時間就如同白駒過隙般的流逝，很快就要開展新的工作了，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎？下面是小編為大家整理的國中資訊科技教學工作計劃6篇，歡迎閱讀與收藏。
國中資訊科技教學工作計劃 篇1
八年級年級本學期教授《建立網站》、《表格資料處理》兩部分內容，教材分析如下：
1、建立網站部分內容學生在國小階段接觸過，而且水平應該不錯，本部分內容的教學主要是以學生自主創作作品為主，做一個Webquest主題活動網頁，讓學生挑選自己喜歡的主題完成一個小網站的建設，通過部分網路教程的連結，使學生可以自主學習到一些網頁特效的製作方法。特別是優班的同學，更加要求網頁中必須要有一些簡單的特殊效果。而普通班就希望有一些簡單的特殊效果。
2、表格資料處理部分內容是本學期的學習難點，學生沒有接觸過同類型的知識，必須從頭教起。而區自編教材中的教學內容比較零散，不過對於學生日常應用卻比較實用。故此，在教學中注意結合實際需要，多做一些相關的練習，使學生了解表格資料處理的作用與應用。
3、本學期可供安排的課時並不多，表格資料處理部分內容所需課時較多，必須作好統籌安排。
4、除了課本的教學內容外，還要注意培養學生的網路環境下自主學習的能力、提高學生的漢字錄入速度以使學生更加適應日益加劇的網路交流形式。
本學期八年級年級學生情況分析：
1、八年級年級一共八個班，其中一班、二班是優班，三到八班是普通班，在教學上要充分照顧到優班的同學，讓他們吃得飽。在教學內容安排上基本上以普通班的進度安排，對優班則提出一些較高的要求。
2、根據該年級學生在七年級的表現，本學期開學後要狠抓教學常規，該年級學生據反映課堂常規一般，因此，八年級年級就必須認真整頓一下，以保證正常的教學秩序。
本學期教法分析：
1、根據校本化課程標準的要求，認真落實每一個知識點的掌握，做到每節課都解決一些標準中的要求。
2、在設計練習中，儘量與學生的生活與學習結合，儘量做到綜合前面所學的內容，不要讓學生學了後面丟了前面。
本學期課時安排如下：
教學重點：製作過渡動畫。
教學建議：通過製作一些簡單的動畫作品，增加學生的學習興趣。
第三節 變形動畫（2課時）
教學目的：
1、掌握變形動畫的製作方法。
2、瞭解點陣圖與向量圖的區別。
3、瞭解幀的種類及作用。
教學重點：變形動畫的製作方法。
教學建議：應設法激發學生的創作能力，只作出自己的作品。
第四節 圖層的運用（1課時）
教學目的：
1、理解層的含義。
2、熟練掌握有關圖層的基本操作。
3、瞭解不同幀符號意義。
教學重點：圖層的操作方法。
教學建議：此節的內容非常重要，教師要詳細講解，使學生掌握這部分的知識，為下一節作準備。
第五節 特技飛行——引導層的使用（1課時）
教學目的：
1、會製作沿軌跡運動的的動畫
2、瞭解圖層的屬性。
教學重點：使用引導層。
教學建議：教師要適當引導學生，發揮他們的想象力，創造力，作出富有個性的作品。
第六節 遮罩和配音（2課時）
教學目的：
1、利用遮罩圖層的特性來製作一些特殊效果。
2、能給作品配上音樂。
教學重點：使用遮罩層。
教學建議：應該有作品展示，讓學生們相互交流，在快樂中學到知識。
第三章 資訊科技綜合應用（共4課時）
第二節 殺蟲劑的功過是非（2課時）
第三節北京七日遊（2課時）
教學目的：
1、 綜合運用已有的資訊科技知識、技能解決生活和學習中的實際問題。
2、 藉助資訊科技手段進行交流或與他人合作。
國中資訊科技教學工作計劃 篇2
一先生狀況剖析
經由上一教期的講授，我收此刻小教裡進修疑息技能課程的先生佔90%以上，是以，先生對根本的較量爭論機操縱有必然的底子。但先生關於為何那麼操縱、甚麼狀況下應當用那種操縱、另有沒有此外操縱方式那些必要考慮的內容比力陌生。是以，正在上教期的講授中，我特別很是重視先生正在那些圓面的培育種植提拔，一個專業術語、一個根本操縱，我皆請求先生到達標準。一個教期上去，先生的相貌有了很年夜的改變，本來以為疑息技能就是挨較量爭論機的不雅念改動了，甚麼事變皆能問個為何了，操縱之前皆能好好考慮一番了。那一教期面對的義務就是5月份加入無錫市的疑息技能會考，此次測驗有一個比力有易度的圓面，就是時光比力告急，就40分鐘，那就請求先生關於相稱純熟，而本教期開教早，時光上肯能不敷，是以，正在平常的講授中就要新課戰溫習一路，以便能順遂經過此次測驗。固然測驗沒有是終極的目標，是以，正在講授程序中也不克不及弄招考講授，還得腳踏實地，戰上教期一樣，一個一個常識面的講授，讓先生控制真實的疑息技能常識
二課本剖析
本教期我們是講授疑息技能課本中的教期的是停止1、6、7模組和電子郵件的利用，內容包含：用很多多少媒體較量爭論機，多媒體疑息的獲得取減工，建造多媒體演示做品。箇中建造多媒體演示做品的內容佔本課本的50%，可睹建造多媒體是那教期進修的重面，又是易面。
常識面：較量爭論機的根本硬體構成取特徵，經管較量爭論機的體系資本，裝置取解除安裝硬體，獲得圖象、聲響、視訊等多媒體疑息、用powerpoint硬體建造多媒體做品重易面：用powerpoint硬體建造多媒體做品。
三本教期講授的'引導思惟
憑據教校任務企圖戰中教疑息技能《課程引導定見》和先生的詳細狀況，明白疑息技能課程的義務：培育種植提拔先生對疑息技能的興致戰熟悉，讓先生理解或控制疑息技能根本常識戰技藝，使先生具有獲得疑息、傳輸疑息、處置疑息戰利用疑息技能手腕的才能，構成劣良的疑息技能素養，為他們順應疑息社會的進修、任務戰餬口挨下需要的底子。
四本教期講授的目的
1、理解疑息技能的利用情況戰疑息的一些浮現情勢。
2、培育種植提拔先生對較量爭論機的理性熟悉，理解疑息技能正在平常餬口中的利用，培育種植提拔先生進修、利用較量爭論機的興致戰熟悉。
3、開端教會用較量爭論機處置筆墨、圖形的技藝，能純熟控制箇中的一些重要功用。
4、養成劣良的較量爭論機利用風俗。
5、經過進修，使先生理解並控制一些進修方法戰技能，培育種植提拔先生的進修自動性戰盲目性，勉勵先生之間彼此交換，停止某些立異設想。
6、應用powerpoint做一個多媒體制品出去。
5、講授步伐
本期重要接納課堂教員講課方式、先生自教方式戰脫手操縱三種方式進進進修，得當停止一些小比賽及課堂評價的方式停止講授。箇中先生自教戰脫手是最重要的。
[詳細舉止]：1、3月份先生較量爭論機做品建造比賽
2、5月疑息技能會考
3、6月份ppt做品的完成
國中資訊科技教學工作計劃 篇3
在省級和地級以及介休教育局電教館的指導安排下，在學校的組織領導下，現根據上學期的資訊科技教學情況和下學期的實際情況，制定本學期的資訊科技教學計劃。
一、上一學期資訊科技教學回顧：
七年級資訊科技課共應上課設定22節課，其中有3節為下學期課。由於學校活動和放假，實上了最多是14節課。完成了第一單元：資訊科技基礎模組;和第二單元：作業系統模組的教學工作。
八年級資訊科技課共應上課22節課，其中有3節為下學期課。由於學校活動和放假，實上了最多是15節課。完成了第一單元：網路基礎及應用模組;和第二單元：excel資料處理模組的教學工作。
九年級資訊科技課共應上課36節課，由於學校活動和放假，實上了最多是30節課。完成了第一輪複習工作：迎接資訊科技會考的綜合複習演練，七年級教材的系統複習。
二、學生基本情況
七年級全體學生，通過第一學期的學習，學生對資訊科技學習方法有了一定的認識，養成了一些良好的學習習慣。但是由於資訊科技課時比較少，每週只有一節課，學生的遺忘性大，大多數學生學後沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課後就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏;學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為資訊科技課並不像語文、數學那麼枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的並不是學習，而是打遊戲、上網聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。
八年級學生，通過第一學期的學習，學生對資訊科技的學習有了較緊迫的認識，學習態度和學習習慣有好轉。但多數學生依然不會主動及時地複習鞏固功課，不少學生家長對學生使用電腦管理的嚴，尤其是學習好點的學生，家長很少讓他們接觸電腦。所以教學效果也不理想。
九年級學生，經歷了第一學期10月份的會考備戰洗禮，不少學生感受到了認真複習的緊迫感，因此第一學期的學習效率比七八年級的學生強很多。不少學生學得較認真，刻苦。
三、教材分析
在第二學期，學校資訊科技教材使用的版本仍是：北京理工大出版社出版的《資訊科技》。
七年級的教材將安排學習word基礎模組、flash基礎模組。重點是word基礎模組，難點是flash基礎模組的教學。
知識點：word模組有“編輯word文件，字元和段落格式的設定，其他格式設定，圖文混排，表格的設定與美化，頁首頁尾，頁面設定與列印等”;flash基礎模組有“動畫的概念與flash，flash繪圖，逐幀動畫，形狀補間動畫，補間動畫，沿特定路徑運動的動畫，遮罩動畫”等。
八年級教材將安排學習powerpoint基礎模組;多媒體資訊處理基礎模組（photoshop與goldware）;網頁製作模組。重點是powerpoint基礎模組，難點是photoshop基礎模組的教學。
知識點：powerpoint基礎模組有“建立和編輯簡報，插入多媒體，設定幻燈片背景與內容格式，設定動畫效果，設定頁首和頁尾和列印，使用超連結和動作按鈕，使用母版等”;多媒體資訊處理基礎模組有“photoshop軟體基礎，goldware軟體基礎，會聲會影軟體基礎”等。網頁製作模組有“建站與編輯網頁，設定文字格式，設定超連結，插入圖片，規劃網頁佈局”等。
九年級的複習將安排學習：多媒體資訊處理基礎模組（photoshop與goldware）;網頁製作模組。重點是powerpoint基礎模組，難點是photoshop基礎模組的教學。第二輪複習內容有：九個模組的操作題型講練複習;第三輪複習的內容有：會考模擬題演練工作。
四、 指導思想：
根據《山西省初級中學資訊科技課程教學指導意見（試行）》和學校工作計劃，以及學生的具體情況，明確中學資訊科技課程的任務：培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解或掌握資訊科技基本知識和技能，使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊科技手段的能力，形成良好的資訊科技素養，為他們適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
五、教學目標：
總目標是培養學生的資訊素養。
國中階段資訊科技課程的教學目標可以歸納為以下三個方面：
（一） 知識與技能
>1。 瞭解資訊的特徵和概念，瞭解資訊科技的發展及應用。
2。 掌握計算機軟硬體基礎知識，瞭解計算機系統的工作原理，熟練掌握計算機系統的基本操作。
3。 能根據實際需求，運用常用的資訊科技工具獲取、加工、管理、表達與交流資訊。
（二） 過程與方法
4。 能從日常生活、學習中發現需要利用資訊科技解決的問題，能通過問題分析初步確定資訊需求。
5。 能運用資訊科技，通過合理的資訊加工解決實際問題，如輔助其他學科學習、完成資訊作品等。
6。 能運用適當的工具和方式呈現資訊、發表觀點，交流思想、開展合作。
7。 經歷利用資訊科技解決問題的基本過程，積極參與對資訊活動過程和結果的評價，瞭解利用資訊科技解決問題的基本思想方法。
（三） 情感態度與價值觀
8。激發和保持對資訊科技的求知慾，形成積極主動地學習和使用資訊科技、參與資訊活動的態度。
9。 能正確地認識到資訊科技對社會發展、科學進步、日常生活與學習的影響，養成利用資訊科技促進學習和改善生活的意識和態度。
10。形成良好的資訊活動行為習慣，能夠遵守與資訊科技活動相關的法律法規與倫理道德規範，健康地、安全地、負責任地使用資訊科技。
三個維度的目標相互滲透、有機聯絡，共同構成國中資訊科技課程的培養目標。在具體的教學活動中，要通過積極引導學生學習和使用資訊科技，參與資訊活動過程，實現知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等不同層面資訊素養的綜合培養和協調發展，不能人為地割裂三者之間的關係或通過相互孤立的活動分別培養。
六、教學措施
本學期主要採取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
1、運用任務驅動的教學方法進行教學。
2、教學時通過演示計算機應用軟體的形式向學生介紹知識。
3、傳授知識時突出一個“新”字、落實一個“趣”字、突出一個“活”字、落實一個“學”字（為學生服務）;教學過程突出一個“難”字（找準知能點、難點及關鍵）、落實一個“行”字（引導學生進行思維訓練和認知能力訓練）;鞏固知能突出一個“實”字（雙基訓練應落到實處）、落實一個“促”字（促進學生學以致用、創新實踐）。
國中資訊科技教學工作計劃 篇4
一、學情分析
通過開學一兩節課瞭解學生資訊科技基礎情況，由於國小學習基礎有較大差異，所以在七年級上學期通過分層教學的方式，讓學生快速適應國中階段的學習，在資訊科技課堂上都能體會學習的樂趣。
二、使用教材
人民教育出版社國中資訊科技七年級上冊
三、教學目標
1、培養學生對計算機的感性認識，瞭解資訊科技在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。
2、瞭解資訊、資訊科技，以及資訊科技的應用。
3、學會利用多種方法獲取多媒體素材。
4、學會資訊整合與釋出。
5、通過學習，使學生了解並掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。
四、教學方法
本學期主要採取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
五、教學行事曆：
周次內容
1新學期準備工作
2認識資訊科技
3認識計算機系統
4認識計算機系統（實踐活動）
5獲取與處理影象素材一
6獲取與處理影象素材二
7獲取與處理文字素材一
8獲取與處理文字素材二
9獲取與處理文字素材三
10獲取與處理聲音素材
11獲取與處理視訊和動畫素材
12製作電子報刊一
13製作電子報刊二
14製作電子報刊三
15製作簡報一
16製作簡報二
國中資訊科技教學工作計劃 篇5
一、指導思想
根據學校工作計劃和中學資訊科技《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學資訊科技課程的任務：培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解或掌握資訊科技基本知識和技能，使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊科技手段的能力，形成良好的資訊科技素養，為他們適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎，國中資訊科技教學計劃。
二、學情分析
本學期本人繼續擔任中學部五個班的資訊科技教學工作，七年級通過一學期的學習，學生對電腦的硬體有一定認識和了解，簡單的熟悉了鍵盤，初掌握了滑鼠的操作，對一些簡單的程式也有了一定的使用基礎。八年級在前面的學習過程中基本掌握了電腦的基本操作，會簡單的利用WORD處理文字工作，每週只有兩節課， 加之學生家庭條件較差，家裡幾乎沒有電腦，學生的遺忘性大，大多數學生學後沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。可喜的是由於資訊科技課並不像語文、數學那麼枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮，學生對本學科的學習積極性還是比較高。
三、教材分析
本學期仍使用華中師範大學科學研究所編著的教材，本學期七年級要學習的內容主要包括：資訊收集整理、加工文字資訊、加工資料資訊等。其中加工文字資訊部分是本學期的重點。八年級學習內容主要包括：瞭解資訊科技的應用環境和硬體的基本組成，學會安裝和解除安裝軟體。能簡單的製作修改美化電子表格並養成良好的計算機使用習慣等。九年級重點從興趣出發，藉助範例，讓學生在動手過程中激發學生的興趣，培養基本技能，能用好計算機解決生活中的實際問題。
四、教學目標
1、培養學生對計算機的感性認識，瞭解資訊科技在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。
2、瞭解資訊科技的網路知識，並能利用網路搜尋資訊、加工、處理資訊。
3、通過學習，使學生了解並掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，養成良好的計算機使用習慣。
4、培養學生良好的計算機使用態度，促進學生身心健康發展。
五、教學措施
本期主要採取課堂教師授課方式、學生分組討論自學方式和動手操作等方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。針對班級學生多電腦少這一特殊情況，充分利用多媒體展示，每節課合理安排，充分利用有限資源，爭取讓每一位同學都有上機動手操作的機會。
1、教學要切合國中學生實際，充分考慮中學生年齡、興趣、知識 、認知結構等特點，語言要通俗易懂，培養學生學電腦、用電腦的興趣，調動學生主動參與，讓學生敢用、想用、會用、善用電腦。
2、加強機房管理確保教學順利進行，適時對學生進行思想道德教育，讓學生從小養成愛護公物的習慣。
3、充分發揮掌握的好的學生的作用，互相幫助、互相學習，共同提高。
本學期，我擔任七八年級兩個班資訊科技教學。我將以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。由於教學經驗尚淺。因此，我對教學工作認真學習，深入研究教法，工作計劃《國中資訊科技教學計劃》。以下是我在本學期的教學情況規劃。
一、思想認識。
在這一個學期裡，思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業。思想認識進步提高。
二、教學工作。
教學就是教與學，兩者是相互聯絡，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，瞭解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。
作為一名新的國中資訊科技的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做要認真備課，多方面去搜集相關資料。為提高每節課的進行效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還採用多媒體多樣形式教學。通過培養學生學習資訊科技的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。認真制定計劃，認真備課和
教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好彙報課，並能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以熱情、輕鬆、認真的形象去面對學生。讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的網路品德和高尚的人格。
全面運用資訊教學設施，實現教育教學資訊化
1、微機教學全面到位。本學期初，微機室40臺學生機全部得到合理應用，讓更多的學生在更好的環境裡學習資訊科技。
2、多媒體教學工作有序開展
本學期，我校繼續白板教學的運用，利用網路給教育帶來的便利，讓教師接受更好的教育教學方法，使學生同步學到內地的新知與學習方法，使我校各科教學工作實現資訊化教學更上一步臺階，即豐富了課堂內容又提高了學生學習積極性，開拓了學生求知範圍。
三、今後的努力方向：
1、繼續加強資訊化教育教學，不斷提高教師自身修養，緊跟時代發展步伐，與時俱進的進行多媒體教學工作。
2、增加計算機課外活動，對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
3、繼續使各學科教師在多媒體課件製作上參加培訓，提高教師在多媒體教學原有的基礎上有更大的進步。
4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力，將學生對計算機的興趣儘量向學習上轉移。
5、在下一學期爭取在現有的基礎上有所提高，多組織一些計算機教學和培訓活動，使教師和學生們在工作、學習上發展他們的特長，繼續把資訊科技有效利用。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育基層，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我校肩負的神聖歷史使命。
一、指導思想與任務目標
人類跨入21世紀，資訊社會已經來臨，資訊的獲取、傳輸、處理和應用能力將作為人們最基本的能力和文化水平的標誌。現代資訊科技已在社會各個領域廣泛應用，在中國小開設資訊科技課非常重要而且必要。學習資訊科技課程，使學生初步具備獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊的能力，能初步認識和理解與資訊科技相關的文化、倫理和社會等問題，文明規範地使用資訊科技，具備良好的資訊素養，為把資訊科技作為支援終身學習和合作學習的手段、適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
國中階段要達到以下目標：
（一）、增強學生的資訊意識，瞭解資訊科技的發展變化及其對工作和社會的影響。
（二）、初步瞭解計算機基本工作原理，學會使用與學習和實際生活直接相關的工具和軟體。
（三）、學會應用多媒體工具、相關裝置和技術資源來支援其他課程的學習，能夠與他人協作或獨立解決與課程相關的問題，完成各種任務。
（四）、在他人幫助下學會評價和識別電子資訊來源的真實性、準確性和相關性。
（五）、樹立正確的智慧財產權意識，能夠遵照法律和道德行為負責任地使用資訊科技。
二、教學內容及課時安排
1、七年級：第一單元 資訊科技初體驗； 第二單元 秀出我的電子報刊； 第三單元 我的生活我做主；2、八年級：第一單元 雲的形成； 第二單元 竹林風
三、學生情況
1、七年級共有2個班，每班學生84人左右，八年級共有2個班，每班學生63人左右。
2、通過以前的學習與反饋，學生對資訊科技的基本知識有了一定的瞭解，具備了基礎操作的能力，由於新建教學樓原因，資訊課一直未正常進行，所以在上課中有一定的難度。
四、教學策略
1、突出上機操作，精講多練；
2、把資訊科技課與其它學科的學習結合起來，與學生思想道德教育結合起來，與課改實驗結合起來；
3、充分灌輸21世紀學習的核心理念：合作與交流，不但要給學生進行大量的資訊輸入，還讓他們把加工好資訊以各種形式輸出過來。論壇交流是本期特別強調的一個方式；
五、教學安排
1、繼續實行每週上機、上課的模式； 2、堅持考勤，做好學習情況、作業情況的記錄。
六、工作要點及措施：
（一）、新一輪課程改革把資訊科技課納入了綜合實踐活動課程中，結合《基礎教育課程改革綱要》精神和我校實際，確定在國中開設資訊科技課，在七年至八年開設，每週一課時，按要求開設，並保證開設效果。
（二）、做好教學常規工作，加強教學全過程的管理。備課：備好課是上好課的前提。儘量使該門課程使用電子教案，在無紙化、無軟盤、辦公自動化方面成為領先學科，開闢出一條切實可行的路子；上課：授課地點均在微機教室或大螢幕投影教室進行，以學生上機練習為主，在培養學生學習興趣、獲取處理資訊的能力、創新思維能力方面有所滲透和加強，注重學生探究性學習能力的引導，形成具有學科特點的課堂新模式；作業：鼓勵學生利用計算機制作電腦小報、繪畫、動畫等，強化技能。教師要對學生加大監控力度，定期或不定期地檢查落實情況。
（三）、多渠道嘗試教學方法，
