科技的作文[精品]

無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的科技的作文7篇，歡迎大家分享。

科技的作文 篇1

當今社會，是科技技術高速發展的社會。它總能給我們帶來新的體驗，新的感受，為生活注入新的活力

一路走來，伴隨著社會不斷的進步，科技的力量已由工農業，航空航天技術逐漸滲透到我們的生活中，學習中，校園中。在這個科學技術日新月異的時代裡，當我們再一次掀開校園科技這片書頁時，我們竟是從未有過的欣慰與驕傲。

教室裡，從風扇到空調，從黑板到電子白板，到投影，到微機，一切無不注入了科技的活力。

微機課上，從理論到實踐，我們實現了“觀”到“做”的飛躍。

樓道中，教室裡，校園的各個角落裡，監控已經起到了至關重要的作用，上下學的路上使父母放心，校訊通功不可沒。

一切的一切已經提醒著我們:這將是一個屬於資訊的時代，學習科學知識已經變的至關重要。

一個人不進步是可悲的，一個國家不進步是沒落的，一個世界不進步是黑暗的。只要在不斷的進步中，人類的生活才可以得到昇華。人類是渺小的，人類是脆弱的，他沒有龐大的`身軀，沒有牛似的力氣，沒有烏龜的硬殼。但上天給予了人類一顆聰慧的大腦，一雙勤勞的雙手，人類沒有坐享其成，而是選擇了不斷進步

我們是幸福的，我們是幸運的，我們趕上了一個科技高速發展的時代，一個充滿高科技的時代，這不光光是我們的祖先在進化時選擇了發展，選擇了進步，也包括了所有人的不懈努力，刻苦鑽研，我們今天的日子時有多少辛勤的科學家們用智慧甚至生命換來的。

因此，我們應努力做好現在的事，刻苦努力地學習文化知識，為科技發展與社會進步獻出自己的一份力量。

科技的作文 篇2

為貫徹崇明縣實施“科教興縣”戰略綱要，圍繞《上海市科普“十一五”事業規劃》的工作要求，崇明生態科技館建設也在緊鑼密鼓地籌備中。當然，這也需要我們學生為崇明生態科技館獻出自己的金點子，建成我們所喜歡的場館。

所謂的“崇明生態科技館”，顧名思義就是著重於“生態”和“科技”這兩個詞語上。

我心中的崇明生態科技館有一個悅耳的名字，叫做“生命之樹”。它的外形是一棵巨大蒼翠的梧桐樹，它象徵著蓬勃的生命，也詮釋了人類與自然和諧融洽的關係。它可以隨著季節變換牆面顏色。夏天，變為賞心悅目的碧綠色，冬天則變為炙熱的火紅色。在樹頂上，有一個個微小的裝置，可別小看它們呦，它們能在白天收集陽光，到了晚上則將太陽能源轉化為電能閃爍著點點熒光，就像無數只螢火蟲圍繞在樹頂飛舞，又像璀璨的繁星散發出迷人的光芒，為這個場館蒙上了一層神祕的色彩，同時也為遊客們帶來愉悅的心情。在炎熱夏天裡，遊人們被太陽灼熱的光芒晒了一天，來到這裡，就像到了沙漠中的綠洲一樣，給遊人帶來絲絲清涼；在寒冷的冬天裡，遊客們經歷了刺骨的寒風，看到這火焰般的紅色，心中油然升起一股暖流，這個場館，就像是雪地中的一堆篝火，給人帶來絲絲溫暖……

這棵“生命之樹”有40米高，相當於七八層樓房。它分為三層，每層都各具特色。第一層是美輪美奐的“海底世界”，第二層是清新的“自由森林”，而第三層則是分為兩個空間、最有特色的.“夢幻星空”。來到這裡的遊客能夠深切感受到從海底到陸地，再到天空那種新鮮而有趣的感覺，能從中體會到無限的樂趣，同時也能喚醒人們自覺保護生態環境的意識。

走進第一層，你一定會耳目一新。你會看到如大海般寬廣的碧藍色，四周的牆壁上游動著幻燈片映出的魚。在正東面，有一個長3米，寬2米的長方形大魚缸，裡面有各種奇形怪狀、五顏六色的珊瑚，許許多多的魚正優哉遊哉地游來游去。在第一層的每個角落裡，都有珊瑚和貝殼飾品點綴。在西北面，有一個美人魚的塑像，正向我們微笑。在它旁邊，就是通往第二層的通道。

走過用深藍地磚鋪成的過道，就來到了第二層。這時候，你會看到截然不同的景色。這一層是像森林般充滿生機的嫩綠色。在這裡，輕快的音樂和各種花香瀰漫著整層樓，耳邊不時傳來清脆的鳥叫聲。深吸一口氣，清新的空氣撲鼻而來，彷彿自己就處在茂密的森林中。在中間是一隻展翅的的鴿子，它象徵著自由與和平。在四周的牆壁上的一個個櫥窗裡，貼著世界上12種頻臨滅絕的動物們的資料和圖片。正前面的螢幕上，每隔1個小時，就會播放以人與自然和保護生態環境為主題的時長10分鐘的電影。

接著往北走，你會看到一扇拱形的門，這便是通往第三層的通道。當你撩開第三層簾子，你會被眼前那夢幻絢麗的景色所迷住。這裡的主色調為悠遠、深邃的深藍色。身旁泛著七色光芒的泡泡，向你飄來。在天花板上，懸掛著一簇簇由無數閃爍著點點光芒的星形小燈組成的裝飾品。光滑的地板上，搖曳著彩色聚光燈的燈光，固體二氧化製成的香味煙霧繚繞著，走在這裡，彷彿是在星空中漫步。各個角落裡都有“星光花藤”的點綴。所謂的“星光花藤”，就是由模擬花藤加上發光的星星燈而製成的。通過懸掛著風鈴的星形門，踏著繚繞的煙霧，你便來到了第二個房間。在正中央，有一座玻璃雕刻的“城堡”，它的名字叫“星雲城堡”，它通體晶瑩剔透，經過聚光燈的照射，會閃現出各種絢麗夢幻的顏色。而四周牆壁上，則是利用高科技做出來的“漫天流星雨”的景色，飄飄欲仙，神奇美麗，彷彿置身於群星璀璨的夜空之中。再往前走，接著向左拐，經過一個古色古香的花板門，便是一個露天的陽臺，到了夜晚，你可以在這裡觀賞星光燦爛、皓月當空的迷人夜景。這是多麼愜意的一件事啊！

這就是我心中的崇明生態科技館，它有著一種神祕感，散發著獨特的魅力。顯示了崇明在科技發展方面上了一個新的臺階，為了我們崇明能更好地發展，讓我們一起努力吧！

科技的作文 篇3

前幾天，科學課上，老師要我們大家帶生態瓶。生態瓶是什麼呢？就是讓非生物和生物組成一個小小的生態環境。

我選的是兩條小魚和幾根水草。我從夜市街買來兩條活蹦亂跳的小金魚，把它們養在一個倒了些自然水的透明的瓶子中，水的上面還飄著一條條嫩綠的水草。第二天，我一看，呀！不好！小金魚怎麼死了？我大驚失色，趕忙去問媽媽， “媽媽，小金魚昨天還好好的，今天怎麼死了呢？”媽媽聽了，想了想，問道：“你有沒有在水裡加過什麼呢？”“沒有，沒有。”我急忙答道。“那一定是水質的`問題了。”媽媽看著我，又說：“你給小金魚灌的是什麼水？”“自來水啊！哦，水質問題？我只加了水草呀？”我一五一十地回答。媽媽聽了，笑著說：“小金魚是不能用自來水來養的！自然水對它來說是致命的傷害啊！”我好奇地問：“為什麼呢？”“那就得自己斟酌斟酌啦！”我低下頭，心裡想：我一定要找出殺害小金魚的“元凶”！

就這樣，我開始了我的實驗。我拿了我養了好多年的兩條小金魚，雖然有些不捨，但為了實驗，我只好忍痛割愛，犧牲我的小金魚。我猜想：以前養魚的時候，都是用放了好多天的自來水養，而死的兩條小金魚卻是用剛放出的自來水養的，這之間會不會有什麼關係呢？為了證實我的猜測，我決定做對比試驗。科學老師說過：“對比試驗只能改變一個條件。”我就找來兩個基本相同的塑料瓶，一個裝著自來水，我把它命名為A組，一個裝著放過多天的自來水，我把它命名為B組，然後分別把兩條魚放進去，進行觀察。我先讓魚在水中待一會兒，過了五個小時，我湊過去一看，那條放在A組裡的金魚已經奄奄一息了，而放在B組裡的金魚還是毫髮無損，活蹦亂跳。這已經初步證實了我的猜測是對的。不過，為了確保我的實驗是對的，我決定再放一個晚上再做結論。第二天一大早，我就去觀察金魚，我發現A組的金魚已經死去了，而B組的，依舊顯得容光煥發，神采奕奕。我下定結論，高貴的金魚不適合養在自來水裡。

不過這到底是為什麼呢？我去網上查了資料，原來，自來水屬人工水源，水質比較清潔，含雜質少，細菌與有害物質少，是可用來飼養金魚的。但是自來水中氯離子含量較高，使用之前必須經過去氯處理。比如說把自來水放上幾天再用，氯離子含量就會減少，就可以飼養金魚了。

通過實驗和資料，我終於知道這是為什麼了，也找出了殺害金魚的元凶。在生活中，科學無處不在，只要我們善於發現，善於實驗，就能駕馭科學，開啟知識的大門。

科技的作文 篇4

我是一個從農村來的孩子，面對日新月異的現代高科技心中無不充滿好奇。於是，一個願望在我心中紮根了—---如果能去科技館參觀一下那就好了！

雖然去科技館參觀只是我心中永遠的一個夢，但是我卻永遠也沒閒過，我在心中默默的幻想著科技館的樣子，它真是異彩紛呈！

我心中的科技館是一個荷花形狀的，能張能合，張開的時候人就可以進去，關閉了人就進不去了。而且外面還有一層光能保護障，只要一靠近就會灰飛煙滅，以防採用高科技的大盜來偷東西。

這個科技館凝聚了我們所有地球人的智慧，是一個人類智慧的結晶。因為這是一個結晶，所以它有一些超出一般想象的功能。比如﹕它能自由穿梭在宇宙空間，能夠回到現在，去到未來。

“轟”一聲巨響映入耳鼓，原來是科技館啟動了，目的地是銀河系。我嚇得閉上了眼睛，當我再次睜開眼時，科技館已經抵達了銀河系。我透過窗戶向外望去，滿天繁星，我突然感覺自己好渺小，在宇宙中就像一粒沙子，應該說是比沙子還要渺小；這麼龐大的科技館像一片葉子，在無邊無際的海洋中飄行。眼前的'風景飛快地閃過，看得我實在是眼花繚亂。“各位遊客您好,科技館現在在銀河系，我們即將返回地球，請大家站在原地不要動，我們會為您設定好安全系統，請不要隨意走動，謝謝！”一剎那間,我們就返回了地球，當科技館接觸到地面的一剎那，我的心都還沒緩過神來。

科技館降落在地面之後，荷花一般的張開來，出現了許多的大廳和許多的機器人，這些大廳一間一間的排列，秩序井然。這些機器人是導說員，為來到這裡的人介紹各種高科技產品。我首先參觀了一個科技醫務室。我向裡面望去，發現裡面什麼都沒有，有的只是兩顆小藥丸。“這是藥丸機器人，一個是外科醫生，一個是內科醫生,他們的治療速度十分的驚人,無論你患的是什麼病，都能治好！”剛好，我一上科技館就感覺有些不適,聽他這麼一說，我就走到機器人跟前。只見一個醫生迎面向我走來，在我的眼前晃悠了幾下，我立馬就感覺到神清氣爽，真如菩薩的神掌。看來這“醫生”的醫術真不是瞎忽悠的。

接下來去哪裡呢？哦，去實踐室吧！我來到實踐室裡,陡然突發奇想,準備做一個智慧電燈。這個電燈能夠按照主人的需求完事。我先給電燈裝上竹絲，然後裝上一些小零件，再裝上玻璃，最後裝上一個智慧感應器。不過，要想按照主人的需求完事，還應輸入它主人的相關資訊。

雖然這只是我的夢幻之旅，但是我相信，在不久的將來，這些遐想終究會演變成現實！成為人類史上一個偉大的奇蹟！

科技的作文 篇5

寒假終於到了，我來到外婆家。淘氣的妹妹一直纏著我，要我去陪她去散步。我沒辦法，只能陪她玩。去哪呢？對了就去農業科技示範園走走。

我牽著妹妹很快,我們就來到農業科技示範園基地,這兒搭著許多白色的大棚,一陣風吹過，數不清的大棚彷彿是海上起伏的波濤。不一會兒，我們就來到農 業科技示範園的中心——蘑菇亭。它不僅有著蘑菇般美麗的身姿，還為人們提供著許許多多的方便：炎熱的夏天農民伯伯在田裡幹活，覺得很累,可以在蘑菇亭裡休 息；如果下雨，農民伯伯還可以在這兒避雨。

一陣微風拂過，一陣陣花香撲鼻而來。咦？這大冬天的哪來的花香呢？原來是從大棚裡傳來的。我們走進大棚，一看：只見裡面種著許許多多的花兒：有紫色 的丁香花，粉紅色的牡丹，素白的茉莉花······最吸引我的是那一株株令人眼花繚亂，目不暇接的菊花。瞧，有紅的，白的紫的，黃的……最引人注目的當數 紅色，因為菊花的紅各有不同，粉菊紅的鮮，直須菊紅的豔，龍鬚菊紅的雅。而花瓣上的小水珠，像是一顆顆快樂的小珍珠在歡跳著。

這裡的菊花不僅色彩各異，而且姿態萬千---，有的像彬彬有禮的.紳士，有的像羞羞答答的少女，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的像蛟龍的爪子，有的像水中激起的浪花，真是千姿百態，惹人喜愛!菊花在那碧綠的葉子的映襯下，更顯得美麗。

接著，我們又參觀了電腦控制室，別看這一臺臺小電腦，給這些花澆水，施肥，除草全靠它，真神奇。

回到家，我向村長姨丈問起了農業科技示範園，姨丈那可高興了，因為從這裡培育出的新品種花草樹木使全村人均收入增加了一成。真厲害，不虧為農業科技示範園。

農業科技示範園可真先進！

科技的作文 篇6

今天，媽媽、表姐和我一起去遠近聞名的廣西科技館參觀、遊玩。

科技館的外表像一個巨大的麥比烏斯條中間夾著一顆閃閃發光的珍珠，樣子十分獨特。邁入科技館的第一步，我們看見了許多名人的頭像：有愛因斯坦、愛迪生、牛頓、居里夫人、張衡等。售票處人山人海，表姐看到這種場景，就問我：“表妹，這裡真有那麼好玩嗎?如果真的很好玩，我希望下次來南寧還能再來這裡玩。”我說：“當然啦，要不然怎麼會有這麼多人來這裡玩呢?”說著說著，門票終於買好了，我們便乘著電梯登上了2樓——常普科技展覽。

首先第一個遊戲叫做“隱形人”。我叫表姐站在小屋前，然後自己就“隱身”不見了，只剩下一個頭，表姐看見了，驚訝地張大了嘴巴，我得意地望了望表姐，說道：“想知道答案嗎?自己看看旁邊的說明書吧!”表姐仔細地看了看說明書，頓時恍然大悟，說道：“噢，原來如此啊!”我對錶姐說：“其實，這個‘衣櫃’的四周都鋪滿了鏡子，牆壁是黑白格子的，你從小屋的後面鑽進去，然後再探出頭來，這樣，別人就看不見你的`身體，便以為你是一個名副其實的‘隱形人’了!”。

第二個就是好玩的“虛擬遊灕江”了。我和表姐站在木筏上，擺動著船漿。要左拐了!表姐連忙地擺起了船漿，我看著她手忙腳亂的樣子，情不自禁的笑了起來。“糟糕，要撞上石頭啦!”我不禁尖叫起來。“真是太好笑了，我從來沒有玩過這麼有趣的遊戲!”表姐邊說邊哈哈大笑起來。

玩累了，那就去水上樂園裡的“水豎琴”聽聽美妙無比的音樂吧!你只要用手指撥弄“水豎琴”的“線”，就能聽到美妙的音符。怎麼樣，好玩吧?

體驗完令人驚訝的“隱形人”、好玩的“虛擬遊灕江”和聲音動聽的“水豎琴”，我們還玩了很多小遊戲，來到“建築工地”一塊磚頭一塊磚頭的搭房子，當“小小工程師”;“遊”進“水上樂園”，騎上“水龍骨車”、和小夥伴一起比賽“划船”，一起和水來個親密接觸吧;進入“昆蟲生態世界”用蜻蜓、鳥、魚的眼睛看世界;進入令人頭昏眼花的“時光隧道”，體驗太空漫步的感受;挑戰“障礙跑道”，突破重重危機;一起玩“虛擬足球”，和電腦來個大挑戰;一起“破門而入”，欣賞奇幻的“夢境”;毫不猶豫，立刻按下按紐，一起欣賞會變色的“轉盤”;登上四樓，一起去聆聽“機器人樂隊”演奏的“茉莉花”、“小城故事”、“友誼地久天長”;拿起油槍，一起來當“小小加油員”，給汽車加加油;手握小槍，一起“點燃火炬”，爭當“小小奧運火炬手”……

要閉館了，我們要離開科技館了，說實話，我真的有一些依依不捨。走出門口，我情不自禁地再回頭望了望科技館。“再見!”我對科技館說。

科技的作文 篇7

當書信被電子郵件取代，當腳力被各種交通工具代勞，當傳統文化在瀕臨滅絕的邊緣苦苦掙扎：處在科技發展日新月異的今天，我們又該何去何從？科技為上，傳統靠邊？還是傳

統為要，科技為輔？

在如今紛繁蕪雜的大環境下，科技與傳統文化不可偏廢。傳統文化是我們的根，我們的魂；科技是第一生產力，促進社會進步，讓人享受舒適生活：積極發揮科技優勢，大力弘揚

傳統文化已成為我們的必然選擇。

1840戰爭以來，中國人便對西方現代科技有一種盲目的恐懼或崇拜，西方的堅船利炮轟開了中國國門，打碎了天朝上國的美夢，也在國人心中種下了恐懼而又歆羨的種子。科技強國也被無數國家奉為圭臬。科技霸權在美國等西方國家身上體現得淋漓盡致，現代科技的優

勢展露無遺。

但我們就該為此放棄傳統文化？中國傳統講究仁義禮智信，中國文化具有相容幷包性，源遠流長，博大精深。偉大的中國文化是我們傳承千年，歷久不衰的法寶，也是我們走向復興，開創未來的根本保障。雖然，傳統文化不乏糟粕，虛榮、麻木等劣根性便是糟粕的體現。但，我們不能否認傳統文化的精髓讓我們經久不衰，綿延不絕。文化的包容維持著中華民族的和諧與穩定，也為民族大家庭不斷注入新鮮血液，使其煥發生機。五千年的積澱造就的是

傳統文化的強大生命力。

社會轉型期的`今天，傳統文化與現代科技激烈碰撞，逐步融合，而在這碰撞與融合中，各自煥發出新的的生機。科技賦予傳統文化科學特性和創造力。科技是第一生產力也是經濟發展的強大驅動力，而科技發展中形成的科技精神，包括科學思維，科學態度，科學價值觀念等，深刻的影響著人們的生活方式，影響著傳統文化。在科技條件下，傳統優秀文化經過現代科技的陶冶和相容，具有了新的創造活力，它既蘊含了現代科技的新成果，又指導著現代科技條件下的民族文化不斷創新和發展，永葆生機和活力。發揮科技優勢，改造傳統文化，

是保持傳統文化生機的不二法門。

同時，傳統文化的道德原則、和諧理念也指引著具有民族特色的現代科技的發展與走向。先進科技的發展為人們創造了巨大的財富，也帶來了一系列的社會問題。現代建築的發展並隨著鄰里人情的冷漠，交通工具的進步伴隨著健康的，電子文件的的發明也不可避免地產生書寫能力的退化。而這些問題的解決需要也只能依靠傳統文化。英國著名的哲學家湯恩比博士在上個世紀70年代就提出了令舉世深思的論點：“挽救二十一世紀的社會問題，唯有中國的孔孟學說和大乘佛法。”而七十多位諾貝爾獎獲得者也在巴黎宣佈，解決21世紀人類的生存問題，必須去20xx多年前的孔子學說中汲取智慧。弘揚傳統文化，解決科技發展帶

來的各種問題，也指引著科技的發展。

充分發揮科技優勢，大力弘揚傳統文化，讓傳統文化和現代科技在碰撞交融中永葆生機與活力。