為確保事情或工作高質量高水平開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案具有可操作性和可行性的特點。方案要怎麼制定呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園春節活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園春節活動方案1
活動時間:
在重陽節那天。
地點:
小班教室。
活動目標:
1.要知道重陽節是爺爺奶奶的節日。
2.讓寶寶從小就有關心爺爺奶奶的意識，為爺爺奶奶做力所能及的事情。
3.我喜歡爺爺奶奶，也願意表達對他們的愛。
準備工作:
香蕉、胸花、自制禮物——項鍊等。
活動流程:
1.介紹一下重陽節:
和老師寶寶一起唱《我的好奶奶》。老師:“爺爺奶奶真辛苦。今天是他們的假期。讓我們一起為他們慶祝一下，好嗎？
2.老師和母親親吻嬰兒。
多可愛的寶寶啊。老師媽媽親你(老師隨意親寶寶)。老師和媽媽們開心的親吻寶寶嗎？
3、爺爺奶奶和媽媽親吻寶寶
寶寶的爺爺奶奶親過寶寶嗎？它在哪裡，親愛的？(寶寶自由說)，
4、寶寶親爺爺奶奶
爺爺奶奶親寶寶開心嗎？然後我們的寶寶也會來，爺爺奶奶。(播放親我的錄音)
鼓勵每個寶寶親爺爺奶奶。
6.給爺爺奶奶戴胸花，放背景音樂。
7.歡快的音樂中給爺爺奶奶喂香蕉。
(播放《吻我》音樂，讓爺爺奶奶和寶寶聽著音樂親親抱抱。)
8.愛爺爺奶奶，自制禮物——項鍊。
9.結論:為爺爺奶奶做一件小事，比如:寶寶長大了，走路不要抱爺爺奶奶。打爺爺奶奶的背等。
幼兒園春節活動方案2
xxxx年2月15日是中國的傳統節日“春節”，“過大年”是孩子們最喜歡過的節日，因為中國過春節的風俗非常多，都是好吃的好玩的，親人團聚和紅火是春節的主題，為了讓孩子們過一個歡歡喜喜的大年，同時也讓孩子們更多瞭解中國的傳統習俗，特別策劃這次春節活動方案來豐富1月份的教學活動。
一、活動目標：
1、豐富xxxx年1月份的教學活動，讓孩子們感受中國傳統節日“春節”，瞭解春節的一些風俗習慣。
2、通過系列手工和美術活動，發展孩子的動手動腦能力。
二、活動時間：
xxxx年1月份
三、活動形式：
微型課程、手工美術活動。
四、活動內容安排：
美術手工課程：繪畫——糖果手工——做鞭炮、剪窗花、做燈籠
課程內容設定：讓孩子瞭解新年的來歷，學習拜年禮儀，學說新年吉祥話、學習歌曲《新年好》，在春節期間的安全教育“安全在我心中”，內容：春節期間要注意飲食；合理安排好飲食與休息；不要燃放煙花爆竹、遠離煙花爆竹；走親訪友要有禮貌，跟好家人。
環境佈置：進行新春環境佈置、花燈展示、欣賞活動。
附：該方案涉及活動：
1、搞好宣傳，營造氛圍。
2、結合幼兒年齡特點進行新春環境佈置。
3、組織開展幼兒繪畫作品參展活動。
4、組織開展迎新年聯歡慶祝活動。
5、花燈展示欣賞活動。
6、“安全在我心中”主題教育活動。
幼兒園春節活動方案3
活動時間：XX年12月31日 星期一上午7：50--11：00
活動地點：大三班、操場
活動主題：迎新年，慶元旦活動人員：全體幼兒、家長、老師
活動目標：
1、讓幼兒知道，元旦是新年的第一天，並理解新年的含義。
2、0通過參加元旦活動，讓幼兒體驗新年的快樂。
3、通過活動，讓幼兒能夠大膽的在眾人面前表演節目，並體驗參加集體活動的樂趣。
4、通過活動，加深家幼之間的瞭解，增進教師、幼兒、家長之間的感情。
活動過程：
一： 晨間自選活動（7：50—-9：00）
區域活動：
益智區、操作區、美工區
家長和孩子一起製作新年賀卡
二、9：00—-9：40 點心和早操活動
（家長要求：晨間自選活動結束，請全體家長撤到操場去看孩子做操。）
三、親子活動：
（一）開場白：
（二）、節目表演：向家長彙報演出，展示幼兒在幼兒園學過的歌曲、兒歌、舞蹈、遊戲等。
1、以歌曲《新年好》引入活動。（表演者：全體小朋友）
2、全班幼兒歌表演《老師老師我愛你》、《太陽、紅旗》。
3、女聲小組朗誦兒歌《好孩子》、《盆和瓶》。
4、1－10號幼兒唱《小鳥小鳥你真好》，11－20號幼兒唱《國旗多美麗》。
5、男聲小組朗誦《孫悟空打妖怪》。
6、音樂遊戲：《熊和石頭人》。
7、21－30號幼兒表演《長大要當解放軍》，31－41演唱：《顛倒歌》。
8、欣賞吳宗霖獨唱《小小護林手》。
9、幼兒和家長共同表演《碰碰車》。
10、集體演唱英文歌曲《jingle bells》結束彙報演出。
（三）親子游戲：
遊戲1：喂媽媽
提供盤子、花生讓幼兒剝花生喂媽媽，喂得又快又好為勝。
遊戲2、《佔圈》
遊戲規則：家長抱著幼兒站在圈外，待音樂開始後，家長就抱著幼兒在圈外走，音樂一停，就去佔圈，沒有佔到圈的淘汰，音樂開始接著遊戲。最後佔到圈的為獲勝者。
遊戲3、《兔子搬蘿蔔》
遊戲規則：我們請出全體家庭分成4組，每組6戶家庭面對面站立，家長做小兔，孩子做蘿蔔，請家長必須抱著孩子，跳過每一個呼啦圈到對面把旗子交於下一位家長手中，以接力的形式進行，最後的家庭舉起旗子表示遊戲完成，哪個班級先完成獲勝。（家長抱著孩子雙腳跳過每個圈，對面的家長拿到旗子後才可出發，如果違反遊戲規則，取消遊戲獲勝的資格。）
遊戲4、《拔羊毛》
遊戲規則：每個家長背上夾上5只夾子，在比賽口令發出後，抱起孩子去拔別家的羊毛，比賽口令一結束，遊戲結束。獲得總數最多的獲勝（自家羊毛和拔來的羊毛相加）
（四）、歌表演《新年好》
結束 XX年12月31日
幼兒園春節活動方案4
一、主題說明：
春節是中國的重要節日之一，是中國人家庭團圓的日子，人們吃團圓飯、逛商店、買年貨、貼春聯、掛年畫等。本主題圍繞春節組織和安排教育活動，整個主題活動分為寒假前、寒加中、寒假後三個階段。寒假前主要是經驗準備階段，寒加中主要是體驗性活動階段，寒假後主要是見聞交流階段。經歷這幾個階段，使幼兒在多樣的活動中學習中華民族農曆新年的禮儀及風俗習慣，並豐富以下經驗：
①春節為農曆正月七年級，是農曆新年的開始，是中國人民最重要的節日，是一家人團圓的日子。
②春節前，人們常常要逛商店、買年貨、掛年畫、貼春聯等，除夕要吃豐盛的年夜飯。
③春節，小孩子會受到許多壓歲錢，壓歲錢代表了大人對孩子的心願與美好的祝願。
④春節有許多特殊的食品，如：糖果、年糕等。
⑤春節有許多特殊的活動：拜年、走親戚、舞獅、舞龍等。
二、主題目標：
1、知道春節是我國的傳統節日，春節到了，自己又長大一歲了，瞭解春節的一些習俗。
2、感受春節的歡樂氣氛，體驗與人們共慶春節的快樂。
3、參加豐富多彩的春節活動，用連貫完整的語言講述春節中的所見所聞。
三、活動網路圖：
四、預設內容安排：
語言：
①談話：年畫和春聯。
②詩歌：賀年卡。
數學：
①區分上中下。
②邏輯關係。
音樂：
①歌曲：新年好。
②音樂欣賞：鈴兒響叮噹。
科學：美麗的冰花。
紙工：剪窗花。
社會：你給誰拜年。
體育：卷炮仗。
健康：保護面板。
五、環境創設：
1、窗上張貼各種喜慶的圖案、春聯，窗戶上貼窗花。
2、主題牆飾：張貼具有代表意義的年畫，幼兒與家長共同收集關於春聯的來歷、傳說、習俗等。
3、語言區：
①提供有關春節的圖書、圖片資料，供幼兒自主閱讀。
②收集有關新年的相片、故事圖片，互相介紹，講述相關的故事。
③學習人們互相拜年和祝賀的話。
4、生活區：收集各種窗花、圖案，幼兒嘗試剪貼；用福字、阿福、燈籠等裝扮教室，營造新年氣氛，感受新年的快樂。
5、表演區：準備各式服裝、頭飾、音樂磁帶等供幼兒演唱歡快歌曲、表演歡慶舞蹈。
6、美工區：準備皺紋紙、剪刀、糨糊、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用。用剪刀剪各種形狀的窗花，用彩紙設計製作賀年卡，讓幼兒感受中華民族的風俗。
六、家園共育：
1、家長在孩子製作的賀年卡上，用文字記錄幼兒講述的祝賀語言，讓孩子帶到幼兒園交流分享。
2、帶領孩子逛市場，欣賞或購買年畫、春聯、剪紙等，感受過年的民俗氛圍。
3、給孩子講解《年的故事》，介紹關於過年的各種民間風俗習慣。
幼兒園春節活動方案5
一、活動目標：
1、通過與同伴、老師和家長的共同慶春節活動，體驗親情、友情和師生情。
2、感受過春節的快樂。
3、知道春節是我們的傳統佳節，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。
二、活動準備：
1、召開班級家委會、佈置教室環境等。
2、音樂和製作卡片材料。
3、餃子皮、餃子餡、碗、筷子、電磁爐等。
4、新年小禮物
5、幼兒自帶水彩筆
活動時間：20xx年XX月XX日下午4：30（如果家長還未下班，可等下班後過來）
三、活動過程：
各位家長、小朋友們：
大家好！
歡迎大家今天來我們大一班和我們一起慶祝新的一年的到來。我們送走了快快樂樂的20__年，明天我們就要迎來嶄新的一年。我在這裡代表我們班的全體老師給大家拜個早年，祝大家在新的一年裡身體健康、萬事如意！
1、團團圓圓自做餐
各班級家委會小組帶領幼兒做湯糰、包餃子活動。
家長、教師帶領孩子一起參與到包餃子、下餃子、品嚐餃子的活動中，感受集體活動帶來的親情感、成就感。
2、甜甜蜜蜜送祝福：
家長和孩子共同製作賀卡，利用廢舊材料和彩紙，製作新年賀卡。和朋友交換賀卡，送上新年祝福語。
3、快快樂樂親子游
遊戲《看誰猜的對》和學習《數九歌》。孩子是每個家庭的重心，每位家長對自己的孩子喜歡吃什麼，玩什麼，喜歡穿什麼等等，可以說是瞭如指掌。就是想考驗一下各位家長，看您對自己的孩子是不是真的瞭解。
4、喜氣洋洋舞起來
家長和孩子在快樂的樂曲中共同跳起歡樂的舞蹈。
5、送上新年的禮物。
幼兒園春節活動方案6
活動準備
1.教師用材料：各種窗花的範例、示範用的蠟光紙、音樂《過新年》。
2.幼兒用材料：各種顏色的正方形蠟光紙、記號筆、剪刀、固體膠棒。
活動過程
一. 情境匯入
教師播放音樂《過新年》，引導幼兒欣賞教室內窗戶上佈置的各種形狀的窗花，重點觀察窗花的外輪廓及鏤空紋樣。
指導語：看了這些美麗的窗花，你們發現了什麼?這些窗花有什麼特點?
小結：剪窗花是我國勞動人民的智慧結晶，是我國的傳統藝術。窗花左邊和右邊的圖案大小、形狀都是相同的。
二. 探索發現
1.教師出示剪好的窗花引導幼兒欣賞。
指導語：小朋友們，你們猜一猜，這些窗花是怎麼做出來的?你們想剪什麼樣的窗花?
2.引導幼兒觀察步驟圖，教師示範折、畫、剪的方法，鼓勵幼兒大膽嘗試。
3.分發蠟光紙，啟發幼兒自由剪窗花，並說一說自己是怎麼做的。
幼兒園春節活動方案7
活動目標：
1、瞭解春節的來歷和有關風俗，知道春節是中華民族的傳統節日
2、瞭解十二屬相和生肖，知道自己的屬相和新的一年是什麼生肖年
教師準備：
查詢收集有關新年及十二生肖的知識和圖片;掛曆、爆竹、年畫、燈籠、對聯等
幼兒準備：
自己的生肖圖片
活動過程：
1、認識春節
A、出示掛曆，請幼兒注意公曆和農曆的不同，找出農曆春節的紅色日期(日曆上公曆的日期寫在上面，字稍大;農曆的日期寫在下面，字稍小)
B、初步瞭解春節的習俗，讓幼兒自由說一說，如：殺年豬、掃塵、貼春聯、貼福字、貼年畫、守歲、放鞭炮、拜年等。(教師出示相關物品引起幼兒興趣，如：春聯、福字、年畫等)
C、講解“守歲”和“放鞭炮”習俗來歷，教師講述“年”的故事
我國民間是以農曆記載年的，正月七年級是農曆新年的開始，因為鄰近立春，又叫春節，過春節又叫“過年”。有一種叫“年”的怪獸，每年只出現一次，就是正月七年級前一天，大年三十晚上(即除夕)，它要挨家挨戶的吃人，人們怕被它吃掉，就關緊門戶，在屋裡點上燈，一宿不睡，燈火通明，還要在窗外放鞭炮嚇走“年”，因為“年”最怕光和聲響，這樣“年”被嚇走了。新一年，人們都能平平安安。
2、認識十二生肖
A、教師出示不同的生肖圖片，讓幼兒知道十二生肖
B、讓幼兒拿出帶來的自己生肖圖片，觀察自己的生肖圖片和其他小朋友的是不是一樣的(有的一樣，有的不一樣)，教師解釋：年齡不一樣的小朋友，你們的生肖就不一樣，因為每年都是一個不同的生肖年
3、教師出示十二生肖圖，師幼學讀兒歌
A、一鼠二牛三老虎，四兔五龍六條蛇，七馬八羊九隻猴，十雞十一狗十二豬
B、教師提問：今年是鼠年，龍後面是什麼生肖年?幼兒根據十二生肖兒歌回答：明年是牛年
4、拓展活動
師幼一起貼春聯、貼福字、貼年畫，佈置教室
幼兒園春節活動方案8
1 活動目標：
1.豐富20xx年1月份的教學活動，讓孩子們感受中國傳統節日“春節”，瞭解春節的一些風俗習慣。
2.通過系列手工和美術活動，發展孩子的動手動腦能力。
2 活動時間：
20xx年1月份
3 活動形式：
微型課程、手工美術活動。
4 活動內容安排：
美術手工課程：繪畫——糖果 手工——做鞭炮、剪窗花、做燈籠
課程內容設定：讓孩子瞭解新年的來歷，學習拜年禮儀，學說新年吉祥話、學習歌曲《新年好》，在春節期間的安全教育“安全在我心中”，內容：春節期間要注意飲食;合理安排好飲食與休息;不要燃放煙花爆竹、遠離煙花爆竹;走親訪友要有禮貌，跟好家人。
環境佈置：進行新春環境佈置、花燈展示、欣賞活動。
附：該方案涉及活動：1.搞好宣傳，營造氛圍2.結合幼兒年齡特點進行新春環境佈置3.組織開展幼兒繪畫作品參展活動4.組織開展迎新年聯歡慶祝活動 5.花燈展示欣賞活動6.“安全在我心中”主題教育活動。
幼兒園春節活動方案9
活動目標：
1、仔細觀察畫面，講述各種擺脫年的方法。
2、瞭解各種過年的 課件
活動過程：
一、出示圖片，認識年
1、你們知道年嗎?年到底是什麼呢?(怪物、傳說)
2、(出示圖一)老師這裡就有一個關於“年”的傳說，瞧!這就是年，看看它長的什麼樣子?(四眼怪物非常可怕)
3、年頭長觸角……它的樣子十分的可怕。每到一年的最後一天年就悄悄地從山上衝下來，把那群孤獨的人們通通吃掉!
二、觀察圖片，瞭解擺脫年獸的方法
1、你們願意就這麼被年吃掉嗎?(不願意)那你們有什麼辦法趕走年呢?(幼兒自由講述)
2、那我們看看傳說中人們是怎麼擺脫年的呢。(出示圖片)
3、你看懂了了嗎?你看懂了哪一幅圖?誰願意向大家介紹一下。
⑴放鞭炮：為什麼年聽到鞭炮聲會嚇得躲起來呢?(原來熱鬧的聲音讓“年”感到害怕)
那過新年時還有什麼聲音也很熱鬧，也能把年趕走呢?
⑵紅燈籠：為什麼大紅燈籠高高掛就能把年嚇跑?(原來，喜慶的紅色讓“年”感到害怕)
新年中，還有哪些東西也是紅色的，也會讓年感到害怕呢?
⑶年夜飯：為什麼過年時要做一桌美味佳餚呢?這些美味是給誰準備的?一家人坐在一起吃年夜飯是什麼感覺?(熱鬧、溫馨)而年只是孤零零的一個人，所以他害怕看到一家人團團圓圓、熱熱鬧鬧的在一起。
⑷穿紅衣跳舞：一群人穿紅衣跳舞，特別熱鬧，年可是很怕熱鬧的呢!
⑸年畫：小朋友手裡拿了什麼?(其實，它是一幅畫，裡面隱含著吉祥的意思，它有個好聽的名字叫做年畫)為什麼要貼年畫呢?(喜慶，熱鬧才能趕走年)除了年畫之外，過年時我們還要貼什麼?
⑹拜年：拜年時要說什麼?(各種吉祥話)當你聽到吉祥話時你的心情是怎樣的?(甜甜蜜蜜的)那還會害怕年嗎?(不會)當然，年是最害怕看到開心的人了!
4、完整講述：故事中介紹了這麼多趕走年的喜慶辦法，誰能夠把這些方法完整的說一說呢?
5、小結：原來年害怕響聲、害怕鮮豔的紅色，害怕團團圓圓，害怕一切熱鬧、開心的東西。
三、經驗提升：豐富各地過年的精神。
活動準備：
1、一些打擊樂如：腰鼓，錄音機，鋼琴。
2、教師事先佈置好教室帶過年的氣氛。
活動過程：
一、復 二、匯入活動
1、教師讓幼兒觀察活動室，
教師提問：小朋友們你們看看我們的教室有什麼變化呀?
幼兒：有燈籠和對聯
師：為什麼?我們怎樣來慶祝新年的到來?
幼兒：我們可以唱歌跳舞做遊戲。
2、引出本次活動內容：為歌曲《新年好》配上打擊樂伴奏。
三、學唱新歌《新年好》。
1、教師先一邊彈琴一邊範唱一遍，小朋友你們聽聽鍾老師是怎麼樣來慶祝新年的。
2、教師要求幼兒有表情地演唱。
3、請幼兒分男、女演唱，要求幼兒在唱強拍時拍一下。
四、啟發幼兒自編節奏動作。
1、教師提問：小朋友，你們想用什麼動作來表示三拍子的節奏?(如拍一次手，拍兩次臉：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等)
2、幼兒聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節奏，自由用動作表現強弱弱。
3、請個別樂感強的幼兒聽琴聲《新年好》，大家做示範表演。
五、引導幼兒進行打擊伴奏
1、讓導幼兒嘗試用打擊樂為歌曲《新年好》配伴奏，如強拍敲擊什麼樂器?兩個弱拍敲擊什麼樂器。
2、將手持腰鼓棒，腰掛腰鼓樂器的幼兒分成2——3組，教師指導幼兒看指導，聽《新年好》音樂打擊樂器。
3、幼兒聽《新年好》音樂，完整地演奏。
4、幼兒換樂器，聽《新年好》音樂邊唱邊演奏。
六、進行結束。
教師帶領幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。
幼兒園春節活動方案10
活動設計背景
快來到春節了，小朋友們天天盼著過年，為了讓每個小朋友都一個快樂的新年禮物，特別按排了這次活動。
活動目標
知識與情感：瞭解春節習俗，知道春節是我國特有的古老傳統節日之一。
教程與方法：能夠對色彩鮮明的中國畫感興趣，喜歡年畫中所表現的喜慶熱烈的氣氛。
情感太度與價值觀：引導幼兒學唱《新年好》的歌，愛好民族音樂。
教學重點、難點
重點：瞭解中國的春節習俗，喜歡中國畫所表現的喜慶熱烈的氣氛。
難點：能夠吐字清楚，感情真摯的表演，愛好民族音樂。
活動準備
1、物質準備：敲鑼打鼓、耍獅子等的掛圖。
2、經驗準備：收集各種不同特色的年畫，紅紙包，請家長幫助孩子用壓歲錢做件有意義的事情。
活動過程
活動一 欣賞中國年畫
一、出示年畫，引起幼兒興趣
1、教師：春節是中國人的年，在農村，人們很喜歡在牆上或門上貼熱鬧的年畫來慶祝。小朋友見過年畫嗎?說說你見過的年畫是什麼樣子的?
2、教師：小朋友看年畫有什麼感覺?它表現了一種什麼氣氛?
二、觀察年畫的內容
1、教師：小朋友看老師帶來的年畫上有誰?手裡拿的是什麼?(如手裡拿著魚，表示年年有魚等)
2、教師：畫上還有許多圖章，刻印著什麼字?表示什麼?(如豐、年、魚福等，都是祝福的話)
三、觀察年畫的色彩
1、引導幼兒觀察比較年畫的不同色彩，並說出幾種主要著色。
2、教師：年畫的色彩有什麼不同?
四、欣賞比較
欣賞各種各樣的年畫，感受年畫中的氣氛
1、引導幼兒知道年畫多是農村過年時貼在牆上，增加過年喜慶氣氛的一種畫。
2、自由討論交流對年畫的認識與感受。
第一組：互相拜年。
第二組：包餃子。
第三組：剪窗花。
第四組：拼年畫。
3、結束活動，分享過年的喜悅。
過完年，我們小朋友就長大了一歲，那我們就不但要團結同伴，還要尊敬父母和老師，孝敬老人。
幼兒園春節活動方案11
一、活動設計背景
春節假期剛結束，孩子們還沉浸在過新年的氣氛中，有的.孩子一來幼兒園就說，“老師，媽媽帶我上超市去，超市裡真熱鬧，都吊滿了鞭炮” 有的說，“我媽媽給我買了新衣服。”有的說：“有許多客人到我家做客。”隨著他們的話題，另外的孩子參與了話題討論，我想，我們剛過完一個春節，春節又是我們中華民族的傳統節日，在我們周圍也到處是喜氣洋洋。對孩子來說也是非常熟悉，來源於他們的生活經驗。於是我就從孩子對生活的感受和體驗切入，和他們一起去探究身邊的事物和現象，同時也讓孩子的認知在生活化的情景中得到發展，形成積極的情感態度，讓孩子們體驗到春節的快樂，知道自己又大一歲了，所以預設了 “歡度春節”這一主題活動。在活動的過程中，我主要從介紹自己收集有關春節的資料、小製作、分享交流等環節入手，來加深幼兒對春節的認識與瞭解，感受過春節的喜悅。
二、活動目標
1、認知目標：瞭解春節過年風俗的由來，知道春節是中國人的節日。
2、情意目標：體驗過節的喜慶氛圍。
3、技能目標：引導幼兒通過多種方法和手段記錄並介紹春節。
三、教學重點、難點
1、教學重點：瞭解有關春節的風俗習慣
2、教學難點： 能夠與同伴大膽交流，並用各種方法表達過春節時開心、熱鬧的情景。
四、活動準備
1、PP教具；鞭炮的聲音；紅包袋；
2、小長條紅紙；大長條紅紙和紅色底板的字卡；糨糊
五、活動過程：
（一）活動一：瞭解春節
（1）（聽鞭炮的聲音），這是什麼聲音？什麼時候要放鞭炮？
（2）（出示紅包袋），這是什麼？什麼時候會拿紅包？
（3）你知道哪些春節的風俗？
（4）今年你怎樣過的春節？
（二）活動二：春節歌謠
（1）孩子們展示帶來的春節裡各種喜慶用品，如：春聯、中國結、福字等，
（2）交流春節裡最高興、最難忘的事情；
（三）活動三：裝點教室
利用事先準備好的材料製作各種各樣的燈籠，如：魚燈、兔子燈、狗燈等，
（四）活動四：交流慶祝方式
春節裡有形式多樣的慶祝表演，舞龍舞獅就是非常典型的慶祝方式。孩子們用收集的紙盒和綵帶等不同材料連線做成一條龍，然後由幼兒分別扮演龍頭、龍身、龍尾，一個接著一個，在“金蛇狂舞”音樂的伴奏下，不斷地改變舞龍的姿勢，親身感受春節熱鬧的氣氛。
（五）活動五：家園互動
請家長參與我們的活動，和孩子一起收集春節用品、帶來燈謎等，在無形中讓家長懂得讓孩子參與收集資料、材料的過程也是學習的過程。
六、教學反思
春節是小朋友最開心、最快樂的時刻，也是我國人民最喜慶的日子。本次活動來自於幼兒的興趣與需要。通過活動讓孩子們瞭解了人們怎樣歡度新春，充分挖掘了春節歡慶活動的多樣化，讓孩子們體驗到了新春的快樂，擴充套件了他們的知識範疇。
在活動“春節歌謠”中，孩子們帶來了春節裡各種喜慶用品，如：春聯、中國結、福字等，並且交流了春節裡最高興、最難忘的事情；元宵節是春節過後的又一個民間節日，又叫燈節，在元宵節有許多習俗，如：家家要點燈、吃元宵、猜燈謎以示慶祝，表示大家過好年要同心協力加油工作了。於是我們利用事先準備好的材料製作了各種各樣的燈籠，有魚燈、兔子燈、狗燈，一時間教室裡掛滿了燈籠，漂亮極了。
春節裡還有形式多樣的慶祝表演，舞龍舞獅就是非常典型的慶祝方式。孩子們用收集的紙盒和綵帶等不同材料連線做成一條龍，然後由幼兒分別扮演龍頭、龍身、龍尾，一個接著一個，在“金蛇狂舞”音樂的伴奏下，不斷地改變舞龍的姿勢，親身感受到春節熱鬧的氣氛。
另外，家長資源的開發和利用是實施高質量幼兒教育的保證，充分利用和開發家長資源，在課程實施中實現家園互動。本次活動中我請家長參與我們的活動，和孩子一起收集春節用品、帶來燈謎等，在無形中讓家長懂得讓孩子參與收集資料、材料的過程也是學習的過程。
在主題活動實施過程中，我們始終貫徹課改理念：活動中教師是體驗孩子需要的支持者，在活動中既做到適時提升總結，又使孩子在創造中享受到了成功的喜悅。
幼兒園春節活動方案12
活動背景：
新年即將來臨，幼兒對新年會有許多新的憧憬，如新玩具，新衣服等，而春節又是我們中華民族的傳統節日，在我們周圍也到處喜氣洋洋都在為迎接春節做準備。我們將從孩子對生活的感受和體驗切入和幼兒一起去探究身邊常見事物和現象產生，同時也讓孩子的認知在生活化的情景中得到發展，形成積極的情感態度，讓孩子們體驗到春節的快樂，知道自己又大一歲了，來加深幼兒對春節的認識與瞭解，感受過春節的喜悅。
活動主題：
紅紅火火過大年
活動內容安排：
（一）組織開展升掛國旗活動。（見升旗主持稿）
（二）搞好宣傳，營造氣氛，進行班級環境佈置。
1、宣傳：
（1）通過晨間談話、觀看視訊，課等幫助幼兒瞭解有關春節的風俗習慣。
（2）引導幼兒通過多種方法和手段記錄並介紹春節。
2、準備：
（1）教師與幼兒、家長共同收集有關新年的圖片、照片、實物等佈置專欄。
（2）收集、燈籠、福字、對聯等與春節有關的東西。
（3）收集捲筒紙芯等廢舊物品。
3、環境：
（1）佈置“讓我來告訴你”板塊將幼兒收集的關於春節的東西在這個板塊中呈現出來，相互交流，達到“資源共享”。
（2）利用幼兒帶來的燈籠、福字、對聯和自制春節的東西進行班級環境佈置。
（三）開展《紅紅火火過大年》的繪畫活動。
（四）家園互動“紅紅火火過大年——閤家歡樂包餃子”。（見活動方案）
（五）開展“紅紅火火過大年——過個安全有意義的春節”的教育活動。
1、利用講故事、觀看安全動畫片、做遊戲、提高幼兒的寒假安全意識。（見文件）
2、安全課《放煙花》（見課）
3、家園聯絡：利用家園聯絡欄、網站，家校路路通等，張貼有關寒假安全知識，提高家長安全監督的能力。
幼兒園春節活動方案13
一、活動目標
1、認識條形統計圖（條形統計圖，橫縱座標等概念、），及其在生活中的運用，
2、初步學習分類與統計，並能夠通過條形統計圖感知數量的多少。
3、提高觀察能力和實際操作、作圖的能力，在此特別指製作條形統計圖的能力
4、勇於嘗試和探索的良好品質
5、能與同伴合作完成任務的
二、活動重難點
該活動的重難點在於把直觀上的數量多少抽象到數學表格和數字，即條形統計圖是如何表示數量的多少的。
三、活動準備
1、立方體數個，木板數個
2、示範用的大幅條形統計圖，筆；
生活中的其他條形統計圖：慧友超市水果銷量條形統計圖
3、小組活動材料:做條形統計用的長紙條，筆，
被統計的室內物品：雪花片、工作毯、國際象棋的黑棋、圖書角的書、
四、活動過程
1、以“建高樓”的比賽為兒童的興趣點引入。請兩位小朋友來用正方體建高樓，看誰建的高。
交流討論：比賽完成後請其他小朋友說說誰建的高，是通過什麼方法比較出來的。
再請兩位小朋友來用長方體的木板建高樓，並且討論，（重複上一過程）
2、教師示範製作條形統計圖，使小朋友認識條形統計圖及其相關概念和知識點——橫縱座標，座標軸，條形統計圖中越高的組表示越多。
3、出示生活中的其他條形統計圖，例如慧友超市水果銷量條形統計圖，使小朋友們認識到條形統計圖有很多不同的表示形式，加深對條形統計圖的認識。
4、小組活動，幼兒自由結組並任務嘗試自己來統計並製作條形統計圖。
請一位大班小朋友帶一位中班的小朋友來統計室內的物品：雪花片、工作毯、國際象棋的黑棋、圖書角的書等，中班小朋友負責數數，大班小朋友負責畫條形統計圖。
5、將小朋友們做好的統計圖貼上到黑板上的組成完整的一幅條形統計圖，再次回顧關於條形統計圖的知識。
6、課後延伸，請小朋友們回家後統計自己家中的物品。
五、反思評價
1、課程時間較長，但是由較好的動靜結合，兒童的學習興趣和熱情一直比較高漲。
2、兒童在活動中獲得和關於條形統計圖的相關知識和製作條形統計圖的技能，並且，能夠將其與日常生活經驗聯絡起來。
3、課程的目標設定符合幼兒的興趣和需要，也有一定的挑戰性。但是由於是混領班，對部分中班的小朋友會有一定難度。
4、在引入過程的“建高樓”比賽中，應當首先提出只建一棟高樓的要求，以避免一些幼兒的盲目。
5、教師出示材料應有一定的順序並且順序固定，以幫助兒童更好的完成任務。
6、在大班中班的小組活動中，由於大班同學能力較強，個別中班小朋友沒能真正參與其中。
幼兒園春節活動方案14
我們即將迎來xxxx年的春節，屆時，幼兒園將和家委會共同舉辦xxxx春節聯歡活動，現將聯歡活動的相關事宜通知如下：
主題：歡樂、喜慶、團圓、辭舊迎新。
時間：xxxx年2月13日星期五14：00—18：30
地點：XXX幼兒園
人員：本次活動為園內活動，參加人員同冬至慶典。
內容：年俗活動、聯歡、吃團圓飯。
一、時間安排
14：00家長到園（其中部分家長13：00到園協助進行準備工作）
14：00—15：30年俗活動（主要包括：寫春聯、貼春聯、貼福字、猜神祕創意“燈謎”、剪窗花、貼窗花、包餃子、蒸包子）
15：30—17：00聯歡活動
17：30—18：00團圓飯
二、活動安排
年俗活動
1、為了讓孩子保持一個良好的狀態，上午在幼兒園按正常節奏進行。
2、請家長最晚14：00到園，當天的下午點不統一吃，點心由幼兒園準備，孩子睡醒以後由家長負責分別給自己的孩子吃。
3、家長到園以後，可以按照自己的興趣參加相應的年俗活動。
4、想學習包包子的家長可以和我們一起包包子。
5、年俗活動中有一項是請家長們自己寫春聯（或者請在場的家長替寫），寫好的春聯可以拿到家裡自己使用。春聯用語自己準備，幼兒園負責筆墨紙。我們寫的可能不專業，但那是我們自己寫的，讓我們自己動手，寫出自己的心聲，迎接新的一年的到來！
聯歡活動（分為三個板塊）
1、拜年視訊播放（由各家提前自己拍攝，統一剪裁編輯製作。）
2、揭曉xxxx年心願和祈福（冬至祈福）
3、節目表演（期待大家精彩的表演）
吃團圓飯
1、各家自帶食品。
2、現場製作的包子、餃子、粘豆包。
3、幼兒園準備的湯菜。
三、需要家長們配合的事：
1、請各家拍一個拜年小視訊。大家穿上節日的服裝，和孩子一起拍。內容不限，語言自己組織，要求有聲音，自己設計動作。時間15秒到30秒。風格喜慶、詼諧。然後統一剪裁和編輯。
2、每家準備一個小節目，也可以兩三家聯合準備一個節目（以大人為主，不要給孩子太大壓力和勉強孩子。）
3、請各家準備一份餐食。此次食品準備可以是自制的菜，也可以是“餃子餡和餃子麵糰”的組合（餡兒：可以提前調製好，也可以拿到幼兒園統一調製，量不超過一斤肉；麵糰要彩色麵糰，量一斤面以內。）具體事宜格格媽會跟大家溝通。
4、以上各項請2月3日前上報或上交，這個期間，將有專人和各家聯絡落實。
四、注意事項和其他
1、請穿戴節慶服裝。
2、室內溫度較高，請注意不要給孩子穿太多的衣服，同時自行安排自己的孩子吃下午點（幼兒園統一準備）和給孩子足夠的飲水。
3、請準備室內鞋。
4、當天將開放雨花石和蒲公英兩個班，並開放蒲公英班室外活動場地，大家可以帶領孩子在這三個場地活動。
5、喜歡拍照的請準備相機。
6、演節目期間可以給孩子準備一點健康的小食品，如山楂條，自制餅乾一類的東西。
7、當天的團圓飯除了大家自帶的食品以外，還有現場製作的包子、餃子、粘豆包，幼兒園也會做一個湯菜。此次團圓飯將由組織者提前為大家分好餐（主要針對各家自帶的食品），每家一盤；包子、餃子、粘豆包，幼兒園做的菜自由取用。自己用過的餐具請自行清洗。
8、活動結束，請家長協助幼兒園恢復場地。
9、活動結束後，請開車和沒開車的家長們自己組合，將沒開車的家長順路捎回，謝謝大家！
五、籌備工作及分工：
這次活動的總協調人為格格媽，聶老師協助，幼兒園老師和家長們配合，具體分工和任務：
一、年俗活動和團圓飯
總負責：格格媽協助：丁丁媽、朱朱媽、朱老師、聶老師。
負責事項：年俗活動物品的準備和採買；年俗活動所需內容的設計和噴繪製作；春聯、窗花等現場製作、懸掛、張貼工作；各家食品彙總等。
二、聯歡活動
總協調：聶老師籌備小組：菜菜爸、寧寧爸、可兒爸、朱朱爸、石頭媽、睿睿媽。
負責事項：聯歡會總體設計、節目策劃和組織、聯歡會主持、各家節目和拜年小視訊的彙總。
現場佈置和氣氛營造。
期待一個歡樂祥和的春節聯歡活動！
期待孩子們在新的一年能更健康更快樂的成長！
期待明年會更好！
幼兒園春節活動方案15
一、主題目標
1、知道春節是我國的傳統節日，春節到了，自己又長大一歲，瞭解春節的一些習俗（貼春聯、拜年、壓歲錢等）。
2、感受春節的歡樂氣氛，體驗與人們共慶春節的快樂。
3、參加豐富多彩的春節活動，用連貫完整的語言講述春節中的所見所聞。
二、預設內容安排
語言：
①談話：年畫和春聯
②詩歌：賀年卡
數學：
①區分上中下
②邏輯關係
音樂：歌曲《新年好》
科學：美麗的冰花
美工：剪窗花
社會：你給誰拜年
體育：卷炮仗
健康：保護身體
主題牆飾：張貼具有代表意義的年畫，幼兒與家長共同收集關於春聯的來歷、傳說、習俗等。
門窗裝飾：門上張貼各種喜慶的圖案、春聯，窗戶上貼窗花。
語言區：
①提供有關春節的圖書、圖片資料，供幼兒自主閱讀。
②收集有關新年的相片、故事圖片，互相介紹，講述相關的故事。
③學習人們互相拜年和祝賀的話。
生活區：
①收集各種窗花、圖案，幼兒嘗試剪貼；
②用福字、阿福、燈籠等裝扮教室，營造新年氣氛，感受新年的快樂。
表演區：
準備各式服裝、頭飾、音樂等供幼兒演唱歡快歌曲、表演歡慶舞蹈。
美工區：
①準備皺紋紙、剪刀、膠棒、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用。
②用剪刀剪各種形狀的窗花，用彩紙設計製作賀年卡等。
三、家園共育
1、家長在孩子製作的賀年卡上，用文字記錄幼兒講述的祝賀語言，讓孩子帶到幼兒園交流分享。
2、帶領孩子逛年貨市場，欣賞或購買年畫、春聯、剪紙等，感受過年的民俗氛圍。
3、給孩子講解《年的故事》，介紹關於過年的各種民間風俗習慣。
活動案例分享
《賀年卡》
