科技作文彙編【9篇】

無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的科技作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

科技作文 篇1

今天張老師帶我們到北城中學參觀了中國流通動技館。

我們乘著大巴，在歡聲笑語中來到了科技館。

首先，我們排著隊，井然有序地來到了“球幕影院”看了一部關於“恐龍”的微電影。恐龍的滅絕是由於一顆小行星猛地撞擊到了恐龍生活的地帶，衝擊力達到了11億噸。頃刻間，恐龍生活的一大地帶被摧毀了，恐龍也在這頃刻間滅絕了。

接著，我玩了”畫五角星”。參與者用手中的筆，眼睛看著鏡子中五角星的景象，進行反向操作，以最少的觸控次數，完成反向五角星的一筆繪製工作。繪製之前，先按動按鈕，將計數器清零。“畫五角星”主要有三個目的，1.演示有些圖形是可以從始到端，也可以有端到始；2.演示了參與者是通過鏡面，使圖形和繪畫圖形動作處於反置的狀態下，參與者繪製這個圖形的動作也同時處於反置的狀態下來完成的。3.試看參與者是否能在反置的狀態下，指揮自己的大腦以一個反置的動作來完成繪製這個圖形的測試。

然後，我玩了“反應測試”。將手放在鱷魚的舌頭上，當鱷魚的眼睛亮起紅色光的時候，立馬將手收回來。看下面的.指示，知道你的反應能力究竟如何。這個科技展示主要有一個目的，測試你的反應能力如何。

“手眼協調”“勾股定理”“雅各布天梯”“聽話的小球”等等遊戲都告訴了我們許許多多的道理。

有趣的一天結束了，看著路上飛奔的小羊如此快樂，我的心兒也是那樣美麗，歡樂……

科技作文 篇2

我們校園迎來了科技節，系列活動依次出現。今天，教師帶我們參觀了科普大篷車。

同學們一進入場就開始就開始使用儀器，瞭解知識。當然。我也不例外，我找到了一臺儀器，它有一顆乒乓球在管子裡，管子中間還有一堵“牆”，我把它一擺，乒乓球巧妙地穿過了“牆”。我感到很是神奇。這時教師走了過來說：“是不是很神奇呢？不過這是視覺的錯覺，讓我們誤以為中間有堵“牆”，其實什麼東西也沒有，有很多大型魔術也是利用這個原理來做成的。”

我繼續前進著，尋找下一個目標，並發現它的神奇之處。

很快，一樣東西吸引了我的眼球，原來是按數字。我叫來我的好朋友一起開始玩。等了好一會兒，屏上出現了數字，我們迅速按下按鈕，我的數字停在了27，好朋友的停在了37的位置上。我看了說明後說道：“哦。原來這臺儀器是用來測試我們的反應力的，誰的數字小就說明誰的.反應快。”

短短的十分鐘過去了，我們回到了教室。雖然只有短短的十分鐘，卻教會了我許多知識。我的收穫相當大。這一天我終身難忘！

科技作文 篇3

第十三屆金鑰匙科技節又要開幕啦！這屆的科技節活動可豐富啦，有紙杯承重，有紙船承重，有親子趣味實驗比賽，有電腦繪畫比賽等專案。我們班的全體男生都在家嘗試了用A4紙製作成的紙環能承重多少斤？有的能承重7公斤，有的能承重8公斤，最重的能承重9公斤。厲害吧！我們班的女生也不甘落後，在家用A4紙折成了各式各樣的小紙船，並按比賽的'要求在小紙船上依次放上一元硬幣，最好的成績竟然可以達到100多枚。太牛啦，相比我的成績就有點丟臉啦。我不禁在想：薄薄的一張A4紙，你究竟能承重多少的重量？

在這屆的科技節活動中，我也參加了其中的幾項比賽，其中一項是繪製宣傳海報。這次海報的宣傳主題是“低碳環保”。回到家，我就想該畫些什麼呢？慢慢地，在我的腦海裡出現了這樣的一張圖：圖上有個傷痕累累的老人，全身上下到處綁著繃帶，他就是年老的地球。那天是他的生日，可是他怎麼也高興不起來，因為人們經常破壞他，讓他飽受折磨，就算人類給他製作再大再美味的蛋糕，他也開心不起來。

我決定把腦海裡的這張畫畫下來，告訴身邊的每一個地球人——低碳環保，別讓地球哭泣。

科技作文 篇4

隨著時代的進步，中國的.科技日新月異，越來越發達。科技讓我們的生活更加絢麗多彩，也給我們的生活帶來了許多便利。

比如說：以前夏天的時候我們都用扇子和電風扇扇風，現在有了空調，夏天的時候就可以給我們帶來一絲清涼。

說起科技，我們肯定會想到網路。有了網路，我們足不出戶便可閱盡天下風景，可以視訊聊天……現在手機上可以買火車票，飛機票，就不用像以前擁擠的買票了。

現在手機上也有支付寶、微信支付，就不用擔心丟錢了。

有了網路，我們可以與遠方的親人視訊聊天，讓遠在天邊的親人變為近在眼前，就可以化解我們的思念了。

科技讓生活更美好！

科技作文 篇5

現在的生活和古代的生活相比簡直是天壤之別，這天壤之別就在於科技的發展。縱觀千古，哪朝那帶不重視科技的發展？回首過去，看四大發明，獨佔鱉頭；觀天文曆法，為之驚歎；遊覽趙州拱橋，設計精妙《本草綱目》，東方正典；瞻圓周率值，望絲綢之路，發展經濟，青花瓷器，名揚四海。科技發展是國強之路，科技發展是中華民族的一動力，沒有科學，我們哪來的今天的幸福生活？沒有科技，我們哪來的.豐富的物質生活？沒有科技的進步，我們哪能吃到雜交水稻？我們哪能穿上全棉衣裳？我沒那你住進高樓大廈？

在現在，人們通過高科技，證明迷信思想不可取的，要通過自己的雙手創造自己的生活，在古代，許多人得了重病，大夫也無能為力，只能看著病人痛苦死去。但現在就不一樣了通過科技的發展，大部分疑難雜症已能成功治癒，人們不用為生病而煩惱……中國，四大文明古國之一，發明了造紙術，印刷術，火藥和指南針，從古代人們就崇尚科技發展，如果沒有科技發展，我們現在還能在迷路的時候辨別方向嗎？如果沒有這些科技發展，我們現在還只能停留在樹枝或獸骨上刻字的階段。

再說大點，往國家上講，蘇聯在1961年就發明了載人行飛船，並飛行成功，而中國1999年才發射了無人試驗飛船，相差38年。如果在以前中國的科技就很發達的話，那麼八國聯軍就不會侵略中國。正是因為當時我們中國科技落後，不發達，才使別的國家聯幫欺負我們中國！科技不發達就意味著世界沒有地位，而且時時刻刻被人欺負！

科技改變歷史，不錯，沒有科技發展我們就沒有今天的幸福的生活；我們應該懷著一顆敬畏的心去敬畏它，怎麼口是心非說科技發展弊端累累呢？

科技改進歷史，知識改變命運！

科技作文 篇6

今天，魏老師帶我到泉州科技館來參觀貝類、鳥類、昆蟲類、化石。一來到大門前，我看到的是展覽館裡人頭攢動。老師買完票後，帶我進入科技館，哇！就看見了各式各樣栩栩如生鳥的標本，琳琅滿目，令人目不暇接，真令我大開眼界。

有蛇雕、凹嘴巨嘴鳥、鳥雕、中白雕、茶色蟆品鴰……令我記憶猶新的是凹嘴巨嘴鳥，它與別的鳥與眾不同的是嘴大約5寸長，還是五顏六色的，非常可愛，只是羽毛是黑色的。最大的鳥是一種草原禿鷲，翅膀張開近2米，爪子特別鋒利。我想：它抓起一隻小羊也毫不費力。

我轉身來到擺昆蟲標本的這兒，我看見的蝴蝶就是世界上最美的蝴蝶。同學們，猜猜看，我看到的是什麼蝴蝶，對了，真聰明，那就是大名鼎鼎的光明女神蝶。這是來自大洋彼岸的南美洲巴西亞馬遜河流域熱帶雨林中的世界名蝶，鑽石般的翅膀上閃爍出耀眼的萊姆綠和天藍色亮光，美妙絕倫，被公認為是世界上最漂亮的蝴蝶。當你眼前突然出現幻影迷離的色彩，你不覺得自己彷彿到了一個童話般世界嗎？

在向右一看，就可以看見一隻長10米、高2米、寬3.2的大傢伙——棘鼻島龍的化石距今已有8000萬年了，它的最大特點是頭上的那一根角，就像一隻小恐龍蹲在恐龍的'頭上似的，它活著時，體重達6到7噸。別看這隻個頭這麼大，但是它卻是以草為食的。在恐龍化石展區，還有幾隻大小不一的恐龍化石，有將軍廟羊甘氏四川龍。特別有趣的是一隻披毛犀牛的化石，距今已有4萬年了，它有3.4米長、寬0.9米、高1.87米，我想象著它活著的時候也是一個大傢伙，它額頭上的那個又長又尖的角，連獅子老虎都可以把它刺死。聽說在西伯利亞凍土層裡還有它的屍體，其肉新鮮，還可以食用。

最後走進一間屋子，就可以看見許多擺滿了的貝殼標本的桌子、架子。有草莓螺、大眼寶螺、綺獅螺……可卻永遠忘不了我看見過最大的貝殼叫車渠貝，最大有1.8米，一個貝殼足夠一個小孩在裡頭洗澡，它別名又叫食人貝，許多工作漁民不小心被它夾住，無論是大力士都逃脫不了，最終被它活活拖死吃掉，這是多少可怕啊！

今天的參觀的收穫很大，受益匪淺。因為我見到許多從沒見過的鳥類、貝類、昆蟲類和一些動物化石，學到了許多課堂上學不到的知識。

科技作文 篇7

來到上海的第二天，爸爸媽媽帶我直接來到了上海科技館，這是一個球型的玻璃建築，外觀晶瑩，進入到館裡，我立刻被這裡的一切所吸引，真有點目不暇接了：這裡有超酷的四驅車，有趣的磁力，可怕的空中自行車，神奇的“天上之水”，還有有趣的“食物旅行”……

先說說這“天上之水”，這是一個水龍頭，這個水龍頭不同往常，它沒有水管，沒有繩子掛著它，但它卻懸在空中，水不停地從管中“飛”流直下，我盯著它看了好半天，更奇怪地是水在池裡不往上長，總是那麼多，我想它也許流下的水柱很粗，水柱裡面一定有個東西支撐著它。

再來說說“食物旅行”，我和爸爸坐上水果軌道車，帶上四維眼睛，一會黑洞洞一片，一會立體光影解說，像是遊樂園，又像鬼屋，進入口腔、胃、十二指腸……讓我們體會了自己被當作食物的感覺，真有趣！

在科技館裡，還有各種各樣的機器人，有的機器人會射箭，有的.機器人會畫畫，還有一個機器人會演奏鋼琴，太神奇了。

後來，爸爸媽媽還帶我來到了科技館裡的球幕影院，在這裡看電影，感覺真是不一樣，球形的螢幕環繞在我們周圍，影片中的鯊魚就好象在身邊遊過，海水中的珊瑚更是絢麗多彩，好象伸手就可以摸到一樣，有一種身臨其境的感覺。

上海科技館裡太有趣了，希望下次有機會再來！

科技作文 篇8

星期一，紗紗顯得特別興奮。因為她就要轉去新的學校上學了。她早就聽說過這個學校了，聽說那裡的課桌是最先進的。她來到學校，上的第一節課是語文課。老師正在給同學們講關於中國的名勝古蹟的課文。老師問了一個問題：“誰知道除了老師講的名勝古蹟以外，中國還有哪些名勝古蹟？”莎莎立刻把手舉得高高的。同桌捅了捅她的肩膀，指了指桌子上的按鈕。莎莎這才發現，同學們沒有一個人在，舉手。因為桌子上設計了很多按鈕。只要按下搶答鍵就可以聯絡。講臺上的`電腦，誰舉手的最快老師都能非常清楚。

第二節課是數學課。老師說：“請做練習本上的一到四題，做完給我檢查。”莎莎問：“老師，你為什麼還不發練習本呢？”同學們鬨堂大笑。老師哭笑不得地說：“倒數，你只要按下課桌上的數學按鈕，再從突然蹦出來的顯示屏上按下練習本，再拿出那隻螢幕操控筆，就可以做練習題啦。”莎莎不好意思地笑了。

第三節是體育課。這次老師剛進教室，莎莎就問：“老師，這節課是不是也需要用到課桌上的按鈕?”老師說：“這節是體育課，是不需要用課桌上的按鈕的。”“哦。” 這個學校的課桌真有意思，我回去要跟媽媽說，我以後就讀這所學校了。

科技作文 篇9

“寄蜉蝣於天地，渺滄海之一粟”。正如蘇軾說的那樣，人在天地之間是那麼的渺小，在茫茫人海之中要不斷提升自我素養才能適應社會的需求，而產品也是如此，要不斷地創新和發展才能在眾多產品當中脫穎而出，開創出一片新的天地。曾有一位裁縫在吸菸時，不小心將一條高檔的裙子燒了一個窟窿，但是他用自己的智慧和高超的技術變廢為寶，還買了一個好價錢，隨之一舉成名，有不少的客人來請他做衣服。人總要從失敗的陰影走出來，不僅要有聰明過人的智慧，更要學會創新。正所謂，科技是第一生產力。

穆勒曾經說過一句話：“此刻一切完美的事物，無一不是創新的結果。”世界如此之大，無奇不有，而創新的空間也是無窮無盡的。膽有多大，創新的空間就有多大。但是創新一定要在規範的基礎之上。名譽和聲譽是一個品牌的活招牌，失之則勝敗名裂，做什麼也無力挽回這不堪的局面。不創新，則會死亡。但是創新要在原有基礎上保留些美好的品質，則是“棄其糟粕，取其精華。”在當今的社會，有許多人都在高舉創新的.旗幟，卻又在背後舉起來“山寨”“仿製”的旗幟，丟棄了哪些美好的品質，如“誠信“”合作”。難道我們對於這些傳統的美德就無所敬畏了嗎？縱觀歷史的長河，無一我們何嘗不是跟隨著創新的步伐走向了美好的今天。在如今的社會中，要想走向成功，必須將創新，誠信，合作融為一談，才能做成一盤美味佳餚。如果一個企業將其一捨去，則會在這條歧路上越走越遠，在這盤墨汁中越染越黑，最後將無法褪去這顏色，而漸漸地走向成功的另一端。誠信是一個企業的活招牌，是一筆無形的財富。失去了誠信則會是不久的將來將一切都失去了。要將企業的規模做大做強，則誠信是不可缺少的一味要素。

創新是什麼？創新是一加九十九。而誠信是十分的附加題。在有的基礎到優，就是更高更好，更美更妙，而誠信能在企業的招牌上抹上閃亮的一筆。要想在社會市場上創出一片新天地，創新是必不可少的，則規範和誠信則能為企業增添色彩。