科技館作文4篇[精品]

在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的科技館作文4篇，希望能夠幫助到大家。

科技館作文 篇1

今天我們要去的地方是北京科技館，它在鳥巢和水立方的前面。它是由一個圓球狀和一個長方形的建築物組合在一起的。

進了科技館，來參觀的人真多呀！人山人海的，我們都不知道該先從哪裡參觀了，想了想，媽媽覺得最上面一層人應該會少一點，就上了最頂層的四樓。科技館真大呀！我們用了將近一上午的時間才把四樓參觀完，我們的腿都酸死了，照這樣一天哪能看的完呢？於是，我們加快了參觀的速度，一直到快閉館我們才出來。

一天下來，我們觀看了太多新奇的東西。令我印象最深刻的是在四樓工作人員的演示，演示的內容是：液氮。工作人員一邊操作一邊為大家演示液氮的神奇，首先他將裝有液氮的容器，倒入一個裝有水的小實驗容器裡，頓時，這個小的容器裡就不停的冒出了濃濃的白煙，好像是在冒著仙氣。這是怎麼回事呢？聽了解說人員的講解後才知道：原來這個液氮的沸點是很低的，你們都想象不到，它在零下196度的時候就可以沸騰了。接著，工作人員開始做實驗了。他把一根軟的`橡皮管（就是醫生在扎針前綁在手腕上用的橡皮管）放進液氮裡，三秒鐘之後……他用鑷子把橡皮管取出，橡皮管還冒著白煙，敲在桌子上“梆梆”響，他用力一掰只聽“砰”的一聲，橡膠管掰成了兩截。還有更厲害的呢！他接著拿出半個軟軟的香蕉丟進液氮裡，這個時間需要長一點，大概三分鐘吧，在等待的時間裡，他給我們演示下一個內容：磁懸浮。他將兩個磁鐵中間放一個白色的小石片，疊放在一起放入一個碟子中，在碟子裡不停的倒入液氮，沒過多久，他將磁鐵中間的墊片取出，我們發現上面的磁鐵懸在空中，也不會掉下來。你們說神奇不神奇？解說員告訴我們磁懸浮列車就是運用這個原理工作的。

哦！該說說那半個香蕉了。工作人員將香蕉取出，這哪裡還是原來那個香蕉啊，看上去就是個模型香蕉嘛！硬邦邦的，捏也捏不動，手也掰不斷，使勁往桌子上磕了磕，才將香蕉磕了個缺。一下子它就變的那麼堅硬了，你們說這個液氮是不是很奇妙呀！

科技館作文 篇2

今天戴老師帶我們去濟寧科技館。到了那裡老師清點了一下人數，然後我們興致勃勃地走向科技館的大門。

進了裡面，我們看見大約有800多塊上面帶小燈的板子組成的一個大球。裡面放著世界各地的土。我們有次序的逛完了整個館。其中我最喜歡的一個館是：啟迪/智慧，B區。

我直奔鏡子迷宮。到裡面一看，眼花繚亂，頭暈眼花。我頓時喊了一聲：出口在哪兒?我東撞西撞，撞的我“遍體鱗傷”“滿頭是包”，終於走到小出口了。

我看到了一個非常神奇的東西，上面一堆破銅爛鐵，下面的影子竟然是一輛摩托車!我又漫了一步，哎呀!椅子和垃圾桶都到樓頂了，下面是一面鏡子，我彷彿漂浮在了空中，椅子和垃圾桶都在我腳底鏡子裡面。 我又走到了迷宮的真正出口，上面有一座立體的紙房子，走近一看，原來是一張彎彎曲曲的畫著房子長方形的紙。我又看到了下一個展覽品，兩個空心的螺絲橫著放在空中，結果，用一個棍子一撮，竟然能穿過去。

我又走到了一個新的展品旁，是一個滾筒，前面放著三根線，我用手轉動滾筒同時彈那三根線，線竟然變形了，有時候是彎彎曲曲的.，有時候是正方形的，有時候是心形的等等。

時間過得真快，一眨眼就到了和科技館說再見的時候了。今天在科技館我們在玩樂中學到了很多知識。真希望經常參加這樣的活動，既開心快樂還能學到很多知識。

科技館作文 篇3

我們馬上就要畢業了，這六年的國小生活，我每一刻都歷歷在目，記憶猶新。那次的科技館之旅給我留下了抹不掉的回憶。

那是五年級的時候，學校組織了一個活動，學校讓每個班派十名學生去科技館玩耍。我有幸被老師選中了。我們乘著大巴，來到了金華中學。進到學校，拐了幾個彎，就來到了科技館。我們戴上鞋套，踏進了科技館的大門。

一開始，莫老師帶我們認識了幾個簡單的`科學原理，之後，又有幾位老師帶我們參觀了整個科技館。有一位老師帶我們認識了電影的原理。只見有一個圓柱形，裡面畫著奔跑著的馬。當這個圓柱高速旋轉時，這隻馬看起來就像在奔跑！真神奇！

令我印象最深刻的是一個類似小鱷魚洗澡的遊戲，只要拿起畫筆，就可以在電子屏上畫畫。於是，我們班的左萬鑫趁大家都不在的時候開始了惡搞。他先是畫了一個特別醜的小人，再點開道具，拿出一個魚缸，接上水，讓小人捧著，再在小人頭上畫一個氣泡，寫上：我是饒宇鵬。看到之後，我們都哈哈大笑。

這次的科技館之旅真令我難忘。

科技館作文 篇4

親愛的朋友，你知道嗎?有這樣一個地方，它會讓你在觀察和動手的過程中體驗到，昨日的夢想已變成今天的現實，讓你由衷地讚歎：人的智慧真是無窮的!這個奇妙的世界就是中國科學技術館。

一個星期天，表姐把我帶到了這裡。經過了一條“凹凸不平”的“錯覺通道”後，我們彷彿進人了另一個世界。這兒有炫耀著紫色光環的球體，有能夠不停地在鋼柱上移動的小環，還有能發出巨大吼叫，卻無人彈奏的樂器……真是令人眼花繚亂，目不暇接。這是哪兒?噢，這就是科技館的電磁廳。

看著這一切，我幾乎驚呆了。這時，表姐拍了一下一向好動的我，說：“你去玩兒吧，這裡所有的東西都可以自己動手玩兒。”這一下我可樂壞了，立刻就奔向了奇妙的“電子樂器”。我把兩隻手放在樂器上端的“金屬手”附近，不用彈奏，“樂器”就能發出聲音。我的手只要稍一移動，聲音就會改變：忽高忽低，忽長忽短；時而像鳥鳴，時而像虎嘯……這種“樂器”的奧妙在哪兒呢?我正想琢磨一番，表姐卻在大廳的另一旁急不可待地叫我過去，這個問號只好暫時貯存在我的腦子裡了。我跑到表姐身邊，只見她右手放在那個散發著紫色光芒的球上，左手伸出來要我和她握手。我過去輕輕握了一下，“啪!”一道電光在我倆之間閃過，冷不防嚇了我一跳。她卻哈哈大笑起來，邊笑邊說：“這球叫電磁球，因為人體導電，我又和它相連，所以電了你一下。”我一面忙著把這些知識存人記憶中，一面心想：表姐拿我開心，等會兒一定要“報復”她一下。接著，我們又觀察了“磁鐵排斥力”、“熱輻射”等實驗。其中的原理我還沒弄清楚，表姐又急忙拉著我一起去下一個廳—機械廳。

在機械廳裡，我可找到了“報復”的機會。我發現一個轉盤和一個自行車輪，這兩件東西之間沒有任何物體相連，但只要你握住車軸，站上轉盤，車輪一轉，轉盤也會跟著轉。我連哄帶騙地把表姐推到轉盤上，不等她站穩，便使勁兒轉了一下她剛握住的車輪，表姐就身不由己地隨著旋轉起來。看著表姐驚叫的樣子，我忍不住哈哈大笑了。

看著走著，看著玩兒著，我們不知不覺進了資訊廳。在這裡，“會說話的'打字機”為我揭開了機器擬聲奧妙；“程控交換機”使我瞭解到城市電訊網的工作原理；“可視電話”讓我闖進了視聽結合的世界……“別像被磁鐵吸住了似的，前面還有更有趣的呢!”表姐不停地催促我往前走。聲覺廳、光覺廳裡，“雙耳效應”、“排簫”、“聲聚焦”這些實驗，我一“沾”上就捨不得離開，它們都是那麼新奇有趣，又都蘊含著那麼多的科學道理。

閉館的時間到了，我帶著眾多的知識、疑問，戀戀不捨地離開了科找館。這時，我腦海裡突然現出這麼一幅圖景：在未來的某一天，在這座巨大、輝煌的科學宮裡，我會自豪地獻上一件自己製作的小展品……