一、教材分析
四年級本期教材教學內容安排的是“Windows 2000”作業系統，全冊共分十五個課時。教材主要內容介紹了Windows的桌面、工作列設定，檔案及資料夾的操作與管理，最後還用一節課介紹了網路上的芳鄰的使用。本人認為教材結構編排合理，重難點突出，符合國小生的認知特點，有利於國小生上手學習。
二、學情分析
本期四年級共六個教學班，每班學生36人。由於學生人數較少，可全部課時都安排在機房授課。本期所授的作業系統部分教學內容枯燥，且涉及到很多專業的計算機詞彙，對於國小生而言，理解起來有一定難度，所以應多設計精彩任務激發學生的學習興趣，以達到最佳的教學效果。
本校學生上學期學習內容為《畫圖》，和本期知識聯絡不大，但同學們對計算機的基本操作有一定了解。對於從外地轉入的新學生要著重關注他們計算機素養的訓練。
三、教學目標
知識目標：
瞭解作業系統以前DosWin32WIN98Win me版本的發展歷史及現有的Win xp和Vista作業系統。
技能目標：
1、掌握對電腦桌面、屏保、工作列、時間的基本設定。
2、瞭解檔名、檔案型別、副檔名及檔案屬性等基礎知識和常用檔名的意義。
3、瞭解檔案的'路徑及檔案和資料夾的管理，資源管理器的使用方法。
4、對學生計算機素養的培養，在教學中貫穿“選單、下拉選單、標籤卡、對話方塊等”等操作訓練。
情感目標：
瞭解世界最大的軟體公司Microsoft的發展，和比爾蓋茨的創業歷史（微軟是做Dos起家），告訴孩子們注重創新的民族是最有希望的民族，鼓勵同學們學習先進的科技知識，積極創新探究，時代雜誌分析過下一個比爾會出在中國。
四、教學措施
每節課教材安排內容不多，但作業系統學起來比較枯燥，可能學生的學習興趣會受影響，所以在教學中應多與學生交流，多做一些互動的遊戲以提高學習興趣。
對於每節課的教學任務要精心設計，才能有效的利用課堂時間。
五、教學進度
根據學校教學周曆對課堂教學時間安排暫定每週一節課時，若時間寬鬆可補充作業系統的安裝、控制面板的設定及軟體安裝的相關知識。
