我們有一些啟發後，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。到底應如何寫心得體會呢？以下是小編整理的網頁製作心得體會，希望能夠幫助到大家。
網頁製作心得體會 篇1
為期兩週的網頁實訓終於結束了。為什麼說終於結束了呢？因為兩個星期做五個網站時間太緊了，我們每天晚上都是加班加點。但是結果是令人欣慰的，我們大都按時按質完成了任務，而且網站是一個比一個做得好！總的來說，還是有很大的收穫。
本次實訓共有五個任務，它們分別是：瀋陽植物園網、開元科技網、家臺灣旅遊網、我愛低碳網、博愛助學網。要求是每個網站至少要8個或8個以上的頁面，並運用flash做動畫，用css美化頁面等。
整個實訓的過程可以說是所學知識的一個整理，一個綜合，一個靈活運用。之前我們課堂上學的東西是一個個知識點，比較零散。雖然在實訓之前我們也做過兩個網站，但那是我們小組合作的，所以有些知識點我們並沒有都用到。而這次實訓是自己一個人做網站，做網站的各個環節都要自己親力親為，可以說是一個挑戰，同時也是對知識的一種昇華。它不僅是dreamweaver軟體的熟練操作，也是potoshop、flash軟體的熟練運用。我們需要自己設計網站的logo這就需要運用到potoshop軟體強大的圖形影象處理功能，需要做出生動的網頁效果，就需要flash做出動態的文字效果和圖片切換效果。
在設計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟是第一次獨自設計網站、製作網站，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設計的過程中發現了自己的不足之處，對以前所學過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，在css的具體應用還不是和很熟練，沒有能完全達到自己預期的效果，還好通過老師的細心指導才能達到最終效果通過這次網頁設計與製作實訓，一定把以前所學過的知識重新溫故。
兩週網頁設計與製作的實訓課程結束了，回顧這次課程設計實訓，至今我仍感慨頗多。的確，從選材到開始製作，從理論到實踐，在兩週的實訓日子裡，可以說得是苦多於甜，但是可以學到很多很多的`的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。更懂得並親身體會到了理論與實際相結合的重要性，只有理論知識是遠遠不夠的，把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，才能真正為掌握技術，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。
網頁製作心得體會 篇2
教育技術是一門跟計算機密不可分的的專業，這學期我們開了網頁製作這門課程，從上大學以來我就一直期待這門課程，因為在我們日常網路中網頁是不可缺少的，我也對它非常感興趣。所以要認真的學習。爭取多學習一些這方面的東西。
通過第一堂課的學習，我對網頁有了更深一步的瞭解和認識了，網頁分為靜態網頁和動態網頁兩種。
一、靜態網頁與動態網頁的'關係
1、靜態
運行於客戶端的程式、網頁、外掛、元件，屬於靜態網頁，例如html頁、JavaScript、VBScript等等，它們是永遠不變的。
靜態網頁是網站建設的基礎，靜態網頁和動態網頁之間也並不矛盾，為了網站適應搜尋引擎檢索的需要，即使採用動態網站技術，也可以將網頁內容轉化為靜態網頁釋出。
2、動態
從網站瀏覽者的角度來看，無論是動態網頁還是靜態網頁，都可以展示基本的文字和圖片資訊，但從網站開發、管理、維護的角度來看就有很大的差別。
1）開發公司：微軟（Microsoft）
2）伺服器IIS（Internet：information：service）
ASP———IIS的安裝與配置
二、動態網頁技術
IIS的安裝與配置
安裝IIS
若作業系統中還未安裝IIS伺服器，可開啟“控制面板”，然後單擊啟動“新增/刪除程式”，在彈出的對話方塊中選擇“新增/刪除Windows元件”，在Windows元件嚮導對話方塊中選中“Internet資訊服務（IIS）”，然後單擊“下一步”，按嚮導指示，完成對IIS的安裝。
網頁製作心得體會 篇3
網站建設公司永燦科技如火如荼的二季度會戰在驕陽似火的7月圓滿落下帷幕，征戰了3個月的永燦人也將在稍作休整後投入到新的戰場，會戰結束了會戰給我帶來的歡樂、淚水、遺憾和寶貴經驗卻是我無法遺忘的，當然給我留下印象最深的那些讓人感動回味無窮的瞬間……
感動瞬間一：任手下“不惜犧牲身體”也要幫助我成長，神一樣的老大
我是去年12月份剛到公司的，來公司的時候上是屬於“三員”，無工作經驗、無專業知識、無銷售技巧，一顆不服輸的心。在的情況下，公司和老大依然對我不離不棄，幫助我成長；在公司宣佈“二季度會戰”計劃之後，老大就在想如何能在短內幫助我和袁姐的提升個人能力，能夠讓獨擋一面。新成立多久，制度和流程都還規範，老大要既要整個的計劃及制度的制定，又要的業績和手下人員的成長進步，確實辛苦，很不容易，用公司的話來形容老大，真的是既當爹又當媽。在任務這麼重，工作這麼飽和的情況下老大依然放棄對我的幫助，他我性格內向和不願與人交流的毛病，特地安排我和他同吃同住一段；既能讓我工作中遇到的問題能夠解決，又能讓我無形中去模仿學習他的'處事風格和方法，多多和他交流。裡我想說，老大您辛苦了！！！我會一直記著您對我的幫助，在我心裡你一直是神一樣的老大。
感動瞬間二：業績，再苦再累也值得，永遠打拖不跨的司徒
我眼中的司徒一直是個有想法、勤奮、努力的人，就在6月份都在為如何業績犯愁的時候，司徒用行動告訴了該如何去做。那是6月初的上午，司徒和說上午會有客戶，要一起幫她撐撐場面，結果和客戶一聊上午，直到12點多才結束，客戶一走就嚷著去吃飯了，可是司徒說她先不去了，等下還有客戶要，結果她那天一共接待了3批客戶，一直忙到下午4點多才結束，連口水都顧上喝，後來才知道她前一天晚上還寫方案寫了通宵。說到這裡我想說司徒好樣的，向你致敬，我會以你為標杆，向你學習的。
感動瞬間三：帶病依然工作，只因心中有夢想，客服部大姐大“袁姐”
袁姐在客服部那是有範，的，剛剛地！做事情幹工作一絲不苟，客服部瑣事雜事交給袁姐，那用老大的話說，事情交給小袁放心！在最近一段裡時候經常會看見袁姐很痛苦敲腦袋的情景，當時怎麼在意，還開她玩笑說又遇到啥難搞的專案了吧，後來才知道她是腦袋受到撞擊，一直不舒服，經常會頭痛。知道情況後也有勸她，實在難受就請假休息休息，她每次和笑笑說沒事，能的，會戰正是關鍵時候，每一天都要抓緊……
在整個會戰期間公司還有看似微道卻又讓人暗自感動的點點滴滴，正是永燦，網站建設，默默付出的同仁們，才會有永燦人驕傲。我想說最後客服部在二季度的會戰中指標，這次失敗代表一切，我相信在老大的英明和客服部全體人員的努力下能夠全年400萬的總業績，行，客服部雄起，客服部雄起，客服部雄起！
網頁製作心得體會 篇4
一個星期的實習很快就過完了，而從這周的實習，我瞭解到了我們要把一張張網頁弄好，有多麼的艱難，而上個學期的網頁設計課是多麼的好。網頁設計是一門繁瑣、複雜而又能讓你產生成就感的課程。在製作網頁的過程中，你可能會感到煩躁、鬱悶，尤其是老師催著要交網頁的時候，但當你的一張網頁完成，進行瀏覽的時候，你就會感到有一點的成就感，你就會覺得，之前所付出的辛苦都是值得的。經歷實習課的學習後，就希望能把實習所學習的知識，也能運用到課堂上。對自己多一點信心，多給自己點讚賞，多給自己鼓鼓勁，相信自己總會走出一條寬敞大道。
目的：我們此次實習的目的是利用搜索引擎優化對我們自己製作的網頁進行調整和修改，通過實習鞏固所學的'知識，提高處理實際問題的能力。充分學習網頁設計和搜尋引擎優化這兩門課程，提高自己網頁製作和網站建設的水平。任務：我們此次實習的任務是：
一：把小組的網頁進行連結，把網站進行優化，整合。
二：在網頁的根目錄下建一個sitemap、robots、和error。
三：寫實習總結和小組網站ppt介紹
四：對老師講解自己的網頁製作。
經過網站建設實習，讓我對自己有了新的認識，並明確了網頁設計方面和網站建設方面的前進方向。上個學期我們也做過一百張網頁，但與這個學期相比，我覺得這個學期做的網頁比上個學期的好很多，因為我們對dreamweavercs3的使用更加熟練，而且上個學期的網頁我們沒有進行優化，所以這個學期的網頁做得更好更完善。
網頁製作心得體會 篇5
教育網路是一個重要的工作環境。因此，許多地市教育部門都克服種種困難，積極創造條件構建比較完善的區域教育網路設施和校園網。比如，同處於第一方陣的“xxxx”基本上都建起了教育網或教育都會網路，區域內的校園網大多與之連線，“校校通”工程得到了有力推進。那麼我市教育資訊還存在哪些主要問題呢？我有如下思考：
一是資訊科技教育質量不高，發展不平衡。雖然在運用資訊科技與課程整合，運用資訊科技推進基礎教育課程改革等方面我們已做了大量工作，但基於網路環境下學生自主學習的教育活動開展得不多，在如何引導學生通過網路獲取知識、進行交流，如何培養學生自主學習能力等方面的研究還處於起步階段，甚至個別縣區學校資訊科技課的課時得不到應有的保證。
二是到目前為止，沒有一所學校連教育網制約了全市教育電子政務程序。
三是教育資訊網的網際網路出口頻寬還不夠寬，造成安慶教育網的使用者從網際網路上獲取資訊不太方便。
四是教育資源建設與共享有待加強。各學校教師建立的動態實用的教育資源未能及時得到整理和共享，與教學同步的動態教育資源相對較少，尤其是適合新課標教學資源更少，沒有發揮教育資源的最大效益。
五是各類教育管理資訊網上釋出和教育管理業務網上運作剛剛起步。各縣區教育局教育資訊未能及時在網上釋出，各種業務也未能充分通過網路實現快速傳輸。
基於以上思考，我認為我館要著力開展以下工作：
一要在調研的基礎上，科學的制定我們教育都會網路建設的步驟，細化我們的建設目標。排出我市教育城域建設的時間安排表，爭取早日建成我們的教育都會網路，使我們的教育資訊化能立足於“第一方陣”。
二要重視我市本地化教學資源的整理與編制。對本地的.教學資源進行有效彙集與整編，形成適合本地使用的高質量資源庫。
三要制定我市教育網站管理和執行制度，加大對縣市區、學校教育網站的監管力度，保證教育網站伺服器主機24小時正常運作，避免出現無法連結的現象。現在我們有的縣市區和學校網站，管理員想開就開，想關就關，無人問津。僅憑管理員的工作責任心。在制定制度時我們要適當照顧到管理員的課時待遇和工作環境問題。使我們教育網站執行有據可依。建立一定的資訊更新機制，豐富網站內容。
四要進一步加大我市教育網站群建設。重點建設幾個特色專題學科教學網站。
區縣教育網站的建設，可以採取以下幾種方式：
一是託管方式，各縣市區設立伺服器，託管在電信部門、市教育網管中心等地方。
二是租用空間，在其他地方租用空間存放縣區教育網站。
三是依託學校，確定一所學校將縣區教育網站直接建在學校中，縣區教育局給予一定的支援，學校負責建設、維護本縣區教育網站。學校網站建設，要突出本校特色，要有本校特色的站，同時我們要將學校網站在教育資訊網做好連結，展示我市學校風采。
網頁製作心得體會 篇6
做主頁，並不是一件容易的事，它包括個人主頁的選題、內容採集整理、圖片的處理、頁面的排版設定、背景及其整套頁的色調等很多東西。
一、準備資料和挑選頁設計的合適工具
俗話說：“巧婦難為無米之炊”。做主頁當然要收集、準備資料。在上多轉轉，看到什麼漂亮的頁，把它儲存起來，作為以後自己設計主頁時的參考。另外，還包括蒐集美化主頁可能要用到的各種材料，如背景、線條、小動畫圖示等等。你可以在硬碟上建一個件夾，下分“e—mail圖示、背景、線條、動畫”等件夾，養成上時看到有創意、新鮮的影象，就按滑鼠右鍵存入你硬碟相應件夾的習慣，時間一長你就有擁有了一個可觀的相簿，等做主頁時隨手拈來或加以修改就成你自己的東西了。
二、規劃整個站
主頁的設計應以醒目優先，應該令人一目瞭然，切勿堆砌太多不必要的細節，或使畫面過於複雜。要做到這一點，首先要在整體上規劃自己站的主題和內容，確定自己需要傳達給訪問使用者的主要資訊，然後仔細斟酌，把自己所有要表達的意念合情合理地組織起來；其次，是設計一個富有個性的頁面式樣，務求盡善盡美。這樣製作出來的主頁才會清晰、明瞭、內容充實。切記，頁面給人的第一觀感最為重要！在上到處瀏覽站的人很多，如果你的主頁給人的第一印像沒有吸引力，很難令他們深入觀賞，而且他們恐怕再也不會訪問你的`站了。
三、善用圖片，增強藝術效果，加快主頁瀏覽速度
頁的迷人之處之一，要算它上面能點綴許多漂亮的圖片。精美的圖片設計，可以使自己的頁增輝不少，令人過目不忘。圖片的內容應有一定的實際作用，切忌虛飾浮誇，同時還要注意與字的顏色搭配。最佳的影象集美觀與資訊於一身。
網頁製作心得體會 篇7
如何接納需求？
1、首先要和產品經理充分的溝通。真正的理解這個需求的性質，為什麼會提出這個需求，它是要為公司的什麼產品服務的，發起一個什麼樣的活動。
2、明確活動的目的？受眾的人群？要傳遞出什麼資訊？要達到什麼效果？
3、與產品經理一起來檢驗這個需求的定位和傳遞的資訊量是否準確。把自己當成使用者來看，抓住兩個原則，快速，準確，讓使用者10秒種可以明白這個頁面的中心，我們根據這個原則來歸納出這個需求的重點是什麼，次重點是什麼，這樣你才知道你要表現的'視覺中心是什麼。
完成需求的過程
構思：就是找大感覺，（大致的版面形式，大致的色調）在腦海裡勾勒一幅大致的圖，平時積累的一些閱讀資訊會起到很大作用，所以我們要多看好作品。跟著這個大感覺去尋找這個需求所需要的元素，發散思維。找到這些元素後，我們要進行取捨。
草圖：可以手繪也可以快速的在電腦上來畫一些草圖表現形式根據活動的氣氛去決定表現形式，為你的頁面找一種格調，在表現這個氣質時，我對自己說要表現的更極致。嚴肅的更嚴肅，幽默的更幽默，官方的更官方，熱鬧的更熱鬧，可愛的更可愛，優雅的更優雅，
色調：基本上一個頁面最好不超過3種以上的色調。在同種色系裡去尋找不通的輔色。我覺得可以多做不通的嘗試，並不要一味的走老路，紅色一定要陪金色，華麗一定要古典色，要多尋找不同的陪色可能。
主題字的設計：這是一個活動頁面最重要的資訊傳達點，在很大程度上，力求用簡短的語句表達完整的資訊，字型設計的重要性大家都知道，沒有捷徑可走，只能是一點點積累經驗，根據字題的意思和情景來做創意，至於怎麼變形，怎麼做質感，就見仁見智了。
素材的運用：肯定是尋找畫素高，精度好，有創意，簡潔的素材。但我們有時總找不到中意的素材。千萬別將就隨便用一個素材，那樣會影響整個頁面效果，這種時候最好自己動手畫，雖然畫的可能不夠好，但能夠朝著自己想要的方向去畫。也可以自己把握顏色。
頁面完成後找3個物件來驗收
物件一我自己：自己的感覺很重要，如果自己都覺得不ok，估計這一稿拿給別人看也不會被肯定，就算產品那裡過了，自己也會不舒服。想著我應該可以做的更好，所以，我要先過自己這一關。當然我自己可能看的更多的站在設計審美的角度。而容易忽略網頁本身的功能性，易用性。
物件二產品經理：產品經理看得更多的就是功能性，是否很好的傳達出了他想要傳達的資訊，氣氛啊。有的產品經理也會從設計的角度給出自己的意見，這時，作為設計師考慮他的建議是否可行，是否對活動有益，要客觀的看待和溝通這個問題，如果發現他的觀點對活動無益，或者影響整體設計，可以試著說服他。
物件三普通網民：這個物件是最直觀也是最準確的，可以找家人，或者朋友來完成。我的做法是不給朋友解釋這個活動頁，就是讓他自己看，如果他能在10秒鐘內明白這個頁面的意思，能用一句話解釋出來。並且願意嘗試參加這個活動，那就基本成功了。
網頁製作心得體會 篇8
作為本學期的第十三週，我們電子商務0901班由此開始了為期兩週的網頁設計與製作實訓課程，雖然我們實訓的內容不多，但通過同學之間的互相幫助與交流以及老師的精心指導，我們大家依然收穫很多。
這一週裡，可以說實訓的內容不難，但每天都有不同的東西需要學習，讓人感到很高興，大家都希望能夠通過自己的努力可以多掌握一點本專業的東西，總的來說，我們通過對“飄舞的雪花”及“倒影”的練習製作，已經熟練的掌握了flash的一些簡單操作和應用，不但如此，更增加了同學間的友誼，陪養了彼此間的團結。
實訓期間，老師會根據我們的練習程度發一些素材和視訊實訓給我們，由此我瞭解到了網頁設計與製作的一些程式和步驟，知道了怎麼處理圖片透明以及遮罩層的運用，知道了flash基本操作的步驟，為了增加動畫的`美感和活潑感，還適當在新增一些透明flash和一些網頁特效。在實訓的時間裡面，我們大家一起合作，共同努力，對網頁設計有了更進一步的認識，並且對這門課程越發的感興趣，從剛開始的好奇進而想要去更深層次的瞭解。
這一週的實訓課程已然結束，flash製作讓我受益匪淺，我們知道了很多，也進步了很多，很快就要進入下一週的實訓了，雖然還不知道具體的有什麼內容，但通過這一週的學習，下一週，我想也很值得期待。希望能夠學到更多的東西，充實自己的頭腦，豐富自己的知識。
網頁製作心得體會 篇9
網頁設計伴隨著網路的快速發展而快速興起，作為上網的主要依託，由於人們使用網路的頻繁而變得非常重要。生活中我每天上網都要接觸到網頁，原來沒有留意過網頁的設計，但是經過這段時間的學習瞭解，現在我開啟一個網頁都會習慣性的先看看排版、佈局和色彩運用。
通過老師的講解和對課本的翻閱，我學習到了一些關於建設網站和製作網頁的知識，對網頁製作的基礎知識也有了一定的掌握。通過Dreamweaver製作網頁，我用到了一些基本的功能：圖片插入和對齊設定；文字的格式、顏色、背景顏色的設定等。但是在自己嘗試著做的時候，總是出現這裡那裡的問題。不是圖片不能固定在自己想要的位置，就是滾動文字的顯示區域不知道為什麼撐過了頁面，還有就是不同解析度、不同瀏覽器都會對瀏覽網頁產生影響。而且在CSS方面，我總是不太熟悉各種程式碼是控制哪些東西的。除了查詢解決問題我還總結了經驗。例如：1、命名站點或者資料夾的的時候一定要注意，最好用相應的英語或者漢語拼音，要見名知意，如圖片資料夾用image或者tu，這樣可以避免頁面呼叫時不正確的現象發生。2、呼叫Style時可以單擊滑鼠右鍵選擇Custon Style來呼叫Style標準，也可以在狀態列中的元素列表上單擊右鍵來呼叫Style。雖然不同的方法達到的效果看似一樣，但實際上產生的HTML程式碼則完全不同。在這個過程中，我同樣認識到網頁設計不是一門學科的獨秀，而是多種課程的綜合，它是Flash、Photoshop等網頁軟體的綜合應用。例如Flash提供了功能齊全的繪圖和編輯圖形工具。可以直接在編輯區裡繪畫，編輯修改非常靈活，它的另一大特點是“互動性”強。在動畫播放時，可以用滑鼠或鍵盤對動畫的播放進行控制，可以很直觀的反映出效果。 頁面設計應以美觀、大方、簡潔為原則，保持一致的風格。為了達到最佳的視覺表現效果，應講究整體佈局的.合理性，使瀏覽者有一個流暢的視覺體驗。網頁最主要的功能就是給每個上網者提供一種形式，讓他們能夠了解網站提供的資訊。要研究網頁設計，就需要站在使用者的角度來看。使用者是一個網站成敗的關鍵。如果使用者要花很多時間進入網站，很有可能他會立即關掉網站，或者網站操作很不方便使用者也會馬上離開，這種網站是很失敗的設計，只會讓使用者失望的離去。所以網頁容量即包括影象在內的網頁位元組數最好不要超過50K。
還涉及到介面弱化的問題。一個好的介面設計它的介面是弱化的，它突出的是功能，著重體現的是網站業提供給使用者主要是什麼。這就涉及到瀏覽順序、功能分割槽等等。要讓訪客在0.5秒內就能把握網站的行業性質，1秒內就知道該從哪個地方開始使用這個網站，能點一次的，絕不點第二次。當然上面說的是大多數功能性網站，對於宣傳展示性網站，諸如加特效的或Flash網站，可能就不得不花哨一些，但不能太過分。網站不是動畫片，在效率越來越高，社會心理越來越浮躁的中國，人們的耐心越來越小，心理承受能力越來越低。效果可以體現意境，點到為止。
下面簡單介紹下網頁設計的理念和要點。網頁設計理念：（1）內容決定形式：先把內容充實上，再分割槽塊，再定色調，再處理細節。（2）先整體，後區域性，最後迴歸到整體：全域性考慮，把能填上的都填上，佔位置。然後定基調，分模組設計。最後調整不滿意的幾個區域性細節。（3）功能決定設計方向: 看網站的用途，決定設計思路。商業性的就要突出贏利目的；政府型的就要突出形象和權威性的文章；教育性的，就要突出師資和課程。
網頁設計的兩大要點是：整體風格和色彩搭配。
一、確定網站的整體風格: 1、將標誌logo，儘可能的放在頁面最突出的位置。2、突出標準色彩。3、總結一句能反映網站精髓的宣傳標語。4、相同型別的影象採用相同效果，比如說標題字都採用陰影效果，那麼在網站中出現的所有標題字的陰影效果的設定應該是完全一致的。
二、網頁色彩的搭配: 1、用一種色彩。指選定一種色彩，然後調整透明度或飽和度，這樣頁面看起來色彩統一，有層次感。2、用兩種色彩。先選定一種色彩，然後選擇它的對比色。3、用一個色系。就是用一個感覺的色彩，例如淡藍，淡黃，淡綠；或者土黃，土灰，土藍。在網頁配色中，還要切記一些誤區：1、不要將所有顏色都用到，儘量控制在三至五種色彩以內。2、背景和前文的對比儘量要大(絕對不要用花紋繁複的圖案作背景)，以便突出主要文字內容。
針對我所學的平面設計方向，那麼這次應用到了創意思維，版面設計，色彩配置。圖形創意等方面都很重要，對於網頁設計作為一種視覺語言，特別講究編排和佈局，雖然主頁的設計不等同於平面設計，但它們有許多相近之處，版式設
計通過文字圖形的空間組合，表達出和諧與美。不積跬步，無以至千里。我已經在老師的指引下邁入了網頁設計的大門，在今後的閒餘時間繼續認真學習製作網頁的更多知識以實現自身技能的提高。
網頁製作心得體會 篇10
20世紀40年代科學字發明了計算機之後，人們的工作效率大大提高，但是單個計算機能夠儲存和處理的資訊是非常有限的，為了便於資訊的傳遞和處理，人們就把眾多的計算機連線起來。
網頁製作論文摘要通過這次個人網頁的製作，我對計算機有了更深層次得到了解，也有了更濃厚的興趣。尤其是對網頁製作的過程與一些技巧手法更有了另外一番瞭解，對網頁製作的基礎知識也有了一定的掌握。通過把自己的網頁上傳到網際網路上，對檔案的儲存、上傳、下載以及修改等知識有了更牢靠的掌握。通過自己的努力完成了自己上傳到網上的第一個作品，那種成就感是無法用語言形容的。所以我覺得這次製作網頁我已經達到了自己的目的`，而不是單單為了完成作業而已。這是一個完全關於自己的個人網頁，既然是介紹自己，就應該讓觀者在瀏覽了之後瞭解自己其人
關鍵字 頁面設計 ASP和資料庫
1、一般來說，個人主頁的選材要小而精。如果你想製作一個包羅永珍的站點，把所有您認為精彩的東西都放在上面，那麼往往會事與願違，給人的感覺是沒有主題，沒有特色，樣樣有卻樣樣都很膚淺，因為您不可能有那麼多的精力去維護它。注意：網頁的最大特點就是更新快。目前最受歡迎的個人主頁都是天天更新甚至幾小時更新一次。
2、題材最好是你自己擅長或者喜愛的內容。比如：您對詩歌感興趣，可以放置自己的詩詞；對足球感興趣，可以報道最新的球場戰況等等。這樣在製作時，才不會覺得無聊或者力不從心。
3、不要太濫或者目標太高。“太濫”是指到處可見，人人都有的題材；“目標太高”是指在這一題材上已經有非常優秀，知名度很高的站點，你要超過它是很困難的。
選定了一個好的題材，是不是可以立刻動手製作了？不，經驗告訴我們，必須要先規劃框架。這是很重要的一步！每個網站都是一項龐大的工程。好比造高樓，沒有設計圖紙，規劃好結構，盲目的建造，結果往往是倒塌；也好比寫文章，構思好提綱，才不至於邏輯混亂，虎頭蛇尾。全面仔細規劃架構好自己網站，不要急於求成。
規劃一個網站，可以用樹狀結構先把每個頁面的內容大綱列出來，尤其當你要製作一個很大的網站 （有很多頁面） 的時候，特別需要把這個架構規劃好，也要考慮到以後可能的擴充性，免得做好以後又要一改再改整個網站的架構，十分累人，也十分費錢。
大綱列出來後，你還必須考慮每個頁面之間的連結關係。是星形，樹形，或是網形連結。這也是判別一個網站優劣的重要標誌。連結混亂，層次不清的站點會造成瀏覽困難，影響內容的發揮。
網頁製作心得體會 篇11
一、網站規劃
本工作室主要用來做個人站，主題是介紹自我，讓更多的朋友認識我，面向我的同學和朋友以及想結交我的朋友。
二、網站總體設計
本工作室只要包括我的主頁、我的簡介、我的日記、我的相簿、站建議等五個板塊。通過我的主頁可以進入其他四個板塊，其他四個板塊也可以通過超連結回到我的主頁去。
三、網站設計與製作（包括頁設計、圖形設計、動畫設計中的主要技術、方法和設計效果）
本站的佈局大多是運用css進行佈局的，這也是老師一直強調我們的。為了增加視覺效果，個別頁還特別添加了flash效果（我的相簿），還用到了視訊和音樂等素材（如我的主頁）。個別頁添加了表格，這樣顯得頁更齊整。對於美化這部分，我還特別用photoshop對一部分圖片進行了處理，讓圖片和頁更地搭配。在個別頁新增表單，可以讓瀏覽者和站更地互動，交流資訊。
四、學習體會
不知不覺，我已經學習《頁設計與製作》這門課程一個學期了，雖然時間有點短，但這一個學期以後我卻受益匪淺，不僅讓我全面的、系統的學會了頁設計與製作的基礎知識，還讓我學會了自己動手去製作屬於自己的頁，這對於我來說是很值得高興的，能讓我在以後的工作生活中更的展現自己。
建立一個站就像蓋一幢大樓一樣，它是一個系統工程，有自己特定的工作流程，你只有遵循這個步驟，按部就班地一步步來，才能設計出一個滿意的站。首先，我們要確立站主題。站主題就是你建立的站所要包含的主要內容，一個站必須要有一個明確的主題。特別是對於像我這樣的個人站，你不可能像綜合站那樣做得內容大而全，包羅永珍。你沒有這個能力，也沒這個精力。站的主題無定則，只要是你感興趣的，任何內容都可以，但主題要鮮明，在你的主題圍內內容做到大而全、精而深。
然後，我們要找材料。明確了站的主題以後，你就要圍繞主題開始蒐集材料了。常言道：“巧婦難為無米之炊”。要想讓自己的站有血有肉，能夠吸引住使用者，你就要儘量蒐集材料，蒐集得材料越多，以後製作站就越容易。材料既可以從圖書、報紙、光碟、多媒體上得來，也可以從互聯上搜集，然後把蒐集的材料去粗取精，去偽存真，作為自己製作頁的素材。
找到材料後，我們還要規劃站。一個站設計得成功與否，很大程度上決定於設計者的規劃水平，規劃站就像設計師設計大樓一樣，圖紙設計了，才能建成一座漂亮的樓房。站規劃包含的內容很多，如站的結構、欄目的設定、站的風格、顏色搭配、版面佈局、字圖片的運用等，你只有在製作頁之前把這些方面都考慮到了，才能在製作時駕輕就熟，胸有成竹。也只有如此製作出來的頁才能有個性、有特色，具有吸引力。如何規劃站的每一項具體內容，我們在下面會有詳細介紹。
做以上三步之後，我們就要選擇合適的製作工具。
儘管選擇什麼樣的工具並不會影響你設計頁的壞，但是一款功能強大、使用簡單的軟體往往可以起到事半功倍的效果。頁製作涉及的工具比較多，首先就是頁製作工具了，在這裡，我們一般都是用有“絡三劍客”之稱的dreamweaver、fireworks、flash來製作頁，對於圖片部分的處理，個人覺得photoshop比較用。
最後，我們就需要按照規劃一步步地把自己的想法變成現實了，這是一個複雜而細緻的過程，一定要按照先大後小、先簡單後複雜來進行製作。所謂先大後小，就是說在製作頁時，先把大的結構設計，然後再逐步完善小的結構設計。所謂先簡單後複雜，就是先設計出簡單的內容，然後再設計複雜的內容，以便出現問題時修改。在製作頁時要多靈活運用模板，這樣可以大大提高製作效率。頁做之後，就要釋出到web伺服器上，才能夠讓全世界的朋友觀看，還要不斷地進行宣傳，這樣才能讓更多的朋友認識它。這裡推薦二個有免費空間和域名的址給大家：
以上就是我對於頁製作的一些個人心得，由於本人的技術還不是很成熟，還存在很多的不足（如：背景過於單調和頁佈置不合理）。選擇學習這門課是很正確的選擇，雖然在以後不會再有機會去上了，但我還是會通過各種方式繼續學習頁設計和製作的，同時很感謝帶我入門的徐兵老師，讓我有機會去學習有關頁的知識，謝謝！
通過一個學期的學習和課堂講授，要我體會到要做好一個網頁不容易，當然要把這門課程講好更不容易。首先，需要足夠的耐心去了解學生的學習情況；其次，老師要有深厚的功力，即在網頁製作領域要能深入市場需求把握市場動向以此來決定教學方向；最後，切合實際的講學，深入淺出的教學模式能讓學生更能把握知識，並能熟練運用。總而言之，要在短短的三個多月的時間內掌握網頁設計的基礎知識並且成為一名網頁設計師也是一個重大挑戰！
這個學期結束了，但是看學生的學習情況來說感覺教學效果不佳，細分原因大概如下：
1、學生學習積極性很高，但缺少螞蟻精神，半途而廢的不乏多數。
這個學期我們的學習任務很重，要在一個學期內掌握Dreamweaver、Flash、Fireworks以及ASP+Vbscript，內容多，課程緊湊。我主要負責Y0601班級學生的授課，私底下和學生們溝通，聽學生們反應，這個學期每天都是6節課，課餘時間很少，即使有自己的個人愛好，也很難按照個人的意志和興趣來進一步提高。當然這個只是學生的看法，雖然時間很緊，但我也相信“時間是海面裡的'水，願意去擠，還是有的”，但是課程多我也有同感，因為在剛開始接觸Dreamweaver的時候，學生的學習積極性很高，基本都能跟緊我的思路，以及後來講到Flash，學生的學習興趣也不減當初。可是隨著教學進度的進展，學生反映知識太碎，部分因為沒有跟上教學節奏，採取消極措施就直接放棄了！特別是講ASP部分的時候，大部分同學的積極性都消磨的差不多了，因而像是集體放棄，僅僅是少數在學習。
我個人分析原因可能是因為ASP相對網頁三劍客軟體來說難度大，要求高，部分同學不願意動腦筋，一點聽不懂就主動放棄，自暴自棄，不願進取。但還有部分學生願意學習，但是聲稱時間緊，沒有時間鑽研！
2、教學要求不能完全滿足學生的興趣愛好。
在教學過程中，我發現一部分學生願意把時間花費在網頁的設計和規劃上，包括網頁的設計、佈局、動畫的新增等等，而不是很願意把時間花費在網頁的後臺程式設計上，所以針對後來的ASP部分，對教學無動於衷，不願進取。
當然，分析現在的網頁製作流程，基本上可以分為兩大模組：前臺美工和編寫網站後臺。針對前臺美工來說，更注重的是學生的設計理念，顏色的搭配，整體的規劃，以及增色的動畫效果，因此要求學生有一定的藝術欣賞能力和藝術創作意識，但是針對計算機操作來說，工具的運用相對簡單。因此我們在教學過程中，學生願意鑽研，也願意學習，但是在短短的一個多月的時間內學習軟體的運用況且不易，更如何談及藝術情操的陶冶！在學生的學習過程中也出現意猶未盡的現象，像是沒有學夠，學的不夠盡興，特備是對於動畫愛好者來說，僅僅入門對於他們來說還遠遠不夠。而針對另外一個模組，更適合計算機專業的學生，也就是編寫網站後臺，但是相對來說知識稍微枯燥，且要求學生動腦思考，有一定的邏輯思維能力和進取精神。當然也有很多學生對這個很感興趣，熱愛程式設計，熱愛程式的學習，所以學習起來也得心應手，屢試不爽！
因此我個人認為，對於我們學院學生來說關鍵是要精於一門，精於一項，現實社會中也很缺乏所謂的專業精英。網站的製作通常都是細化分工，團隊合作，共同努力實現網站的建立，所以我也鼓勵學生能通於某項，深入學習，正所謂“深挖井，少挖坑”。
3、老師給與學生合理的引導，更要加強自身的素質修養，提高自己的知識水準。
在整個教學過程中，我自己也要檢討自己，針對網頁設計來說，我僅僅是帶領學生入門，沒有能夠讓學生的學習興趣和自身的潛力完全釋放出來。我從來都是相信我的學生是最聰明的學生，我也再三強調他們是我碰到的很聰明的一批學生，只要努力，勞動總是會有收穫的！但是在教學過程中，個人還缺少更高的藝術修養和藝術創造能力，但是我一直在追求藝術的完美，所以還要不斷的學習，不但實現個人的理想和愛好還要完成教學的需求；另外就是技術上還需要完善，也需要和有經驗的老師多交流，多溝通。我相信只有站在一定的高度去看整個專案的實現，會更通俗易懂也更有說服力，所以也不能說都是學生的原因，歸結起來還是要提高自己的知識水平和業務素質！
正所謂“巧婦難為無米之炊”，所以，提高個人知識水平和業務素質也迫在眉睫。教學過程中不滿足，不浮躁，努力進取，積極上進，多向有經驗的老師請教。
總而言之，這個學期的時間緊，知識多，在我們這門課中一共涉及的知識面也寬泛，就軟體來說大概就有四個，所以也加大了學生學習的難度。但這個學期結束後，訪問學生的體會，基本上一致說：知識太多，難以學習精通，雖然提起很大興趣，但是知識還有待深入。其實不僅僅是學生，對於老師來說何嘗又不是呢，所有要接觸的知識中，每一個軟體基本上都夠學習一個學期的，而我們要在短短的一個學期中接觸到這麼多知識也難怪學生反應知識多。整個學期像是在不斷學習新的軟體，一個軟體剛剛入門就又要再開始另外一個軟體的學習。學習強度大，雖然知識不是很難把握，但是知識零碎，需要反覆學習，反覆鞏固，一個學期下來，基礎知識基本上完，但根本沒有複習時間，也沒有時間要學生通過以前的知識來開發自己的網站。所以，我個人認為：這門課的學習還需要進一步加強並鞏固，能有一個綜合的運用，或者是通過一個網站的建設讓學生能夠體會到核心的東西。
針對Y0601班級的全體學生來說，聰明程度相當，但學習興趣層次不同，大部分學生只願意聽後選擇性的接受，而沒有知識的創新利用，或者是沒有下去自學，鞏固知識，單一的只是聽和做。程度好的學生比如丁毅、艾自科，課下還有練習，並根據自己的作品提出一兩點問題，但是程度差的同學，上完課後根本就直接把書丟在一邊置之不理。綜合學生的學習態度問題，個人認為還需要加強考核制度，從嚴制學，寬進嚴出，嚴肅考風！
另外，針對這個學期的網頁製作課程，在學生的學習製作過程中我也有自己的一點意見和看法：
1、 網頁製作要簡潔大方。
網站在設計過程中以簡潔大方為主，配合合理的顏色搭配和主題內容的詮釋，給訪問者賞心悅目的感覺；而避免過多的動畫和幀的過多運用，以及不明確的導航，雜亂的顏色，沒有主題的胡編亂造。
2、 網站風格要統一。
所有的影象、文字，包括像背景顏色、區分線、字型、標題、註腳什麼的，要統一風格，貫穿全站。這樣子讀者看起來舒服、順暢，也會對你的網站留下一個“很專業”的印象。知識運用中要大量配合合理的模板、CSS樣式的運用而避免在網頁中反覆的字型樣式重定義、顏色的胡亂運用，參差不齊給人雜亂的感覺。
3、 網站佈局合理。
避免一些“拿來主義”，一些學生為了設計方便，拿網上流行的模版做網頁，做出的網頁幾乎是千篇一律，沒有特色，雖然完成了網頁的製作，但是畢竟不是出自個人之手，知識缺乏進一步鞏固，且讓瀏覽者產生厭倦。另外導航清晰化，能引領瀏覽者閱讀網頁，思路一定要清晰，避免交叉連結。
4、 網站容量要小。
雖然網頁更加美觀可以吸引瀏覽者，但是圖片，動畫容量大會影響瀏覽速度，所以一定要注意網路容量問題。圖片儘量壓縮，多采用單一色，或者簡單的顏色；動畫要儘量簡潔實用，用最少的幀做出最漂亮實用的動畫，給網頁增色。
5、 網站實現嚴謹。
動態網頁的製作在這裡主要是通過ASP來完成，首先資料庫的設計要合理，避免反覆修改，影響呼叫。程式碼的寫入要嚴謹，比如考慮密碼的安全性，以及註冊使用者寫入一些非法字元，或者是洪水般的多使用者的點選是否對伺服器造成威脅等問題，儘量多方位全面的考慮問題，寫出更實用的網站。
以上是在教學過程中遇到的一些知識點或是具體運用中遇到的一些問題，當然也是學生的上機過程中經常存在的問題。
但是總體來說，通過整個學期網頁製作的學習，學生已經瞭解了網頁製作所需要的基本技術，也掌握了網頁製作的基本技能。但由於時間緊迫，知識點多，一些重點難點問題還需要勤加練習，比如：靜態網頁中的佈局和CSS的定義；動態網頁中物件的綜合運用等等。當然也存在著遺憾，不少學生反映，他們的學習愛好更多的是動畫的製作即Flash的學習，而我們只是籠統的講解，不能完全滿足學生的求知慾！當然針對網頁製作來說，還需要加強學生的配色觀念以及審美觀的培養，以及動態網頁的實現技術的把握，在很多方面還需要老師和學生們進一步配合，共同學習和實戰，以達到知識運用的一定高度！
網頁製作心得體會 篇12
目前，網際網路是最快捷的資訊傳播渠道之一，學習網頁製作成了學生必須掌握的一項技能。在幾年的教學實踐之中，我總結了《製作簡單網頁》教學中值得注意的幾個問題：
一、激發學生的學習興趣，喚醒求知慾望
現階段資訊科技課程的主要任務之一是培養學生對資訊科技的興趣和意識。興趣是學生基於自己的學習需要而表現出來的一種認識行為，它在學生的學習中具有重要的作用。我認為，教師激發學習興趣，挖掘學習需求是授課前必須解決的問題。從知識結構看，網頁製作是在學生掌握了一定的理論基礎和操作技能之後，對網際網路有了一定的瞭解、瀏覽過相當數量的網頁和站點之後引入的。在準備期中教師應該適當地引導學生，可以採取展示法、教學對話法等，也可以融合多種方法進行。
例如，在學習瀏覽網頁時，我有計劃地挑選一些專題網站和個人站點推薦給學生，他們在看過之後一定會有自己的想法，老師再給他們提些問題。我經常推薦給學生我校的學生及班級製作的站點與網頁。 學生會把他們自己的見解說得頭頭是道。接下來就提出問題：如果由你來做這個站點，哪些地方需要修改？如果把你做一個站點該如何設計？在學生的頭腦中先有了一些模糊的認識，產生了做個站點的想法，再在老師的幫助下梳理成一個比較成型的站點框架，接下來就是：怎麼做網頁？用什麼工具？有了興趣，帶著這些問題，進入這一階段的學習，就比較主動，學習效果也會比較好。
二、合理調整教學順序和重點，理順理論與操作的關係
學習網頁製作，首先接觸的是概念和理論性的知識。回顧學習一些應用軟體的過程，肯定不是先把理論背熟，而是從操作使用開始的。我並不是說理論不重要，而是切入的時機要掌握好。對於這一部分的教學，可以根據教學實際，合理調整教學順序和重點。對涉及到的理論知識，可以儘量在教操作的時候滲透。一些純理論的知識，不妨一帶而過，教學取得階段成果後，再單獨強調。
三、注重培養學生知識遷移的能力
正在進行的新課程改革，提倡的是教給學生可遷移的知識。我體會，遷移是理論到實踐。很多應用軟體，模式基本上是統一的，在視窗組成、選單內容和操作方法等方面是相通的。對這類內容，我認為可以採用比較法、示範法、啟發法等教學方法。例如，製作網頁和儲存網頁兩個知識點：可以在介紹了工具軟體（如frontpage）視窗組成之後，就佈置學生輸入並編輯一段文字，然後把該檔案儲存在指定位置。這些操作都是前面學過的，對學生來講既是學習也是複習。作為老師，我們在糾正學生錯誤的同時，還可以幫助學生比較這幾個軟體在使用中的異同。比如，輸入文字，在word和frontpage中可在編輯區中直接寫，而在powerpoint中必須寫在文字框裡。通過比較，加深印象，達到學習和提高的目的。在這部分中，除文書處理外，像修飾網頁、插入表格等內容都可以這樣比較著講。
四、認識螺旋式上升的學習模式和探究式學習的方式，重視課前準備
學習是一個循序漸進、螺旋式提高的過程。在這個過程中，作為教學組織者和指導者，教師的教學設計和準備工作非常重要。例如，在學習網頁修飾時，可採用了示範法和演示法結合的教學方法，先設計幾個頁面，都是在上一節課作的、樣例頁面的基礎上改的。上課時，讓學生開啟上節課製作的`網頁，他一看，老師的頁面上比他多了個圖片，馬上問怎麼做的，我演示給他看，他也加上圖了……每次我演示出的頁面總比學生們做出來的多一點小修飾，他們就不斷地提問，不斷地學習新技巧，再不斷地付諸實踐。用這種示範加演示的方法教學，效果還不錯。但對老師來講，備課的工作量比較大，課堂上的輔導任務也重一些。
五、組織協作學習，培養學生自學能力和合作精神
資訊科技劃分為精英技術和大眾技術。目前，資訊科技基礎模組中講授的均屬大眾技術，要求學生掌握的是可以廣泛遷移的知識。但是，大眾技術太簡單了，有些學生不用我們教，自己玩電腦就玩會了。這類學生，上課時通常不願再聽，還經常搞些小動作，或者做些小軟體來炫耀一下。小孩多半有這種心理，我們不妨給他創造這個條件，讓他充分發揮特長。有一次，剛開課不久，有個學生把他的個人主頁演給我看，當時我考慮了一下，讓他在全班同學面前作了演示，解說他的創作思想，並指出了他作品中的亮點。這個學生當然很自豪了，別的同學也都很佩服他的能力。在其他同學眼中，他就是高手了，以後的學習過程中有了問題，不問老師，先問他去，逐漸地他就成了我課堂上的一名小助教了。學生中的榜樣作用和傳、幫、帶作用不可低估，如果你班裡有幾個這樣有一定特長的學生，不妨考慮採取任務驅動、分組合作等方法進行教學，讓他們帶動全班的同學學習提高。學生之間相互學習、相互幫助、相互帶動比單純的老師教效果更好。
六、適當引入分層次教學，體現教學目標的差異性
學生的基礎差別很大和心智發展水平很大不同。在這種情況下，分層次教學是一種行之有效的辦法。一般的，我把學生分成三個a、b、c三個層次。a層次的學生是基礎好，特長明顯，自學能力強的一部分，對這部分學生，倡導自主學習，給他們佈置任務或課題，學生獨立完成，只是在需要的時候向他們提供幫助；b層次的學生是基礎一般，能在老師的講解、示範和引導下學習，對這部分學生可採用靈活多樣的教學方法按步就班地學習，b層次的學生是學生群體中的大多數；c層次的學生是學習有一定困難的學生，我對他們的要求是掌握基礎，除了給他們進行特別輔導之外，還採取結對子的辦法，給每人配一個a層次的學生作為助理，幫助他們學習。但在分層次教學中要格外注意保護c層次學生的自尊心和學習積極性。
七、加強聯絡實際，培養學生的創新能力
創新是素質教育的核心內容。鼓勵、指導學生大膽、靈活地運用已學知識，解決實際問題是培養學生創新精神和能力的有效方法。我認為在網頁製作這一部分的小結或複習階段可以適當採用主題型課或任務驅動式的方法，設計引導學生從頭至尾製作一個專題站點。當然，複習中也可以適當採取教學對話、教學討論、示範等教學方法。
網頁製作心得體會 篇13
轉眼間，已到了期末，學習網頁設計這門課程也要結束了，雖然時間有點短，但是學過這個幾周以後我受益匪淺。
記得最初接觸dreamweaver的時候，我很茫然，因為剛接觸陌生的軟體心裡會很害怕跟不上老師的程序。剛開始幾節課，老師講得比較基礎，還能跟得上，漸漸的老師授課的程序開始加速，有些跟不上了，需要下課後自己補上，問老師和周圍的同學。漸漸的，在老師的悉心教導下，我們開始熟悉這個軟體了。老師佈置的第一個任務，要求做一個自我形象網站。由於學習的時間較短，老師只要求用PS做好模板即可，任務相對簡單。但也要求設計感強，色彩搭配和諧，並且儘可能的做成實用又符合實際的漂亮網頁。
第二個網頁設計老師要求相對較高，用dreamweaver做一個比較接近真實的網頁，還要做一個二級頁面。於是開始收集各方面的資料。確定了主題就開始佈局了。最開始使用了一個表格，然後在表格內進行拆分合並處理，接著就把通過ps處理出來一個版頭並且把修改過大小的圖片放進去了。
中間時預覽，問題出現了，發現版頭與下面的圖片文字之間出現了很大的一段距離，但是在軟體中已經把距離縮小為0了，多次嘗試後沒有效果。最後想到可以另外再加一個表格，把版頭放在一個表格內面，這樣問題就解決了。預覽是效果還不錯。但是總覺得首頁做得太普通，一次瀏覽學長做的網頁時，覺得他們的文字滾動視窗做得效果做得不錯，於是想借見一下。就決定把自己網站的左邊修改修改。複製了他的`程式碼，把上面的內容修改成我的網站需要的文字。本以為可以輕鬆的完成，但是卻出現大問題了。
因為需要滾動的文字佔的空間太大，把左邊的那部分表格全部佔滿了，而在實際的網頁預覽中，這個有文字滾動的框只佔了左邊Oeasy教你玩轉網頁設計瀏覽的工具建站程式三分之一，左邊有三分之二留白了。我就想可不可以把文字這樣一層層的放在上面，試了很多方法，在網站查了很多資料，可能因為沒有專業術語作為搜尋的關鍵詞，查不到任何相關的資料，試過div標籤，試過不停的拆分表格，最後還是沒有效果。就這樣試著試著，突然想到了層這個概念。於是在佈局中點選了繪製層，結果成功了，經過一些加工，終於成功的完成左邊的佈局。印象還比較深刻的是插入聲音，記得老師曾經給我們講過很多次怎樣插入聲音，可是等到自己做網頁的時候卻忘記了，於是問其他人，結果居然都忘記了，於是自己在百度上收。
最後終於找到了一個可以使用的程式碼，但是在加入聲音路徑時出現了問題。在屬性內加入原始檔，結果就是加不進去MP3的音樂檔案，然後自己就嘗試加入了一個視訊，記下了路徑格式，然後照著這種格式寫下了指向聲音原始檔的路徑，最後成功了。在設計過程中還出現了很多的問題，但通過看書，上網查詢，請教同學等方式，不斷的學習、解決、提高，設計出的網頁不論是外觀還是內容，都在不斷的進步、改善。可以說在自己動手，不斷實踐的過程中，網頁設計水平得到了很大的提高。熱情和執著，我將來設計出的網頁會更加專業，更完善。
