難忘的老師作文15篇[精選]

在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的難忘的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

難忘的老師作文1

時間飛逝，轉眼間六年的國小生活就要過去了。有一位老師讓我十分難忘，她就是陳老師。

因為身體的原因，我休學了一年。今年六年級我又回到了這個學校上六年級，我那屆的同學早已各奔前程了。剛到這個陌生的班級我還有點不適應。那時的我只知道埋頭學習，那時的我也是陳老師眼中的好學生。

漸漸的我與這個班上的同學相識了，漸漸的我上課也愛上了說話，上課時沒認真聽講，自然作業也做不好。就這樣一連幾天。星期五那天我被老師叫到辦公室裡，心想“死定了，這次肯定是一場必敗的惡戰啊。我走到了老師跟前，老師並不像我想象的那樣凶，而是語重心長的對我說；‘湯澤鑫啊，你現在一直在退步，作業不好好寫，上課還會說話，這可不是以前的你，你比我們班上的每個同學都大，你應該是同學的榜樣，帶領同學共同進步。”這時陳老師用期盼的眼神看著我。我覺十分羞愧。老師對我的`期望那麼高而我卻不用心學習。

從老師辦公室出來我想了許多，只有靠努力才可以成功。

從此以後我上課儘量不說話，老師提問的問題，會的題目我一定發言。老師看到我進步了，微笑地對我說：“嗯，澤鑫你有進步了。”那以後只要我進步了老師都會表揚我，直到現在我不知道聽了多少次“嗯，澤鑫你有進步了。”

啊！你這位可敬的陳老師我無論如何也不會忘記你對我的教誨。我對我的教育。

難忘的老師作文2

教師一個很普通的職業，但是我卻從心裡敬佩著他，他就像一節蠟燭燃燒了自己卻照亮了別人。我的班主任吳老師也是，他就像我人生中的一堆火，照亮了我前面長長的路。

吳老師高高的鼻樑上架著一副眼鏡，高大的身體頂著一顆裝著知識的頭。吳老師讓我懂得更多的道理和知識，讓我從一個無知的兒童變成了有學問的少年。

我身上有許多毛病，老師一個接一個的幫我改掉了。記得有一次，老師將我單獨叫了過來，我的心緊張得跳著，老師皺著眉頭，給我看我的作業，唉，太馬虎，平時的'作業上到處是錯別字，老師又拍了拍我的頭，給了我一個微笑，讓我無聲的知道了加油，以後要細心。從那時起我便減少錯別字。

還記得老師經常說那句話“人的學習就像一杯茶，要麼苦一會後甜，要麼永遠苦”。一句句刻人心田的字語讓我從中體會到老師對我們學習的關心和做人的人生道理。

老師，是因為有了您，才讓每個人的生命更加精彩；老師，是因為有了您，才讓國家的未來更加美好！

難忘的老師作文3

在我六年的國小生涯中，我遇到了很多老師，他們要麼很嚴格，要麼很有趣，要麼很平易近人。在眾多老師中，最難忘的是我們的班主任林海燕先生。

在我的印象裡，林老師是那麼善良有趣！她的課似乎有魔力，總是吸引著我們。記得很多年前的語文課，老師講過《晏子使楚》。

老師教完知識點後，開始了她有趣的發展時間。林老師很有口才，把大致的.情況講給春秋戰國的細節事件聽，把這個故事的背景給我們看的很生動。然後林老師又說起了這個人。“荀子，他是惡業之子！”只聽老師低沉的聲音說：“經過他多年的努力和朋友的幫助，他終於成為了齊國的一名醫生。你也應該學習晏子刻苦學習作文的精神。老師真的從來不會忘記教我們什麼。”荀子派楚從狗洞進入。“說到很開心，老師就假裝用手往前爬，讓學生笑個不停，課堂氣氛很活躍。

在談到晏子大膽反擊楚王時，老師一手指著黑板，一手放在身後，非常嚴肅地喊道：“齊人之所以在楚偷東西……”我不禁暗暗驚訝自己，老師這麼有見識，連課文後面的點點滴滴都給我們介紹清楚了，不用擔心考試。

遇到這樣一個有趣又獨特的老師不是很幸運嗎？林海燕老師用她獨特而有趣的教學方法認真地教了我們六年。正是因為這套教學方法，我們才愛上了她的語文課，也正是因為這套教學方法，我們班的成績一直是全班第一。

難忘的老師作文4

他，平時喜歡穿西裝，戴著一副黑邊眼鏡。雖不時尚，可看上去頗有風度，他就是我們最敬佩的“孩子王”——葉老師。快來一起來一探究竟吧！

他每次都是微笑著走進我們班上數學課，不管是多難的題目，只要一從老師嘴裡說出口，我們馬上就能理解。葉老師好像散發著神奇的魔力，我們大家都被他迷住了。平時愛開小差的同學，一到他的課堂上，各個眼睛瞪得圓圓的，生怕落下一個知識點。下課時，我們都不捨得葉老師離開班級，就像葉老師一出去就回不來了似的，不是追著問老師上課的'題目，就是有人纏著問有沒有要寫的作業。我們絞盡腦汁，想出各種辦法留住葉老師，能多留一秒是一秒。直到上課鈴響起，我們才不情願地回到自己的座位上。

每天放學你都會發現葉老師抱著一大摞作業本搬回自己的辦公室，這個時候，同學們都會爭先恐後地衝上前去幫助葉老師，其實是在創造和葉老師聊天的機會呢！

一次，我值日完天色已黑。此時，天空只有星星在空中舞蹈。我正要踏出大門時，無意間看到了朦朧的微光。仔細一看，原來是葉老師在辦公室裡批改數學作業本。只見他低著頭，用紅筆在作業本上劃來劃去，還不時地捶捶背。第二天，葉老師依舊精神抖擻地給我們上課，我翻開作業本發現，上面滿是密密麻麻的修改意見。

這就讓我難忘的葉老師，可是葉老師在三年級的時候被調走了。不知道葉老師現在還好嗎？葉老師，我好想您啊，希望你能再教我們！

難忘的老師作文5

老師是一支蠟燭，燃燒自己，照亮學生。在我的美術生涯中，是羅蘭老師帶著我一路向光明前進。

幼兒園時我多才多藝。上了國小，愛上了美術，遇見了這位瘋癲卻又平易近人的美術老師。我們常叫她“大羅”。

仍記得，那第一幅獲獎的畫，是經過大羅多少次的改進才拿到獎的。晚自習大羅把我和幾名參賽的同學帶到了畫室，為了同學能把主角畫大，大羅常常會先幫我們把位置定好，由我們來畫內容。有什麼不懂的`，我們都愛問大羅。在畫上，沙發我總畫不出立體感，大羅哼著小曲兒，拿來了一盒粉蠟。用棕色粉蠟塗抹著，黃色的沙發，有了深淺的變化，立刻變得立體了。大羅還講解道：“立體感就是要有深淺的變化來顯現，素描便是如此，在彩色的畫中，就用顏色的漸變來展示……”不一會兒我就明白了，專心地畫了起來。大羅意味深長地點點頭，長了雀斑的臉上洋溢著滿意的微笑，小小的眼睛裡流露出一種欣慰的目光。

大羅突然猛地跺了一腳，眉頭緊皺，眼睛瞪得滴溜圓，死死地盯著旁邊一位同學，把書卷起來，正想要打他。又突然大笑，把我們弄得摸不著頭腦。原來呀，她是想要給同學們做示範，教導著同學們怎樣將人物表情畫得豐富生動。她獨特的教導方法，讓我們有了更加深刻的體會。

時光在流逝，和大羅一起相處的時間越來越少。但是，我不會讓大羅的付出枉費。

難忘的老師作文6

在很多學生的記憶中，有許多許多的老師。在這些老師中，一定會有讓這個學生覺得很特別的老師，對這個老師很難忘的。

我的老師，是一個很漂亮的'老師。她不但美而且善解人意，我最喜歡老師的一個特點就是善於啟發我們。每次老師讓我們寫作文，老師都會事先給我們講作文的內容，告訴我們作文的條件是什麼。一次，同學們的作文寫得越來越好，而且同學們也越來越喜歡老師。可是，不管我們作文寫得越來越好，可是我們的成績還是不好。儘管這樣，老師都不會像其他老師一樣，成績不好就罵我們。但是老師不但沒有罵我們，而且告訴我們，失敗乃成功之母這個道理，叫我們加加油。

老師上課特別有一套，老師教新課的前晚就叫我們先去預習。隔天，老師教新課的時候就叫幾個同學到黑板上寫新課的生字包括拼言也要寫上去，如果寫錯太多，證明沒有預習，就要罰寫，不過老師說如果有的同學忘了去查，可以上課前找同學們寫。老師叫我們齊讀課文，如果讀不好，又證明我們沒有去讀課文。還叫我們在預習的過程中多理解課文。還有，老師還會在下面巡視，看到沒有預習的同學，可就慘了。儘管被老師罰，但是同學們依然很喜歡老師。

這個老師，是我腦海中最好的老師，最特別的老師，也是最難忘的老師。當然，我也不想忘了這個老師。

難忘的老師作文7

在人的一生中會有許許多多的老師，他們也許會給你留下不可磨滅的印象，在我的國小階段，已經給我留下了不可磨滅的印象，她就是我的班主任舒老師，舒老師個不高，一頭金色的捲髮，一雙炯炯有神的眼睛，看起來十分精神，難忘的老師作文。

舒老師對待我們就像朋友一樣，我們對她也十分的信任。有一次，我的三科成績都在下降，心裡很著急不知該怎麼辦，這時我想起了舒老師平時對我們說的有什麼不開心，煩惱的事都可以告訴她，我鼓起了勇氣找到了舒老師，她正在休息。舒老師見我進來便問我有什麼事，我說我想找她談心。舒老師聽了很高興，立刻把握帶到了會議室，寫人的作文《難忘的老師作文》。我坐下後把心裡的不愉快全說出來了，舒老師幫我分析了，我也知道了怎樣提高成績，舒老師並告訴我上課要多舉手回答問題，對自己要充滿信心，不管回答的對與錯，都要大膽回答。回答對了很開心，很有信心。回答錯了也不要氣壘，不要灰心，爭取下一次回答正確。

聽了老師的這些話，我真的'從此改變了，我的成績提高了，上課也愛回答問題了，我為此真的很高興。

而讓我有這麼大變化的正是舒老師的那些話，我從心底感謝舒老師。是她讓我對自己充滿信心；是她讓我學會怎樣面對挫折；是她讓我廣交朋友。在這短短的兩年裡，我似乎學到了在普通學校幾年也學不到的東西，那也許就是這個學校與其它學校的不同吧！

馬上就要離開，我想我永遠也不會忘記這個使我改變的人舒老師，她會永遠在我的心中。

難忘的老師作文8

這個夏天註定很特別，因為我即將結束國小的生活。回想起剛剛入學的情景，彷彿就在昨天。最近總是不自覺地回憶這六年的點點滴滴，一絲淡淡的憂傷湧上心頭。因為這裡有太多的歡笑、有太多的不捨、有太多的難忘。最令我難忘的是我的漢語老師——金老師。

金老師個子不高，留著一頭短髮，大大的.眼睛，喜歡穿襯衫，走路帶風，給人非常幹練的感覺。同時，他不僅幽默風趣，還嚴謹認真。

前幾天，我有幸報名參加了全市的朗讀比賽。當時我除了激動，心裡壓力也特別大。怕辜負老師對我的期望，我慌了，怎麼弄呢？是金老師給我了信心，給我了動力。他抽出寶貴的時間，幫我選定課文、分析每句話應用什麼語氣、手上的動作要如何展示。重點句子老師一次次地示範，一次次地糾正我的錯誤。在金老師的細心指導下，我力壓群雄榮獲全市一等獎的桂冠。

老師，您的一句話、一個眼神、一個微笑，看起來很平常，但對我來說，是一個莫大的鼓勵。是您的幫助讓我的國小生活變得如此精彩，是您的付出讓我變得更加自信美麗。

難忘的老師作文9

一眨眼，就要升入國中。在我的國小生活中，有太多的人使我難忘。但給我印象最深的要數我的二年級語文老師——周老師了。

周老師平日裡穿著比較樸素，喜歡穿布鞋。他一張略瘦的臉上點綴著一雙明亮的眼睛。高高的鼻樑上掛著一副眼鏡。

要說為什麼周老師給我留下的印象最深刻，這還得從我讀二年級時說起。我是一個轉班生，由於換了個環境，我覺得有些陌生，所以無論是上下課，我都沉默不語。周老師好像發現了我的孤僻性格，想要對我進行改造，上課時給我機會讓我多發言。“逼”得我不得不認真聽講。

我對周老師的念念不忘，不僅僅是因為他的“別出心裁”的教學方法，還因為他對班上典型“扶貧物件”沒有歧視，而是努力幫他們提高成績。

就拿我來說吧，我一次期會考試只得了64分，成了班上的“拖油瓶”，在考試後的一節班會課上，我本以為周老師會狠狠的'批評我，我做好了充分的準備。誰知，周老師不但沒有批評我，反而說是自己沒有盡到責任，對不起同學們，並且他說要加倍努力讓同學們都取得優異的成績，說著說著周老師的眼眶紅了，掉起了“金豆豆”。看到那情景，比打我罵我都難受。

啊！老師，您是美的播種者，耕耘者。是您用美的陽光普照著我，才使我的心靈花園繁花似錦；您傳授給我的知識，如春雨點點滋潤我的心田上的幼苗，讓它生長成大樹。十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終生難忘。

難忘的老師作文10

雖然教師節已經過去好久，但仔細回想，好像還沒有認真感謝過老師，那借這次機會，讓我十分隆重的感謝一下老師您吧。

週日的晚自習開始不久，您悄悄地來到了班級。我也不太清楚您在講臺上記錄著什麼，只是覺得您是那樣的認真，這讓坐在講臺上背單詞的我，不知不覺看得入了迷：神情有些嚴肅，嘴巴時不時念著帳數，眼睛從未離開那張紙。

沒有長髮飄飄，沒有精緻的妝容，也沒有華麗的.衣裳，只剩下那不加裝飾的樸實與美麗，教學樓外，蟋蟀在草叢唱著動聽的歌，明月照亮整個世界。不論誰在講臺上坐著看您，都會有無限感慨吧。

其實，國小的我並不很喜歡語文這個科目，但升入中學後，您幽默風趣，把語文講得栩栩如生。我喜歡您的大道理，喜歡您的教學方式，更喜歡您。

不錯您就像是紅燭、路燈，照亮我們前進的路；您像大海納百川，海里還有許多珍寶，但我們又像水中的魚兒共享著您的寶物。您像是春風，吹過的地方萬物復甦；您像是夏雨，雨水澆灌之處萬物都在茁壯成長，您像冬雪，乾淨淳樸

……

老師，千言萬語都在一聲謝謝中。老師謝謝您，同時也祝老師中秋節快樂。

難忘的老師作文11

老師，是園丁，每天辛勤地培育我們；老師，是春雨，無聲地滋潤著我們；老師，是陽光，照亮了我們人生的路。在我印象中，最難忘的是教我三、四年級的數學老師——葉老師。她的個子不算高，待人和藹，我仍然記得那一次……

那是四年級下冊的時候，有一天，老師拿著批好分數的`試卷走進教室，叫同學幫忙分發。在同學分發的過程中，老師點了我的名字，讓我下課後拿著試卷去她辦公室。我心想：老師為什麼會叫我去她辦公室呢？當同學把試卷分到我手裡時，我腦子裡所想的問題都得到了解答。看著試卷上那刺眼的分數——68分，我膽戰心驚，生怕老師狠狠地把我批評一頓。

下課時間到了，我懷著忐忑不安的心情，拿著試卷走進教師辦公室，當我把試卷遞給老師，老師開始一絲不苟地翻看我的試卷。我早已做好心理準備，等待老師批評。卻沒想到，老師竟用溫柔的語氣對我說：“你本該考八十分以上，甚至九十分，但你只考了六十八分，是上課沒有認真聽？還是太馬虎？你應該認真尋找原因。”我羞愧地低下頭，是的，我平時上課不認真，做題也是馬馬虎虎，才會取得這樣的成績。老師又親切地說：“通過上課的評講，還有什麼題目不懂嗎？”我鄭重地搖搖頭，說：“沒有。”老師把試卷還給我，讓我以後學習要認真、細心，不懂就問。老師的話語就像春風一樣，輕輕吹拂著，令人感到舒服極了。

葉老師，您的教誨，我記憶深刻！您，是我最難忘的老師！

難忘的老師作文12

誰沒有老師？誰的成長離得開老師？我的心中也有一位好老師，他就是輔導我們體育訓練的薛老師。他待我們很和氣，他說的每一句話都像潺潺的溪水流進我的心田裡。

我們就要代表學校去參加區裡的比賽了，薛老師讓我們抓緊練習自己的比賽專案，他在旁邊不時地進行指導。我和王羽練的是跳高，可是因為不小心猛地一跳後我的腳崴了，痛得齜牙咧嘴，額頭上汗都出來了，可是還是不敢歇下來，因為明天就要比賽了呀！我們運動員每天起早貪黑地訓練不就是為了為學校增光嗎？

細心地薛老師看到了，他連忙衝過來，彎下腰來，關切地問我：怎麼啦？痛嗎？”更讓我感動的`是他把我的鞋子脫了下來，用手輕輕地撫摸著，我臉紅到了脖子根，因為我有出腳汗的“毛病”，加上每天訓練量大，晚上回家洗腳時襪子常常是溼的，還臭臭的！可是薛老師卻？“還痛嗎？”薛老師又關心地問。“好多了。就是剛才有點痛！”“這樣不行！今天就不要訓練了，跟我去擦藥吧！”說著他就扶著我向辦公室走去。雖然薛老師已經說過我今天不用訓練了，雖然腳實在也還有點疼，但是想到老師對我這樣關心，想到明天的比賽，我還是又一次走回了操場，開始了緊張的訓練。

薛老師就是這麼一位細心有愛心的老師，所以他對我說的每一句都像小溪水一樣潺潺地流進我的心裡。

難忘的老師作文13

王老師，我總會把你那慈祥的面孔和“母親”相重疊，語文課上您神采飛揚，飽含激情的為我們傳授知識，這知識就像清晨的甘露一樣，滋潤我們的心靈；又像泉水般洗滌了心靈的塵埃。

王老師的課堂，我們誰都喜歡上。可是有一天我發現平時開心果般的老師在偷偷地掉眼淚，但是課堂上依然那樣“開心”。於是乎，在王老師講《琵琶行》時，我向班裡的同學速傳了訊息。同學們都驚訝地看著老師，老師也自然注意到這點，她用漫不經心的目光掃過別的同學，掃到我時微微停頓了，又掃了過去，最後停在我身上，讓我下課去一趟辦公室。我去辦公室，老師馬上問我：“班裡發生了什麼事？”“我……”猶豫了半天，我還是選擇說出來“我告訴班裡的同學們，您有時會偷偷流淚。”老師一聽，不禁笑起來：“那是因為老師有這麼可愛的同學們而開心地哭了。小機靈鬼，你真會觀察，不過——”老師清清嗓子，裝出一副很嚴肅的樣子來：“不能胡亂瞎傳話哦。”我的臉“唰”的一下變成了一個熟透般的西紅柿。老師笑眯眯的看著我：“下次不要這樣了就好，我可不太喜歡熟透的，我喜歡生的，那樣才好。”我的臉更是紅到極點，老師看我緊張的`樣子，不禁笑了。老師同我談了幾句後，就讓我回教室了，從那以後我再也不會亂穿傳話了。

這是我和老師之間的一個小故事，卻讓我明白，老師是你人生路中重要的人，她的一句話可能影響學生的一生，老師給我的溫暖，永遠暖著我的心，老師的一句話，我現在也不能忘。

難忘的老師作文14

開學了!我興奮地走進校門，發現學校煥然一新。鮮紅的花朵在柵欄上開放，綠油油的草坪向地毯一樣鋪在操場上。走到樓上，我發現玻璃也格外明亮。學校真美啊!

401班教室門前，站著一位戴眼鏡的男老師，他個子高高的，腆著一個大肚子。我知道這就是我們的新班主任熊老師。我早就聽說過，熊老師上學期是教畢業班的，非常厲害。一想到這兒，我還真有點兒害怕。

我放慢腳步走過去，輕輕地說：“熊老師好!”“這位同學好!”熊老師笑眯眯地說，還伸手摸了摸我的腦袋。我鬆了一口氣，還好，他沒有那麼可怕。這一天，熊老師強調了班級紀律，提醒我麼明年要做好開學準備工作，其中還強調了要帶兩塊墊板。

第二天的語文課上，我們正在抄寫生字。熊老師踱著步子在教室裡走來走去。咦，林其峰怎麼慌慌張張的?我一抬頭，看見熊老師正站在他面前，問：“你怎麼不是用墊板?”林其峰一會兒抬頭，一會兒低頭，支支吾吾地說：“忘……忘了帶。”熊老師生氣了，眼睛瞪得鼓鼓的.，臉氣得通紅，像一頭髮怒的獅子，大吼一聲：“下次一定要帶!”在安靜的教室裡，那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。林其峰嚇得臉色蒼白，大氣也不敢出。別的同學也都一動也不敢動。

原來新老師真的好厲害啊!

難忘的老師作文15

在所有的學科中，我最喜歡的是數學，讓我最難忘的，是數學老師。

數學老師中等個頭，雖然只有三十出頭，但是臉上卻佈滿了幾條深深的皺紋，烏黑的秀髮之中偶爾也夾雜著幾根白髮，讓人看了從心底裡漾起一陣陣的酸楚。

在遇到她之前，我的數學成績幾乎是班上的倒數，而如今的我，是班上出了名的數學天才。而我的開始與數學老師對我無微不至的關心。我是一個內向的人，平時也不太喜歡和老師交往。因此，老師也並沒有直接輔導我的學習，而是在上課的時候，向我投來一絲鼓勵的目光。久了，我也體會到了老師對我的`關心，也漸漸的喜歡上了這個老師，喜歡上了這個科目。

記得有一次，數學老師趁我們出去操場上上體育課而偷偷的檢查我的作業。回到教室後，我翻看著滿是叉叉的作業本，心情沉重極了。終於，那滿是叉叉的作業本翻到了頭，而我卻在最後一頁驚訝的發現了數學老師給我的評語——有進步！繼續！老師看好你！雖然只有短短的三句話，但給我學習數學的力量是無限的。

這就是我最難忘的老師，一位教育有方並值得尊敬的老師。