在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的可愛的老師作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
可愛的老師作文 篇1
在我六年的國小學習生涯中，給我印象最深的教師要數趙品田老師了。
趙老師是我在陳家國小讀書時的數學老師，他那時只有二十來歲，高高的身材，臉上總是帶着微笑，還有一雙會説話的眼睛。
一天早晨，我因起牀遲了沒顧上吃早飯，加上我又感冒了，升旗時，我眼前突然一片漆黑，昏倒了。趙老師趕緊走過來，扶着我走進教室，給我喂甜開水和感冒藥。問明我昏倒的原因，又去拿來了一包餅乾。等我吃完後，親切地説：“要按時起牀，按時吃飯。不然，很傷身體的。”聽了趙老師的話，我非常感動。那一天，我都沉浸在無限的幸福裏。
另一件給我印象最深刻的事，是趙老師幫我找回了鋼筆。
那天，老師給我們佈置了作業，我拿起鋼筆就迅速地做起作業來。做完後，便和幾位同學交作業去了。當我興沖沖地跑回教室，發現我心愛的鋼筆不見了。頓時，我急得象熱鍋上的螞蟻。趙老師來了，問明瞭情況後，對同學們説：“我知道是誰拿了陳露丹同學的鋼筆。我先給這位同學留個面子，給他兩條路：①主動把鋼筆還到陳露丹同學的`課桌上;②把鋼筆交到我這裏。不然，我就公佈他的名字，讓同學們嘲笑他，不和他玩。”
吃了午飯來到學校，見我的鋼筆又重新回到了課桌上，我迫不及待地把這個喜訊告訴了趙老師。問趙老師説：“你怎麼知道是誰拿了我的鋼筆呢？”趙老師笑着説：“我哪裏知道是誰拿了你的鋼筆，只不過是利用了做賊心虛的道理罷了。”聽了趙老師的話，我激動地説：“趙老師，你好聰明啊！”
可惜我還沒上完五年級就轉到觀音中心國小去讀書了。我不知何時才能再見到我的趙老師。
有人説，教師是一個崇高的職業，它讓一代代學子健康成長;也有人説教師是一個艱苦的職業，它需要你永遠不知疲憊;還有人説教師是一個犧牲自我的職業，燃燒了自己，照亮了他人。
無論如何，他們都熱愛這個職業。在教育學生的過程中，他們因為身上的閃光點而受到歡迎和愛戴，被學生稱為“心中的可愛老師”。
可愛的老師作文 篇2
可愛的老師我的班主任趙老師是一。位非常可愛的老師，她又親切又風趣，有事為證。事一：三年級時，我要參加小歌手比賽，我把選好的曲目練習了很多遍，可試唱時，音樂老還是説我幾乎全跑調，我難過得快要哭了，這時趙老師走過來抱起我説：“其實比賽重要的並不是結果，而是過程，只要你努力了，不管結果怎樣，老師都支持你!”我的眼淚又一次開始在眼眶裏打轉。
事二：有一次考試沒幾天，趙老師對我説：“你這次成績不好，回家會不會捱揍呀？”我心想：壞了，媽媽説我這段時間太貪玩，考不好要收拾我呢。老師大概看出了我的`心思，“噗哧”一聲笑了説：“，你考了滿分。”
這就是我的老師，她總説學生可愛，其實她才最可愛呢!
可愛的老師作文 篇3
説起苗苗老師，她是我上幼兒園時學舞蹈的劉老師的女兒，她1。50的個頭，齊耳短髮，愛説愛笑的她總在劉老師給我們上課時她幫我們拉腿，開胯，給做把杆動作的我們糾正動作。偶爾劉老師有事她就會給我們代課。
記得有一次，我們都到了，劉老師和苗苗老師還沒來，給苗苗老師打了電話後，她匆匆趕到，但是舞蹈教室鑰匙昨晚鎖到教室裏了，這下怎麼上課啊！
媽媽説：“不如讓孩子從門上面跳過去！”
苗苗老師説：“不行太高了，摔着可不得了！還是我來！”於是她被幾個媽媽託着屁股抽上去，她伸手敏捷地爬上天窗，只聽“撲通”一聲，她安全着地，拿到了舞蹈教室的鑰匙。
“哎呀！我可怎麼出去呀！裏面連把椅子也沒有，我哪夠得着天窗啊！”苗苗老師着急了。
幾個媽媽們在外面也犯嘀咕，“就是，我們剛才把她抽上去，這會兒誰去抽她啊！總不至於再爬進去幾個人再把她抽出來吧！”
“哎呀！我的媽媽！你們腦子都短路啦！這還不好辦，讓苗苗老師把鑰匙從天窗扔出來，我們來開門不就行了嗎？”不知誰説了一句。
門外和門裏都發出了爽朗的`笑聲，這笑聲有些自嘲，我們更是笑得捂着肚皮蹲在地上半天站不起來。
不光苗苗老師會幹這種傻事，我想生活的我們也會時不時地犯迷呢！
可愛的老師作文 篇4
畢業照上的楊老師，規規矩矩的坐在那裏，兩隻手放在膝上，一臉嚴肅。不過在平時她可不這樣，臉上的表情豐富的，嘖嘖，跟我們班最古靈精怪的李源都有的一拼。
“看看這個‘能’，太‘能’了，不久變成‘熊’了？你呀，就是能過了頭！……”
呃，為什麼一想起楊老師，腦海裏最先浮出就是那喋喋不休的身影呢？為什麼一想起楊老師，耳邊就彷彿又會響起那句“至理明言”呢？汗……
我們的楊老師是一個超級可愛的老太太（主啊，原諒我這樣説她……），櫻桃小丸子式的`頭型，身上常常着一件深色的襯衣，但有時也會給我們個驚喜——突然穿一件顏色鮮豔的衣服，搞得全班男生怪里怪氣“噢噢”地叫個不停。一口典型的濰坊話，規規矩矩的粉筆字雖然沒有老班寫得漂亮，但也算是不錯。一個重要的知識點，她回反過來，復過去的考你一遍一遍又一遍，雖然當時特別煩，但現在想想，其實這樣也不錯，起碼記得比較紮實。
楊老師還有一個特點，比較喜歡叫人到後面站着。上課講話，站着吧；問題沒回答上來，站着吧；在下面干與課堂無關的事，站着吧。一開始大家都不太好意思，後來被罰過的人多了，也就無所謂了。兄弟，認命吧，啥也別説了，站去吧。再後來，大家都不把罰站當回事了。“到後面站着去！”隨着楊老師“一聲令下”一個男生或女生滿臉無所謂的樣子慢慢悠悠得走到後面去，其他人連頭都不抬，該幹嘛幹嘛。我都替楊老師鬱悶，罰站竟然能罰出個這種結果，也算老師比較失敗。
楊老師還有一個讓我們近乎抓狂的習慣——上課愛講題外話。講着講着課，她能給你扯到外國去，然後一個“所以——”又給你扯回來，一節課給你“所以”這麼機會你估計就得受不了了。弄得我們上課的時候不得不連聲求饒，但老師就像沒聽見一樣繼續給你講，直到覺得講得差不多了，再扯回來。
記得高文樑還曾經給楊老師起了個外號——楊物理，就是因為楊老師上課的時候講着講着數學，就會給你扯到物理上去。如果楊老師不知道還好，可惜這個陳玉勇這傢伙説話聲音太大，狂吼的一聲“楊物理來了！”搞得這個“楊物理”外號全班人盡皆知，就在門外的楊老師當然也不例外。楊老師進來後對着陳玉勇就是一頓臭罵，不過看的出來楊老師也很傷心，估計哪個老師“榮獲”一個外號都不好受，畢竟老師都想得到學生的尊敬嘛。
嘿嘿，本人也做過幾件挺對不起老師的事，不太想提了。算了，既然已經發生了，就讓它過去吧，只是希望這件事不要讓楊老師知道，最好知道了也不要生氣。
楊老師還是個非常有毅力的老太太，不達到目的決不罷休。因為她最初教我們的時候，我們挺排斥她的。後來快畢業了才發現她的好。不管之前我們排斥她也好、打擊她也好、直到後來漸漸配合她也好，楊老師都是一如既往的認真。真有毅力。
現在如果楊老師還可以再教我們的話……唉，既然不可能，再説也沒用了。好好珍惜所有教我的老師吧！
可愛的老師作文 篇5
今天，我想説説張鼎的媽媽一一陳老師。陳老師穿上高跟鞋看起來高高的、瘦瘦的。她特別愛笑，她笑起來的時候露出整齊的牙齒，兩隻眼睛彎彎地像晚上的月亮。我喜歡她帶着燦爛的笑容給我們朗讀課文；我喜歡她帶着燦爛的'笑容給我們提出問題；我更喜歡她微笑着表揚我們。
陳老師真是一位可愛的老師。
可愛的老師作文 篇6
別看我今年11歲，可老師嘛，實在接觸過不少，誰讓我有一堆的興趣班要參加呢？！所以，我總結了老師的形象：不是太嚴肅，就是太死板！真是搞不懂。可是，今年新來的劉老師卻徹底打破了我對老師的定義，我只能用非常“可愛”來形容，想知道怎麼樣嗎？請看下文。“一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉”，讀過《紅樓夢》的人都知道這是對王熙鳳的描寫。可這個描寫對我們劉老師來説，真是合適不過了！她那儼如天鵝般的眼眸，偶一流盼，如此甜美；柔絲般的、弓樣的'眉睫，蔭掩着盈盈的雙瞳……如此便迷倒了我們這一大片毛頭小子和丫頭片子。你説，這是不是跟王熙鳳一樣！再説這“粉面含春威不露，丹脣未啟笑先聞”，這也是對王熙鳳的描寫吧！好巧，這也是對我們劉老師的描寫！我真懷疑曹雪芹是不是見過我們劉老師，怎麼描寫得這麼精準呀？當劉老師睜着一雙大眼睛，嘴角微微向上翹的話，你會覺得她笑得她很甜，象個小天使。可是當你出現違紀現象的時候，你會覺得她那張笑臉背後的深深意味，所以我們班的同學對她是又愛又怕。
劉老師舉止很文雅，一舉一動都透露着淑女風範。她走路時，仿若模特般搖曳多姿，飄曳的裙子隨着她的擺動而跳舞；教我們讀書寫字時，姿勢優美，仿若翩翩仙子降臨人間；説話時候，吐字永遠是輕聲細語，惟恐嚇壞了我們……這一切切都讓我們時刻享受着。劉老師口齒伶俐，説起來話雖然是輕聲細語。可是那張嘴呀，雖説是櫻桃小口，可吐出來的話簡直就“氣死人不償命”。明明看着是我們贏定了，可轉眼間，我們已經輸得“一敗塗地”，半天也想不出來我們為什麼會輸，可卻讓我們樂於享受這種“鬥智”。這讓我們在私下裏嘀咕：這“紅樓夢中人”的黛玉人選應該是我們劉老師，她才是真正的才女呢！
瞧，這就是我可愛的劉老師！
