時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經驗,此時此刻我們需要開始做一個計劃。那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎?下面是小編為大家整理的三年級資訊科技教學工作計劃4篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級資訊科技教學工作計劃 篇1
計劃只是一種手段,絕不要為了列計劃才去列計劃,只要是能達到目的的計劃才是有用的計劃。實施計劃時,不要輕言放棄。接下來小編為大家帶來了20xx-2018三年級上資訊科技教學計劃,想了解更多相關內容請關注應屆畢業生考試網!
一、情況分析
三年級學生剛剛接觸資訊科技,好奇心非常強,沒有基礎但興趣濃厚,注意力不容易集中,上課活躍愛說話。
二、教材分析
主要為電腦基礎知識的學習,包括計算機的瞭解及基本操作,網際網路的認識,畫圖軟體的使用基礎,計算器的使用和鍵盤的操作,資訊編碼等。
三、教學目標
1、瞭解資訊科技的有關知識,與我們生活的關係。
2、知道資訊科技的發展及作用。
3、掌握計算機的組成、用途及使用範圍。
4、網際網路的初步認識,用瀏覽器瀏覽網頁。
5、認識Windows桌面,計算機的基本操作。
6、設定桌面背景及視窗操作。
7、初識畫圖軟體。
8、在圖畫中插入文字
9、學會使用計算器。
10、鍵盤的操作。
四、教學評價
本著對發展學生個性和創造精神有利的原則,評價的方式應靈活多樣,可以採用考試、考查,評估學生的作品和競賽的方法。不論採用什麼方法進行評價都應鼓勵學生創新,使檢查學生學習質量的手段和方法,像資訊科技本身的發展一樣充滿活力。
五、本學期提高教學質量的具體措施
1.認真組織教學,認真對學生進行輔導。
2.實行切實可行的教學方法,對學生進行知識的傳授。
3.採用小組學習的方式進行教學,注重每個學生的學習,力爭使每個學生都能完成教學任務。
4.對課堂進行實時監控,及時解決一些突發事件,使學生能集中精力學習。
5.儘可能地多安排上機時間,讓學生更多地熟悉軟體環境,提高學生的動手能力。
六、教學進度安排:
周次
內容
1
我們生活在資訊世界裡
2
認識一位好朋友
3
處理資訊的好幫手
4
厚厚的百科全書
5
網路改變生活
6
視窗變變變
7
和鍵盤打交道
8
有趣的圖畫
9
四季的腳步
10
走近春天
11
夏天好熱鬧
12
金色的秋天
13
雪地裡的小畫家
14
賀年卡
15
看誰算得快
16
10個手指都會用
17
做一個錄入高手
18
傳播資訊的遊戲
三年級資訊科技教學工作計劃 篇2
一、指導思想:
為了推廣計算機資訊科技。提高全民族的科學紋化素質,發展中國小資訊科技教育。根據教育部制定的《中國小資訊科技課程建設》指導綱要,確定本課程的教學任務。
二、學情分析:
這個學期按照學校的安排,我擔任三年級的教學任務,這個年級的學生已經具有計算機的基本操作技能。這個年齡段的學生大都非常喜歡計算機,他們的強烈探索熱情會使沒有組織的課堂完全亂套。本學期我打算採用計算機上機實際操作教學的方法。同時加強三年級學生的教學治理,根據他們好動,不喜歡受約束的特點,多安排實踐性的學習內容。比如課堂學習以遊戲、活動為主,儘量將理論學習時間壓縮在10分鐘以內。國小生要給他們規範的學習方式,用建構主義原理幫助他們建立關於計算機的系統知識,提倡他們運用資訊科技於其他學科學習中,均衡地發展學生的資訊科技素養。
三、教材分析:
本課程採用青島出版社出版的的教材,本教材每年級兩冊,本學期三年級選用三年級上冊。本教材都有兩個單元內容,語言紋字童趣化、圖形影象直觀化、學習過程自主化、知識內容趣味科學化、資訊教育整合化的特點。
四、教學目標:
三年級:計算機基礎知識,計算機組成、種類、計算機的保養、準確的操作方法等。
五、進度安排:
三年級:每節課用10—20分種講理論、剩餘時間上機訓練
六、計算機治理
從系統上為確保計算機正常運作,我主要做好以下幾點:
(1)加強課堂常規管理:課堂管理的好與不好,不但關係到教學質量,而且更重要的是影響網路室的正常運作沒有良好的課堂紀律,就沒有良好學習環境。
(2)課前檢查:要求每位學生先對號入座,並檢查好自己所用的那臺計算機的鍵盤、滑鼠、顯示器、主機、桌椅等是否有損壞,有任何問題立刻報告教師,教師核實問題所在,然後才開始使用計算機。
(3)課時監督:上課過程中監督好每位學生的使用情況,如有不按要求訓練,而是去執行其它軟體或進行其它操作的,立刻給予批評警告,以防止學生亂刪除,亂操作,導致計算機系統崩潰現象。
(4)課後驗收:下課前1——2分鐘,先各小組長下去檢查各組計算機,看使用一節課後那臺計算機有問題或有損壞,有則馬上報告教師,教師再加以核實,有人為損壞的按制賠償,最後教師再親自下去檢查一遍每一臺機,確無損壞。
通過這樣一環節一環節的監督、檢查計算機出現問題的機率大大減少了,另外,平時上機也要多作損壞賠償宣傳,以防範學生的不軌行為。
三年級資訊科技教學工作計劃 篇3
學期教育目標
國中資訊科技課程考試分為資訊科技基礎知識、作業系統、文書處理、EXCELE應用、POWERPOINT應用和網路基礎及應用六個模組。本學期將著重對這四部分內容進行鞏固和複習,培養學生的動手實踐操作能力,能夠較熟練的掌握對計算機操作的基礎操作能力,培養學生主動學習和自學能力,培養學生正確的學習資訊科技的方法,培養學生良好的資訊素養,把資訊科技作為支援終身學習和合作學習的手段,為適應資訊時代的學習、工作和生活打下必要的基礎。
學生情況分析
九年級學生已經具備了一定的資訊科技水平,基本掌握了計算機的一般操作方法和使用常用軟體,但由於每一學期資訊科技課時比較少,每週只有一節課,學生的遺忘性大,大多數學生學後沒有注意鞏固,學生掌握的情況不是很理想,參差不齊。
教材情況分析
九年級的主要任務是複習並做好迎考準備。複習內容包括:資訊科技簡介、計算機系統的硬體和軟體、作業系統、文書處理、EXCELE應用、POWERPOINT應用、網路基礎及應用。
改進教學的措施
在設定了教學內容的同時,要採用一定的方法措施使學生能夠系統的掌握資訊科技知識。
1、對學生學習資訊科技的目的進行引導,端正其學習態度。
2、對學生嚴格要求,讓他們能充分利用好課堂40分鐘。
3、對每個班培養一名資訊科技代表,由此學生帶頭對其他學生進行引導和榜樣。
教學中應注意的問題
1、九年級為迎考做準備,在教學中要注意讓學生互相幫助,以優帶差。
2、注意前後聯絡,做到舉一反三。
3、把繁瑣的細節問題細化到每堂課中,避免學生對選擇、填空題的.無所適從。
三年級資訊科技教學工作計劃 篇4
一、學生情況分析
本學期我還是任三年級資訊科技課,學生在上學期已經開始接觸資訊科技這門課程,在電腦學習方面已經有了一定的基礎。對於文字輸入我在上學的時候已經教授過,所以本學期在內容安排可以適當加快,加強學生的打字速度練習,增加學生的網路操作
二、本學期教學的主要任務和目的要求
1、建立對計算機的感性認識,瞭解資訊科技在日常生活中的應用,培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。
2、學習漢字輸入,瞭解常用的漢字輸入法,最少精通一種漢字輸入法,特別是要正確的漢字的標點符號及其他一些常用符號。
3、學會上網瀏覽網頁,從網上檢索有用的資源,養成良好的上網習慣,遵守網路文明公約。
4、在使用資訊科技時學會與他人合作,學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習。
5、能夠在他人幫助下使用通訊遠距離獲取資訊、與他人溝通,開展直接和獨立的學習,發展個人的愛好和興趣。
6、知道應負責任地使用資訊科技系統及軟體,養成好的計算機使用習慣和責任意識。
三、教材的重點和難點
1、瞭解計算機的用處,激發學生學習資訊科技的興趣
2、養成好的計算機使用習慣和責任意識。
3、學會漢字輸入,瞭解常用的漢字輸入法。
4、要正確的漢字的標點符號及其他一些常用符號。
5、學會上網瀏覽網頁,從網上檢索有用的資源。
四、本學期提高教學質量的具體措施
1、認真組織教學,認真對學生進行輔導。
2、實行切實可行的教學方法,對學生進行知識的傳授。
3、由於學校存在人多機少的情況,所以採用小組學習的方式進行教學,注重每個學生的學習,力爭使每個學生都能完成一節課的任務。
4、對課堂進行實時監控,及時解決一些突發事件,使學生能集中精力學習。
5、儘可能地多安排上機時間,讓學生更多地熟悉軟體環境,提高學生的動手能力。