為確保事情或工作高質量高水平開展，通常會被要求事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？以下是小編收集整理的親子活動方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
親子活動方案 篇1
三月春光明媚，植物紛紛發芽開花，裝點著這個“萬物復甦”的季節。鎮安縣幼兒園小朋友將踏著春的氣息，帶著春的夢想，和家人一起走進大自然，通過找綠、澆綠、護綠、愛綠等活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，增強孩子對於“人與自然和諧共處”的意識。
一、活動主題：澆灌一棵苗，染出一抹綠
二、活動時間：
小班：xxxx年3月27日
中班：xxxx年4月8日-4月9日
大班：xxxx年3月27日（大一、大二、大五）
xxxx年3月30日（大四、大三、大六）
注：根據天氣情況臨時通知活動具體時間。
三、活動物件：全園教師、幼兒及家長
四、春遊活動路線：
小班：小班一樓大廳--后街--文衛路—繡屏公園
中班：幼兒園後院--后街—文衛路長廊-教場路-五道壩
大班：幼兒園後院--后街-文衛路長廊-教場路-五道壩
五：活動目的：
1、讓孩子走進自然，親近自然，感受春天的美景，感受生活，在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧。
2、知道植物生長需要水，能關愛花草樹木，樂意給小樹小花澆水。
3、增強幼兒的生態環保意識，文明出遊，增進親子之間的交流，加強幼兒與教師、家長之間的情感溝通。
六、活動準備：
1、安全室制定安全預案，各組依照本方案，共同商討年級組計劃，由年級組長制定出春遊計劃，經保教處審定後實施。
2、每位幼兒帶上澆灌的工具。
3、製作活動宣傳牌及標語牌“我們和小樹一起成長”、“綠化環境，美化家園”等。
4、每班準備相機等裝置，為活動留下照片資料。
5、幼兒自帶水、零食、衛生紙等常備物品。
七、組織機構：
1、領導小組：
組長：阮xx
副組長：朱xx
成員：洪xx等
主要職責：
（1）組長：全面負責活動的統籌安排。
（2）副組長：負責活動的策劃與實施。
（3）成員：負責活動各項有關事宜。
2、活動策劃組：
組長：郝xx
成員：王xx等
主要職責：
（1）郝婷負責活動的具體實施。
（2）王青負責活動方案的制定。
（3）夏xx、馬xx負責活動的相關事項。
3、活動宣傳組：
組長：韓xx
成員：柳xx
主要職責：
（1）韓xx負責整個活動的宣傳工作。
（2）柳xx負責活動的攝像。
4、安全保衛組：
組長:葉xx
成員：田xx、各班班主任
主要職責：
（1）葉正旺負責整個活動的安全保衛工作，對各個環節的安全防範措施做到層層落實責任到人，制定安全預案，排查各種安全隱患。
（2）班主任是班級安全工作的第一責任人，全面負責幼兒出遊的安全工作。配班教師負責組織好幼兒活動維持好紀律。保育教師負責照顧好幼兒出遊的護理工作。家長志願者、在各班級代課的行政人員協助班級保障出遊的安全工作，負責檢查場地設施安全。
5、衛生保健組：
組長：袁xx
成員：逯xx、湯xx
主要職責：
（1）袁xx負責整個活動的醫療保健工作。
（2）湯xx負責設定一個臨時的醫療點，準備幼兒突發事故的藥品及相關的措施，準備好幼兒活動中可能用到的消毒毛巾、紙巾，提供好現場的醫療需求。
八、活動過程：
1、各班召開家長會：活動前一天各班召開家長會，宣讀各組春遊方案和安全預案，強調有關事項，進行安全教育。班主任要有每位家長的聯絡電話，並將自己的電話告知家長。（一個幼兒一名家長，採取家長自願參加。）
2、尋找春天，感受春天的美麗。
3、組織幼兒進行澆灌活動：宣讀愛護植物的倡議書，全體幼兒跟讀倡議書，然後進行澆灌，再懸掛標語牌。
4、幼兒自願結伴分享快樂。
5、合影留念。
九、注意事項：
1、加強管理和監督措施。對各個環節的安全防範措施做到層層落實，責任到人。
2、班級教師對幼兒進行春遊活動安全教育，增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。
3、春遊活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返校。
4、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。
5、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。
6、行政、後勤、各處室人員參加所任課班級的活動。
7、各年級組包抓領導各負其責，安全處、保健室做好分工安排，確保本次活動順利開展。
親子活動方案 篇2
活動目標：
1、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加遊戲活動，感受與父母、同伴共同活動的樂趣，密切家園情、師生情、親子情。
2、給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發展，初步建立孩子的環境保護意識。
3、讓家長進一步瞭解孩子，瞭解幼兒園教育，促進家園同步教育。
日程安排：
1、3月29日--4月6日各班發放春遊邀請函，徵求家長意見，明確參加人數。
2、做好春遊活動準備工作(班級召開家委會會議、發放通知書、做好安全防護及遊戲材料和節目準備工作等)。
3、活動地點：網球公園
4、活動時間：
4月10日學前組4月11日大班組4月12日中班組4月13日小班組備註：保健醫生、攝像人員、照相人員全程陪同。
活動流程：
9：00--9：40參觀公園，感受春天的美麗
9：50--10：20點心時間，感受分享的快樂
10：20--10：30整理場地、清掃垃圾，還原春天的潔淨
10：30--11：30節目遊戲時間，感受春天的快樂
11：30--12：00放風箏比賽，感受放飛的快樂
12：00活動結束活動要求：
1、各班於活動前一天發放家長通知書，告知集合時間、集合地點及活動安排與注意事項，要求具體明確，細緻周到，強調紀律性和組織性。
2、整個活動由各班家委會協助老師完成。家委會成員配合老師分工協作，包括導遊、小組負責人、攝像、攝影、音響、安全、遊戲材料、場地佈置等。
3、所有教師在活動時提前一天上報參加人員名單及具體安排，活動當天提前半小時(即8點整)準時抵達集合地點，核實活動細節。
4、加強管理和監督措施：對各個環節安全防範措施做到層層落實、責任到人(班主任為班級安全工作第一責任人，全面負責幼兒出遊安全工作;副班教師負責配合班主任組織好幼兒活動，維持好活動紀律;保育教師負責照顧好幼兒出遊護理工作)。除此以外各班級增配行政人員保障出遊安全工作。
5、活動前，班級教師要加強對幼兒進行春遊活動安全教育，增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。
6、保健醫生攜帶好急救用品，每日同行，以防幼兒突發事情。
7、春遊活動期間一切行動聽指揮，準時出發，隨時清點人數。
親子活動方案 篇3
一、參加物件：大一班小朋友
二、比賽時間：
4月10日——4月15日（各小組預賽，推選出1名幼兒參賽）
4月22日上午9：40（以1名幼兒代表小組的形式進行全班決賽）
三、比賽內容：親子閱讀報
四、比賽步驟：本次活動分為兩個階段：
第一階段：各小組內部進行比賽，每位幼兒都有參賽機會，各組選拔1名幼兒參加第二階段的比賽。
第二階段：以小組為參賽單位參加班級的決賽。
五、活動目標：
1、通過活動開展，引導幼兒的讀書興趣。
2、通過活動的開展，使幼兒、教師、家長養成讀書的良好習慣。
3、通過親子共同製作親子報，讓幼兒感受到報紙的在生活中的閱讀價值，體會親子樂趣。
六、準備：1。對報紙的已經知識經驗：主編、日期、欄目等等。
2。親子製作好的報紙：科學報、成長報、愛心報等等。
3。 班級每組一隊選出代表，幼兒給自己的隊啟名字編口號。為代表裝扮，化妝，製作宣傳海報、製作隊標，才藝表演等。
4。 教師和幼兒一起討論評比標準，一起學習標準。
5。 舞臺佈置：舞蹈背景、ppt背景，參賽選手報紙PPT。
6。評分標準，評委評分板，筆，選手胸牌等。
7。班級選出小主持人，準備串詞。
8。家長投票盒（透明的），票（投給你喜歡的選手）。
9。音樂：選手介紹背景音樂，頒獎音樂，投票音樂等。
10。佈置親子閱讀報的展板兩塊。
七、評委：由班主任及家長委員會成員擔任。
八、獎項設定：
以小組為單位，評出一等獎、二等獎、三等獎。
九、幼兒有序推場，教師介紹活動教育價值。
1。開啟評分標準，介紹活動教育價值。
2。家長交流教育價值，提出寶貴意見。
十、活動過程：
（播放音樂，主持人上場）
小主持人：親愛的叔叔阿姨爺爺奶奶大家好，我是主持人XX，歡迎您來參加大一班親子閱讀報的評比現場。
小主持人：下面讓我們把目光轉向評委席，今天的評委是XX……，接下來向大家介紹參加本次評比活動的各隊。
穿藍色衣服的是XX隊，（隊員舉宣傳牌亮相，喊口號）
穿紅色衣服的是XX隊，（隊員舉宣傳牌亮相，喊口號）
穿黃色衣服的是XX隊，（隊員舉宣傳牌亮相，喊口號）
穿黑色衣服的是XX隊，（隊員舉宣傳牌亮相，喊口號）
小主持人：今天參加比賽的選手是小組賽中獲勝的選手，並且代表自己的隊參加比賽，如果代表獲勝整隊的'隊員都將獲得名次。接下來請XX隊的代表XX上場展示她的科學報，掌聲歡迎。
（放背景音樂選手上場，介紹展示報紙）
小主持人：請評委給XX隊的XX點評，感謝評委點評，請打分。
（評委打分，隊員舉宣傳牌亮相，喊口號）
…………
（主持人採訪小觀眾、家長髮表感言，評委準備獎狀）
小主持人：接下來是激動人心的頒獎時刻，三等獎的獲得者是XX隊，讓我們用熱烈的掌聲請他們上臺領獎，請XXX為他們頒獎。（頒獎音樂，發獎）請XX隊到臺下安靜的就座。
二等然的獲得者……
一等獎的獲得者……
（採訪一等獎，獲獎感言）
小主持人：今天的活動到此結束，謝謝大家。
評分標準
評價專案
評價要點
內容（32分）
1。能圍繞讀書月主題，附合幼兒年齡特點。8
2。標題鮮明，刊頭由圖案或畫面，日期和編委組成。10
3。版面的美術設計有創意，版面美觀，插圖精美。8
4。內容豐富，選的文章的質量高，可讀性高、容量大。6
語言表達 （38分）
1。能說出報紙的名稱，日期和編委。10
2。能介紹2—3個版面，並且說版面內容。10
3。演講者能說普通話，吐字清晰，聲音洪亮圓潤。10
4。演講表達準確、流暢、自然，能熟練表達所演講的內容。8
形象風度（26分）
1。能自我介紹。6
2。 上下場能鞠躬致意，答謝。6
3。 精心準備服飾、化妝。6
4。演講者精神飽滿，有較好站姿、動作、表情。8
賽場效果（4分）
賽場具有較強的感染力、吸引力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的演講效果。4
親子活動方案 篇4
一． 活動主題：
以環保為主題，通過DIY的形式展現孩子們豐富的想象力，張揚孩子們的個性發展。
二． 活動目的：
認識環保，變廢為寶，發揮想象，個性張揚，展示自我，親子互動，寓教於樂。
三． 活動物件：
大班級部全體幼兒及家長。
四． 活動時間及地點：
20xx年5月29日下午3:OO 塑膠操場
五． 活動意義：
以開展宣傳“環保”的活動為引導，為幼兒提供展示想象力，創造力，表演能力的舞臺空間。將創意，環保，親子DIY融入服飾文化展現中。通過親子互動設計製作環保服飾，增強孩子的環保意識，陶冶孩子的藝術情操，增強幼兒及家長的親子感情，展現孩子健康活潑，積極向上，體驗創新的精神風貌，倡導低碳生活，培養藝術文化涵養。
六． 活動要求：
1． 參與幼兒在家長幫助下，根據自己的創意，自行選擇準備所需材料，如：舊報紙，舊布料，舊衣服，樹葉，環保塑料袋，皺紋紙，易拉罐等等設計服飾可用道具。
2． 要求作品形象健康，環保生動，活潑創新，充分展示孩子的個性風采。
七．活動流程:
1.5月xx日---5月xx日為準備階段，各班教師做好家長宣傳，報名工作，統計好幼兒報名人數並做好記錄。
日確定表演主題，準備表演音樂，劃分製作場地，並按出場次序進行彩排。
日活動正式開始，提醒家長幼兒團結互助，共同成長，並強調注意安全，衛生，管理好所用的剪刀膠水等危險工具，注意保持場地衛生。
親子活動方案 篇5
一、活動思路
春天是萬物復甦的季節，在幼兒的周圍，大自然中，處處都表現出生機勃勃，變化萬千：盛開的花、綠綠的草，枝頭的嫩芽、地上爬的昆蟲和剛剛出殼的小雞、小鴨以及暖暖的陽光，柔柔的春風，到處充滿春天特有的景象。幼兒置身在春天的自然景物之中，真切地感知春天來了，春天多麼美!
在本活動中，我們努力創造條件，鼓勵幼兒運用自己的感官通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動，讓幼兒能初步感受大自然的神奇、逐步地親近和喜愛大自然，並學習用多種途徑表達、表現出自己對春天的情緒、情感、感知和體驗。
二、活動目標
（一）從自身及周圍環境的變化中，感受春的到來，瞭解春天的基本特徵，能關心愛護春天的芽、花、草等，有一定的環保意識。
（二）通說、看、畫形式讓幼兒感受春天的美。
（三）嘗試用作畫來大膽表現春天的美。
（四）體驗成功的快樂。
三、活動準備
（一）知道經驗準備：瞭解春天的相關知識；已經去大自然尋找和感受過春天。
（二）物質準備：關於春天的情景圖片、與幼兒同數量的繪畫紙、《春天在哪裡》音樂。
四、活動任務
（一）組織幼兒聽歌曲《春天在哪裡》。
（二）欣賞春天。播放有關春天的情景圖片。
五、幼兒家長合作繪畫
（一）分發作畫工具。
（二）強調作畫要求。
（三）巡視交流。
六、作品展評
採用自評和互評相結合的方法，展示幼兒優秀作品共欣賞。
七、佈置任務
（一）建議家長利用休息日帶幼兒去野外踏青，觀察春天的景色，感知春天，並和幼兒一起將春天美麗的景色照下來洗成照片。
（二）設定一塊“我找到了春天”主題牆面，展示幼兒畫和拍照春天的作品來豐富主題牆。
（三）引導孩子根據氣溫變化及時增減衣服，多做戶外活動，降低春季疾病感染的機率，保持身體健康。
親子活動方案 篇6
一、活動主題
“清涼一夏”
二、針對人群
已經在校報讀的國小1-6年級學生和父母親、未報讀的國小1-6年級學生和父母親(父母任何一方都可以，建議父母都參加或父親陪同孩子參加)
三、活動時間
7月19日9:00-15:00限定名額30個家庭
四、活動目的
通過舉辦一系列的學生活動來提高新學員報名率、老學生續費、二次老量開發
五、活動場地
採摘園，要求附近有餐廳和小型室內活動室(具體可依據當地情況，可選擇桑葚、櫻桃、李子、梨、蘋果、蔬菜等安全係數高，無公害，接觸面板後無不良反應的採摘園)，此處以櫻桃為例
六、活動內容(附遊戲內容)
7:50-8:00 學校集合
8:00-9:00 到達活動場地
9:00-9:30 將學生分為2-3個小組，宣讀活動規則和注意事項
9:30-11:30 櫻桃採摘活動進行中
11:30-12:30午餐
12:30-13:00 自由參觀採摘園，感悟大自然
13:00-14:00 全體學生和家長到活動室，觀看櫻桃生長紀錄片或聆聽老師介紹櫻桃的歷史和種植
14:00-15:00 全體返回
課後作業：寫一篇作文，並由學生相互交換來評判，並寫評語!
七、抽獎環節獎品設定
一等獎 一學期一門課程免單/物質獎勵
二等獎 500元課程代金券/物質獎勵(電子詞典、學習機)
三等獎 100元代金券/物質獎勵(防近視支架、拉桿書包、實用油)
參與獎 試聽卡一張
八、活動物料
100、500元課程代金券，課程免單券，課程試聽券，入場券，抽獎箱，彩紙，氣球，藥品箱，報名場地宣傳條幅，展架或易拉寶，諮詢臺/現場報名臺，宣傳單，工作人員服裝(家長匯可代做)，工作證，音響裝置，攝像機，照相機，提前申請自己的宣傳微信、微博、QQ賬號
九、人員配置
帶隊老師1人，講師1人，攝像師1-2人，攝影師1-2人，助教4-5人
十、宣傳渠道
微信：三天一輪，學校提供內容，家長匯可製作網頁連結，
QQ：當地家長QQ群宣傳，頻率自控，
貼吧：每天頂貼
傳單/入場券：每天在公立學校或孩子集中的場合發放傳單、入場券， 展臺：每天在公立學校或孩子集中的場合擺設展臺供諮詢，
簡訊：一週一輪，內容可自定，也可由家長匯提供，
條幅：到小區或學校門口張掛或貼出訊息，
老諮詢量回訪：電話需兩週前撥打通知
已有學生通知：電話需兩週前撥打通知
社群、當地教育網：至少一週前發訊息宣傳
報紙：至少一週前發訊息宣傳
十一、後期宣傳
1、活動進行的同時，可安排助教進行微信、微博現場直播，要求有圖有文字;
2、活動結束後，整理活動照片，在第二，將照片微信傳送給家長和學生，並新增微信群，敘述本次活動盛況;
3、活動結束的當天下午、第二、三天，進行學生測評、方案解讀、課程諮詢，本校學生進行作文解讀、批改;
4、參加活動且沒有預約測評的，需在活動結束第二、三天進行回訪(附回訪話術);報名未參加活動的需單獨進行回訪;
5、活動結束十五天後召開招生講座，分別找對學生馬虎、對學習不感興趣等型別進行解讀。
