在不斷進步的時代，我們每個人都可能會接觸到簡報，簡報不是一種文章的體裁。因為一份簡報，可能只登一篇文章，也可能登幾篇文章。究竟什麼樣的簡報才是好的簡報呢？下面是小編收集整理的教師培訓簡報，希望能夠幫助到大家。
教師培訓簡報1
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。年輕教師是教師隊伍的新生力量。為進一步加強教師隊伍建設，提高新教師的專業素養與教育教學水平，儘快地熟悉崗位工作，科學、規範地安排、組織好幼兒一日活動，20xx年8月25日，合肥市廬陽實驗幼兒園教育集團組織開展了20xx年新教師入職崗前培訓活動。
培訓會上，合肥市廬陽實驗幼兒園教育集團園長王曉文對各位新老師的加入表示熱烈歡迎，並介紹了幼兒園的園所概況、辦園理念、教育宗旨。同時向新教師寄予了幾點思考和殷切期望：第一，作為一名教師需要做什麼；第二，認清並轉換自己的角色；第三，立德樹人是教師的使命與擔當；第四，善於做一名反思型教師；第五，給自己定一個短期目標並付諸行動。希望新教師努力奮鬥，充實自我，不斷提升自身教育素養，以滿腔熱情去擁抱新的生活。
每位老師都有著獨特的個人風格和魅力，緊接著十餘位新老師進行了簡單的自我介紹。隨後，幼兒園相關各部門負責人就師德師風、安全工作、家園工作、教育教學等內容進行培訓，並提出相應的要求。
師德師風是評價教師隊伍的第一標準，為進一步引導規範教師教育教學行為，嚴守師德師風底線，樹立良好形象，海棠園執行負責陳晨帶領全體教師進行了師德宣誓。
四里河畔執行負責湯玲以“幼兒園一日生活安全”為主線進行培訓活動，從保教結合到幼兒安全教育，最後重點介紹了意外事故應對策略。湯主任講述了真實案例的解決方案，為新教師更快融入工作提供便利條件，同時也為新教師的發展指明瞭方向。
家長工作一直是幼兒園老師的重要工作之一，為讓新教師儘快進入角色，順利開展好家長工作，淮河路園執行負責李貝娜從家園溝通的意義、面臨的挑戰及家園溝通策略幾個方面做了闡述，並以生動的案例詳盡地闡述了準備在前行動在後，先共情後共事的溝通理念，給參培教師提供了非常有益的借鑑。
教育教學是奠定園所發展的基石，紅璽臺總園執行負責畢大華從班級計劃與總結的撰寫、一週計劃的制定、如何備課三個方面進行系統的闡述，使新教師明確職責所在，對班級工作有了更深入的瞭解。
培訓活動為新教師順利走上工作崗位，提供了實效性、針對性的幫助。會後新教師們紛紛表示，今後要多學習，以飽滿的熱情投入到新學期的工作中，勤思考，做好自己的本職工作，做到關心、愛護每一位幼兒。力爭做一名幼兒喜歡、家長滿意、領導放心、社會認可的優秀幼兒教師。廬實幼將持續關注教師專業素養的提升，繼續有計劃、有針對性地推進教師專業培訓，為老師們的成長之路指明方向。
教師培訓簡報2
20ｘｘ年8月24日至8月27日，今年新招考的57名中國小教師，在平武縣教師進修學校進行了為期三天的培訓。
此次培訓內容豐富，通過團隊協作精神、教學技能、三筆字、普通話、師德師風等的專題講座，提升了新教師的基本素養，使新教師初步掌握了教學工作的技能和技巧，加快了新教師的成長步伐，為新教師儘快適應教育工作奠定了基礎。
本次培訓活動得到了縣教體局和教師進修校領導的高度重視，教體局局長孟國義於百忙中在培訓班上作了重要講話，希望新教師愛崗敬業，為山區教育事業儘自己綿薄之力。參會的局領導還有教育局黨委副書記洪錦平、副局長任斌、督導室主任王小強。
此次培訓規範管理，參培教師高度重視，嚴守紀律。一致認為學有所獲，提升了能力，更新了觀念。相信通過本次培訓，對自己能成為一名合格的教師充滿信心。
教師培訓簡報3
為貫徹“保教結合，教養並重”工作原則，加強保育員保教意識，提高保育員操作規範和業務能力，12月17日，我園特邀包斯慶圖雅老師組織開展了保育員專項培訓，全體保育員參加了此次活動。
17日上午，包老師對我園12個班級進行了全方面的實地指導，就近期衛生保健工作與保育員老師們進行溝通與交流，肯定了各位保育員開學以來的工作成績並給予實效性的整改意見。
下午3點，包老師就《保育員一日工作細則》圍繞84消毒水及洗潔精的用量配比、拖布的清洗、班級衛生及幼兒保健等內容進行了詳細的專項業務培訓，並要求保育員在日常工作中，針對幼兒的一日生活各個環節都能按規定製度和流程操作，做到規範、有序。最後老師們結合自己在工作實際中遇到的問題提出疑問，一起積極展開討論，分享心得體會。
通過這次培訓，使老師們進一步明確了保育工作的重要性，保育員系統地掌握了一些現代化幼兒保健科學理論知識及實際操作能力，並可以根據幼兒生理、心理髮展的特點及保健工作的目標、原則、方法和要求，獨立地開展各項保育工作，為孩子的健康和幼兒園的保教工作保駕護航！
教師培訓簡報4
在省教育廳的統一部署和指導要求下，“國培計劃（20xx）”——湖北省農村幼兒教師影子教師培訓開班典禮10月15日在幼兒園五樓會議室隆重舉行。來自湖北省羅田縣幼兒園以及黃梅縣幼兒園的7名影子教師與我園7名優秀教師結為對子，即將開始為期一個月的影子學習。
在開班儀式上，朱麗丹園長首先代表園領導，向出席開班儀式的教育局領導和參加培訓的各位學員表示歡迎，並詳細介紹幼兒園辦園規模、辦園理念、辦園目標等幼兒園基本情況；同時，朱園長也表示將積極地承擔起教育責任和社會責任，毫無保留地將本園的教育經驗、實踐感悟拿出來與同行分享，共同學習、共同進步，高質量地完成這次的培訓任務。最後，向學員們表達了美好的祝願。
負責本次影子教師培訓工作的張凌副園長宣讀影子教師培訓方案及學員結對情況。她對此次培訓的任務、學員管理、結對學習、教學研討等工作進行了具體的說明。她希望學員們按照學習要求自覺主動的參與、研討、實踐，提高自己的專業化水平和教育教學能力。也祝願學員們在一個月的研訓交流中學有所獲、思有所悟、踐有所成。
優秀指導教師張潔面對影子教師做出承諾，一定要嚴於律己，做好表率，認真指導，幫助影子教師全面進步。來自黃梅縣幼兒園的王喆作為培訓學員代表發言，表示會在這個一個月內，遵守本園各項規章制度，認真積極跟班學習，發現問題及時反饋指導老師，反省自己的思想、觀念和行為，熟悉遊戲指導的策略，努力提高教育教學的技能。一定會把這次培訓當做一次學習思考的機會，交流溝通的平臺，開闊眼界的場所，提升自己的舞臺，切實完成學習培訓任務。
開班儀式上，教育局基教科楊劍波科長和湖北師範學院教科院王文院長還針對影子教師培訓提出了很多要求。他們要求通過“國培計劃（20xx）”——湖北省農村幼兒教師置換培訓專案的實施，著力提高農村幼兒教師教育教學能力和專業化水平，為農村幼兒園培育出一批領雁人才，開闊教育視野、更新教育理念，使接受培訓的農村幼兒教師在實施素質教育，推進我市學前教育改革等方面發揮示範、引領作用。他們同時指出，本次影子教師培訓活動既是對影子教師各方面素養的提升，同時也是對我園綜合管理的一次提升，我園應藉此培訓作為契機，將教育教學常規工作、常態教研工作以及各項管理等工作做實做到位，使幼兒園得到進一步提升。
最後，還進行了贈書儀式，指導老師還將心儀的書籍贈送給培訓學員，大家合影留念。開班儀式在熱情濃烈的氛圍中圓滿結束。預祝“影子教師”學有所成，為學前教育的生機蓬勃做出更大的貢獻！
教師培訓簡報5
9月25日，奎溪鎮中心學校組織對全鎮新聘教師進行業務培訓。全鎮今年秋季新聘教師、各學校教導主任、國小語文教師工作坊和國小數學教師工作坊成員參加了此次活動。
上午一二節課，參加活動人員分兩組聽了由奎溪鎮完小提供的四堂示範課。三四節課由語文、數學兩個教師工作坊組織開展評課交流和團隊研修。在交流環節中，新教師談了自己在聽評課活動中的收穫，提出了自己入職以來工作中遇到的困惑，交流了自己第一個三年成長規劃。
下午新教師參加了集中培訓學習。培訓中，該鎮中心學校副校長劉良剛作了《做實教學常規、促進專業成長》的專題培訓，教導主任唐友兵針對新教師課堂教學情況作了《讓自己的課堂教學更從容、更精彩》的業務指導。
該鎮中心學校校長賀荻參加了此次活動，並對新教師的成長進行了專業指導，對他們以後的教育教學工作提出了希望和要求。
教師培訓簡報6
2月15日上午，河心國小在會議室舉行了20xx-20xx學年第二學期教師業務培訓活動。全體教師參加了此次培訓活動。
會上，教導處鄭主任分別從抓實黨建工作、嚴格規範辦學行為、改進教學管理、積極建立學校辦學特色、穩步推進德育工作、紮實做好安全工作等方面詳細的解讀了本學期的工作計劃，使全體教師對學校的新學期的工作有了更清晰的認識。
狄校長對此次培訓活動做了總結髮言，強調全體教師要解放思想、追趕超越、求真務實、以改革創新為動力，以內涵建設為重點，提升學校核心競爭力，確保學校的辦學水平節節攀升。
最後，狄校長就開學前各條線的新學期準備工作進行了詳細、細緻的部署，希望全體教師要齊心協力，以飽滿的熱情，高昂的工作態度來迎接新學期的到來。
教師培訓簡報7
據悉，此次培訓旨在幫助科技教師瞭解與掌握2022年昆明市青少年科技創新大賽機器人暨無人機競賽所有賽項競賽規則、任務完成及案例分析，提升昆明市中國小科技教師在機器人、無人機、電子製作競賽方面的技能，通過競賽，能夠更好地推動學校科技教育活動的開展，提升青少年科技創新創造能力。培訓面向昆明市轄區內中國小資訊科技教師、科技輔導員和科學教師，值得注意的是，在昆明市託管西雙版納州磨憨鎮後，磨憨鎮科技教師也首次加入培訓。
活動現場，昆明市科協黨組成員、副主席潘瑞林表示，這已經是今年昆明市第二次開展科技教師培訓，主要是針對機器人、無人機和電子製作的老師進行培訓，希望參加培訓的教師切實把握機器人和無人機各項賽事的比賽規則，把學到的內容運用到實際中，通過科創活動的開展，促進學生素質的全面提高。潘瑞林表示，昆明市學生操控機器人和無人機的能力在全省排名前列，希望通過這次培訓，進一步增強科技教師在機器人和無人機方面的業務水平，提高輔導學生的能力。
培訓班上，雲南省青少年科技活動中心競賽部副部長楊龑就2022年雲南省青少年科技競賽類活動情況進行介紹，以無人機為例，第六屆全國青少年無人機大賽（雲南省賽）共有來自全省13個州市的192個參賽隊294名選手參加，其中昆明市獲獎最多，斬獲金牌16枚、銀牌21枚、銅牌28枚。
此次活動由官渡區科協、官渡區教育體育局承辦，官渡區科協譚豔霞老師表示，此次培訓為網路培訓，結合疫情防控，方便廣大參加培訓的教師，不用來回奔波。她說：“此次線上培訓目前開展情況良好，主講教師大多是深耕科技競賽領域多年的專家與國家級裁判，理念先進，培訓的專案對標省賽、國賽，具有普適性。”
譚豔霞表示，近年來，市區科協聚焦學校科技教育所需所盼，全力支援青少年科技創新創造，努力為其參加全國、全省各種競賽、科學營等活動搭建平臺，在全市營造了良好的青少年科技活動氛圍。以官渡區為例，建立了“官渡區優質科普資源庫”和“官渡區科普大聯盟”，全面推進科普“進社群、進校園”工作，並在第36屆雲南省青少年科技創新大賽獲得一等獎2項、二等獎4項、三等獎10項，在第六屆全國青少年無人機大賽（雲南省賽）取得了2個一等獎、1個二等獎、8個優秀獎的好成績。
教師培訓簡報8
八月，長天高遠澄澈，盡顯秋之靜美；八月，大地由綠變黃，盡顯秋之風範。值此金秋之際，神木市第四國小迎來了22名懷揣著對教育事業無限熱忱的新教師。為幫助這批肯擔當，勇作為的有志青年儘快適應角色轉換，勝任教育教學工作，8月15日，學校舉辦了20xx年新入職教師培訓活動，本次活動由副校長暴曉礫主持。
王延紅校長的“樹立教師形象，適應角色變化”、“在學習中成長，提升專業技能”、“要學會自我反思，養成自我反思的習慣”、“遵守規章制度，樹立良好師德師風”、“敬業愛崗，守住質量底線”忠告為新任教師的快速成長指明瞭方向。《中國小教育懲戒規則》、《“五項管理”實施方案》的學習讓新任教師對自己肩負的使命有了進一步的認識。
劉紅梅主任關於教學常規方面的培訓、任培豔主任關於科研方面的培訓、曹軍孝主任關於資訊科技方面的培訓推動了新任教師的專業成長。
高曉陽主任、杜冬梅老師、劉瑞老師等六名骨幹教師的示範課以生動的導語、巧妙的點撥、富有節奏感的設計、層次分明的環節等，展示了自己獨特的教育智慧和教學風格，給聽課的老師們以很好的借鑑和啟發。誠如王校長所言“你若芬芳，蝴蝶自來，你若精彩，機會自來”。加油吧，新一代園丁們，願你們用崇高的師德，去凝練精神境界；用神聖的責任，去拓展教學業績；用不懈地追求，共創學校新輝煌。
教師培訓簡報9
20xx年9月4日下午，福田區上步國小召開了新教師入職培訓會議，對20xx年新入職的教師們進行了相關的入職教育，旨在幫助新教師明晰學校相關情況，明確教學有關規定，更好地融入上步國小教師隊伍的大家庭。
會議伊始，主持人施科施主任代為轉達了蘇朝暉校長對新教師的五點要求，蘇校提出，新教師應要有學校認同、有教育情懷、有學習意識、有個性色彩，有青春氣質，希望20xx年新入職的教師能夠在上步國小不斷髮光發熱。教學處彭勁楓主任從教學常規方面，提出了三點建議：新教師要備好課、重視課堂，要嚴謹課堂教學習慣，要重視作業批改。人事處李科成主任帶領新教師認真研讀了《上步國小教師工作手冊》，幫助新教師快遞熟悉學校行政、制度、管理等方面的規定和流程。
施主任對會議做出了簡要總結，並勉勵新教師，只要認真、踏實、好學，就能不斷進步，快速成長為一名合格的人民教師。
教師培訓簡報10
為讓新進教師更快、更好地適應新的工作崗位，為即將到來的新學期“蓄力”，20xx年8月28日，我校開展了新進教師入職培訓。本次培訓分學科進行，分別由語文、數學、英語三科分管領導陳田田、韓梅、樑爽主持，三科新進編教師和臨聘教師共16人蔘加了本次培訓。
陳田田老師從備課、上課、作業三個方面，對語文學科的常規要求進行了細緻地分析與指導。特別強調了備課要認真研讀教材，有單元意識；上課要緊緊圍繞教學目標，關注學生的學習狀態與目標達成情況，並進行有效指導；作業佈置要符合“雙減”要求，批改要認真、及時、規範，注重學生良好學習習慣的`養成。
韓梅老師以“進位加法”這節課為例，講述了數學學科如何在日常教學中落實教學五環節。她對“上課”環節進行了重點指導，提醒新教師“情境倒入-探究新知-練習鞏固-評價總結”每個環節都不容小覷，要做到詳略得當，抓住重點，有效突破。注意學生學習習慣養成的同時，也要注重思維習慣的培養。
樑爽老師給英語學科的新進教師下發了學科教學常規，依次解讀學科教學五環節的要求。她還結合新課標“素養導向、育人指向”的教學理念，著重就備課、上課、作業三個環節提出細緻的要求。
通過本次培訓，新進教師對學科教學常規有了較為全面的瞭解，為今後教學工作的順利開展打下了良好的基礎。
教師培訓簡報11
日月其邁，歲律更新。大風泱泱，大潮滂滂。第二個培訓日的課程聚焦資訊科技賦能數學教學。
上午，有幸請到四川師範大學碩士生導師周雄俊教授為我們帶來“一線教師應知應會的極簡教學技術”，周老師首先從生活中的例項引入，通過實時互動了解老師們學情，從教學目標談到學情分析，從製作微課的要點、技巧到實用軟體技巧，用詼諧幽默的語言，深入淺出地教授給了我們很多新的理念及教學技術，讓我們收穫滿滿。
下午，正高階教師、成都市學科帶頭人陸興華老師為大家帶來“基於網路畫板的深度教學實踐研究”。陸老師從巨集觀上挖掘了課標變化對數學教學的啟示，再以最新的會考題為素材，向我們展示了網路畫板對教學的輔助作用，從微觀方面回答瞭如何在解題教學中培育學生的數學學科核心素養，最後，還帶著大家實際操作了網路畫板的使用與製作，內容豐富而實用。
通過今天的學習，大家對資訊科技的作用、教學中如何使用資訊科技、資訊科技教學策略以及網路畫板的應用都有了更深入的認識，對資訊科技賦能數學教育的理解更上一個臺階。會後，大家紛紛表示要更多地將資訊科技應用於教學，應用於指導學生健康成長、終身發展。
教師培訓簡報12
為紮實推進“兩學一做”學習教育活動，認真貫徹執行儀教發【20xx】25號關於印發《儀隴縣教育系統師德師風專項整治工作方案》的通知檔案精神，進一步加強師德師風建設，5月9日下午，金城幼兒園召開了師德師風專項整治工作動員大會，會議由蔡瓊園長主持。
會上，蔡園長傳達了縣師德師風專項整治工作動員會議的精神，要求全體教師要認真學習相關檔案，嚴格按照教師的職業道德、職業素養要求自己。並把教師隊伍中實際存在的師德師風突出問題納入集中整治。政教辦李主任宣讀了《金城幼兒園師德師風專項整治工作方案》，並強調本期將以集中學習、分組學習、個人學習相結合的方式學習相關法律法規，引導教師正確理解、充分認識師德規範的具體要求和深刻內涵，依法履行教師的職責。
此次動員會進一步完善了我園的師德師風，為把我園建設成為團結、和諧、文明的學校奠定了基礎。
教師培訓簡報13
為落實全面深化新時代教師隊伍建設改革實施意見，提高學校新入職教師師德素養和教育教學能力，幫助新入職教師儘快瞭解學校情況與相關制度，儘快適應教師崗位要求。20xx年8月5日至6日，桂林市第十九中學開展新入職教師崗前培訓活動，桂林市第十九中學黨總支部副書記兼副校長姚培鑑、副校長程曉玲、潘宇以及學校全體中層幹部出席了當天的開班儀式。本次培訓為新入職教師崗前培訓第一階段，內容涵蓋教師職業認識、教育教學常規、德育管理常規、生本教學理念等專題，邀請到市內知名專家和學校相關部門負責人開辦專題講座。
在動員講話中，姚培鑑首先對22位新入職教師的加入表示歡迎，並對新教師提出殷切期望，青年教師充滿了熱血激情，是學校最大變革力量和中堅力量，希望他們通過崗前培訓能儘快轉變角色，適應崗位要求。
學校邀請到廣西特級教師李煜老師到校開展講座，他結合自己多年執教經驗和反思感悟給新入職教師們帶來講座《做“會教”的老師》。李煜老師丟擲三個觀點；怎樣的課是好課，怎樣觀察課堂，怎樣創造學生喜歡的課堂。
接著她用課堂例項、教育專家們的觀點、課堂常見現象、寓言故事等多種豐富有趣的素材引發新入職教師們思考，交流並得出可行性建議；好課應是學生們有興趣，更是有收穫的課。教師聽課的意義在於——“觀千劍而後識器，操千曲而後知音”，聽課前先明確一堂好課的要素，樹立正確的課堂觀察理念，有專業化的課堂觀察方法和手段，瞭解課標、教材、教法，對教學有自己的獨立思考。對於怎樣創造學生喜歡的課堂，她指出要賦予課堂魅力，教師要磨礪出四種能力；一是備課中的“廚師”能力，二是課堂上的“公關”能力，三是施教中的“導演”能力，四是現代教育技術的應用能力。對於初涉講臺的教師，則給了“實”“情”“趣”教學三字經。
“你覺得班主任是幸福的嗎?班主任的幸福從哪裡來?”林桂新老師以這兩個問句，引出了此次培訓的主題《班主任常規管理》。林桂新認為；班主任首先是一名教師，教師就應該要“教好孩子”。這裡的“孩子”，既是別人家的孩子，也是自己的孩子。教師以教好別人的孩子來創造社會價值，以教好自己的孩子為家庭做出貢獻，這兩者有機結合起來，便是個人價值的體現。接著，林桂新點明瞭學校班主任的四字傳統；“嚴、勤、細、愛”。作為班主任，要嚴格要求學生，勤觀察、勤溝通以瞭解學生的狀態，細心地處理好每一個小細節。最後，林桂新對班主任工作提出了“六個三”，即；三進班、三到崗、三督促、三檢查、三記錄、三及時。這“六個三”對班主任的工作提出了具體要求，是班主任這一身份所肩負的責任，同時也體現了“嚴、勤、細、愛”的四字傳統。
胡卓彬老師對《桂林市第十九中學教學常規管理要求》作了講解，教學常規管理包括教學常規、管理常規、日常教學活動、教學要求規範，胡卓彬從備課、上課、批改作業、考試與學生輔導、聽課等方面提出了要求。胡卓彬認為，備課要精心鑽研教材和課標，精心設計課堂結構、板書和練習，要提前備一週的課，手寫詳案，上課要用學校提倡的“生本教育理念”切實提高課堂效率;要積極參加生本擂臺賽、生本雲課堂錄製、微視訊課例錄製、集體備課等日常教學活動。
林芸老師對《桂林市第十九中學科研處常規工作要求》作了介紹，科研處常規工作包括組織學習生本教學理念、青年教師成長規劃培訓、以研促教課題申報技巧培訓。
程曉玲在總結講話中寄語新入職教師要將此次的培訓消化吸收，要有教育情懷，立足學校辦學特色，終身學習，努力提升教學科研能力，鼓勵新入職教師們既要仰望星空，也要腳踏實地。
新入職教師崗前培訓分為兩階段，第二階段將於9月5日至18日進行，通過專家講座、教學觀摩、教師沙龍、案例分析、教研實習、師徒結對、名師引領等途徑，將教學、教研、學習相結合，打造“研訓用”一體化的教師培訓與專業發展模式，將新教師的教研實習貫穿整個學期。
石本無火，相擊乃發靈光;水本無華，相蕩乃成漣漪。培訓給新入職教師帶來了心靈與智慧的碰撞，培訓後，新教師們紛紛表示，通過此次培訓他們對學校的規章制度有了深刻的瞭解，明確作為人民教師應承擔的使命，感受到作為新課程標準下教師肩膀上沉甸甸的責任;要在未來的崗位上紮紮實實工作，堅定信心，為推動學校教育事業高質量發展而努力奮鬥。
教師培訓簡報14
為適應新時代幼兒的發展需求，實現特色辦學理念，宣威市務德幼兒園不斷夯實教師培訓，於20xx年4月中旬正式啟動“自主探究，互研互助”的培訓模式。學校要求每位幼兒教師必須擁有眾多的特長，為孩子在德智體美勞等全面發展奠定基礎。本次培訓沒有聘請校外專業教師，而是最大限度地利用本校現有資源，將具有各種特長的老師作為培訓教師，讓他們把分段、分批把自己最擅長的特長、教學技能等通過互研互助等形式教授給其他同事，從而達到整合資源，共創共享，提升自我的培訓目的。
本次培訓首先啟動的是“鋼琴培訓”專案。上圖是務德鎮中心幼兒園畢老師正在給同事們進行鋼琴課程的培訓，整個培訓過程氣氛和諧融洽，深受教師喜愛，培訓教師進步神速，都表現出極大的培訓學習興趣，他們認為這種培訓模式靈活有效，能給自己的綜合素質帶來真正的提升。
培訓只是起點，教師要獲得更大的提升，不僅要依靠學校的引領、教師團隊的互助協作，更多的是依靠教師自己積極、主動地去學習、去鑽研、去有意識地尋求自我提升。務德中心幼兒園今後將在音樂、舞蹈、繪畫、手工製作等方面，不斷通過教室內部資源的整合、共創、共享等培訓方式，狠抓教師綜合素質的提升和教育教學能力的提升，為了實現學校的辦學理念，辦學目標而不懈努力奮鬥。
教師培訓簡報15
11月13日上午，廣西師範學教師教育學院院長李福灼教授給我們幼兒園骨幹教師培訓班帶來第一場講座。此次講座，李福灼院長主要與學員們分享了關於兒童文學和兒童發展領域的內容。兒童文學對兒童的發展具有認識作用、教育作用、美感作用和娛樂作用等。李福灼教授提出，兒童在對兒童文學閱讀、欣賞、接受的過程中，在心理上能得到愉快的滿足，在精神上受到美的薰陶，對其思想感情和精神面貌產生積極的影響。最後，李教授希望各個幼兒園的老師，尤其是在坐的各位幼兒園的骨幹教師，應當起到帶頭作用，在實際組織教育活動的時候，能多開展有益於兒童發展的兒童文學活動。
11月13日下午，廣西師範學院教育科學學院學前系主任孫錦瑞老師為學員們解讀《3-6歲兒童學習與發展指南》（以下簡稱《指南》）。《指南》將兒童的學習與發展分為健康、語言、社會、科學和藝術五大領域。孫老師以《指南》為出發點，要求各位老師在實際的教育教學工作中，要充分尊重兒童的身心發展規律和學習特點，珍視兒童學習、生活的獨特價值，充分保護兒童的好奇心和學習興趣，併為他們創設豐富的教育環境，最大限度的支援和滿足兒童的需要。
