光陰迅速,一眨眼就過去了,我們又將迎來新的喜悅、新的收穫,是時候開始寫計劃了。那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢?以下是小編整理的四年級下冊資訊科技教學工作計劃4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
四年級下冊資訊科技教學工作計劃 篇1
“計算機的普及要從娃娃抓起。”為了普及計算機基礎知識,提高學生的計算機操作技能,我針對二三四年級學生的資訊科技水平和綜合實踐能力,制定資訊科技教學計劃如下:
一、指導思想
資訊科技課程是國小一門知識性與技能性相結合的基礎工具課程,隨著我校各種條件的具備,已作為必修課開設。
國小資訊科技課程的任務是:培養學生對資訊科技的興趣和意識,讓學生了解或掌握資訊科技基礎知識和技能,使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊科技手段的能力,培養學生良好的資訊素養,形成學生良好的文化素質,為他們適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
二、教師要求
教師要潛心鑽研教材,努力提高業務水平,確實保證每個學生都能懂得資訊科技,能夠熟練操作使用計算機。開學前把機房的所有微機檢修一遍,確保所有微機都能正常使用。開學後做好機房的維護工作,微機出現問題及時解決,確保資訊科技教學順利進行。
三、學情分析
通過上學期的學習,二年級的學生了解了電腦的一些基礎知識,學會了開關機,並熟練掌握打字軟體:金山打字通,對字母、數字、以及漢字進行練習,本學期在學生練習好打字的基礎上,我則教他們畫圖軟體:金山畫王的學習,充分調動他們的想象力,讓其繪出五彩斑斕的美好生活圖。同時兼顧超前學習的學生,拓展一些課外知識。
三年級則在上學期學習繪畫知識的基礎上,主要進行打字練習,糾正其坐姿及鍵位。同時講解必要的上網知識,擴充套件其知識面。
四年級在上學期基礎上繼續講解word文書處理軟體,學會電子刊物的製作,同時講解有關因特網及網上瀏覽的知識,擴充套件學生的知識面。
四、教學措施
1、充分利用好每一節課,合理安排15節課時。
2、精講多練、課堂上把更多的時間留給學生,讓學生親自動手操作。
3.在教學中採取情境設定的方法,激起學生學生的學習積極性。
4.在教學過程中採取任務驅動的教學方法,讓學生能結合一個個的任務由淺入深進行學習。
5.在學習過程中充分發揮學生的主動性,讓學生在自主合作的學習過程中學習知識、掌握知識。
五、課時安排
二年級下冊教學計劃安排
第一週:初識畫王(1課時)
第二週:認識相簿(1課時)
第三週:相簿的應用(1課時)
第四周:認識畫板(1課時)
第五週:棒棒糖製作(1課時)
第六週:認識暗房(1課時)
第七、八週:特效處理(2課時)
第九周:健康小常識(1課時)
第十、十一週:保護環境(2課時)
第十二週:編故事(1課時)
第十三週:講故事(1課時)
第十四、十五週:作品創作(自由繪畫)(2課時)
三年級下冊教學計劃安排
第一週:認識金山打字(1課時)
第二週:打字小遊戲練習(1課時)
第三週:十個手指要回家--基本鍵位練習(1課時)
第四周:鍵位練習初級(1課時)
第五週:鍵位練習高階(1課時)
第六週:單詞練習(1課時)
第七週:文章練習(1課時)
第八週:用途廣泛的數字鍵(1課時)
第九周:爭做小能手--速度測試(基本鍵位)20分鐘(1課時)
第十週:漢字(音節)練習(1課時)
第十一週:詞彙練習(1課時)
第十二週:美文共賞--文章練習(1課時)
第十三週:奇妙的符號--在記事本中輸入26個字母及特殊符號(1課時)
第十四周:介紹我是誰--在記事本中輸入漢字(自我介紹)(1課時)
第十五週:期末考評(速度測試—螢幕對照)20分鐘(1課時)
四年級下冊教學計劃安排
第一週:我們的編輯部(1課時)
第二週:漂亮的封面(1課時)
第三、四周:編輯期刊頁面(2課時)
第五週:作品誕生啦(1課時)
第六週:我的好夥伴—因特網(1課時)
第七週:因特網上的交通工具(1課時)
第八週:輕鬆網上行(1課時)
第九周:網路百事通(1課時)
第十週:網海拾貝(1課時)
第十一週:資訊搜尋大比拼(1課時)
第十二週:我的“紅泥巴村”(1課時)
第十三週:暢遊迪士尼樂園(1課時)
第十四、十五週:期末考評(作品創作—製作電子刊物)(2課時)
六、學困生轉化措施
對於學困生,在前面一個階段可以適當對其降低要求,多提簡單問題,多鼓勵,多進行個別輔導,培養其學習興趣,使其樹立起良好的自信心,引導其自己建立目標,慢慢的追趕,有進步,就給予表揚強化。在進行教學的過程中也要注意知識的層次性,逐步的由簡變難。
四年級下冊資訊科技教學工作計劃 篇2
在國小階段進行計算機教育不僅是為了適應教育面向現代化、面向世界、面向未來的需要,也是為了提高勞動者的科學文化素質和科學意識,適應二十一世紀建設的需要。
為使國小生更好地學習計算機知識,而且學有所用,特制定本學期計算機教學計劃:
一、 教材分析:
《國小國小資訊科技》教材共三冊,本學期學習第二冊(下),共兩個單元:第一單元:常規文件的製作;第二單元:讓文件圖文並茂。教材結構和諧緊湊,內容深入淺出,形式活潑美觀,生動有趣,適合國小生的知識特點和認識水平,便於國小生更加容易地掌握教材內容。
二、學生分析:
四年級學生對計算機的部分基礎知識已有所瞭解,鍵盤輸入也有一定的基礎,操作計算機也比較熟練,本學期要教會學生利用WORD寫作,能夠製作一張我的家鄉宣傳板報。同時在教學中不斷強化學生的技能訓練,提高學生的操作水平和鍵盤輸入水平。
三、教學目標:
1.通過本單元的學習,使學生了解WORD文書處理軟體的功能、視窗介面組成,學會WORD文件的建立、開啟、編輯及儲存;能夠對文章進行簡單的'排版、字型及段落格式設定;掌握圖片的編輯方法能夠進行簡單的圖文混排。
2.學會建立表格,會對錶格進行簡單的調整即調整表格的大小、調整行高和列寬等。學會在表格中進行行、列插入和刪除,以及合併單元格等操作。學會設定表格的邊框與底色,對錶格進行簡單的修飾,會套用現成樣式的表格。
3.瞭解板報製作的基本步驟,學會頁面設定;掌握插入藝術字的方法掌握文字框的使用方法;學會自選圖形的使用並能用繪圖工具畫圖;學會對圖片進行簡單的特殊效果處理及設定頁面邊框、預覽並列印板報。
四、教學措施:
以建構主義理論為指導,使用輔助教學軟體創設情境,以電腦為意義建構的工具,採用“任務驅動”“學科整合”及探索式教學法,通過動手實踐、合作探索等環節,激發興趣,增長知識,培養技能。教學過程中,教師靈活運用任務驅動、講練結合等方式提高教學效率。
四年級下冊資訊科技教學工作計劃 篇3
教材分析:
本冊教材供四年級下學期使用,全冊共有四個單元。第一單元是“收發電子郵件”。主要是讓學生認識電子郵箱和收發電子郵件。第二單元是“網上交流”,主要是讓學生認識和學會使用BBS、QQ和部落格。第三單元是“多媒體素材的採集”,主要是讓學生學會使用相應的工具進行圖片、文字、聲音、視訊的採集。第四單元是“簡單的影象處理”,主要是讓學生認識並學會ACDsee8.0,並會進行簡單的影象處理。
教學目標:
第一單元:
1、認識電子郵箱,瞭解電子郵件的收發、管理等知識,知道電子郵箱的地址格式與組成。
2、學會申請免費電子郵箱,利用電子郵箱收發電子郵件,能夠管理自己的電子郵箱。
3、形成正確、合理地利用網路資訊資源的意識,確立網路安全意識,樹立正確的網路道德觀念。
第二單元:
1、瞭解BBS、QQ部落格等幾種網上交流的形式。
2、學會在網上交流、寫作、讀書的方法,掌握網上交流操作技巧,學會篩選有效資訊。
3、明確網上交流的規則,加強自我防範意識,做一名文明的網上使用者。
第三單元:
1、瞭解採集多媒體素材的方法。
2、掌握獲取文字、圖片、聲音、視訊素材的方法,提高利用不同工具獲取不同素材的能力。
3、感受各種資訊科技帶給人類的便利和危害,樹立合理使用資訊和資訊科技的觀念。
第四單元:
1、認識ACDsee8.0,瞭解ACDsee8.0的使用方法與技巧。
2、掌握使用ACDsee8.0新建資料夾、複製圖片、對檔案批量處理的方法。熟練掌握調整影象大小、裁剪、旋轉、曝光、新增文字和藝術處理的方法,掌握列印照片的方法。掌握製作電子相簿和播放電子相簿的方法。
3、熱愛生活,善於在生活中發現美,提高自己的審美能力。
三、教學重難點
1、免費郵箱的註冊和收發電子郵件。
2、學習論壇、qq、部落格註冊方法,掌握網上交流的技巧。
3、掌握文字圖片素材採集方法。
4、掌握ACDSEE處理照片的常用技巧並初步學會製作電子相簿。
四、教學內容和課時安排:
第一單元 收發電子郵件
第一課免費郵箱網上尋----------------------1課時
第二課神奇郵箱大揭密----------------------1課時
單元複習檢測合計2課時
第二單元 網上交流
第一課眾說紛紜話論壇----BBS---------------1課時
第二課網路連著你我他----QQ---------------- 1課時
第三課記錄成長的足跡----部落格-------------- 1課時
單元複習檢測合計2課時
第三單元 多媒體素材的採集
第一課圖片和文字的採集----------------------1課時
第二課聲音和視訊的採集----------------------1課時
單元複習檢測合計2課時
第四單元 簡單的影象處理
第一課初識看圖的好幫手----------------------1課時
第二課照片的管理---------------------------- 1課時
第三課照片的處理(一)----------------------1課時
第四課照片的處理(二)----------------------1課時
第五課製作電子相簿---------------------------- 1課時
單元複習檢測合計2課時
期末複習、綜合練習、期末檢測合計4課時
四年級下冊資訊科技教學工作計劃 篇4
學情簡介
通過前三年的學習,學生對計算機的基本操作已經很熟悉了,並且學會了很多軟體的使用,能夠利用滑鼠和鍵盤完成一些基本的錄入任務。但很多學生由於操作練習比較少,特別是鍵盤還很不熟悉,在字母錄入方面還需加強練習。
本期教學目標及
要求
1、EXECL的基本操作。
2、數碼產品概念及基本操作。
3、雲意識概念、雲盤操作。
4、培養學生網際網路自我保護能力。
提高教學質量 的
具體措施
1、利用機房的資源,讓課堂更加形象生動,增強學生對資訊科技學科的學習興趣。
2、關注每一個學生的發展,作好過程性評價,儘量針對每一位學生做好分層學習要求。
3、儘量做好學生機房的維護,保證讓學生都能有計算機進行練習。
4、在教學中利用任務驅動,培養學生多方面蒐集資訊資料的習慣,以及嘗試利用團隊力量完成任務。
5、注重課堂常規的訓練,培養學生從上課前就養成良好的行為習慣,利於學生的成長。
作文教學計劃
教學重點難點
重點:
1、EXECL基本操作。
2、雲盤基本操作和應用。
3、進一步養成資訊課上良好的行為習慣。
難點:
1、EXECL的應用。
2、雲盤的操作。
單元課時安排
周進度
周次
進度
周次
進度
1
常規訓練
11
不同類別作業系統-手機安卓
2
表格應用
12
手機軟體使用
3
製作表格一
13
病毒防範
4
表格運算一
14
資訊保安及自我保護
5
表格運算二
15
複習
6
數碼裝置採集資訊二
16
期末測試
7
數碼產品使用技巧
17
8
雲端儲存應用
18
9
雲盤一
19
10
雲盤二
20