片機課程設計，是很多高校，電子資訊專業、自動化專業、通訊專業等學生在校學習期間，必須完成的一項重要的動手實踐活動。下面由小編精心整理的微控制器設計心得體會，希望可以幫到你哦!
做了兩週的微控制器課程設計，我有了很多的體會和感想。
我們的課程設計有兩個主要內容：一個是計程車計費器系統（還包括255計數和50000計數）；另一個就是溫度報警系統。實習可以在實驗室裡做，也可以在寢室裡自己做，我大部分時間還是在寢室裡做的。
計程車計費器的設計是第一週的內容，由於有了老師的設計圖和程式，只需要改一下自己所要求的變數就好。微控制器的程式設計用的主要是組合語言，說實話，我對組合語言談不上掌握，充其量只是瞭解。學校安排的課程真的太少了，關於語言部分的學習只學了幾節課的內容，整本微控制器書的內容也是學了三分之一多一點。
第二週的內容就是溫度報警系統的設計。這個內容沒有現成的程式和設計圖，需要我們真正親手去編，最鬱悶的莫過於畫設計圖。按照實驗要求上的圖畫了出來，載入程式以後卻不能正常執行，改了好多次都沒有成功。同學們電腦上軟體的版本差異也影響了交流。有些元件的型號不同，但在選用時圖形確很相似，致使選錯了元件，影響了結果。
這兩週的實習真的有點鬱悶，程式裡面的好多內容不懂，自我感覺是微控制器我們所學的內容還不足以編出這兩個程式，但是隻好硬著頭皮去看去理解。但在學習過程中也充滿了樂趣，當看懂了程式的一些語句，畫出了要求的設計圖，那我喜悅那種成就感油然而生。
這次實習讓我受益匪淺，無論從知識上還是其他的各個方面。上課的時候的學習從來沒有見過真正的微控制器，只是從理論的角度去理解枯燥乏味。但在實習中見過甚至使用了微控制器及其系統，能夠理論聯絡實際的學習，開闊了眼界，提高了微控制器知識的理解和水平。在這次課程設計中又讓我體會到了合作與團結的力量，當遇到不會或是設計不出來的地方，我們就會在QQ群裡討論或者是同學之間相互幫助。團結就是力量，無論在現在的學習中還是在以後的工作中，團結都是至關重要的，有了團結會有更多的理念、更多的思維、更多的情感。
微控制器是很重要的一門課程，老師和一些工作的朋友都曾說過，如果學好一門微控制器，就憑這個技術這門手藝找一個好工作也不成問題。儘管我們在課堂學到的內容很有限，但在以後的學習中微控制器還需要好好的深入研究和學習，學好了微控制器也就多了一項生存的本錢。最後感謝老師對我們的精心指導和幫助，感謝同學們對我的幫助。
微控制器設計心得體會篇二：課程設計是培養學生綜合運用所學知識，發現，提出，分析和解決實際問題，鍛鍊實踐潛力的重要環節，是對學生實際工作潛力的具體訓練和考察過程.隨著科學技術發展的日新日異，微控制器已經成為當今計算機應用中空前活躍的領域，在生活中能夠說得是無處不在。因此作為二十一世紀的大學來說掌握微控制器的開發技術是十分重要的。
回顧起此次微控制器課程設計，至今我仍感慨頗多，的確，從選題到定稿，從理論到實踐，在整整兩星期的日子裡，能夠說得是苦多於甜，但是能夠學到很多很多的的東西，同時不僅僅能夠鞏固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。透過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手潛力和獨立思考的潛力。在設計的過程中遇到問題，能夠說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設計的過程中發現了自己的不足之處，對以前所學過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，比如說三極體PNP管腳不懂怎樣放置，不懂分得二極體的正負極，對微控制器組合語言掌握得不好……透過這次課程設計之後，必須把以前所學過的知識重新溫故。
這次課程設計最後順利完成了，在設計中遇到了很多程式設計問題，最後在樑強老師的辛勤指導下，最後遊逆而解。同時，在樑強老師的身上我學得到很多實用的知識，在次我表示感謝！同時，對給過我幫忙的所有同學和各位指導老師再次表示忠心的感謝！
微控制器設計心得體會篇三：作為一名自動化專業的大學生，我覺得做微控制器課程設計是十分有意義的，而且是十分必要的。在已度過的大學時間裡，我們大多數接觸的是專業課。我們在課堂上掌握的僅僅是專業課的理論知識，如何去鍛鍊我們的實踐能力？如何把我們所學的專業基礎課理論知識運用到實踐中去呢？我想做類似的課程設計就為我們提供了良好的實踐平臺。
在做本次課程設計的過程中，我感觸最深的當屬查閱大量的設計資料了。為了讓自己的設計更加完善，查閱這方面的設計資料是十分必要的，同時也是必不可少的。我們是在做微控制器課程設計，但我們不是藝術家，他們可以拋開實際盡情在幻想的世界裡翱翔，而我們一切都要有據可依，有理可尋，不切實際的構想永遠只能是構想，永遠無法升級為設計。
接下來的4月，我意外的接到系學生工作處主管陳老師來電，說我係承辦了院校園文化藝術節的南方擂臺知識搶答競賽，而學校又沒有搶答器，要我組織幾個學生做一個搶答器。我當時想，那好啊，做搶答器不難。以前有用與非門做過，於是我便爽快的`答應了陳老師，並保證沒有問題，保質保量完成。當是可能是我想得太簡單了，搶答器不就八個按鍵一個數碼管顯示不就完了麼，把最先搶到的組別顯示出來。可是到主任給我們提要求的時候才發現搶答器要實現我功能遠不只這麼多，倒計時、蜂鳴提示、範規報警、電子計分器，這些我都沒有考慮進來。主任也說了，這是一次院級的比賽，電子系做的東西要拿的出手，要做就做點樣子出來。我想也好，雖有點難度，但符合我喜歡挑戰難度的性格。我說行！這個活我做了！
接到任務開始布屬，我把計分電路分了出去由其它幾個同學做，我專攻搶答部分。由於沒有獨立設計電路的經驗，剛開始得一步步慢慢深入，正好我會PROTEUS。軟硬體的排程都靠它完成，這樣可以省很多的時間。做搶答器，我們花了一個月的時間，沒日沒夜的除錯程式（當時微控制器課程還沒學到定時器中斷，還得一邊自學。）做PCB板，採購元器件，安裝，除錯，執行。那時，他們的計分電路也做好了，用了16個數碼管做顯示。我們將計分和搶答電路板及數碼管安裝在了事先木製的外殼上，進行整體除錯。記得那時正趕上五一放假，而五月8號就是比賽了。我們都沒有休息，將工作間從實驗室搬到了寢室。那段時間雖然辛苦，但很充實，每個人收穫都特別大。
為了讓自己的程式設計水平能進一步提高，我將自己編寫的程式發到了論壇裡與大家共享，並下載網友們的程式進行分析。電子鐘程式、液晶密碼鎖程式、跑馬燈程式、大螢幕點陣屏程式、上下位機通訊程式等等，這些我都能熟練的掌握。我認為，學程式設計讀別人的程式非常重要，每個人都有不同的思維，相同的任務卻有很多不同的方法，在每個程式裡都能找到些經典的段子，讓人回味。從中可以學到很多的方法，並且有些可以直接的引用。一個出色的程式設計師在程式設計時，並不是從零開始，而應該是先找出類似的例子進行分析，參考，看看有沒有值得引用和借鑑的地方，加以修改，為自己所用。實踐證明，這樣做是對的。從當初不知如何著手到現在隨手就能寫個幾百行，短短几個月，我進步還是蠻快的。
做微控制器課設那會，我幫助了班上不少的同學，幫他們除錯過硬體，修改過程式，併為他們解答了一系列的疑惑。當同學們投來羨慕的目光時，我很自豪，這些都是我努力的結果。當然，努力歸努力，方法也很重要。在這裡，我總結一下，與大家共勉：
1、基本功要雜實，要有一定的數模電基礎。學微控制器首先要搞清楚它的基本結構和儲存單元的分配。
2、在學微控制器的過程中，最好自己動手做一個微控制器系統。先找現成的程式，現成的電路圖，做成實物，並以這個例子為開端，帶著疑問學習，往往更有目的，更主動。
3、有條件的話先個好的開發板，便實驗時之用。沒開發板，PROTEUS軟體模擬也行。
4、多讀有代表性的程式，讀得多了自然就會學到很多的好方法。可買本微控制器子程式集看看，也可網上下載程式分析。
5、多泡泡微控制器相關的論壇，與大家多交流交流，微控制器完全可以自學的。
我覺得以上幾點相當重要，因為它對我幫助很大，算是將我領進了微控制器的大門，以至於我學起來不那麼吃力，沒有感覺到像大家說的那樣的難。我看過很多的程式，也除錯過很多的程式，每一次收穫都不小。我的實驗室就是KEIL和PROTEUS。這使我做實驗很方便。雖是虛擬的，但除錯程式還是可以的，省去了很多的時間提高了效率。最近我在學CX51，因為學微控制器掌握C語言是非常重要的，C語言的通用性對學習其它型別的微控制器有很大的幫助。今後，我想做嵌入式系統工程師，想學ARM，想搞作業系統。所以我現在必須打好基礎，這樣才能進步。
我學微控制器的一些經歷。其實我並不是很厲害，我懂的也只是一點皮毛，只是曉得微控制器是怎麼回事，能編幾個小程式罷了。寫這些我只是想記錄一下我初學微控制器的經歷。同時對於那些想開始學習微控制器的朋友們，還是可以有一些值得借鑑的地方。希望大家都能學好微控制器，那些覺得難的學得吃力的同學要對自己有信心，要多做多練，這樣才能培養學習興趣。只要堅持就能如願，同志們，加油！
