為了確保事情或工作有序有力開展,就不得不需要事先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。優秀的方案都具備一些什麼特點呢?以下是小編為大家收集的親子活動方案7篇,希望對大家有所幫助。
親子活動方案 篇1
活動目的:培養孩子的想象力和表演能力。
活動準備:可以用來扮演稻草人的物品如一頂草帽、一件大人衣服、一把椅子等,蘿蔔玩具十個(也可以孩子自己畫一些)。
方法:家長給孩子介紹故事線索:老爺爺的菜地種了十個蘿蔔,小白兔太想吃它了,趁老爺爺不在,吃了一個蘿蔔。老爺爺想了個辦法,在稻草人的幫助下捉住了小白兔,並教育它以後想要別人的東西一定要得到別人的同意。然後鼓勵孩子大膽想象,和孩子一起根據故事線索豐富故事內容(包括角色的語言、對話、動作、心理活動等)。最後根據編的故事內容,孩子和家人一起商量、分配角色,準備場地、道具,從中鍛鍊孩子的動手能力和解決問題的能力。
分段參考內容:
老爺爺的菜地種了十個蘿蔔。一天,老爺爺來到菜地,一邊給蘿蔔澆水(做手拿水壺彎腰澆水的動作),一邊說:“蘿蔔長得真快,都長大了,讓我來數一數——1、2、3、4、5、6、7、8、9、10,不多不少正好十個,哈哈……”(做用手指蘿蔔1、2……表示點數,仰頭摸鬍子大笑等動作),然後回家了。
一隻小白兔邊唱邊跳來到菜地,發現了蘿蔔:“啊,老爺爺種的蘿蔔已經長大了,綠綠的葉子大又壯,紅紅的蘿蔔地下藏,我真想嘗一嘗!”(小兔子可以哼著歌出來,看見蘿蔔高興得拍手,說到嘗一嘗時可以做張嘴吃的動作)。
小白兔叫:“老爺爺,老爺爺”(雙手上舉叫喊),發現老爺爺不在,自言自語說:“老爺爺不在,我可不能吃”(搖搖頭)。接著又說:“我真想嘗一嘗呀,怎麼辦A?”(來回走表示為難的樣子)
老爺爺回來了,數數菜地裡的蘿蔔,1、2、3、……9,“咦,怎麼少了一個?是我數錯了嗎?”老爺爺又數了一遍,還是少了一個,“這會是誰幹的?”(做思考的樣子)老爺爺彎下腰仔細檢視地上的腳印,“嗯,是小兔子乾的。我要想辦法捉住它。”(可以做彎腰看地上,然後一邊摸鬍子,一邊點頭肯定的樣子。)
老爺爺搬來了稻草人,躲在稻草人的後面。小兔子又來了,發現稻草人,邊朝後退邊問:“喂,你是誰?在那幹什麼?”看看沒有動靜,小兔子就壯起膽子走近稻草人,用手摸摸它說:“哈哈,原來是個假人,沒什麼好害怕的,我還想再吃一個蘿蔔,真好吃呀!”
小兔子正要拔地裡的蘿蔔,老爺爺一把抓住了小兔子的耳朵。小兔子叫了起來:“哎呀,老爺爺,放了我吧,我錯了。”老爺爺放了小兔子,說:“錯了要改正,想吃蘿蔔要得到我的同意。”小兔子難為情地低下了頭。
老爺爺對小兔子說:“來,幫我一起拔蘿蔔。”(做拔蘿蔔的動作。)最後老爺爺給了小兔子一個大蘿蔔,小兔子連忙說:“謝謝您,老爺爺。”然後抱著蘿蔔高高興興地回家了。
指導與建議:一開始可以分一小段、一小段來表演,降低難度。等孩子熟悉了以後,可以把整個故事串起來表演,有條件的還可以用攝像機把表演拍下來,讓孩子觀賞、改進,體驗表演帶來的快樂,並鼓勵孩子大膽參加電視臺有關這方面的表演。
找對數
對家長的說明:
此活動主要是讓孩子感知語言的韻律,瞭解各種動物的主要特徵,培養孩子的想象力和創造力。
活動準備:
各種動物的圖片
活動建議:
家長和孩子面對面坐著,一邊拍手,一邊說兒歌。
可以有幾種形式:
開始的時候,家長說,孩子對
當孩子對兒歌的內容基本瞭解後,家長與孩子一起說。
當孩子把兒歌的內容都記住了,讓孩子說,家長對。
當這首兒歌熟悉後,可以適當改變內容,如哪個愛在水裡遊,可以回答“鴨子愛在水裡遊”,也可回答“魚兒愛在水裡遊”。 附:兒歌《我說一,誰對一》
我說一,誰對一,哪個最愛把臉洗?你說一,我對一,小貓最愛把臉洗。
我說二,誰對二,哪個尾巴像把扇兒?你說二,我對二,孔雀開屏象把扇兒。
我說三,誰對三,哪個馱著兩座山?你說三,我對三,駱駝馱著兩座山。
我說四,誰對四,哪個滿身都是刺?你說四,我對四,刺蝟滿身都是刺。
我說五,誰對五,哪個頭上長小樹?你說五,我對五,梅花鹿頭上長小樹。
我說六,誰對六,哪個愛在水裡遊?你說六,我對六,鴨子愛在水裡遊。
我說七,誰對七,哪個叫人早早起?你說七,我對七,公雞叫人早早起。
我說八,誰對八,哪個唱歌呱呱呱?你說八,我對八,青蛙唱歌呱呱呱。
我說九,誰對九,哪個用頭會頂球?你說九,我對九,海獅用頭會頂球。
我說十,誰對十,哪個學話又本事?你說十,我對十,鸚鵡學話有本事。
親子活動方案 篇2
1、袋鼠跳跳樂
目的:訓練幼兒跳的動作,中班親子活動方案。
準備:彩筒四個。
玩法:每組分一個幼兒和一位家長進行,分為八組,排成對面接力賽方式比賽,最先完成的那組為勝出組。
規則:1、進行比賽的幼兒未跳到對面夥伴處,不得將彩筒放下,一定要到達指定地點方可將彩筒交由另一幼兒繼續比賽。
2、在比賽過程中,家長幫助孩子站入彩筒必須在端線後面。家長不得幫助幼兒從筒中跳出。
參加幼兒:
李岱霖 薄春陽 楊致遠 張雨湉 趙之瑜 吳鎰冉 徐楠茜 程詩涵 姜證棋 周子傑 陶柯瀅 吳昀哲 史成傑 張一凡 馮俊傑 徐啟南 梅鴻宇
相哲瀚 張子函 石珩一
2、二人三足跑
目標: 學習兩人相互配合用三條腿跑,增進親子情感的交流。
準備:每人一根長帶子,玩具4個。
玩法: 在場地兩端各畫一條起跑線,(每班兩隊,10名家長和10名孩子為一隊)面對面站在起跑線上,家長用一根長帶子將自己和孩子相鄰的一條腿綁在一起,聽到口令後,家長和孩子一起出發,到對面將玩具交給另一隊幼兒後,排到隊尾,拿到玩具者繼續遊戲。以先完成任務者為勝。
規 則:必須在起跑線後把腳綁好,不準搶跑。若中途帶子散開,應在原地綁好後再繼續跑。
參加幼兒:
段政宇 楊濟沄 梅源張 朱立鋮 王志毅 孫 睿 章碩睿 周子涵 陳若瑩 施淑文 商藝馨 李姝含 王家睿 楊昊文 石珩一 陳孜凡 薄春陽 楊致遠 張雨湉 丁文力
3、跳羊角球
目標:
1、騎在羊角球上跳動,發展幼兒的平衡性和控制力。
2、培養孩子不怕困難,勇於嘗試的意志品質。
準備:羊角球5個
玩法:每班派10名幼兒及其家長參加比賽,家長一隊,幼兒一隊,排成面對面接力賽方式比賽,最先完成的那組為勝。
規則:由幼兒坐在羊角球上,雙手抓緊羊角,從起點出發到終點,將羊角球傳給家長,家長也以同樣的方式返回,遞給下一個幼兒,遊戲繼續進行!
參加幼兒:
徐楠茜 程詩涵 陶柯瀅 周子傑 史成傑 相哲瀚 楊昊文 段政宇
施淑文 王志毅
4、親子游戲:踩氣球
遊戲目的:訓練幼兒的反應能力,能及時躲避及適時進攻的'意識。
遊戲準備:氣球若干,手帕。
遊戲規則:
家長負責吹好氣球,用手帕將氣球系在腳上,寶寶和家長同時參與遊戲。哨音響後,在規定的範圍內,每人都要保護好自己的氣球去踩他人腳上的球,規劃方案《中班親子活動方案》。
參加幼兒:
吳鎰冉 姜證棋 吳昀哲 張子函 商藝馨 陳孜凡 朱立鋮 陳若瑩
梅鴻宇 周子涵
5、拍皮球展示:
參加幼兒:
趙之瑜 張一凡 馮俊傑 楊濟沄 梅源張 孫 睿 章碩睿
李姝含 王家睿 李岱霖
一、活動宗旨:
秋風瑟瑟,當一片片樹葉從樹上搖曳飄落的時候,我們一起走進了多彩的秋天。中班年級組計劃開展以“樹葉貼畫”為主題的家園互動活動,家長和孩子們一起收集樹葉、動手動腦進行樹葉拼貼創作,在做做玩玩的過程中不僅鍛鍊了幼兒的動手能力,發展了幼兒的想象力、創造力,更增進了親子之間的交流,體驗到親子活動的樂趣。
二、活動時間:20xx年10月27日
三、活動地點:中班各班活動室
四、活動目標:
1.樂意與同伴、家長一起參加親子活動,增進家園、親子情感,感受與父母、同伴共同活動的樂趣。
2.家長和孩子一起動手進行樹葉拼貼創作,瞭解樹葉貼畫的製作過程。
3.發展幼兒的想象力、創造力。
五、活動準備:
1.家長和幼兒一起到戶外採集、清洗樹葉
2.準備活動需要的材料:塑料籃子、剪刀、膠棒若干
3.課件:展示樹葉貼畫的作品
六、 活動流程:
1.以談話活動“拾落葉”開始活動,引導幼兒瞭解樹葉的多樣性(形狀、大小、顏色不同)。
2.播放課件,大家共同欣賞樹葉貼畫作品,激發幼兒的活動興趣。
3.談談自己樹葉貼畫的創作設想。
4.和家長一起動手創作樹葉貼畫。
5.互相欣賞、交流同伴的樹葉貼畫作品,拍照留念,結束活動。
親子活動方案 篇3
指導思想: 遠足,即徒步遠行的意思。 隨著孩子年齡的增長,他們的求知慾在不斷提高,思維的方式也越來越豐富,他們對大千世界有著強烈的好奇心,對親近大自然、接觸社會有著強烈的願望,他們對任何事物都想看一看、摸一摸、問一問、說一說。然而現在的孩子,走路的機會越來越少了,他們是出門有車,邁開雙腿的機會也太少了。家長帶幼兒到戶外活動,怕孩子出危險,處處對孩子呵護,因此幼兒身體素質的發展不平衡,肥胖兒和豆芽式兒童越來越多。在學習、生活上也容易出現依賴,遇到困難有退縮的現象。
活動目標:
1、通過遠足活動,培養幼兒敢於克服困難,開拓幼兒視野,親近自然,感受秋天,熱愛生活。
2、通過遠足活動增強幼兒體質,培養幼兒吃苦耐勞的精神,強化集體意識和環保意識,促進其身心和諧發展。
3、幫助幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、分享。
活動時間:20xx年10月20日(小班)、10月22日(中班)、10月23日(大班)
活動地點:
1、幼兒園
2、錢圩星火村村委會
活動準備:照相機、水、麵包、請求提供安全保衛3名(吳永華、朱婷、劉娟娟)。
一、準備工作:
1、提醒幼兒:注意交通安全,兩路縱隊出行,行進途中幼兒不追逐打鬧,不擅自離隊、謹防掉隊。
2、行進中隊伍整齊,精神飽滿,展現班級,園所風采。
3、活動前對全體師生進行安全教育,每位教師都要明確職責,熟悉步驟,做到心中有數,並由各班班主任貫徹給幼兒。
4、幼兒園及班主任就活動過程中的每個細節提出紀律要求和注意事項。
5、負責人在活動前認真檢查場地,規劃路線,保證活動安全並順利進行。
6、設定責任崗位,在活動進行期間加強對場地的安全巡查工作,責任到人。
7、保健老師提前做好急救藥品和器材。
二、活動過程:
1、班主任講話(具體安排:行進路線、安全、注意事項等)
2、整隊出發:每班成兩路縱隊從斯強錢圩幼兒園有序出發。
3、行進途中:老師和保育員分別位於佇列的一前一後,密切關注班級隊伍。途中不安排休息,每班班主任帶著音樂進行拉歌,以活躍氣氛。
4、注意安全:途中,各班嚴格遵守紀律,保證良好的秩序與飽滿的精神,保證幼兒安全。
5、目的地:到達後各班集合整隊。
6、集體合影。
7、野餐活動。
8、各班主任組織按原路線安全返校 。
9、各年齡段寫好活動反思。
10、 園長做好本次活動小結。
親子活動方案 篇4
【活動目標】
我們精心為寶貝們策劃了“寶貝一家親”親子活動。將邀請每一位爸爸媽媽與孩子共同來參加本次活動,讓家長和孩子在共同完成親子游戲的過程中,體驗遊戲的樂趣,增進親子間的情感,促進寶寶健康快樂成長。
【活動流程】
流程一:1:10-1:30幼兒和家長入場(播放背景音樂)
流程二:1:30活動正式開始
1、主持人開場白
2、領導致辭
3、分組活動(1-10號家庭留在大活動室進行親子游戲,11-20號家庭進對面活動室進行自主性區域遊戲)
【遊戲方案】
遊戲一:吹坐氣球
目標:考驗寶寶持物走平衡木的能力以及家庭成員間的配合
玩法:
1、每組五個氣球,由爸爸在起點吹氣球,寶寶接過氣球走過獨木橋運給媽媽,由媽媽坐破氣球,先做破5個氣球為勝。
2、兩個家庭為一組,分五組進行(如:1號家庭和2號家庭為一組)
遊戲二:拋接球
目標:考驗寶寶手眼協調能力和持物走平衡的能力以及家庭成員間的配合
玩法:
1、爸爸站在起點,寶寶站在和爸爸相距2米左右的地方,爸爸拋、寶寶接,寶寶接到球后持球走過小橋,將球送到媽媽的筐中,遊戲反覆進行,在2分鐘內哪個家庭筐中球多為勝。
2、兩個家庭為一組,分五組進行
遊戲三:歡樂投沙包
目的:培養幼兒快速跑的能力以及投擲能力。
規則:
1、此遊戲為爸爸、媽媽和孩子三人來共同完成。幼兒和媽媽站在起點,爸爸站在終點,雙手握住籃子。哨音吹響,幼兒手持一個沙包跑向爸爸,站在跑道中離爸爸兩米的地方投向爸爸的籃子內,孩子和爸爸要相互配合。反覆進行,規定時間內(2或3分鐘)看哪一組投的最多為勝。
2、兩個家庭為一組,分五組進行
遊戲四:搶椅子
目的:培養幼兒及家長的敏銳能力
規則:
此遊戲為爸爸或媽媽和孩子兩人共同完成。五個家庭為一組,將四張椅子背靠背排成圓圈,大人站裡圈,小孩站外圈,隨音樂大人牽著孩子繞椅子走,音樂停,大人抱著孩子搶椅子坐,未搶到椅子的家庭離開場地,然後減少椅子繼續進行,最後留在場地的家庭為勝。
親子活動方案 篇5
活動時間:
11月2日週五下午2:30
活動地點:
幼兒園一樓操場
活動內容:
一、足球操《快樂寶貝》。
中三班小朋友與家長著統一的服裝跳親子足球操。
二、親子足球嘉年華
1、遊戲:快樂傳球
十個家庭為一組,每位參賽者按照大人小孩的順序站在標誌物旁,依次把球傳過去,最後一位參賽者將球踢進球門,速度快的那隊為獲勝者。
2、遊戲:趣味運球
十個家庭為一組,每組家庭用棍子將球夾住,帶球繞杆往返一次,將球交給下一組家庭,哪隊先到達終點為獲勝者。
3、遊戲:胯下傳球
十個家庭為一組,每位參賽者按照大人小孩的順序站成一隊,將球從胯下傳給下方,最先將球傳完者為獲勝。
4、遊戲:三足射門
十個家庭為一組,每組家庭兩人三足前進到射門區,用被綁住的腳將球射進球門(球必須踢進球門),兩人三足返回原點,哪隊先到達終點獲勝。
5、遊戲:極速運球
十個家庭為一組,每組家庭的小朋友坐在拉式滑板車上,家長將孩子拉至取球點,孩子抱球(一人一球)坐拉式滑板車上,家長將孩子拉回原點,哪隊先到達終點為獲勝者。
三、親子足球對抗賽5vs5
由6位小朋友和4位家長分成兩組進行足球對抗賽。
地點:幼兒園足球場
裁判:白老師
參賽人員另外通知
四、頒獎儀式。
親子活動方案 篇6
一、設計思路
親子活動是我園教育教學活動中的一部分,和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為此,我們幼兒班組將再次創設合適的環境、空間、時間和活動內容,讓孩子、家長、教師在活動中互動起來,有利增進情感,加強家園間的溝通、交流,統一教育理念。
二、活動目標
1.讓孩子、家長、老師共同分享參與遊戲的樂趣,加深家園情、師生情、親子情。
2.給孩子表現自我的機會,培養孩子活潑、開朗的性格,促進孩子交往能力的發展。
3.通過活動讓家長進一步瞭解孩子,促進家園同步教育。
三、時間:
20xx年10月20日(星期六)上午9∶00--11:00
四、地點:
金牛嶺公園
五、人員:
幼兒班全體幼兒、家長、老師
六、活動準備:
1、按年齡組策劃遊戲
2、擴音器、哨子及遊戲材料
3、小禮物人手一份
4、照相
5、少量食物
七、活動安排:
1、小班親子游戲:
(1)親子賽跑(2)氣球接力賽(3)綵帶舞(4)小烏龜爬爬爬(5)豬八戒背媳婦
2、中班親子游戲:
(1)傳球接力賽(2)趕小豬(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳(5)
3、大班親子游戲:
(1)跳長繩(2)拔河(3)運球
(4)金雞獨立(5)
4、分享食物
5、自由活動
親子活動方案 篇7
活動意圖:
幼兒園一片春意盎然,正是幼兒進行個種體育活動鍛鍊的好時機,為了增強幼兒對體育活動的興趣,提高幼兒的身體素質。幫助幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規則。敢於克服困難,能體驗勝利的愉悅。培養幼兒初步的競爭意識,體現團結協作的競賽風格。同時還在親子運動中,為孩子創設一個大膽與人交往的氛圍,使家園聯絡更為緊密,關係更為融洽。增進家長與教師之間的感情;增進家庭之間的情感交流;宣傳本幼兒園。
時間:
xx年12月28日
程式:
一、向家長介紹本次活動的安排及注意事項
1、每位幼兒和家長參加多項親子團體比賽。
2、遵守比賽規則,服從裁判決定。友誼第一,比賽第二。
3、各位家長管理好自己的孩子,注意安全,不在賽場內自由走動或奔跑。
二、比賽過程:
1、“小小搬運工”
活動準備:乒乓球,籃子、小碗、漏斗式器皿
活動規則:家長手上粘住漏斗式器皿站在起點,原地旋轉兩圈,用器皿從旁邊的籃子上裝一個兵乓球上來,運往幼兒所在的白線處,幼兒站在白線處,手托住頭頂上的碗,接住家長運來的乒乓球,把它送往終點的籃子,遊戲反覆進行,以一分鐘為基準,一分鐘時間到了,終點的籃子裡乒乓球最多的勝利。
2、“車輪滾滾”
活動準備:運輸帶
活動規則:我們給大家準備了一個運輸帶,運輸帶上站著四個家長和四個孩子,這些家長和幼兒都站在運輸帶上行走,雙腳不可以踩在運輸帶外面,哪組先達到指定位置,哪組獲勝。
3、“拔河”
活動準備:粗繩一根、哨子一個
活動規則:每輪兩隊家長比賽,以抽籤形式定比賽方,每輪決出後再進行復賽、決賽。