一、學生現狀分析與機房設施：
六年級下冊學生水平參差不齊，個別學生已具備一定的操作能力，但大部分學生不具備計算機基礎知識和操作技能。
二、教材編排特點：
教材採用山東教育出版社《國小資訊科技》（六年級下冊），共六個單元，包含了以下內容：
1.欣賞電腦動畫。
2.動畫製作好幫手。
3.繪圖工具
4.逐幀動畫
5.形狀漸變動畫
6.運動漸變動畫
7、實踐活動
教材由淺到深，循序漸進地培養學生的資訊素養，使學生逐步掌握計算機基礎知識和基本操作技能。但在實際教學中，根據學生身心發展特點，可作適當地調整。
三、本學期教學重點、難點：
教學重點：
1.建立對計算機的感性認識，瞭解資訊科技在日常生活、學習中的應用，培養學生蒐集資訊、處理資訊的`能力。
2.瞭解資訊科技的應用環境和資訊的一些表現形式。
3.培養學生的創新能力、實踐能力以及與他人合作的能力。
教學難點：
1.資訊科技概念、術語的理解和運用。
2.學會一些操作程式。
3.使學生明確應負責任地使用資訊科技系統及軟體，養成良好的計算機使用習慣和責任意識。
四、教學方法：
1.以“任務驅動”的方式組織教學活動。
2.重視上機操作，培養學生動手能力。
3.培養學生的自學能力和蒐集資訊能力。
4.注意對學生介紹當前流行的資訊科技知識。
5.注意寓教於樂，發展學生想象創造的能力。
五、課時安排：
1.欣賞電腦動畫。 2課時
2.動畫製作好幫手。 4課時
3.繪圖工具 5課時
4.逐幀動畫 4課時
5.形狀漸變動畫 5課時
6.運動漸變動畫 6課時
7、實踐活動 2課時
