在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的中學作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
中學作文 篇1
作文是我的痛處，無論我多麼地努力，作文還是寫不好！成功的作文，可望不可及啊！我渴望成功！
為了寫出一篇成功的文章，我到處找書看，把裏面的好詞好句摘抄下來。記得有一次，我無意聽到我同桌和她的朋友聊天，説紅葉書店裏有一本絕世好書。它不僅可以提高讀者文學水平欣賞，裏面的寫作手法也可以借鑑。聽到這我心動了，我興致勃勃地問我同桌，"紅葉書店在哪？"換來的卻是令人失望的回答，"不知道。"可是，我沒有灰心。我知道如果想要得到就必須付出代價！於是以後的每個週末，我都去找紅葉書店。
正午的太陽火辣辣的，曬得人們汗流浹背。我走遍了城市的東南西北方向，還是找不到。我很累，我已經走不動了，所以我走進了一間商店，找個位子坐了下來休息，點了飲料。心想：我該放棄嗎？正在我百般苦惱的時候，耀眼的四個大字映入了我的眼簾。紅葉書店！太好了，我終於找到你了！現在我才真正瞭解皇天不負有心人。我連飲料也喝不下了，我付了錢，立刻向紅葉書店跑去！
"我離成功越來越近了！"我心中默默地念。來到紅葉書店，我匆匆地跑到文學經典的書櫃前，開始尋找我夢寐以求的書"！我的眼睛拼命地盯着書的名字，一本一本地看，生怕錯過它。滴答滴答，時間一分一秒地過去了，我的眼睛已經很痛了。來到最後一個書櫃，我抱着九死一生的態度又開始尋找了。啊，找到了！在別人的手上。我沮喪地低下頭繼續尋找，可是找不到另外一本。我很失望，我看着在別人手裏的那本書，他似乎注意到我，微笑地問："你是想要這本書嗎"他指了指他手上的書，我誠懇地點點頭。"你好象很需要着（這）本書，那就給你吧。""謝謝！"我的心開心到開花了！
為了成功，我不惜付出任何代價！因為我渴望成功！
每個人心中都會有許許多多自己渴望的東西，貧窮的人渴望獲得財富，富有的人渴望獲得權力，有權的人渴望獲得更大的權力，而我，想要獲得更大的成功。
在我上國小時，我就和好朋友劉宗源在一起了，那時候，我在老師眼裏的地位比他要高，自然地，我就開始從心底裏與他競爭，每一次，只要我的成績比他好，我就會感到莫大的喜悦，覺得會有小小的成就感，獲得了一次小小的成功，可是，每當他的成績超過我的時候，我一方面就會感到恥辱一般，有絕望、失敗的感覺，另一方面就有一些排斥劉宗源，甚至還有一點小小的嫉妒感覺。
記得有一次，在我們上四年級時，老師進行了一次摸底考試，當試卷發下來的時候，看着那那耀眼的三位數，我的心中一方面盤算着如何回家和爸爸媽媽慶祝，另一方面，我探頭去努力看到劉宗源試卷上的數字，看到劉宗源試卷上慘不忍睹的“89”兩位數字，立刻，我心中就產生了一種優越感覺和自豪感，感到自己獲得了一次小小的成功。
還有讓我感到自豪的'事就是：我的作文水平每次都在班裏名列前茅，所以經常被老師當做例文在班裏閲讀，每一次讀到我寫出來的作文時，我就會感到一陣成功的喜悦，也就在那時，我感到自豪與驕傲，感到自己的努力沒有白費，感到有付出就有回報，所以，我立志當一名作家，感覺更大的成功，我要讓人們讀我的作品，感受更大的成功與喜悦。
正所謂‘人生充滿了各種感覺’，我認為，成功就是人生中感覺最好的一種感覺，要獲得成功，就要有明確的目標，如果只限於一個小小的目標，那就永遠不會前進，只能夠在原地踏步，獲得成功的感覺就會越來越小，所謂‘放長線釣大魚’，所以，我們要逐漸提高自己的目標和實力，只有這樣，才能夠獲得更大的成功，每一次成功的感覺才能夠愈來愈強烈，每一次獲得成功的喜悦才能夠愈來愈持久，每一次獲得成功的成就感才能愈來愈強大，正所謂‘數風流人物，還看今朝’，讓我們向着自己的雄心壯志，努力去實現它，努力地去在長空搏擊吧！
有的人渴望自由，因為自由的生活是無拘無束的。有的人渴望飛翔，因為可以清楚的看清世界萬物的奧妙，讓人有一種充實的快感。。。。。。可是我不像你們那樣想，我渴望成功，因為我認為成功的感覺是世界上最美的享受，它能給我帶來一種由然而生的力量催使我勇敢堅強的往前進。
人生就象是在攀登一座座陡峭的山峯，然而這裏只有兩條路可選，要麼就是象山峯舉手投降，那麼你就註定失敗，成功之路就是離你越來越遠，它只能遠遠的看你從它身邊走去，只到永久消失。還有一條就是跟山峯鬥爭到底，永不放棄。選擇這一條路的人，他們就會永遠的面上含笑，知道抵達成功的彼岸。所以我渴望成功。
我渴望成功，渴望在一次次的考試中得到成功。因為成功能給予我奮鬥的動力，讓我能再接再厲，不被考試嚇倒。這時的我才能信心大十足，勇敢堅強的朝着前方走去。這時成功的感覺是美好的。
我渴望成功，渴望在一次次的嘗試中得到成功。因為很多人都因為自己第一次的失敗而變的很不相信自己，覺得自己很無能，居然連嘗試一下都不能。因此我渴望在嘗試中得到成功，它能讓我告別憂鬱，告別煩惱。從而發現一個全新的自我。這時成功的感覺是快樂的。
我渴望成功，渴望在一次次的挑戰中得到成功。因為它已表名我已成功的接受了挑戰，並且很優秀的完成了挑戰。從而會不畏艱難的繼續去創更大的輝煌。讓我變的更加優秀，更加充實。這時成功的感覺是自豪的。
我渴望成功，成功是我們活着的追求，誰不希望自己在生活的每時每刻都能讓成功圍着你轉，一直跟在你的身邊。成功的感覺是美好的，是快樂的，是自豪的。。。。。這就是一個渴望成功的我！！
中學作文 篇2
在我的理想中家園應該是乾淨的、富饒的，沒有受到污染和破壞的。雖然我們今天生活在沒有戰爭的世界裏，可是這是遠遠不夠的。我們的家園已經受到了嚴重的污染和破壞。
近幾年中經常會下起酸雨，隨着科技的逐漸發達，有私家車的人也越來越多，當雨中含酸量過高，超過標準時，就成為危害環境的酸雨了。酸雨主要是由煙囱排放出的二氧化硫和汽車排放出來的氮氧化合物與空氣中的水蒸氣相遇而形成的。煤和石油的大量使用是造成酸雨危害的主要禍首。所以希望大家都騎自行車吧！減少汽車尾氣，別讓酸雨危害我們家園的環境。然而更讓我們氣憤的是環境受到了污染可利用資源也越來越少，而有些人又在浪費這些可利用的資源。如洗完手都不關水龍頭，讓那些潔淨的`水白白地流去。他們認為地球上的水資源是用不完的。
大家都知道，整個地球的表面有四分之三被水覆蓋着，水的儲量大約是是140億平方米，因此人們就會錯誤地認為誰是取之不盡，用之不竭的。可是你們知道嗎在總水量中，不能直接飲用的海水就佔了94%，全球淡水只有3.5億立方米，而在這有限的淡水資源中，有96.68%又是人們無法利用的，其中包括南北兩極和高山冰川的積雪、永凍土層、雲層中的水和深層地下水等，這便意味着我們可用的淡水是非常有限的。加上地球上水資源分佈不平衡，全球目前有60%地區供水不足，甚至非常缺水，可是那些人卻在浪費水。我希望中的家園是富饒的，而不是資源缺乏的。所以我們應該珍惜水資源，節約用水。
那些污染環境和浪費水資源的人們，發發良心吧，別再破壞和污染地球了，別讓我們生活在下着酸雨和沒有水喝的家園裏，讓我們理想中的家園變成現實吧！
中學作文 篇3
光陰似箭，日月如梭，不知不覺，我已走過了13個春秋。在一個陽光燦爛的上午，我滿懷喜悦地踏進了國中的校門。從此，我就沉醉在幸福的國中生活之中。
記得國小時期，除了幾門活動課，我們主要學習語文、數學這兩門課程。到了國中，我們要學習很多課程：語文、數學、英語、思品、歷史……學習任務加重了，學習時間延長了，生活節奏變快了。同學們為了實現自己的目標，努力拼搏，爭先恐後，競爭十分激烈。沒有壓力，就沒有動力。我們雖然感到有些緊張，但是我們沒有怨言，我們喜歡這種火熱的學習生活。
在這美麗的校園，有我們豐富多彩的生活內容。我們在中外名著中馳騁我們的想象，在琅琅的英語會話聲中感受異國情調，在嚴謹的`數學推理中訓練我們的思維，在悠久的歷史中傾聽人類文明前進的腳步聲……我們學會做人，學會求知，學會勞動，學會審美，學會健體……文化課上，我們全神貫注；活動課上，我們興致勃勃；體育課上，我們生龍活虎；課餘時間，我們暢所欲言……我們過得多麼充實啊！
進入中學以後，隨着年齡的增長，我們難免產生一些憂愁和苦悶，難免遇到一些困難和挫折，但是，我們感受最多的是快樂。我們因為在知識的海洋遨遊而快樂，因為與老師和同學和睦相處而快樂，因為向着理想努力拼搏而快樂……快樂沖走了愁苦，樂觀使我們戰勝了困難。快樂是國中生活的主旋律。
總之，我覺得國中生活是幸福美好的，而且我相信，我們的明天會更好。
評語：作者從幾個方面寫自己對國中生活的感受：緊張、充實、快樂、幸福等，思想認識水平較高，文中洋溢着積極樂觀的情緒。使用了排比修辭，語言很有氣勢。採用總分總的結構，層次清楚，首尾呼應，結構緊湊。有記敍，有議論，有抒情，很好地表現了國中生活美好幸福這一主題。
中學作文 篇4
陽光明媚，晴空萬里。而春，就在這樣的一片燦爛中款款地近了。
春天，沁人心脾。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。
春天，生機勃勃。春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。
春天，酒裏飄香。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
春天，豐富多彩。等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。
春天，似有若無。天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
光陰似箭，不知不覺，又是一個輪迴。漫步在校園中，抬頭望，只見太陽透過朦朧淡薄的雲層放射着光芒，把温暖和光輝一縷縷地灑滿了校園。它伸出温暖的大手，把萬物摩挲得格外舒坦。閉上眼，便能感到那絲絲和煦、略帶甜意的春風拂過面頰，輕柔柔地像小燕子一掠而過，不留一絲痕跡。
前邊是一棵柳樹。它不愧是春的信使，每當春回大地時，它會最先感受到春的氣息。只見柳樹已不再是冬天時枯竭僵直的狀態，而是微微泛着綠點的枝幹上綴着幾點生氣勃勃的小苞。柳枝隨着和煦的春風微微搖擺着，嫩黃的枝條像極了姑娘的'披肩秀髮。我不禁感歎，大自然竟會這樣的奇特，它居然在萬物沉睡的冬末，將春姑娘派遣到人間，盡情揮舞着她那神奇的魔杖。
低頭看去，那種生機勃勃的綠色頓時闖入了我的視野。真不愧是是生命的顏色！再細細看，原來那是萋萋的小草從土裏鑽出了頭。它們貪婪地吮吸着春姑娘撒下的甘露，一根根地簇擁在一起，自然而又和諧，為春天帶來了無限的生機與活力。
再向前走，便看到了搶眼的報春花。當其它鮮花還在沉睡中時，它已肩負着責任來到人間第一個前來釋放出朝氣與活力。迎春花既不像月季那樣鮮豔，又不像玫瑰那樣嬌媚，但那小巧玲瓏的樣子，卻是那麼惹人喜愛。花色的花蕾和花瓣給人們帶來了喜悦。長長的枝條上，迎春花排起整齊的隊伍，遠遠地望，像是朝天的喇叭，正鼓着腮幫子呼喚着春天的到來。
不一會兒，就來到了玉蘭花池。陽光透過稠密的枝葉灑下來，斑斑駁駁地便在玉蘭葉上綴上了點點的光斑。，罩上了一層神祕的面紗。由於是初春，那樹枝上掛着的只是幾個含苞欲放的褐色小花骨朵兒，毛茸茸的，好不可愛。
我敢説，沒有任何季節能比春天更加生機勃勃，沒有任何旋律能比春天更加撥動人心。
中學作文 篇5
每當聽到《童年》這首歌的旋律時，我便會停下腳步，因為我希望多聽一會兒。聽到這首歌時，我就會情不自禁地想起往日的同學和老師，因為有他們，我才渡過了美好的童年，有那些美好的回憶。
以前總以為時間是漫長的，總是想着要長大，離開爸爸媽媽的懷抱，再飛得更高更遠，總是很努力地在掙脱“枷鎖”，總是嚮往自由，可現在回過頭來，記憶的`屏幕已經定格，往事像電影一樣，在腦海裏一一閃過，一眨眼，已經消失得無影無蹤。
我多想讓時光倒流啊，回到童年，再和往日的同學一塊兒玩紙飛機的遊戲；和老師一塊兒學習；一起對抗學校的“壞”老師……那些回憶，如潮水般湧在了一起。運動會上，有我們的身影和吶喊；教室裏，有我們努力學習的背影和進步的點滴；走廊上，有我們的笑聲和追逐的身影。在這所學校裏，有我們太多太多美好的回憶，太多太多美好的時光。足夠我們每一個人去珍惜、去回憶一輩子。
以前在學校，對那些不盡人意的規矩總是在不停地抱怨，真的離開真有幾分依戀，幾分不捨。小時候，看那些大哥哥在大姐姐畢業時，總覺得沒什麼了不起，總以為畢業遙遙無期，可轉眼卻各奔東西，現在我才明白，歲月原來那麼經不起推敲與研磨。年復一年的畢業，就像話劇似的，有人要謝幕，有人要上場，總有數不盡的離別，只是這一年，輪到了我們童年的散場。
記得小時候，別人問我幾歲了，我總會高興舉起十根手指，如果那年是7歲的話，就會往回折3根手指，然後大聲説：“我7歲了！”但是，直到11歲那年，我的手指再也表示不了我的年齡了。有時候我在想，為什麼人的手指只有十根？為什麼小孩子總要長大？無奈地歎了口氣。總想抓住童年的尾巴，可惜它卻是隻壁虎。
時間就是一個大怪物，不知不覺間把我們的童年吃得連骨頭都不剩。童年總是在我們沒有防備的時候走到了尾聲。
