科技的作文常用(8篇)

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的科技的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

科技的作文 篇1

星期六，我和爸爸開車到山西省科技館，走進大廳一看，這裡可真大呀！我都不知道先從哪裡看起，每個地方我都充滿了好奇，我彷彿感到了知識的大門正向我開啟。

我們走進了一層，這裡以“探究宇宙”、“黃土家園”、“生命故事”及“人體的奧祕”為分主題，展示人類對自然的探索及其過程中體現的智慧。在這裡我學到了各種行星和生命發展的知識。

在第二層，我見到了以前的蒸汽機車和蒸汽大力士，並且還玩了滾球遊戲，滾球遊戲的長度可以圍成一個大圓圈，滾球主要是運用一些機械原理，加上幾個人的配合才能把球運送過去。

三層展廳主題為“走向未來”。在“走向未來”的展廳裡，我看到神舟七號飛船火箭模型後異常興奮，坐上“月球車”，通過觸控式螢幕模擬一次駕駛飛船火箭探索太空的美妙旅程。

不知不覺到了中午，我們戀戀不捨地離開了科技館。在回家的.路上，我心想，科技館裡的東西真是太神奇啦！這次去參觀。我不僅玩得開心還開闊了眼界，學到了許多科學知識，我也一定要好好學習，長大以後研究更多的科學知識。

評語：本文以參觀的先後順序描寫了參觀山西科技館的過程，作者不僅對每一層展廳進行了介紹，而且介紹了每層特別的專案進行了重點介紹，觀察比較細緻，體會比較深刻。通過這篇文章可以看出小作者少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的嚮往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、嚮往和剛剛起步成熟，向著遠方進發。

科技的作文 篇2

今天我們班上科技了。科技老師給我們發了材料，裡面有個地球儀，還有一個小小的手電筒，還有一本書。

科技老師讓我們把裡面的貼上貼到地球儀上，我把中國小孩和美國小孩的`貼上全貼在了早晨。我還知道了地球是圍繞太陽轉的，每個行星都會轉動，地球也是行星，恆星能自己發光。我們還用地球儀和手電筒做了一個小小的實驗。這個實驗讓我們明白了為什麼中國是早晨的時候美國卻是黑夜。

科學真好玩啊！

科技的作文 篇3

今天下午，我和爸爸去了上海磁浮（磁懸浮）交通科技館。正好，就在龍陽路磁懸浮站的下面。

走進館內，第一眼就看的了人類發明的古老到先進的交通工具：先是馬車，再是汽車，然後火車，還有內燃汽車……，最後是高速列車。裡面還有許多有趣的知識。磁懸浮的好處有五大：舒適、安全、環保、節能、快速，它的車身下面呈“U”字型，軌道和車身之間有強大的.磁力，一直保持車身跟軌道不會相連，抬高車身距離軌道有100mm，上海磁懸浮軌道有兩條，三個站點，龍陽路站、維修站、浦東國際機場，三個站點之間軌道可以相互搭接，我還玩了排程管理員的遊戲，真好玩！2條軌道上開3 輛列車。讓我影響最深刻的是磁懸浮的速度，以前磁懸浮的速度達150km＼h或200km＼h現在上海磁懸浮的速度達300km＼h。這些知識都很有趣，你覺得呢？

科技的作文 篇4

進入上海科技館，我們首先來到熱帶雨林區，一股冷絲絲的風吹向我單薄的衣裳，我禁不住縮了縮脖子。怎麼有藍色的濃霧？沒等我弄明白為什麼這樣，張牙舞爪的蟑螂、穩坐中軍帳的蜘蛛，還有巨型的蟒蛇，血紅的長舌頭一伸一縮，嚇得我連退三步，骨碌躲入媽媽懷裡，媽媽拍拍我的後背，笑著說：“琪琪，那是假的，不要怕！”

我壯著膽子隨著媽媽繼續向前走，來到蜘蛛展區，一隻小蜘蛛靜靜地睡在一個小盒子裡，我悄悄地走過去，輕輕地捧起盒子晃了晃，盒子裡的`小蜘蛛好像受了驚嚇一般，抖動了起來，我怕是驚擾了小蜘蛛的好夢了，趕忙把伸出的手指收了回來，看著這小東西漸漸地又恢復了平靜。

科技的作文 篇5

今天我們去了上海科技館。

到了科技館，往裡面走到處都是動物的標本，我們還看到了很大的`鱷魚、蛇、蜻蜓、七星瓢蟲。

我們看到了機器人音樂家、機器人下棋、機器人表演。機器人表演是機器人早上睡覺醒來揉了揉眼睛、伸了伸懶腰坐起來，穿好衣服站起來，洗臉、刷牙、吃完早飯做早操，一二三四，二二三四······

我們還去了宇航天地，我和苗苗準備去體驗在月球上稱重這個專案，可是導遊打電話催來了，說時間到了，我們只好依依不捨地走了。

科技的作文 篇6

星期天，爸爸、媽媽帶我去北京科技館參觀。一進門，我就看見房頂上有許多白色的小球，不斷地變化著各種形狀，一會兒象波浪，一會象地毯，很有意思。

在“科學樂園”裡，我做了很多有趣的遊戲:一個是“拔蘿蔔”，那個蘿蔔很重，我使了很大勁也拔不出來，後來又來了許多小朋友，大家一起用力終於拔出來了;還有“消防員”，電視螢幕上會突然冒出火苗，我們就用水槍對準火苗噴射，“嘩嘩”一下就把火撲滅了;還有一個很大的'鐵架子，一個大鐵球在裡面滾動，鐵架子的很多地方都需要我們用手轉動把手，大鐵球才能進入軌道，最後到達目的地。還有很多遊戲，教我知道了許多食品是由哪些糧食做成的，哪些昆蟲是益蟲，我們的肚子裡有哪些器官等等，我學到了很多東西。

科技館真新奇，我以後還要來玩，歡迎同學們也一起去。

科技的作文 篇7

暑假裡的一天，媽媽終於要帶我去“20xx地球需要你”科普館了，我開心極了，巴不得坐上火箭一下就飛過去。

我們足足開了一個多小時的車才到科普館，我們跟著講解員進了科普館。首先，第一站是未來飲水：隨著經濟越來越發展，乾淨的飲水越來越難找，我們要用好多辦法儲存乾淨的飲用水，許多非洲小朋友都喝不到乾淨的水，很缺少水，他們要走很遠的路才能找到水，所以我們現在就要好好的珍惜水，保護好水資源。第二站是未來食物：未來的食物我們可以通過各種高科技種植出來，而且安全又衛生，連豬肉都可以從泥土裡種植出來，太神奇了。而且去餐廳吃飯很方便，很多食物都會一直在那旋轉，你直接看中自己喜歡的食物點下按鈕，它就馬上放上你面前，比吃自助餐還方便呢。第三站是未來的.車子：製造未來的車子很方便，可以根據你喜歡的材料來選擇，有金屬的、木質的、纖維的、塑料的，座位也可以選擇，還可以選擇直接選擇在海面上開或飛上天空，太有意思了。第四站是未來的房子：房子可以按照我們需要來建築，有高樓型、地下型、微小型、獨立型，還可以根據各種能源供電，有太陽能、風力、天然氣等……

你們有沒覺得未來的東西都好神奇啊！

科技的作文 篇8

科技，一個看似離孩子很遠的名字，卻總是與我們的生活息息相關，密不可分，讓便利伴隨我們成長。而科技節把“科技”二字的形態、概念在我們心中更清晰具體了，並讓我們參與其中，過足一把“科學癮”。

“科技讓生活更美好”在國小二年級時，王老師就告訴了我們，同時，我們也參與了第一次科技節活動。

二年級的一節語文課上，只見王老師在黑板上寫了“科技“二字，同學們看見了都大眼瞪小眼，互相對視，然後困惑地看著王老師。王老師便開始向我們闡述科技的含義和作用，因為那節課，科技則在我心中生了根。

緊接著，我們迎來了人生中第一次科技節，待王老師介紹了活動的內容和規則，大家都躍躍欲試，踴躍報名參加自己想參加的專案，我報的則是科技論文。

在我報名的同時，心中早就有了一個想探究的問題。回到家裡便到處翻閱資料，最後整理歸納出一片《螃蟹為什麼會吐白沫》的論文。在寫完後，我心中頓時充滿了一種成就感。或許在那時，我就享受到了科學探究的快樂。每年的科技節總能讓我們的學習更完整，更充實，以至於大家都對一年一度的科技節充滿了期待，科技節的.內容和作品也成為了同學們之間的熱議話題。“科技”也在我們心中發了芽，並茁壯成長著。

而如今，我們已成長為中學生，對科學的探究欲也愈發強烈，我們對生活中遇到的事物也充滿著疑惑。由於學習物理，那些生活中的奇妙現象讓我眼前一亮。馬上又要奮戰科技節了，大家又忙活著準備參賽作品，但願大家又能得到意想不到的收穫……

就這樣，科技之樹在我們心中生根發芽，茁壯成長，日益茂盛；而科技節，則是一盞神奇的航標燈，引領我們駛向科學的航道。