學生：追求新意
耿同學今年12歲，是畢業班的學生，他已經給班上很多同學寫過留言，自己的留言冊上也寫滿了五花八門的祝福語。“這其實沒什麼目的，都是鬧著玩的，大家也就是比比看，誰的想法新潮、有意思，你不覺得這些語言很酷嗎？”他一臉笑容地反問道。
“其實，要寫出很特別的留言也是很費腦細胞的。”六年級的江同學說道，她會根據每個同學的.不同特點寫出不同的留言，比如，對於文靜的女同學，她就會贈與一首小詩，對於性格開朗者，她就會寫一些詼諧調侃的句子。“單純地寫祝你好好學習，友誼長存之類的話太老土了，沒什麼創意，我寧願不寫。”江同學稱那類留言為“假正經”，同學們也不喜歡。
家長：褒貶不一
何女士的兒子今年國中畢業，她在無意中發現了兒子的留言冊，開啟一看，既好氣又好笑，同時又感到一絲擔憂：“現在這種社會習氣對孩子影響太大了，似乎擁有了金錢、權勢才是成功者，孩子們的童真不見了，反而表現出更多的世俗化和玩世不恭的傾向。”也有家長對這些另類留言持肯定態度：“很有創意，比我們那個時候靈活多了，應該支援，而不是束縛打擊。”
教師：情緒的宣洩
對這樣的畢業留言，文德路國小畢業班司徒老師表示，現在的孩子思維比較活躍，思想也比較超前，有些留言調侃、開玩笑的成分大，往往只是為了體現自己跟“時尚語”接軌，但語言和實際行動是不統一的。
畢業前夕，寫這些留言只是一種情緒的宣洩，家長不必過度緊張，只要在平時的教育中引導他們學會識別和選擇正確的價值觀就可以了。
