一、指導思想
以計算機技術、微電子技術和網路通訊技術為主要標誌的資訊科技，作為現代科技革命的基礎和核心，已經滲透到社會的各個領域，對當代社會產生著重大的影響。它將大大改變我們的工作方式、學習方式和生活方式乃至思維方式，從而將進一步促進人類社會的巨大進步。
資訊科技教育是中國小素質教育的重要內容，它對於培養學生的科學精神、創新精神和實踐能力，提高適應資訊社會的能力都具有重要意義。中國小資訊科技教育是現代資訊社會對基礎教育的要求，是教育適應21世紀挑戰的需要，也是當前基礎教育改革與發展的一個重要突破口。
二、教學目的
資訊科技課的教學應以學生邊學邊練為主，讓學生進行自主探究式的學習。學生在教師的指導下完成資訊科技課的學習後，應能較好地掌握獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊的方法，使資訊科技成為支援學生進行終身學習和合作學習的手段，為學生今後適應資訊社會的要求打下必要的基礎。
三、教材分析
本套教材以國家教育部2000年11月14日頒佈的《中國小資訊科技課程指導綱要（試行）》為依據，以培養學生的創新精神和實踐能力為主線，以構建適合學生自主探究式學習的模式為目標，內容主要包括資訊科技基礎知識和以計算機技術、網路技術為基礎對資訊進行收集和處理的基本操作技能。
本冊是九年義務教育國中教科書《資訊科技》第一冊，共三章。內容包括：資訊及計算機技術、資訊的獲取、文字資訊的處理。
四、課時安排
教學內容-----------------合計18課時
第一部分 資訊及計算機技術---------共5課時
第1周：資訊在我們身邊-------------自讀
綜合實踐課題（一）-----------1
第2周：、資訊與計算機技術------------自讀
第3周：計算機的硬體--------------05
計算機的.軟體--------------05
第4周：初識Windows xp作業系統---------1
滑鼠的用法---------------1
第5周： 認識Windows xp視窗-----------1
第二部分 資訊的獲取------------共1課時
第6周：資訊的傳遞
資訊社會向我們招手
資訊工具漫談
第7周： 綜合實踐課題（二）
第8周：計算機網路簡介
走近Internet
第9周： WWW
如何瀏覽網頁
第10周：資訊查詢一點通
第11周：下載軟體高手--網際快車
第12周：綜合實踐課題（三）
第三部份 文字資訊的處理----------共9課時
1、文字資訊處理的發展------------自讀
2、認識你的作文幫手-------------自讀
第13周： 熟悉漢字輸入法--------------1
第14周：寫好你的作文---------------1
第15周：管理好自己的檔案-------------1
第16周：編輯你的文件---------------1
第17周：綜合實踐課題（四）------------1
第18周：美化你的文件（一）------------05
美化你的文件（二）------------05
第19周：綜合實踐課題（五）------------1
第20周：文字資訊表格化--------------05
“錦上添花”--手動製表---------05文 章
