在平日的學習、工作和生活裡，大家總免不了要接觸或使用書信吧，書信是寫給具體收信人的私人通訊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的書信呢？下面是小編精心整理的國小資訊科技工作計劃4篇，希望對大家有所幫助。
一、指導思想
以教育資訊化建設為主線，加強學習，積極探索在新課程理念下的資訊科技與學科課程整合的課堂教學。堅持以培訓促應用,以應用促需求，以需求促發展的策略，努力提高師生的資訊素養，進一步促進學校的教育資訊化水平的提高。
二、主要工作
(一)加強隊伍自身建設
1.明確人員分工，加強日常管理。明確“服務、指導、創新”的工作職責，在確實完成好常規的教學任務的前提下，不斷加強學習，努力提高業務水平與工作效率，增強協作意識、奉獻意識、研究意識和成果意識。平時重視相關資料的收集、歸檔。結合學校制定的器材借還及其他相關業務考核制度，及時記載，積累資料。
2.要把資訊中心建設成一支學習型的團隊，所有成員要在學習的氛圍中，一起探索，共同成長。具體措施：加強制度要求，每兩週有兩節課的固定時間用來學習、研討，地點設在機房。內容有flash製作、網路管理基礎知識、資訊科技與課程整合的理論與實踐等。
(二)極開展教學研討
1.資訊科技與課程整合研究與實踐的重心要放在常規的課堂教學實踐中，同時我們必須注重在研討中運用資訊科技，提高教學研討的質量。在“備課-聽課-口頭評議-書面評議-再次集中交流-形成總結性的反思材料”這一系列實踐和反思的環節中，促進教學研究水平的提高。
2.組織學習前沿的資訊科技與課程整合的教育理論，開展新課程理念下的資訊科技與學科整合的課題研究，配合教科室做好本校所承擔的資訊科技方面的研究課題的結題工作。
3.配合學校開展的各級教學研討展示活動，積極參與“整合”研究，做好相關的服務工作。
(三)提高裝置使用效益
1.加強學校電腦的管理。為節約維修成本，對電腦和常見故障，我們將主要通過集中採購電腦配件備用的辦法自行維修解決。
2.繼續建設好教學資源庫。通過培訓，引導廣大教師用好現有的教學資源。及時收集好老師們在教學過程中積累的大量素材資源，並以教材體系進行編目。具體徵集措施：各學科以教研組為單位，在教研組長收集組內成員平時教學中製作的教案、課件等相關拓展性材料的基礎上，由資訊中心協助整理、上傳，期末進行評比、考核。繼續對現有的已購置和下載的部分資源進行整理編目，擴充校本資源庫內容。
(四)嚴格師生培訓與考核
1.教師參加上級組織的培訓。
2.教師參加上級組織的競賽。
3.組織校本培訓：資訊科技與課程整合的理論與實踐;培訓前期制定計劃，作好準備，培訓中注意講練結合，及時作好考勤記錄。
4.加強對學生基本資訊素養的訓練與考核。在強調整體推進的前提下，對部分水平超常的學生要加強訓練，在今後的技能競賽中力爭有所突破。設立中年級學生整班參與的校級鍵盤輸入競賽，三年級英文輸入，四年級中文輸入，主要利用資訊科技課的途徑進行。
國小資訊科技工作計劃 篇2一、指導思想
以教育部《中國小資訊科技課程指導綱要（試行）》為指導。培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解和掌握資訊科技基本知識和技能，瞭解資訊科技的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過資訊科技課程使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊的能力，教育學生正確認識和理解與資訊科技相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用資訊科技；培養學生良好的資訊素養，把資訊科技作為支援終身學習和合作學習的手段，為適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
二、工作目標
1、瞭解資訊科技的應用環境及資訊的一些表現形式。
2、建立對計算機的感性認識，瞭解資訊科技在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、在使用資訊科技時學會與他人合作，學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習。
4、能夠在他人的幫助下使用通訊遠距離獲取資訊、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發展個人的愛好和興趣。
5、知道應負責任地使用資訊科技系統及軟體，養成良好的計算機使用習慣和責任意識。
三、具體措施
一年級（上學期）：簡單認識計算機的結構，認識計算機的各種裝置的名稱和作用。學會開機關機、重新啟動計算機。學習滑鼠的`使用和用畫圖工具畫圖。
（下學期）：學習用畫圖工具畫圖，瞭解用計算機畫圖的一些基本常識。
二年級（上學期）：認識鍵盤，掌握鍵盤操作的正確姿勢和擊鍵方法，學會26個英文字母和英文標點的鍵位，回車、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法。
（下學期）：繼續進行鍵盤指法訓練，學習輸入上檔字元，進行英文全篇的綜合練習（區分大小寫、格式）。
三年級（上學期）：學習Windows常識，桌面、視窗和對話方塊的簡單使用，學習用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字，中文標點符號。
（下學期）：繼續學習用畫圖工具畫圖，瞭解用計算機畫圖的一些較複雜的應用。
四年級（上學期）：Windows系統和檔案的管理。
（下學期）：學習使用寫字板進行中英文排版。
五年級（上學期）：學習網際網路常識，計算機網路的實現方式和簡單的通訊原理，學習使用網路瀏覽器，通過網路學習、下載檔案和資料。
（下學期）：學習計算機網路間訊息傳送，學習使用計算機開網路會議。
六年級（上學期）：學習用郵件客戶端方式收發電子郵件。學習使用web方式的電子郵件。
（下學期）：學會通過論壇進行學習和交流，或FLASH5網頁製作。
國小資訊科技工作計劃 篇3國小資訊教學現在已經成為很重要的課程了，時代在發展，資訊時代已經到來。當代學生必須要學會資訊的掌握，這樣的學生才不會在將來的資訊社會中感到不適應。資訊科技的學習對我們來說，其實並不難，只是在很多方面，學生得到不到很充足的學習資訊科技的時間，導致資訊科技課很難學好，這是我們一直以來都在討論的現實問題。
一、學生情況分析
針對學生年級的升高，學生的思維能力和學習能力有所提高，對於計算機中的一些理論性問題可以適當融匯於課堂中，以便提高他們的專業知識。此外他們現在處於國小高階階段，在課堂中的教學方式、引導方式等方面需要謹慎，加強師生關係的調控，嚴格做到平等地對待每一位學生。可喜的是這些學生已具備了一定的計算機知識，且他們的學習能力、理解能力及思維能力上也有所提高，因此他們的接受知識的能力還是比較強的。
二、大綱對本冊教材的要求
作為國小階段的資訊科技課程，應以學生對計算機的學習心理、學習行為和學習方法為背景，把計算機基礎知識和計算機最新應用融於一體，使之既體現資訊科技學科的教學理論，又吸收現代教育技術的有益經驗。所以在教學過程中主要是體現操作性、應用性，培養學生髮現問題和解決問題的能力。此外，又因為資訊科技這門課的內容非常靈活，需要學生能舉一反三，所以在課堂上儘量讓學生自由發揮。
三、教材分析
（一）教學內容
根據我校的計算機硬體實際情況，結合《國小資訊科技》知識要點擬定本期教學內容安排如下：
word表格的製作
word表格的修飾
word表格行和列的運用
利用word完成課程表的製作
在word中插入藝術字 用word製作日曆表
在word表格中修飾邊框和底紋
word表格中資料的處理
四、教材分析
根據我校的計算機硬體實際情況，結合《國小資訊科技》知識要點擬定本期教學內容安排如下： 學習用powerpoint做賀卡
學習在powerpoint中新增動畫效果
學習在powerpoint中錄製聲音、新增聲音
學習封面設計
學習在powerpoint表格的應用
改進教學方法與措施
1、運用任務驅動的教學方法進行教學。
2、教學時採用放教學錄相， 通過演示計算機應用軟體的形式向學生介紹知識。
3、傳授知識時突出一個“新”字、落實一個“趣”字、突出一個“活”字、落實一個“學”字（為學生服務）；教學過程突出一個“難”字（找準知能點、難點及關鍵）；鞏固知能突出一個“實”字（雙基訓練應落到實處）、落實一個“促”字（促進學生學以致用、創新實踐）。
4、加強教師業務知識和上機能力的培訓。
在不斷的前進和發展中，我們有了更多的認識，這是我們一直以來不斷努力的結果，在不斷的前進中得到更好的方向，這才是我們一直以來要求的事情。資訊科技對教師來說，並不困難，只是很多的教學得不到重視，資訊科技課太少，這是最大的弊端，相信隨著教育的改革，資訊科技課會越來越多的！
國小資訊科技工作計劃 篇4隨著資訊科技的發展及教育改革的深化，要實現教育的現代化，必須要以資訊化為手段，通過資訊科技與學科教學的整合，優化教學資源、優化教學過程，達到提高教學質量的最終目的。
我校作為一所省一級國小，我們理應要走在教學教研的前沿，而資訊科技科組肩負著為學校的教學教研工作提供技術支援的任務，使我校在現代管理手段、現代教育技術的普及、應用和深化過程中芝麻開花節節高。
一、加強學科組的自身建設
1、加強專業技術和現代教育理論的學習，要求科組的每位老師要訂閱一份相關學科的雜誌或報刊，每學期要研讀一本現代教育理論書籍，每學期要寫1至2篇教學論文。
2、樹立良好的科組形象：本著資訊科技科組要服務於學校管理、服務於教學、服務於教師、服務於學生的宗旨，我們要樹立工作積極、主動、熱情的良好形象。
3、保持良好的工作作風：本科組人員要保持務實、求實、開拓、進取、優質、高效的工作作風。
4、要爭創20xx學年廣州市優秀資訊科技科組稱號，本學期我校要申報廣州市中國小優秀資訊科技科組的評選。
二、做好學校現代教育媒體的維護工作
1、繼續做好裝置的使用指導和培訓，引導教師正確用好裝置。
2、加強與各級、科組和教師的聯絡，建立良好的溝通渠道。
3、本科組老師在沒課或無工作安排的時間，要在四樓的科組辦公室值班，當接到有電腦等技術故障的電話請求時，要及時前往處理，對於不能直接處理的故障要及時向校領導彙報，並填寫一份故障處理意見的書面報告。在維修儀器過程中，要堅持節省開支的原則。
三、做好學校電子資料的整理工作
由於我校辦公電腦較多，在工作過程會產生許多學校、年級和科組等的學期工作計劃、工作總結、階段性工作意見、各種專項工作計劃、各班級的成績統計等電子文件資料，這些資料對於將來是十分寶貴的，因此，要及時做好對一些有用的資料的進行收集、整理和保管。建議每個級組在你們的級組辦公電腦上建一個共享資料夾，資料夾名字統一叫《上傳資料》，然後把你們級組老師每個學期的工作計劃、工作總結、論文、每個班的期末考試成績等放入裡面，再由資訊科技科組收集整理。 請各年級把Teacher02電腦上把《上傳資料》資料夾拷貝到各年級組辦公電腦上，然後把你手頭上已有的資料放入對應的資料夾。
四、做好學校網站的建設與維護工作
1、我們廣大老師們必須要認識到建設和維護好流溪國小網站的作用和意義，把我校的常規教學工作、教學研究和教學改革的成果、學校的教學動態和學校的重要舉措及時地在學校網站上反映出來，對上級教育部門、兄弟學校、社會、學生家長成為一個交流反饋的渠道方式，同時，也是我校對外的一個重要宣傳視窗，網站建設得好就是一個正面的宣傳作用，反之則起到負面的影響作用。因此，我們的網站是非建設好不可的。
2、為了保證網站建設工作落到實處，我校要成立一個網頁製作小組，並把網頁的建設與維護工作落實到各學科組上，我們資訊科技科組要負責網站建設的指導和督促檢查工作。建議由孫楚志老師全面負責這項工作，並請孫教師儘快提出具體的工作計劃（ 包括小組成員名單、網站的欄目設計、工作程序等）交學校研究決定。
五、做好本學科的教學研究工作
1、本學年，結合學校及學生家庭經濟情況的實際，從三年級開始開設資訊科技課程，為此我們要根據廣州市教研室資訊科技學科的教學內容及指導意見，結合我校學生的實際情況，研究制定三個年級資訊科技的教學目標、教學內容和教學計劃。並爭取在我市教研室陳榕權老師的指導下，及早形成書面材料。
2、積極參與廣州市第三階段教學設計與實施活動，開展以發展性課堂教學評價的
探討、研究。
3、做好第五週星期四上午教研室在我校進行的全市國小資訊科技公開課的準備工作。
六、做好校級的學科競賽工作
為了樹立本學科在學校師生及家長心目中的良好地位，使我校的資訊科技教學形成特色課程，讓學生形成積極、主動探索資訊科技的學習動機，本學年開始，每年第二學期組織一次分年級校級資訊科技學科競賽。具體詳見競賽方案。
七、繼續進行標準化的資料錄入工作
標準化，是一個現代化的教育，它的正確使用和執行，將標誌著一個學校的管理邁上一個新的臺階，同時也使我校的校園網的作用產生質的飛躍。因此，做好標準化的資料錄入工作，也是我校教育資訊化的一項重要工作。
八、整理教師製作的課件
上學期末，收集到許多老師自己製作的課件，我們要對這些課件做好整理歸類存放工作，並對優秀課件進行評選，同時要對本次收集的課件進行認真的分析總結，並把評析意見反饋給全體老師。
九、加強與校外的交流學習
本學期計劃組織科組老師到廣州等外地學校進行參觀交流學習，學習和借鑑別人的先進經驗、先進技術和管理理念，開闊我們的視野，找出我們的不足，尋求我們發展的出路。
十、主要工作的分工及完成時間表
序號
工作內容
負責人
完成時間
1
課件的整理
李建生
第二週（2月20日前）
2
優秀課件的評選
李健生、鄧昔溪、孫楚志、李政
第三週（2月27日前）
3
資訊科技校本教研的書面材料整理
鄧昔溪、李建生
第四周（3月3日前）
4
鄧昔溪
第五週（3月12日前）
5
全市公開課
李建生
第五週星期四
6
三、四、五年級競賽
鄧昔溪、李建生
第六週星期四（3月26日）
7
學校網站的建設與維護
孫楚志
第八週、第十四由學校進行檢查
8
標準化資訊管理資料的錄入
李建生、孫楚志
第六週、第十二週由學校檢查
9
外出參觀學習
鄧昔溪組織
第十九周星期五（6月18日）
