在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的中學作文300字8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學作文300字 篇1
我不是童話中的公主，卻比公主自由；我不是神話中的神仙，卻比神仙快活。我生存，所以我幸福。而我，只是一個平凡的、普通的人。
我的.幸福是什麼？
我只知道，當我盼星星盼月亮似的盼來了星期天，回到家，那時
——我幸福
我只知道，當我隨風奔跑在風裏，在田野，盡情呼吸，盡情歌唱，那時
——我幸福
我只知道，當我挽着知心朋友的手膀，遊蕩着，盡情談心，盡情歡笑，那時
——我幸福
我只知道，當我第一次上台領獎盃，伴着台下鼓掌聲，那時
——我幸福
我只知道，當我收到名牌大學錄取通知書，那時
——我幸福
我只知道，當我駕着小船，周遊世界，叱吒風雲，那時
——我幸福
我只知道，當我爬上珠穆朗瑪峯，放眼遠眺，那時
——我幸福
望鏡子裏的自己，洋溢着幸福——眼中映着幸福，嘴上掛着幸福，臉上貼着幸福……
幸福，聽起來深奧又哲理，卻原來如此這般，這般如此，它無時無刻在你身邊，只要你願意去擁有。
在滿足一點點，再追求一點點，再努力一點點，做一個幸福人，就如此簡單。
我不是公主，勝似公主；我不是神仙，勝似神仙。因為我是——幸福人。
中學作文300字 篇2
一個童年時代的我現在已經成為了一名中學生了．
我是三十四中七年級４班的學生．我們班在２樓，是在最裏邊的教室．教室差不多有５０多平方米，單人單桌．講台上有一張大約１米左右高的棕色講桌，沒有椅子． 我們的班主任是一名女教師，她姓王叫王志方，是教數學的．她長着一對靈眉，一雙洞若觀火般的'眼睛．她棕色的頭髮梳着波浪髮式．很漂亮．還有我們的語文老師，她差不多有五～六十歲，但很有活力，也很有精神．她的額頭很寬，古人説額頭寬的人就會很聰明．我想我們的語文老師也一定很聰明．她長着一對壽眉，一雙目光和藹的眼睛，長着薄嘴脣．她梳着齊耳短髮．我們的語文老師要沒有臉上的皺紋，真跟３０多歲年輕人一樣．我很喜歡這兩位老師，真希望她們能一直把我教到畢業． 同學中，我最喜歡和張曉媛玩了，她圓圓的臉上長着一對柳葉眉，一雙金魚般的很有神戴着眼鏡的大眼睛，和那一張四季常笑的嘴．她頭髮濃密，常梳一跟馬尾辮．她還是我們班的學習委員呢！
我的中學生活開始了，我要好好學習，決不辜負老師和父母對我的期望．
我的中學生活開始了，我要愛每一們課！
中學作文300字 篇3
我是一個講究迷信的國中生，尤其是對“鬼火”產生敏感。在我下晚自習回家的途中，便讓我回想起我七年級時我和父親的回往！
我家離校較遠，途中有一片荒無人煙的`小樹林，是它讓我明白父親對我的愛！那天下晚自習後，我抱着幾料書踏上了回家的路，當我走過樹林時眼前幾十米處冒出一團紅色火焰，心想：是不是母親説的“鬼火”，我趕緊把額頭上的頭髮竲起來了，母親説：年青人額上有團“闇火”可以驅鬼。過了一會兒我發現“那團火”離我有個固定的距離，我向前一步，它往後退了一步，離家不遠後那“鬼火”突然消失了，我急忙忙的跑回家説：“我見到鬼火了。”這時父親從後院走了出來説：“世上有什麼鬼火不鬼火的？你們的物理教師沒教過你嗎？那是是自然界的一種自燃現象。主要是由白磷自燃形成的。”接着父親點燃一根煙走了出去。
接連幾天那團火準時的在樹林裏出現，直到了我放假的時候，那“鬼火”終久沒有傷害我，並且照亮了我回家的路程。
過了幾周我竟然把鬼之類的“神話”從我心中消失，過了幾月，母親對我説：“世上並沒有鬼，只是人心中有鬼，還有那‘鬼火’其實是你父親舉的火把。”我聽完後臉上出現了幾滴帶有“歉意”的淚水。
中學作文300字 篇4
涼爽的秋天到了！
我愛秋天！雖然它沒有春的勃勃生機；沒有夏的暑氣燻蒸；也沒有冬的寒風侵肌，但秋天也有自己的個性、特點。
秋天就像是一幅風景畫。金黃的稻穀，蒼黃的大樹，再加上藍天白雲。令人看上去心情舒暢，不禁讚道：“啊！美麗的秋天，我愛你！”
秋天就像是一朵純潔的雪花。涼爽的秋風牽着清淡的花香，飄呀飄，沒有一絲雜質。飄到全球各地，“流”入每個人的心中。再加上清脆的鳥叫聲，樹葉的颯颯聲，令人聽了精神抖擻。
秋天就像是一位無私的奉獻者。它把稻子送於人們，一穗穗金黃色的`稻穀正等着勤勞的人們去收割呢！它還把果實送於人們，一棵棵果樹上都結滿了又大又紅的果實，果園裏果實累累，人們高興極了。
我愛秋天！春、夏、冬都比不上秋天。春天沒有秋天的純潔，夏天沒有秋天的涼爽，冬天沒有秋天的無私。在我心中秋天是獨一無二的。
我愛你秋天！我愛你的美，我愛你的無私，愛你的純潔。
中學作文300字 篇5
“刷刷刷”，蘇道雪以特快的刀功切好了藵笊藤，又搗碎了栝薺草和芫蘺花。接着把藵笊藤給白衣男子服用，又把栝薺草和芫蘺花敷在了白衣男子的傷口上。很快，3天過去了，白衣男子痊癒了。這天，蘇道雪趁着奶奶出門又去砍柴，想要看看白衣男子。不料，卻發現他不見了，空空的稻草堆上只留下了1張紙條。
上面寫的是：後會有期。
不知為何，蘇道雪心裏忽然有了一絲淡淡的捨不得。“沒事，肯定是閒得太無聊，所以才會這樣。”蘇道雪完全忘記了十萬兩黃金的'事情。
不對呀，蘇道雪這時候才想起來，阿牛的藥材錢她還木有拿，算了算了，有點錢也不錯，去拿錢吧。蘇道雪剛走到阿牛家門口，阿牛就跑了過來，高興地對蘇道雪説：“蘇道雪姐姐，這些草賣了十兩銀子，這是給你的六兩銀子。”“哦。”蘇道雪拿了銀子後就拍拍屁股走人。
這個時候，村裏的一個人跑過來着急地對蘇道雪説：“蘇道雪，你怎麼還在這裏啊，你奶奶出事了。”“什麼？奶奶出事了？”
中學作文300字 篇6
終於考好月考了，我想：我這次的英語和數學應該還行，倒是語文和日語有可能考的不好。
可是我的數學和英語考得也很不理想，因為我的數學是79分，考到了28名，英語77分，考到了36名。更糟糕的是我的語文和日語，才考到了53分和46分，名次是31和37。我的總分才255分，考到了37名，鬱悶啊！
考好月考了以後，有的是不斷的.忙碌，不斷的嘗試，不斷的反思，也有很多的困惑。通過月考，發現了自己在學習方面很多的不足，通過月考，發現了自己有什麼地方有缺陷，通過月考，發現了自己有什麼不懂的地方。
我認為我的日語的成績不好，經過仔細的判斷髮現我的單詞還不熟，所以，我打算好好背單詞，和可以讓我在我的日語考試會考到好的成績。
我的語文中，我的文言文還不是很好，扣了很多分。還有前面的基礎題，還錯了兩道題，一個是寫錯了字，還有一個是忘記了，考試之前被的好好的東西，突然忘記了，好倒黴啊！
中學作文300字 篇7
同學是我共同成長的夥伴；朋友是我遊戲是的玩伴；家人是我傾訴的對象，是我無助時的依靠，是我成功的見證者！在我的腦海深處一直浮現着以個畫面：一箇中年人正對這着一個手拿着滿分，驕傲自大的女孩説這些什麼……這就是我和爸爸。
回到家的第一件事就是拿着濕漉漉的試卷在爸爸面前顯擺。本想要一次難得的表揚，但非但不是這樣，換來的卻是一頓嘮叨的教育：“你的.成績是你本就應該得的，沒什麼好驕傲的……”這就是我的父親：什麼都有理，誰也説不過他，誰也別想説他。我和父親之間不知是隔閡還是代溝，被他所認可在我身上從沒發生過，我一直在思考這。這究竟是為什麼呢？
現在我也算是個小大人了，做事也比以前成熟穩重了，漸漸地我發現我的成績好多了，性格也有了改變！
或許是我已經習慣了亦或是爸爸明白了我，無論如何爸爸，您就是我成功的見證者，謝謝您！
中學作文300字 篇8
名次的升降、家長的緊張、教師的叮囑，以及來自於我們自身的對於未來的期盼、分別的感傷……一切都似座座大山，如塊塊巖石，壓在我們肩上，叫我們動彈不得，卻又必須向前。我們被賦予衝破壓力的使命，芽兒從巖縫之中探出頭腦，逐漸成長，最終成才，我們則應當在困境中迎難而上，擯棄雜念，提高自己。
“緊張”帶領着我們在鬧鐘聲的陪伴下摸索着牀頭枱燈的開關，抓住一日之計吟哦背誦，帶領着我們在睡眼惺忪時用黑板上倒計時的數字警醒，帶領着我們在奮筆疾書至心手疲憊時尋找動力，帶領着我們在夢前背誦公式定理……
“緊張”讓懶惰逃離我們的身軀。緊張用一把掃帚，掃除懶惰，於是我們便有了現在的孜孜不倦、積極上進。心理學中的葉克斯——多得森法則，形象地描述了焦慮程度與解決問題的效率的`關係——它們之間呈倒U型曲線。所以，焦慮程度過高或過低時的效率都很低，而有着適度焦慮時的效率才最高。因而適度的緊張，有利於提高學習效率和考試成績。在緊張心情下的認真複習，往往有着優於尋常的效果，我們對知識的記憶將更為牢固，效率更高，效果更好。渙散成就不了成功，緊張才能促人奮進。
當緊張化作動力，包袱便不再是包袱。
