在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的猜燈謎作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
猜燈謎作文 篇1
一年一度的元宵節如約而至，個個地方掛滿了花燈。到處燈火輝煌。今年我們學校又舉行了“觀花燈猜燈謎”活動。
我們學校的花燈展在東門口舉行，這些形態各異、五彩繽紛的花燈都是低年級小朋友做出來的。
這些花燈可漂亮了!小巧玲瓏的兔子燈小小的紅眼睛，長長的耳朵，加上短短的尾巴。美麗的荷花燈嫩嫩柔軟的荷花瓣都挨在了一起。花瓣中白裡透紅，紅裡透紫，透著薄薄荷花瓣就可以看見那金色的花蕊，簡直是巧奪天工。還有威武的坦克燈，穿著一身碧綠的“鎧甲”，彷彿在監視敵人的行蹤呢!在這些栩栩如生的花燈裡，我最喜歡的就是紅包燈了，紅包燈是用一個個紅包做成的，紅包上有“福”字更是引人注目、光芒四射。
我們班上是第二節課去猜燈謎，第一節課下課，我們就已經坐立不安了，眼睛總是往外面瞄，看著外面的花燈，聽著外面的廣播，期待著孫老師的一聲令下。有人準備一起去猜燈謎，有人再拿筆和紙，還有人迫不及待地說：“什麼時候才去呀?我都等不及了!”
“大家出去排隊吧!”孫老師開啟門微笑著說。我們最期待的一句話終於從孫老師嘴裡說了出來。同學們一窩蜂似的湧出了教室，我整好隊、帶領大家走到下面時，同學們“嘩啦”一聲散開，個個像一條條小魚，遊進了五彩斑斕的花燈海中。
我和翟建曄挨個開始猜燈謎，我拿著字條，仔細閱讀了一遍：手足並用(打一字)肯定是“捉”這個字啦!翟建曄看著我激動的樣子，滿臉疑惑地問：“為什麼呀?”“手足並用就告訴我們是組合在一起的字。手等於提手旁，再加上一個足字，那就是捉哇!”就這樣，我們興致勃勃地猜燈謎。看，這邊的小女孩努力地蹦了一下，拿到了字條，閱讀後，一會兒敲敲後腦勺，一會兒四處張望，看看能有什麼啟發。然後還不停地抓耳撓腮，經過努力思考後，終於想出了謎底，她的臉上露出了燦爛的笑容，連忙奔跑到其他同學身旁，指著那個花燈，開心的笑了。還有那個男孩呢，正在猜字謎，還不時的用右手指在左手掌中間劃一劃。第二節課下課了，猜燈謎也結束了，大家依依不捨地回班了。
“觀花燈猜燈謎”這項活動不僅讓我們學生享受到了樂趣，更讓我們開動腦筋，瞭解了中國的傳統文化。
猜燈謎作文 篇2
燈謎是中國的瑰寶。猜燈謎不但能豐富知識、開發智力，還有利於陶冶情趣。有趣又有益，何樂而不為呢?
在一個偶然的機會，我喜歡上了燈謎。那是一堂課上，老師出了一條謎“低於太陽” 猜一字。這條謎猶如一拋炸彈將全班同學炸得人仰馬翻。我使勁兒敲著前額，冥思苦想了好一陣子，但腦袋還是一片空白。眼看同學們都抓耳撓腮，不得其解。老師笑著說：“不急，這謎不難，‘低於’‘太陽’分別可用什麼字替代呢?”我又一次細細揣摩著，思緒滔滔不絕地“跑”了出來，‘低於’就是“亞”，太陽便是“日”，雙字合併，不就是“晉”嗎?我立即撥出答案。果真對了，老師誇獎我，同學們也向我投來讚許的目光。我感到前所未有的欣喜，感受到了燈謎的樂趣。從此，我便和燈謎打上了交道。
在這五彩繽紛的謎宮裡，我欣賞了“牡丹”(孤星殘月，十分特別)，品嚐過“臘肉”(月內拆借須調整)，認識了“李時珍”(雙雙惜年華)，見到了“路易斯”(反其道而行之)……四大名著人物歷歷在目，節氣、五行，我頗有了解。我沒想到，上下五千年，縱橫幾萬裡的知識都能融入燈謎之中，我更加入“謎”了。有時我會為猜出一條謎而喜悅，有時我會因猜不出而糾結。有時為了一條謎，我一遍又一遍翻閱古書、查詢百度，直到尋到謎底後，才豁然開朗。
一次鎮級燈謎比賽，我毫不猶豫地參加了。賽場上我自信滿滿，“過五關，斬六將”，一道道燈謎被我迎刃而解。突然一則“親子游”的燈謎猶如一隻攔路虎，擋住了我的去路。我絞盡腦汁，但答案好像跟我作對似的，令我一點思緒都沒有。我不由得著急了，恨不得把學過的所有知識都翻個底朝天，經過一番“頭腦風暴”，終於破解出來了，心中一塊大石頭也隨之落了下來。比賽後捧回的獎牌讓我歡喜不已。
現在，我不僅會猜燈謎，還學會作燈謎。久而久之，班上同學便稱我為“燈謎小達人”。這不，一下課，同學們便把我圍個水洩不通。我靈機一動，便向大家丟擲一條謎。只見他們有的一臉霧水;有的正摸著腦袋，苦苦思索;有的一臉笑意，看似想到了答案……
燈謎鍛鍊了我的思維，讓我的思路更加開闊，真是其樂無窮啊!大家是不是和我一樣喜歡上燈謎了呢?
猜燈謎作文 篇3
“龍騰虎躍迎新春，猜猜燈謎鬧元宵。”2月4日下午2時30分，《德州晚報》的小記者們準時集合於希森歡樂島門前。點完名後，老師就帶領我們來到猜燈謎現場。哇！大大小小的屋子裡面都貼滿了燈謎。這時，老師告訴我們猜對了有獎品，聽到後，所有的小記者們更加迫不及待，都認真地看著各種各樣的謎面，一副躍躍欲試的樣子。
只見他們沒多少時間，就自信地揭下謎面，去工作人員那裡報答案，換獎品了。我在一旁看得那叫個羨慕啊，只可惜本人智商有限，也只有看著別人一張張揭下燈謎換獎品的份。隨後，在媽媽的一再催促下，我和媽媽“兵分兩路”分頭猜燈謎。
大腦動車般飛速運轉著，我也抱著試一試的心情去猜了一個，呵呵，竟然中了，還真是“瞎貓碰上死耗子”。
一共20xx多條燈謎，謎語難易結合，涉及到的種類比較繁多，包括工商用語、地名、環保名詞等。其中既有“春歸在看先——打一字”這種比較傳統的謎語；還有“弓——猜一網路用語”“詩——打一字”這種時髦的.謎語。
過了十幾分鍾後，我最終猜出了三個謎語，哎！這些謎語實在太難猜了，可真的消耗腦細胞啊！我拿著三個謎語馬上去兌獎處，告訴工作人員我猜出的答案，讓我無比興奮的是，我都猜對了。“東風 夜 放花千樹”，一年一度的元宵節在春風習習中再次來臨，徜徉於異彩紛呈的花燈之間，賞燈品，猜燈謎，情趣盎然，給傳統佳節平添幾分歡樂、祥和氣氛。
猜燈謎作文 篇4
昨天晚上我和爸爸、媽媽、還有我妹妹在一起猜燈謎。
聰明爸爸給我們家猜了二十幾個，我自己也猜對了一個，大人們都不知道答案只有我一個人猜對了，阿姨對我說：“你真棒”阿姨誇獎我了我很高興。我給爸爸說了這件事以後爸爸就表揚我了，我就更開心了，媽媽也在一旁誇我。我最後我給大家也猜一個燈謎“四個晚上”（打一字）答案是：（羅）。
猜燈謎作文 篇5
今天是農曆正月十五，是中國傳統節日“元宵節”！而元宵節還有很多習俗，比如：吃湯圓、放煙花、看花燈、猜燈謎等等。其中，我最喜歡還是猜燈謎，因為猜燈謎不僅可以鍛鍊我們智力，猜對了還可以得到獎品。
我來到了活動地點，剛一進門就被一片大紅燈籠所包圍，一個個紅燈籠上掛著一張張紙條，一張張紙條上有一個個謎語，看得我是眼花繚亂。突然，我與一個謎語撞了個正著，我想：既然會撞上，那就是有緣，就猜這個吧！這個謎語是：雙木非林心相連（打一字）。我埋頭苦思卻百思不得其解。兩個“木”再加一個心，是不是“想”字？我便接下紙條，拿到了主持人面前，說：“這是想！”主持人反問我：“你為什麼會認為是想？”我說：“你看，兩個木，就是：“木”、“目”，心相連就是下面那個心。”主持人問：“你確定？”我忐忑不安回答：“我……確定！”主持人大叫：“答對了！讓我們來恭喜這位幸運小朋友！”“哦耶！”我歡呼起來，一蹦三尺高。主持人送給了我一個大紅燈籠，我手裡拿著燈籠十分高興，心裡就似吃了蜜一樣甜，因為這是我通過自己智慧得到，在回家路上，我一直在自戀著：哈哈，我真聰明！
猜燈謎真有意思，明年正月十五我還要來，我一定會猜得更棒！
猜燈謎作文 篇6
今天是元宵節。
早上，媽媽起床了，告訴我一個訊息，原來是她們單位有猜燈謎活動，猜對了會有禮品哦，要我也動動腦筋，一起來猜。我們在手機上下載好網址，登陸後，出現了三道題目，我馬上用爸爸的手機查答案，但是我輸入的動作太慢了，第一次嘗試失敗，系統重新生成了題目，這一次我要快點查詢，可是等我提交答案，卻發現有一個題目的字寫錯了，於是這個機會也失去了，現在只有最後的一次機會了，我一定要好好把握，我對媽媽說:"我來查，你來輸入，好嗎？"媽媽說:"好吧。"等系統生成新的題目，我馬上查，不一會兒，三題就完成了，媽媽提交了答案。“哇，全部正確，終於可以抽獎了。”我高興的說。我在大轉盤上點了開始抽獎，大轉盤轉動起來了，然後指標慢慢地變慢，終於，它停下來了，指在了二等獎的地方，我和媽媽都開心的笑了。
媽媽說，把握好機會，手要快，心要細，就有機會成功。
猜燈謎作文 篇7
元宵節雖然已經過去將近半個月了，但是那天的熱鬧景象還是令我記憶猶新。正月十五是一年一度的元宵佳節，白天的大街上人來人往，元宵節的晚上更是熱鬧，有的人前去賞花燈，有的人去猜燈謎。我們全家準備到戴夢得去猜燈謎去，一切準備就緒後，我帶上了我的小狗花燈，與爸爸媽媽一同出發了。
來到戴夢得，裡面已是人山人海，我們好不容易擠了進去，抬頭一看，上面懸掛著許許多多的燈謎，於是我們也加入到了猜燈謎的行列中。大概是我們來的晚了一點吧，所以無論我們怎麼找，也就是找不到自己會回答的燈謎，氣得我呀是直跺腳。走著走著，我的眼前一亮，這道燈謎的謎面是：山西省一日遊，打一字。我想了想，啊，對了！山西省的別稱是晉，一日遊就是把“亞”上面的一橫和晉字下面的“日”去掉，最後只剩下一個“業”，所以我認為謎底應該“業”，於是我以最快的速度扯下了這張燈謎，又開始去尋找另外的燈謎。“啊，有了有了！！！”爸爸的叫聲驚動了我們，媽媽和我都以迅雷不及掩耳之勢的速度衝向了爸爸那邊，“又找到什麼燈謎拉？”我和媽媽幾乎是異口同聲，爸爸指著一條燈謎對我們說：“你們看！”謎面是：酒井、鳩山、奧田。我和媽媽看了又看，可就是理不出一點頭緒來，只好等爸爸說出他的看法。爸爸對我們說：“你們可要看仔細啊！！”我急了，對爸爸說：“哎呀，你別賣關子了，快說吧！！！”於是，爸爸振振有詞地對我們說：“因為這三個詞都是日本人的姓，簡稱三人日，三人日這三個字合在一起就是“春”，所以謎底是“春”，我和媽媽這才恍然大悟。
最後我們還猜了幾條字謎。時間過得可真快，一眨眼就已經到了八點多了，今天的收穫也真是不小，我們一共答對了3條燈謎，獲得了兩包旺仔牛奶糖，和一塊高樂高卷卷心，我別提有多高興了！！！
我明年還要來參加這種猜燈謎的活動，爭取獲得更大的“戰績”！
猜燈謎作文 篇8
元宵節到了。我們也來學學古人，猜下燈謎吧。
猜燈謎歷史很悠久，有很多文學大師都是猜燈謎的高手。明代，每年元宵節杭州西湖邊都有元宵燈謎會。著名畫家許長文在元宵節去西湖邊觀燈。在觀燈途中，他看到一群人圍著一個大紅燈，就想去看個究竟。
原來燈上寫著一副對聯：“白蛇過江，頭頂一輪紅日。”旁邊還有一行小字：“打一日常把用物，並用一謎對出下聯。徐文長很快便想出了謎底，他上前對出了下聯：“烏龍上壁，身披萬點金星。” 這則燈謎謎面很是平常，徐文長很快便想出了謎底，他上前對出了下聯：“烏龍上壁，身披萬點金星。”直到徐文長走後，才有人想出謎底：原來兩謎的謎底分別為油燈和桿秤。
現在就考考大家的知識水平如何。
出題：一位游泳家，說話呱呱呱， 小時有尾沒有腳， 大時有腳沒尾巴。
猜燈謎作文 篇9
轉眼間又到了正月十五元宵佳節。說來也巧，這天正好是新學期開學的第一天，學校為了慶祝還舉行了“智趣闖龍年，書香伴成長”活動。
“大紅燈籠高高掛，燈籠底下藏個娃。疑是此娃是哪個，仔細一看燈謎娃！”校園內的燈謎成了一道別致的風景線。有的利用了成語，如：雁過留聲、德財兼備、沉魚落雁等；有的圖文並茂，如章魚圖、克隆羊、鴿子圖等；還有的改編歌詞，如：羞答答的杜鵑靜悄悄地開。更有意思的是謎底是我校四十位老師的名字。我們班的燈謎是個有趣的燈謎：細浪。
教室裡很安靜，同學們都在思考“細浪”這個燈謎。我撐著頭，皺著眉頭。錢老師見我們還沒猜出來，就開始循循善誘：“細浪就是小的波浪呀！”我的腦海裡突然閃過一個名字，於是沒有舉手，脫口而出：“王小波！”
錢老師讓我和朱涵清去請王老師。王老師真是平易近人，我們只講了幾句，王老師就笑眯眯地說：“好，走吧。”我和朱涵清高興極了。一進教室，掌聲雷動，還有幾位同學說：“果然很帥！”只見王老師變戲法一樣拿出一本書，《海底兩萬裡》，湛藍的封面，蒼勁有力的大字，一下子吸引了我們的眼球。
這次“智趣闖龍年，書香伴成長”活動，不但有趣，利於動腦，還增添了我們對語文的興趣，我喜歡這個活動！
猜燈謎作文 篇10
正月十四我們院子舉辦了猜燈謎大會。院子裡到處掛滿了燈籠，每個燈籠下面都貼了一張字謎，有打一字的、打成語的、打動物名稱的、還有打瓷器和打電影名稱等等。
我猜對了兩個字謎，一個是一加一打一字，另一個是兩點只從天上來也是打一字。它們分別是王字和關字。我得到了兩份獎品。真開心啊！
