作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學程序做適當的必要的調整。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編精心整理的中班親子活動教案，希望對大家有所幫助。
活動地點：萬寧興隆石梅灣
參加人員：全園師生及幼兒家長
組織人員：萬寧萬利隆幼兒園全體教師
活動準備：
(一)、材料準備：
1、公共汽車 1 輛(歐陽萍負責)。
2、橫幅2張、彩旗20面、大喇叭、哨子、照相機2個、禮品。
3、積分牌兩張;積分卡各150張;紅、藍隊標誌牌各50張(全體教師集中製作)。
4、班主任列印本班級幼兒名單，出發前和回來時都要進行點名。
(二)活動前需向家長溝通的事項：
1、本次活動屬全園性集體活動，希望各班幼兒家長都能按時參加，如有特殊情況，需提前告知本班老師。
2、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風景，各班老師建議有車的家長自駕車到目的地，並在本週六前做好統計上報園長處，以便園內做好車輛安排。
3、各班提前印發家長活動須知，要求每位家長認真閱讀並自覺配合。
4、各班老師提起與家長溝通好活動當天的乘車安排，提醒家長務必準時到園集中出發，不參加活動的幼兒家長需提前來園接幼兒，做好幼兒的離園交接工作。
活動人員安排
1、主持人：紀麗玲 協助主持：彭燕
2、紅隊成員：符婷婷(隊長)、紀曼花、劉玲、歐陽萍
藍隊成員：符玉萍(隊長)、邱春玉、溫婷、許敏慧
3、攝影：溫春飛
4、計分員：歐陽萍(紅隊)、徐慧敏(藍隊)
5、物品看管：後勤阿姨
6、活動材料負責人：邱春玉(請負責人提前兩天準備好所需材料後，由符園長再次負責清點材料是否齊全)
活動程式：1、4月29日下午星期天3：30分參加活動的所有人員準時在幼兒園內集合，3點50分開始出發。
2、旅途中教師可帶動家庭間進行互動，促進彼此間感情，以便遊戲時能夠更好地合作。
3、到達目的地後，及時確定好活動場地，做好活動前相關準備。
4、主持人組織家長和孩子排隊，宣讀活動相關注意事項，各隊隊長及時組織好本隊人員積極參加接下來的遊戲活動。
5、遊戲過程中，各隊成員各司其職，主動配合活動負責人做好引導與護導工作。
6、開展遊戲活動時，主持人需說明遊戲規則後方可開始遊戲，每項遊戲結束後休息10分鐘，把握好活動時間，確保活動的連續性。
7、活動結束，主持人組織“環保小衛士”活動，清理活動現場垃圾。
8、集中---點名―拍照---返園。
9、負責活動小結老師傳送相關內容與部落格分享。
戶外親子游戲家長鬚知：
1、為了使活動順利開展，請您一定遵守活動時間與規則，尊重自己和尊重他人。
2、請您與4月29日下午3：30分在幼兒園集合，3:50分準時出發。活動地點為萬寧興隆石梅灣，為便於到達目的地集中，所有自駕車都有序的跟隨校車前往。
3、請家長為孩子準備1-2套衣服，以防汗溼時更換。
4、請家長自備乾糧和水，活動過程中能為孩子補充體力。
5、請您為您的寶寶提前準備一份淘沙用具，於活動當天帶到活動現場。
6、請您帶上防晒、防雨用具(如帽子、雨傘、毛巾)。
7、為了活動安全、有序的開展，請家長在活動過程中看護好自己的寶寶，不要隨意帶寶寶離開集體。如有特殊原因，需告知本班老師後方可離開。
8、活動過程中，需要您和寶寶合作完成任務。請您多鼓勵、欣賞、支援你的孩子，使孩子保持良好的情緒，並積極的配合老師，使孩子體驗活動的樂趣。同時建議您穿著便於活動的服裝和運動鞋(儘量不要穿裙子和高跟鞋)。
9、在活動中請您全程照顧好自己和孩子的安全，建議不要帶孩子下海游泳。
10、活動當天，請為孩子統一穿園服參加活動。
11、為培養孩子們的環保意識，請各家隨身攜帶垃圾袋，並引導幼兒做個文明的寶寶。
12、活動結束以後，請您帶孩子到本班老師處辦理交接手續後再離開。
中班親子活動教案2設計意圖：
實物可以給幼兒帶來豐富的感官之旅，我們從生活中易見的蔬菜出發，引導幼兒探索、觀察蔬菜的形形色色，並親自動手來洗以西、切一切各種蔬菜，活動室儼然變成了一個“食品加工坊”或者說是“操作間”。《綱要》指出：要給幼兒創設一個適於探究、適於活動的環境。為此，為了滿足幼兒的興趣，支援幼兒的想法、活動，倡導“做中學”的理念，我設計了“彩色麵條”這一活動，選擇了幼兒天天食用的新鮮蔬菜並榨成汁，讓幼兒親自動手在老師和家長的引導下將菜汁與麵粉攪拌揉成麵糰搓成麵條，並分享品嚐。一方面孩子鞏固認識了常見蔬菜，瞭解其不同吃法，另一方面又滿足了孩子參加勞動的願望，體驗成功的喜悅。
活動目標：
1、嘗試選擇用手工與機器兩種方法制作麵條，能新增蔬菜汁製作彩色麵條。
2、感受中國傳統的麵條飲食文化，瞭解現代科技給人們生活帶來的方便。
活動準備：
壓麵條機器3—5臺，面板、擀麵杖、刀4套，菠菜汁、西紅柿汁、雞蛋、小勺等若干，麵粉、面盆、小碗若干，箅子、塑料袋若干、榨汁機兩個。圍裙、廚師帽若干。
活動流程：
一、討論、交流麵條的種類。
“我們每天都要吃很多的食物，你們最喜歡吃什麼呢？”
“今天，老師也給小朋友準備了好吃的食物看看是什麼？”
“哪位家長想給孩子們介紹一下你都知道的或者吃過哪些特色麵條。”
二、討論麵條的製作方法，激發製作慾望。
“麵條我們都吃過，那你知道麵條是怎麼做出來的嗎？”
“你有什麼製作麵條的好方法呢？小朋友說一說，爸爸媽媽、爺爺奶奶說一說。”
“麵條在我國有著悠久的歷史，麵條的種類也數以千計。我們一起欣賞一下我國一些城市的特色面及製作方法吧。”
三、自主選材做麵條，體驗製作的快樂。
1、認識做麵條用到的材料：蔬菜汁、面板、擀麵杖、麵條機等。
“你認識這些工具嗎？它有什麼用途？”
2、幼兒自主選材探索、製作彩色麵條，家長指導。
“請用你的方法制作彩色的麵條吧。”
四、展示麵條，講解制作方法。
“在小朋友和家長的配合下，各式各樣的五彩麵條做好了，介紹一下我們的勞動成果吧。”
五、歡樂聚餐、分享品嚐。
“讓我們一起老品嚐我們親手製作的五彩麵條吧。”
六、活動延伸
“麵條在中國算是一道有文化的主食，既經濟又能填飽肚子，東南西北中把它稍做改造，就能煮出麵條的百種味道，小朋友在家可以和爸爸媽媽一起嘗試更多的製作麵條的方法。”
中班親子活動教案3一、設計意圖：
有一天王九朝帶來了家中不玩的廢舊玩具，其他的孩子都當作寶貝似的玩，針對這一情況我和孩子們一起聊了起來，“你們家的廢舊玩具多嗎？你還喜歡玩嗎？如果你不想玩了，怎麼辦呢？”孩子們七嘴八舌的討論起來，有的說可以送給好朋友，有的說可以帶到教室裡和大家分享，有一個孩子說我們可以賣給其他班級的孩子啊！這個提議立刻引起了其他孩子的興趣，接下來孩子們還就怎麼賣進行了熱烈的討論。結合孩子們的興趣點，我們就生成了“小物品大愛心”義賣活動，並得到了家長的熱烈擁護。
幼兒園是幼兒學習的小環境，只有和家庭、社會緊密聯絡在一起，才能為幼兒提供真實、豐富、生動的學習大環境，此次玩具義賣活動正是為幼兒搭建起一個教室外的課堂，對幼兒進行一次生動的愛心教育，在幼兒稚嫩的心田播下人文關懷的種子，讓這些在愛的環境中成長起來的幼兒懂得去關心和幫助那些需要愛和溫暖的人，試著用力所能及的方式去表達自己的關愛，親身體驗奉獻和給予的快樂，學習買賣，鍛鍊孩子的語言表達及社會交往能力。
二、活動目標：
1.豐富角色體驗，學習買賣，豐富語言表達及社會交往。
2.萌發關心他人、愛護他人的情感，體驗奉獻帶來的快樂。
三、活動準備：
1.11月28日，發出活動倡議書。通過微信群、黑板向家長宣傳義賣活動，徵求家長意見，並利用孩子放學時間召開家長會，得到了家長的積極支援。
2.11月28—11月30，各班準備義賣物品。11月30日，幼兒商定義賣物品價格，並貼好標籤，要求價格合理。
3.各班根據活動內容和形式安排好班級的售貨員、導購員、收銀員等。
4.自制海報、班牌、橫幅、愛心款，準備地墊、攝像機等。
四、活動要求：
1.中班部分幼兒捐贈物品，帶好錢幣自主參加義賣活動，邀請家長共同參與
義賣活動；全園幼兒可參加中班組的義賣活動；各班家委會成員協助捐贈義賣
活動。
2.每班設立一個展臺,並給自己的展臺起個名稱:如“陽光小鋪，愛心義賣”等。
3.義賣物品要求:
（1)所有物品要求質量完好，必須保持八成新。
（2)可以是用過的圖書、玩具及多餘的小飾品等。
（3)義賣物品要求健康、衛生、安全，班主任對義賣物品進行驗收後才能進入義賣市場。
（4)每位幼兒準備1-2件義賣物品，義賣物品需經家長同意。
五、活動過程：
（一）發動宣傳，表明意義
向全園家長和孩子發出倡議，讓他們瞭解此次活動的流程及意義。
（二）交流討論，萌發需求
和幼兒一起商討活動的細節（賣什麼、怎麼賣、賣來的錢可以幹什麼）。
1．賣什麼？
師：“小朋友們，你們想在這次義賣活動時賣什麼？如果你來買，你想買什麼？”
2．怎麼賣？
師：“小朋友們，你準備怎麼賣這些物品？（搭個櫃檯，擺成地攤，標上價格，要大聲吆喝吸引大家來買，要有導購員、收銀員）
3.賣來的錢可以幹什麼？
（1）師：“如果我們賣到了很多錢，我們要用這些錢幹什麼呢？”（買點好吃的好喝的、買書看、給爸爸媽媽、爺爺奶奶送個禮物、給弟弟妹妹買禮物。）
（2）師：“除了給自己和家人買禮物，還有哪些人需要我們關心幫助呢？”（給殘疾人送禮物、給大街上掃地的爺爺奶奶買圍巾、手套，可以到敬老院去看望老人，給他們過生日、唱歌、跳舞等等）
（3）肯定孩子所有的想法，引發進一步思考：“接下來該怎麼辦？”
（三）實際操作，親身體驗
1.收集義賣物品
幼兒根據自己的想法回家收集玩具、圖書、飾品等，每個小朋友帶1--2件半成新的義賣物品。
2.介紹義賣物品
通過遊戲活動《我是小老闆》，幼兒相互交流、介紹自己帶來的玩具、圖書、飾品，幼兒能大膽吆喝，主動介紹商品，學習和別人討價還價的小技巧，體驗當小老闆的樂趣。
3.共商義賣價格
幼兒共同討論制定每件義賣物品的價格，根據商品定價，進行商品分類，價格分別為：1-5元，並給義賣物品貼上標籤。
4.嘗試物品分類
（1）師：“小朋友們，這些是我們收集的義賣物品，接下來應該怎麼辦呢？”（這樣在一起太亂了，我們可以先給它們分分類？）
（2）師：“分類是個好辦法？怎麼分才合適呢？誰來試試看？”
（3）幼兒嘗試根據物品的種類或價格進行分類。
5.師幼共同設計、製作海報、班標、募捐箱，向家長髮出邀請。
6.師幼共同討論商品的擺放形式，選出班級小小導購員。
7.幼兒、教師帶好商品，佈置義賣會場。
幼兒根據自己的想法，自主佈置義賣會場（有的根據義賣物品的價格佈置，也有的根據義賣物品的種類進行佈置）。
8.義賣開始，幼兒自主買賣。
引導幼兒要大聲吆喝，主動介紹自己的商品，大膽討價還價，體驗自主買賣的樂趣。
9.家長委員會成員負責清點善款
義賣結束後，家長委員會成員一起回教室清點愛心善款，並進行公示。
10.各班整理場地。
（四）交流分享，創意表達
1.師：你們喜歡當老闆嗎？你賣出什麼商品？怎麼賣出去的？你和顧客說了什麼？你現在的心情怎麼樣？……
2.幼兒進行義賣場景的創作。
3.交流分享：你最喜歡哪一張作品，為什麼？
六、活動評析
活動中，“小店主們”在老師的引導下，擺好各自攤位，每個攤位都有自己的店名、愛心錢箱以及各種叫賣用的舉牌道具一應俱全，攤位上的商品琳琅滿目。活動還沒正式開始，已經吸引了很多家長和孩子的圍觀，攤位上的小店主們也是興致勃勃，期待著店鋪開張。隨著主持人宣佈義賣開始，孩子們搖身一變，瞬間變成了有經驗的售貨員和推銷員。義賣現場，小小導購員的吆喝聲、小店主們熱情的叫賣聲，家長孩子選購的討論聲、淘到喜歡東西的歡笑聲，氣氛十分熱烈，感人的話語時時響起，感人的情景幕幕呈現……
此次愛心義賣活動，給了孩子們一個全面發展的機會，活動中孩子們體驗了買東西和賣東西的過程，鍛鍊了孩子們選購商品和買賣討價還價的能力。把自己的產品介紹出去，用語言打動別人，不知不覺鍛鍊了社會交際能力、語言表達能力、應變能力，還培養了良好的合作協作精神。孩子們在獻愛心的同時體會到了勞動創造價值的樂趣。小朋友們認識了一元、五元錢幣，知道了錢幣可以用來買自己需要的東西。懂得了自己平時閒置的物品也可以再次發揮它們的作用，進行了一次環保的教育。
這次義賣活動不僅培養了幼兒從小樂於助人、奉獻愛心的良好品質，還豐富了他們的校園生活，增加了社會體驗與交往能力。愛心傳遞永無止境，角角元元雖少，蘊含的卻是一份奉獻；零零碎碎雖小，凝聚的卻是巨大的力量！
七、活動延伸：
1.環境創設是隱形課程，同時記錄著課程腳步，我們將孩子們設計的海報、班標、繪畫作品佈置在班級主題牆上，入離園時親子共欣賞。
2.在美工區裡，鼓勵幼兒將義賣的善款的用途大膽的畫出來。
3.邀請家長委員會來園，根據幼兒的想法將義賣所得的全部善款都購買學習及生活用品，送給聾啞學校的孩子們、敬老院的老人和環衛所的工人。
八、活動資源：
1.幼兒園的北廣場。
2.幼兒家裡的廢舊物品。
3.家長資源。家長是豐厚的課程資源，是我們的課程夥伴，活動前教師建立家長資源庫，召開家長會聚焦主題溝通，爭取家長支援，調動每一位家長積極性，呼應幼兒的需求，和孩子一起準備義賣物品，共商價格，認識錢幣，製作叫賣用的舉牌道具，得到爸爸媽媽們的大力支援。
中班親子活動教案4設計思路：
親子游戲是家長和孩子之間進行的一種寓教於樂的活動。它不受時間，場地，材料的限制。和媽媽一起遊戲，更能讓孩子感受到母性的溫柔和親切，讓整個活動，在不缺乏活躍、熱烈的基礎上，增加了溫馨和柔美。根據小班幼兒的年齡特點，他們對跑、鑽、爬、滾的動作非常感興趣。利用日常生活中隨處可得的材料——大毛巾展開親子游戲，更符合了親子游戲的特點。
活動目標：
1、練習跑、鑽、爬、滾的動作。
2、喜歡參加遊戲，體驗和媽媽一起遊戲的快樂。
活動準備：
大毛巾 、皮球(人手一份)
活動過程：
一、熱身操：
幼兒和家長一起跟著音樂做律動。(da da da )
二、沙灘樂：
1.捕魚：
(1)小魚遊：兩位媽媽合作，拿起大毛巾當魚網，幼兒變成小魚，跟著音樂學小魚遊。
家長指導語：媽媽的魚網不要太高，也不要太底，幼兒能從魚網下跑過就可以了。
(2)小魚鑽：媽媽們將魚網拼起來，高度降低，幼兒學小魚鑽過去。
家長指導語：請媽媽們把魚網和並起來，，小魚要鑽過來了，隧道不要太高，讓我們的小魚鑽過去就性了。
(3)小魚爬：媽媽蹲下來，魚網高度再降低，幼兒爬過隧道。
家長指導語：我們的魚網越來越低，媽媽蹲下來，讓孩子爬過去。
2.小魚休息：
(1)小魚睡覺： 每位幼兒找一塊毛巾躺到上面睡覺，媽媽唱《搖籃曲》哄魚寶寶睡覺。
(2)換個方法睡覺：
幼兒毛巾上滾，把自己裹在裡面。(媽媽推著孩子滾、媽媽拉住毛巾的一端孩子滾、孩子自己滾)等魚寶寶裹在毯子裡的時候，媽媽繼續唱《搖籃曲》哄魚寶寶睡覺。
3.小魚玩球：
小魚休息好了，要出去玩了，每個人拿一個球和媽媽一起用毛巾玩球，邊完邊念兒歌。
三、律動：《跟著媽媽走走》結束活動
附： 小魚遊
小魚小魚真淘氣，
游來游去不停息，
挺起身子跳一跳，
落在水裡漂一漂。
中班親子活動教案5一、熱身活動
活動名稱：《western medley》、
活動目標：
1、跟隨音樂節拍做律動。
2、體驗音樂遊戲的快樂。
活動準備：音樂磁帶
活動過程：
1、音樂響起，提醒幼兒及幼兒家長收拾玩具，並加入律動活動中來。
2、跟隨音樂的節奏，和老師一同完成律動。
二、問好時間
活動名稱：《介紹自己》
活動目標：①勇敢地站在大家的面前說話。
②能根據老師提問做出正確的回答。
活動過程：出示小手偶，介紹小手偶的名字：“我是天天，我是男孩子，我想和你們做好朋友！”引起幼兒的興趣，鼓勵幼兒做自我介紹，說自己的名字，自己是男孩子還是女孩子。
三、聰明時間
活動名稱：《怪爺爺的鬍子》
活動目標：
1、練習有控制的畫短線。
2、使用彩筆畫畫，引導幼兒喜歡美術活動。
3、培養小肌肉群的力量。
活動準備：幼兒操作底紙每人一張、水彩筆、黑板。
活動過程：
1、匯入：教師匯入：“從前有一個怪爺爺，他胖胖的，眼睛小小的，他每天晚上都刮鬍子，可第二天又重新長出來。”教師邊講邊為幼兒做示範，講出要點：鬍子長在嘴巴的周圍，怪爺爺的鬍子一根一根的，又硬又直。
2、內容：給幼兒發放操作底紙和水彩筆，同時告訴幼兒摘下來的筆帽要蓋在水彩筆的後面。告訴家長在引導幼兒繪畫的時候要鼓勵幼兒儘量畫短線。
3、總結：對幼兒作品給予鼓勵，請小朋友一起欣賞小夥伴的怪爺爺，教育父母一定要讓幼兒獨立完成，用語言進行指導，並對幼兒的每一步進行積極的肯定和鼓勵。
勇氣加油站
活動名稱：《頭頂沙包走》
活動目標：
1、培養寶寶平衡能力。
2、鼓勵寶寶勇敢地參與集體遊戲。
活動準備：沙包每人一個。
活動過程：
1、匯入：教師頭頂沙包做各種有趣的動作引起幼兒的興趣。
2、請幼兒將校沙包定在頭頂上，兩支胳膊伸平，從教師的一鍛走向另一端，。
3、鼓勵幼兒勇敢地進行遊戲，指導家長對幼兒積極的肯定。
中班親子活動教案6一、活動目標:
1、能發現身邊浪費水的行為，願意與同伴、家長共同探討節約用水的方法，初步萌發節約用水的意識。
2、能在家長的支援下，積極參與製作剪貼宣傳畫活動，增進親子間的交流與協作。
二、活動準備：
１、知識準備：幼兒已在系列主題活動中瞭解了水的重要性，並與家長共同收集與水有關的資料。
２、物質準備：
⑴課件：幼兒洗蘋果的錄影。
⑵在活動室四周佈置節約、浪費水的對比圖。幼兒人手一份貼上紙。
⑶師生與家長共同收集的宣傳資料，並分類。
⑷剪刀、漿糊、溼抹布、繪畫工具（水彩筆、油畫棒、及水粉顏料）。
⑸宣傳畫紙6-10張、未裝飾的小宣傳單人手一張。
（6）相機若干
3、場地準備：
三、活動過程：
１、兒歌《大蘋果》引入：
“小朋友，你們吃過蘋果嗎？吃蘋果前咱們要做什麼準備？（洗手、洗蘋果）（幼兒個別回答）
“今天老師帶來了一段錄象，我們來看看這位小朋友是怎麼洗蘋果的”
２、幼兒觀看課件，並引導談談洗蘋果時怎樣節約用水。
“她的方法對不對？哪不對？為什麼？”
“我們應該怎麼幫助她？”
“怎樣用水才節約？”
３、觀看課件：正確的洗蘋果的方法。
“小朋友說了這麼多節約用水的方法，我們來看看，這回她有沒有改過來。”
４、請幼兒與家長觀看教室四周的圖片，討論哪些行為是正確的，哪些是錯誤的，併為正確的做法貼上紅花粘紙。
集中談話，模糊統計紅花數量。
提問：“你把小紅花獎給誰了？為什麼？”“這幾個人為什麼沒有得到紅花？這樣浪費水會造成什麼不好的後果？”
５、鼓勵幼兒和家長利用幼兒與家長共同收集的宣傳資料說一說、評一評生活中的各種用水的現象和行為。
小結：今天我們學到了很多節約用水的辦法，也發現了生活中還有很多人在浪費水資源，今天我想請小朋友與爸爸媽媽一起當節約用水的宣傳使者，製作宣傳海報。
6、親子製作：節約用水剪貼畫（此環節不要太羅嗦，主要讓家長幼兒明白自己的任務就行，可以有一定的時間限制）
（1）師講解制作宣傳畫的方法。
①分版塊製作：保護水資源、節約用水、水的用處等。
②圖文並茂，有說服力、號召力。作完在一角簽上全體制作者的名字。
③小傳單隻需裝飾邊緣新增小圖案即可。
（2）要求：
①剪刀的使用。（安全、取放。）
②糨糊用量、溼布的用法。
③垃圾應放在框裡、物品要及時歸回原位。
（3）親子製作。
（4）展示作品合影留念。
7、分工合作，在幼兒園適宜的地方張貼宣傳畫、到各班分發小傳單，宣傳節水知識。（教師或家長跟蹤攝影）
中班親子活動教案7活動目標：
1.知道三月八日是婦女節，是媽媽、奶奶的節日，並用各種方式向媽媽祝賀。
2.瞭解媽媽的工作和媽媽的喜好。
活動內容：親親好媽媽
活動過程：
教師：寶寶們，今天是什麼節日你們知道嗎？
三八婦女節是誰的節日？（媽媽、奶奶、姑姑——）
今天小朋友的媽媽、奶奶們都來到咱們中四班，我們一起來給她們過節日好嗎？
唱歌《世上自己有媽媽好》，祝福媽媽、奶奶節日快樂。
一、誇誇我的好媽媽
師：我知道咱們的媽媽、奶奶們有的是老師，有的是工人，有的媽媽毛衣織的很漂亮，有的奶奶做飯特別香，今天，我們的小朋友都來說一說自己的好媽媽或者是奶奶，好嗎？
幼兒用簡短的話介紹自己的媽媽。
教師小結：我們的媽媽真能幹，我們用一起最好聽的聲音送給她們一首歌，好嗎? 唱歌《遊子吟》
二、聽聽我有多愛你
教師：小朋友們還記得很小的時候是是麼樣子的嗎？
出示照片，幼兒觀看討論。教師：“在你們一點一點長大的每一天，你們的媽媽、奶奶都特別的辛苦，比如當你們剛剛學走路的時候，媽媽要一直彎著腰扶著你們、生病的時候，媽媽還要白天黑夜的看護你、喂水、喂藥等等。
現在，我們來請媽媽們給大家講一個小朋友成長中的真實的故事，聽聽媽媽有多愛你。
家長講述，教師及時小結並進行引導。
教師：我們一起對媽媽、奶奶說：媽媽、奶奶辛苦了。歌曲《我的好媽媽》
從今天開始，我們來幫助媽媽做一些力所能及的事，好不好呢？歌曲：《不再麻煩好媽媽》
三、漂亮媽媽我來畫
請小朋友仔細的觀察媽媽，頭髮是什麼樣子的，臉是什麼形狀的，我們一起來畫媽媽。
教師出示頭髮、臉型的範例。
幼兒作畫，送給媽媽，媽媽在孩子的作品下寫心願卡。
附：
主題牆創設：親親好媽媽
能幹的媽媽（各行各業、作品）
漂亮的媽媽（幼兒作品）
媽媽的心願
我能幫媽媽做點啥
中班親子活動教案8這個學期，我任教的是一個新中班，對我而言，接手一個新中班，著實是一種挑戰，但是，我相信，我的挑戰必定會成功。
今天，我滿懷信心地迎來了我們班的小朋友。因為，今天，我們要舉行一個親子活動，為了讓小朋友先熟悉幼兒園的環境和幼兒園的老師，所以，我們的活動在開學前的今天舉行。
一大早，我就在我們教室的門外候著，自己想象著班級裡的孩子。那對龍鳳雙胞胎長的會是一樣嗎？一超是個大個子吧？等一會兒會有孩子哭鬧嗎？一會兒的功夫，孩子們陸續牽著家長的手來了。他們對於幼兒園的環境還很陌生，幾個孩子怯怯地看著我。我向他們伸出了友好的大手，牽著他們的小手，摸摸他們的頭，他們便乖乖地跟我到教室了，開始玩起了我們事先準備好的桌面玩具。瞧，他們玩得可真開心，家長們也都露出了放心的微笑。
當我對玩得正起勁的孩子說我們要開始遊戲時，他們就很有秩序地把桌面上的所有玩具收拾得乾乾淨淨了，真是一群懂事的好孩子。接著，我利用“小紅花”對孩子們的誘惑，讓他們自由上臺介紹自己，並秀出自己的才能。第一個上臺的是冰冰，小女孩大大方方地介紹了自己並唱了一首《世上只有媽媽好》，家長們都為她鼓起了掌。當然，她得到了紅花，別提有多高興了。接著，孩子們都一個接著一個開始介紹自己了。雖然好幾個孩子都只是介紹了自己的名字，對於唱歌什麼的他們都坦然告訴我不會，我都摸著他們的頭說，沒有關係，等開學了，老師就會教給你們好多好多的歌曲，他們開心得點頭了。班中只有一位男孩子輝輝抱著奶奶不願上臺，任我們怎麼好說都不願意，我也不能勉強啊，只希望開學後他能放開膽子吧。加油！輝輝!
在接下去的活動——扔沙包遊戲時，孩子們的活動真正達到了高潮。家長們也都樂的像回到了童年 ，配合好的家庭興奮地大喊“耶！”感覺很好。
看看圖書，玩玩搭建積木，孩子們陸續離開了帶給他們快樂的幼兒園。離開時，不忘對我們說一聲：“老師再見！”希望開學時的你們帶給我們更多的驚喜！中（5）班的孩子，加油！
中班親子活動教案9【活動目標】
1、幼兒與家長積極嘗試用大紙箱玩各種遊戲。
2、幼兒與家長同時享受角色扮演的樂趣。
3、讓家長懂得一些廢舊物品更能開發孩子智力。
4、培養人與人之間的一些合作精神。
【活動準備】
1、紙箱若干、膠帶若干。
2、錄音機、磁帶(背景音樂)。
【活動過程】
一、音樂聲中家長與幼兒進入活動室，教師首先感謝家長在百忙之中來參加親子活動，然後出示紙箱請幼兒和家長說說紙箱在生活中的用途。
二、用紙箱做遊戲
告訴家長和幼兒，老師能用紙箱做很多好玩的遊戲。
1、遊戲：小雞出殼了(讓幼兒體驗躲藏的快樂)
(1)教師示範:教師藏在紙箱中，一邊念兒歌一邊做動作：“小雞小雞多大了，伸伸腦袋出來了，小雞小雞多大了，拍拍翅膀出來了，小雞小雞多大了，兩條小腿出來了，小雞小雞多大了，高高興興蹦出來了。”
(2)請家長在紙箱兩側挖上小窟窿，幼兒藏在紙箱中，告訴幼兒，現在紙箱變成蛋殼了，幼兒是蛋寶寶了，媽媽是雞媽媽了，雞媽媽提問“小雞小雞多大了”，教師與幼兒邊回答邊做“小雞出殼”的遊戲。
2、遊戲“我是火車小司機”(體驗開車的快樂，並同時瞭解一些城市名)
請幼兒和家長手拿紙箱一個跟著一個走，並念兒歌：“嗚——我的火車就要開了，開到哪裡去?開到北京(上海、天津等)去，嗚——咔嚓、咔嚓……”
3、引導幼兒把紙箱變成坐墊(培養幼兒關心長輩)。
孩子們，剛才媽媽陪我們一起做了很長時間的遊戲，是不是有點累了，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好?可是坐在地上有點涼，怎麼辦呢?(引導幼兒說出把紙箱變成坐墊)小朋友這個辦法真好，現在我們讓媽媽坐在上面，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好(在音樂聲中幼兒給媽媽捶背，揉腿)。
4、家長和幼兒共同探索紙箱的玩法
(1)與家長交流：其實我們有時候並不一定是多給孩子買很多昂貴的玩具才能開發孩子的智力，你們有沒有發現，我們給孩子買來玩具，只不過當時孩子很愛玩，但過幾天新鮮勁一過，就扔了。而現在這個廢舊紙箱，沒花錢，我們就找了這麼多的玩法，而且孩子們還很愛玩，現在請家長和孩子們共同探討一下紙箱還有哪些玩法好不好?看那個家庭能找出更好的玩法，等一會兒我們交流一下。
(家長和幼兒共同探索紙箱的玩法，提醒家長，也可多個家庭共同探討。)
(2)各家庭或各組家庭展示紙箱玩法
a、電視機：把紙箱的頂部和底部剪去，家長和幼兒把頭伸進裡面表演節目。
b、過隧道：一個紙箱一個紙箱的上下通開用膠帶粘在一起，幼兒從這頭爬到那頭玩過隧道的遊戲。
c、車輪滾滾：把很多紙箱拆開用膠帶粘成或縫成一個大圈，家長和幼兒站在裡面慢慢的向前滾動，還可以粘成兩個，分成兩組進行比賽。
三、告訴家長，不光是紙箱，還有一些其他的廢舊物品，只要消好毒，沒有危險性的都可以作為孩子的玩具，並且孩子們還會興趣特濃。讓我們分成兩大組，走進我們的大車輪，開著到外面去做遊戲好不好?
中班親子活動教案10活動時間：延中環保日
活動要求：
1、瞭解紙的環保利用方法，積極參加節約資源的大行動。
2、父母和孩子一起用環保材料製作一件時裝衣服。
活動準備：各種廢舊材料、雙面膠、剪刀等等。
活動過程：
一、瞭解紙的用途
教師提問：生活中什麼地方要用到紙？
幼兒互相交流：吃完飯要用餐巾紙擦嘴；寫字的時候要用書寫紙；小便、洗手後要使用便紙……。
二、各種各樣的紙
收集各種各樣的'紙，並根據主題活動進行環境創設——紙
認識牆飾中各種各樣的紙，說說使用的方法。
幼兒：我從家裡帶來了寫信用的信紙；我看到牆面上有掛曆紙；有我們摺紙用的手工紙……。
三、紙的特性
教師梳理：紙的特性薄，輕，較易撕碎。
四、交流節約用紙的辦法
教師提問：我們平時應該怎樣節約用紙？
幼兒：列印紙要雙面使用；廢舊報紙可以擦窗；廣告紙可以包書……。
五、利用各種收集紙或廢舊材料做環保衣服
六、時裝表演
幼兒穿著和爸爸媽媽一起製作的衣服進行時裝表演。
中班親子活動教案11活動背景：
在目前實施的新課程中，非常重視社會資源的開發和利用。家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的榜樣。良好的家庭教育能為人一生的發展奠定良好的基礎，並對學校（幼兒園）教育則起到協助、補充的作用。此次活動是向家長們展示我園有關二期課改新的理念，通過活動，使家長們充分理解和支援我們的工作，做好家園互動的工作。
一、區域活動（7：30~9：00）
目標：
1、鼓勵幼兒自主選擇材料完成作品，並能按心完成遊戲內容。
2、能用語言簡單說說自己的遊戲情況，樂意共享自己的和同伴的快樂。
投放材料：
美工區：彩泥、美麗的魚、扭扭繩
益智區：拼圖、磁力棒
生活區：繫鞋帶
語言區：找字組詞、看看說說塗塗、故事表演《親親綠色》
建構區：雪花片
重點指導：觀察幼兒對遊戲材料的選用情況，引導幼兒探索。
二、生活活動（9：00~9：15）
活動目標：
1、引導幼兒洗手時有意識地將袖口挽起，不弄溼衣袖。
2、洗手後能主動關上水龍頭，節約用水。
三、學習活動（9：15~10：00）
美術活動：蘋果寶寶
活動目標：
1、在貼上的基礎上，學畫蘋果寶寶。
2、充分發揮幼兒的想象力。
活動準備：
1、蘋果（貼絨）
2、手工紙（紅、綠、黃）、圖畫紙、記號筆、蠟筆、水彩筆、膠棒、剪刀
活動過程：
1、出示蘋果（貼絨），引起幼兒興趣
（1）水果的名稱（蘋果）；為三隻蘋果取名（紅蘋果、黃蘋果、青蘋果）
（2）蘋果小時侯都住在哪裡？（蘋果樹上）
2、示範講解
蘋果樹就是它們的媽媽。蘋果一天天地長大了，媽媽抱不動了，它們就象小朋友一樣，不要媽媽抱，一個個從樹上跳下來，第一個紅蘋果勇敢地跳下來。（選一紅色手工紙並在上畫圓，剪下，貼上在圖畫紙上，添畫小坑、小柄。）這時候，紅蘋果說：“我長大啦！”（添畫五官和四肢）黃蘋果說；“我多神氣呀！”青蘋果還向我們行個禮
請大家和我們一起遊戲吧！
3、幼兒操作，教師巡迴指導
4、作業展評
幼兒說說自己的畫
四、親子大活動（10：00~10：45）
活動目的：
1、讓幼兒在活動中體驗生活，提升幼兒的生活經驗。
2、發展幼兒的合作、協商等方面的品質和能力。
環境創設：
遊戲場景：小超市、福利彩票、娛樂室、生活館、小氣球、遊樂場、製作館、益智館
中班親子活動教案12活動目標
1.在媽媽的協助下，學習雙手配合反方向擰毛巾的正確動作，進一步鍛鍊手部肌肉動作的協調能力。
2.感受“三八”婦女節帶來的歡樂氣氛，體驗勞動的樂趣和為媽媽服務的快樂。
活動準備
PPT(內容為媽媽教紅紅擰毛巾、紅紅自己擦臉和為媽媽擦臉)，幼兒每人一塊小方毛巾，一隻小面盆，製作紅花的材料，佈置親子游戲場地，紅、黃、藍、綠四種顏色的胸牌。
活動過程
一、結合PPT圖片引出活動主題
1.直接出示小毛巾提問：這是什麼?有什麼用處?(擦嘴、擦臉)
2.在家裡一直是誰幫你擰毛巾擦臉的?(媽媽、奶奶)
3.媽媽辛苦嗎?為什麼?(媽媽要上班又要照顧寶寶，真辛苦。)
4.那我們應該為媽媽做些什麼呢?(幼兒自由回答)
5.我們看看隔壁中(2)班的紅紅是怎麼做的?(教師引導幼兒觀看PPT後講述)
6.教師小結：紅紅真懂事，在媽媽的幫助下學會了擰毛巾。你瞧：紅紅不但自己會洗臉、擦臉。還會幫助媽媽擦臉呢，媽媽好開心。
二、媽媽教寶寶學習擰毛巾
1.提問：今天是什麼節日?是誰的節日?
2.平時，媽媽、奶奶一直為我們擰毛巾擦臉，辛苦了。現在寶寶長大了，要向紅紅學習，學會自己擰毛巾。也為媽媽、奶奶擦擦臉，好嗎?
3.現在請寶寶向媽媽學習擰毛巾的本領，看哪個聰明寶寶學得快。
4.請最快的一組寶寶和媽媽上來示範擰毛巾的動作，媽媽在旁邊解說。
5.多請幾名寶寶上來表演。
6.教師小結：我們先把溼過水的毛巾一折二，雙手捏緊向相反的方向用力擰，直到沒有水滴下就行了
三、親子游戲“我為媽媽擰毛巾”
1.讓幼兒帶上不同顏色的胸牌分成四組站在起點，媽媽坐在中間，爸爸在終點做紅花。
師：今天是媽媽的節日，寶寶和爸爸要為媽媽服務、送禮物，讓媽媽過個開心的節日。
2.瞭解親子游戲合作的要求：
A.寶寶在起點擰乾一塊毛巾，小心地走過一段獨木橋；
B.來到媽媽身邊，為媽媽擦臉；
C.小跑步到爸爸處拿禮物；
D.爸爸抱著寶寶跑步來到媽媽處為媽媽獻上大紅花；
E.爸爸、媽媽再搭成轎子，抬著寶寶回到起點，第二個孩子開始遊戲，
3.親子游戲在《運動員進行曲》的音樂聲中開始、進行、結束。
四、頒獎
1.在歌曲《我的好媽媽》音樂中按獲勝順序頒獎。
2.爸爸為媽媽戴上親手做的大紅花，寶寶在旁邊說祝福話：祝媽媽節日快樂，媽媽給寶寶貼個五角星並給寶寶一個吻。活動在愉快的歌聲中結束。
中班親子活動教案13活動目標：
1、幼兒通過活動了解"三八婦女節"是媽媽和老師的節日。知道她們平時工作很辛苦，自己長大了，願意幫助媽媽和老師做一些力所能及的事情。
2、在親子活動中充分感受母子之間的親情，體驗集體活動的快樂。
3、讓幼兒知道節日的時間。
4、願意積極參加活動，感受節日的快樂。
活動準備：
1、歌曲《我的好媽媽》舞蹈《健康快樂動起來》。
2、製作花瓶的材料。
3、通知媽媽參加活動。
活動地點和時間：
20xx年3月7日下午3：30教室。
活動過程：
一、來園3:00-3:15家長簽到，組織家長與幼兒觀看幼兒照片二、家長會3:15-3:30尊敬的各位家長：
親愛的媽媽，下午好！春光三月，萬物甦醒，永珍更新。在這生機盎然的季節裡，我們懷著滿腔的幸福和喜悅迎來了"三八"婦女節，在這裡我們祝所有的媽媽們節日快樂，永遠年輕漂亮！祝你們節日快樂！萬事如意！
對你們以往對我們工作的理解、配合和支援表示感謝！為了我們能更好地開展教育工作，下面需要家長們配合：
1、幼兒遲到現象。
2、早餐在園吃的情況。
3、校訊通卡的情況。
4、成長檔案的完成。
5、每週小舞臺需家長準備節目。
6、平時在家需讓幼兒摺疊衣物，養成好習慣。
中班教學是一個很關鍵的時期，對將來孩子上國小學知識有很強烈的承前啟後的基礎作用。孩子們好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養成，這是影響孩子一生的一個新的起點，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導，做得好你的孩子今後的學習成績就將逐步上升。做得不合適，一但引起孩子的厭惡情緒，就會影響孩子的學習態度，需要很多年時間家長和教師共同配合逐步糾正，才能把孩子的學習態度拉回正確的道路。
三、幼兒獻才藝3:30-3:45集體表演《我的好媽媽》 《健康快樂動起來》
說明：幼兒在體會愛媽媽的情感中，表達愛媽媽的情緒。這時應該是感情的高潮。也是慶祝會的高潮，教師的引導和激發尤為重要。教師可作為主持人充滿激情地組織表演。如，當幼兒說完悄悄話，教師可以說："我們的悄悄話，是我們的心聲，媽媽，謝謝您們，媽媽，祝您們節日好"幼兒齊："祝媽媽節日好"掌聲響起。
四、幼兒喝水入廁3:45-4:00五、親子廢品製作4:00-4:30《花瓶插花》 遊戲準備：皺紋紙、紅色和綠色的彩紙、塑料硬管若干和透明膠。
花瓶製作過程：
第一步：準備好需要使用的材料（玻璃瓶 剪刀 麻繩 膠水）第二步：用麻繩從瓶口處開始包裹。
第三步：一定寬度的時候，使用另一種顏色的繩子包裹。
第四步：用麻繩包裹前，先在瓶子上塗抹膠水。
第五步：用繩子包裹的時候，選用自己需要的色繩來包裹。這樣麻繩花瓶就製作好了。
第六步：在花瓶裡插上花就可以了。
康乃馨製作過程:
1、首先將正方形的紙裁成兩個矩形，並將兩個矩形沿著於中線垂直的方向剪開，但是不要完全剪開，大約距離邊緣1cm便可。
2、將矩形長邊為法線纏繞塑料硬管，使得紙片成圓筒狀。
3、再矩形被對摺成更狹長的矩形後，沿著塑料硬管頭進行纏繞。
4、在用膠帶固定牢靠後，再用手調整好"花瓣"外形。
5、將綠色的紙張裁成大約2cm寬。
6、纏繞好塑料硬管，並且在頂部和底部用膠水固定好。
7、再用一小段綠紙來製作花萼部分。
8、再取小段綠色紙張，剪成葉子形狀。
9、用膠水黏著到"莖"上。
10、一朵漂亮的康乃馨就做好了。
六、幼兒給媽媽獻花。音樂《感恩的心》
每位幼兒給媽媽獻上一支鮮花並說一句祝福的話。教師在旁用相機拍下這瞬間感動的時刻。
活動反思：
通過這次三八親子活動，更能增進幼兒和父母之間的感情。從接待開始，家長們有序的進入教師安靜的觀看幼兒在園的一些精美照片，孩子由副班老師帶到圖書室安靜的觀看圖書。接著就是主老師開家長會，開完之後，由副班老師帶幼兒進入教師，幼兒找到自己的媽媽奶奶阿姨，抱抱親親說一句我愛你。家長觀看幼兒錄的視訊，家長們都很感動。之後，在副班老師的帶動下，幼兒一起跳《健康快樂動起來》，每個幼兒都能跟著老師一起互動起來。然後排隊入廁喝開水，幼兒都能有次序的進行。接著就是我們的親子手工活的，在這一環節，可能由於講解過程比較久，幼兒的有點坐不住，比較吵。但在家長幼兒一起製作廢品的時候，幼兒都能參與和家長一起完成作品，最後，幼兒和家長完成的作品，我們都有拍照留念。總的來說，這次三八活動還有很多不足的地方，還需我們老師們改進。
中班親子活動教案14一、活動思路：
幼兒升入中班，動手操作能力和想象力有了很大的提高。根據我班幼兒的發展水平和年齡特點，結合秋季落葉的環境，我制定的“半小時親子活動”的主題是《樹葉拼貼畫》。
幼兒通過拼貼樹葉這個活動不僅可以認識各種樹葉，瞭解樹葉的形狀和顏色，更能提高幼兒的想象力和動手操作能力。
在活動前幾天，我們會讓家長和孩子利用來回入園、離園的時間，在路上收集各種樹葉、落葉，提前感知樹葉。並請家長自己從網上檢視有關樹葉拼貼的圖片，以便於活動的順利開展。
二、具體活動流程
1、教師向家長簡單介紹開學近一個月幼兒的表現和班級本學期要開展的活動(訓練幼兒的記憶力，養成良好的學習習慣)，請家長在家配合教師共同實行。
2、教師向家長和幼兒介紹本次半小時親子活動的主題——樹葉拼貼畫，並出示幾幅樹葉拼貼作品。
3、教師提出活動要求：
(1)幼兒和家長一起想象要拼貼的內容，一起動手製作。提醒家長不要模仿教師出示的範畫。
(2)要保持班級衛生。
4、教師分發材料：各種樹葉、膠棒、膠帶。幼兒和家長制作。
三、分享、交流、總結：
1、教師請家長與幼兒將自己的手工作品展示在自由牆上，讓家長與幼兒互相欣賞、點評。
2、教師小結。
中班親子活動教案15活動目標
1、在與家長共同操作活動中體驗親子活動的樂趣，增進幼兒對操作活動及親子活動的興趣。
2、鼓勵幼兒大膽承擔任務，努力和家長一起完成操作活動。培養幼兒的責任心及對一件事或一次活動的堅持性。
3、開拓思路、激發幼兒大膽創造，發明各種各樣進行遊戲的方法。並在與家長、同學的共同遊戲中進一步體驗集體活動的樂趣。
活動準備
每個家庭準備一隻舊童襪（沒有洞的），一小袋米或豆子（最好多一點），三~五根牛筋，針和線
方法：（請不要提前做好）
家長與幼兒合作先將米裝入襪中，再用牛筋將口紮緊，再將襪口反向包過來，再用牛筋紮緊，再反向包一次，最後用針錢縫口，一個米球就做好了。
活動過程
一、通過遊戲引起幼兒對米球的興趣。
二、出示做米球的材料，啟發幼兒猜一猜：米球是怎樣做出來的。
1、小朋友，你們看這是什麼?
2、你知道它是怎麼做出來的嗎?
3、讓幼兒自己動手試一試。（家長不幫忙）
4、請個別幼兒說一說：你遇到了什麼困難?什麼地方做不好?
三、快樂米球，幼兒與家長共同完成。
在此過程中由家長根據幼兒的能力讓幼兒承擔部分工作
1、將米或豆子裝入襪子中
2、用牛筋將口紮緊，再將襪口反向包過來，用牛筋紮緊，再反向包一次
3、最後用針錢縫口，一個米球就做好了
四、米球遊戲
1、由幼兒和家長分組自由遊戲
2、請幼兒將自己的遊戲介紹給大家
3、分散自由遊戲，體驗親子活動的樂趣。
