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《歸航》教學設計

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  教材分析:

《歸航》教學設計

《歸航》是一篇短篇小說。講述了一些漁民最黑時歸航時與凶險的大海頑強,鬥爭,最終平安歸來的'故事,歌頌了漁民不畏艱險,勇於戰勝困難的精神

  目標:

1. 有感情的朗讀課文

2. 勇敢戰鬥,執著前行和精神。

3. 培養學生朗讀能力。

  重難點:

體會漁民不怕艱險的精神。

  教具:

多媒體

  教程:

一、 匯入新課

1.利用課文前的導語,揭示課文。

2.整體感知課文內容,請學生自由讀課文。

3.說說課文主要講了什麼。

4.在課文中進行批註。

二.朗讀精彩段落,體會課文內涵。

1.學生選自己喜歡玩的段落,自由的朗讀。

2.學生邊聽邊想象當時的情景。

三.討論:是什麼使漁民們戰勝了困難,順利歸航。

四.積累內化。

1.有感情的朗讀課文。

2把自己的感受寫在日記裡。

四. 積累好詞好句。

五. 作業:朗讀課文。

板書:

漁民們黑夜歸航

歸航 接近海岸浪湧船顛

漁民勇站波濤

平安脫險 無比快樂