在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的傳統文化作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
傳統文化作文 篇1
中國有着歷史悠久的傳統文化，但我最喜歡的還是關於吃湯圓，名叫《東方朔和元宵姑娘》的故事。
在漢武帝統治中國的時候有個叫東方朔的大臣他的心地很善良。
有一天大雪過後，東方朔正給漢武帝摘梅花，這時他見井邊有一位姑娘準備跳井自殺，於是他飛快地跑過去問，並從話中得知她是宮中的宮女――元宵，因為她與家人沒得見面而感到傷心。於是足智多謀而心地善良有東方朔在第二天告訴漢武帝説天上的`火神君要來放火***。這下漢武帝大驚失色連忙叫各位大臣開會，東方朔見形勢不妙，連忙上前行禮説：“皇上莫怕！只要讓元宵姑娘和老百姓們同吃湯圓，並讓元宵姑娘一家在一起，這樣火神君就不會放火了。”皇上這才放下心來。並照東方朔説的這樣做。
第二天果然沒有火燒王宮，從此每年的正月十五家家户户都吃湯圓。
以前有以前的特色。今天的元宵節大家更重視了，湯圓的味道也更美了。
你瞧！我們中國的傳統文化多悠久！我們要發揚光大。
傳統文化作文 篇2
中國傳統節日有很多;春節。元宵節。中秋節。端午節。重陽節。清明節。七夕節。……。
我感興趣的傳統節日中最喜歡的是春節，因為它是中國民間最隆重的傳統節日。在夏曆正月七年級，又叫陰曆年，又稱為“過年”和“新年”。每年過年，街上掛滿了紅紅的燈籠，彩旗飄飄。商場是人山人海，家家户户貼對聯，可熱鬧了。每個小朋友都可以拿利是，小朋友還可以穿上漂亮的新衣服，大人個個喜氣洋洋。爸爸給我買了許多禮花和鞭炮，到了晚上，我就拿出禮花下樓和小朋友一起放，我們玩得非常高興，到了晚會開始，我才戀戀不捨地回家，與家人一起開開心心的吃水果看晚會，精彩的表演把我們逗得哈哈大笑，心想：要是天天都過年該多好啊!
我還喜歡過“重陽節”，農曆9月9日，有一首重陽節的古詩是李白創作的。獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。這首詩寫得非常好。又是中國的一個古老的傳統佳節——重陽節。重陽節，又有稱為“老人節”，重陽這一天，人們賞菊花，佩帶茱萸，攜酒登山，暢遊歡愉。這一天，我和爸爸媽媽準備了一份禮物去看望爺爺奶奶，我心中非常開心，因為我明白尊老愛幼是我們中華的傳統美德。
“元宵節”也讓我難忘。每年農曆的正月十五日，春節剛過，迎來的就是中國的傳統節日元宵節，這一天我們也放了許多煙花，還吃了湯圓。一家團團圓圓，那時的我心中充滿無比的幸福和歡樂。中國的傳統節日真是豐富多彩，它是中國的`節日。
這些傳統節日同樣給我們帶來了歡樂和幸福，所以我們要記住這些美好的節日，並永遠繼承下去。
終於盼到了春節的這一天。我們有得玩囉!新年又到了，往事如風，把我以前的記憶全部都帶走了，這一年又開始了我的新生活。“新年到，新年到，我們大家放鞭炮……”這是我們自己唱的，你看，多愉快的春節啊!家家户户都是紅通通的一片，貼對聯，掛燈籠，包餃子，一家人忙都忙不過來。吃完年夜飯，我拉着妹妹的手，一口氣跑到街上，“好美啊!”我不禁發出讚歎。街上氣勢非凡，人山人海，車水馬龍。我們到街上東遊西逛。啥?耍獅燈的來了!你看，獅頭左擺右扭，看上去非常兇，可當它鑽來鑽去的時候，我又有點擔心，萬一摔下來了怎麼辦啊!後來又想了想，那麼聰明的獅子怎麼會呢!
於是我又繼續靜下心來看燈。人太多了，只好跳起來看。“姐姐，姐姐!花燈又來了囉!看花燈喲!我們去那邊看吧!”妹妹大喊了起來。“花燈?花燈!我終於看到你了。”原以為現在的燈越來越少了，今年也許看不到花燈了。這太讓我喜出望外了!我高興地迴應：“Let’s go!”妹妹聽我説了句洋文，似懂非懂，真是丈二和尚，摸不着頭腦，被我順手一拉，看花燈去了。五顏六色的花燈，真是太美了。那花燈在男男女女的手中變化着花樣，一下子就排出四個大字：“新春快樂，”一下子又是“拜新年。”
我也記不清還排了多少個字，反正只記得當時鑼鼓喧天，悠揚的鎖吶笛子聲送入耳膜。更別提還有那些男男女女的宛轉歌喉了，“正月裏來，是新年囉……”那聲音悦耳動聽，婀娜多姿的舞蹈看得人們眼花繚亂。我們盡情地欣賞着，勝似夢境之迷離，下面還有許多節目，那個大花臉丑角不時惹得人們開懷大笑。真是處處歡聲笑語。夜深了，街上的人漸漸少了，儘管如此，我還是捨不得離開，妹妹拉着我，這才依依不捨地離開。父母早就睡下了，他們被春節的喜氣帶入了甜美的夢鄉…… 我跟妹妹在牀上説着今天的看燈的趣事，迷迷糊糊才進入了夢境。
傳統文化作文 篇3
傳統文化，顧名思義就是從以前流傳下來的文化；從深層涵義來説就是：文化演化而彙集成的一種反映民族特質和風貌的民族文化，是民族歷史上各種思想文化、觀念的總體表徵。但，隨着現在電子產品的出現。現在很多年輕人可能早已忘記了老祖宗流傳下來的傳統文化。
我國的傳統文化主要是儒家文化，其中還包含名家文化，道家文化和西方文化等等。
我國的傳統文化有戲劇（越劇、粵劇、京劇、崑曲、黃梅戲、湘劇、徽劇、漢劇、皮影戲、川劇、崑劇臉譜、川劇臉譜、京劇臉譜）；剪紙；建築（長城、牌坊、園林、寺院、鍾、塔、廟宇、亭台樓閣、井、石獅、民宅、秦磚漢瓦、兵馬俑）；中醫（中醫、中藥、《黃帝內經》、《傷寒雜病論》、《本草綱目》）；文學（唐詩、宋詞、元曲、明清小説、歌、賦、《三十六計》、《孫子兵法》、四大名著）；節日（元宵、寒食、清明、元旦、中秋、端午、臘八、重陽、除夕、春節）；服飾；武術（南拳北腿、少林、武當、內家外家、太極八卦）……
隨着傳統文化的沒落，我們作為中華兒女要肩負起拯救傳統文化的責任：
（1）我們要反思中國傳統文化的優劣。取其精華，去其糟粕；
（2）我們要繼承傳統文化的優點；
（3）我們要吸收世界各地文化的優點，將它們與中華的傳統文化相融合，取長補短；
（4）我們要呼喚適應社會發展要求的新文化；
（5）我們要與時俱進，不斷創新；
（6）我們只有瞭解社會發展趨勢，才能真正得出全面、中肯、成熟的結論。
傳統文化，最主要的'詞就是文化。我們都應該思考一個問題：文化，是什麼？這個問題可能在大多數人的心中都會想文化不就是知識嗎？但，在現代文化中的傳統可能只剩下酒文化、茶文化、根雕文化、古董文化，甚至是繡花鞋文化。
在以前，難道人們只會喝茶、喝酒、繡繡花鞋嗎？在現在，難道人們只會喝茶、喝酒、繡繡花鞋嗎？我們應該往這個問題的深層去想；但我們首先弄懂“文化”這一詞的根本含義，才有可能知道文化是什麼？只有知道文化是什麼，才能知道中華的傳統文化到底是什麼？但這個問題不是一天、兩天可以弄懂的，需要我們長期深入研究才有可能弄懂這個問題。
中華上下五千年，我們曾為它們的進步、繁榮昌盛而自豪；也曾為了它們的落後而感到傷心。
文化，它們有繁榮的時候，也有衰敗的時候。在我們繼承傳統文化同時，也需要取其精華，去其糟粕。
英國人類學家A.R.拉德克利夫—布朗認為，文化是一定的社會羣體或社會階級與他人的接觸交往中習得的思想、感覺和活動的方式。文化是人們在相互交往中獲得知識、技能、體驗、觀念、信仰和情操的過程。他強調，文化只有在社會結構發揮功能時才能顯現出來，如果離開社會結構體系就觀察不到文化。
法國人類學家C.列維—斯特勞斯從行為規範和模式的角度給文化下定義。他提出：“文化是一組行為模式，在一定時期流行於一羣人之中，……並易於與其他人羣之行為模式相區別，且顯示出清楚的不連續性”。
英國人類學家R.弗思認為，文化就是社會。社會是什麼，文化就是什麼。
這就是歐洲三位人類學家給文化下的定義。
我們要好好的守住老祖宗給我們留下的文化遺產。但我們在守住的同時，也不要閉關鎖國；我們要多吸收外來文化，取長補短。
傳統文化作文 篇4
我們國家有很多傳統文化，賽龍舟是一種傳統文化，是在端午節的時候才做的，也是一種比賽，誰先到終點，誰就是冠軍：端午節大家還要往河裏扔雞蛋和粽子，是為了紀念我國古代偉大的詩人屈原，不過我從來沒見過這種情況；元宵節要猜燈謎、吃元宵，可是我從來沒見過元宵節猜燈謎，幾乎什麼時候有燈謎都可以猜，有的地方把這習俗叫鬧花燈，鬧花燈上的`燈謎不會太難，頂多就是謎語，元宵節還要放鞭炮；中秋節還要吃月餅，晚上還要看月亮，中秋節晚上的月亮最圓了；過年了要貼窗花、貼春聯，這是臘月三十，過年還要吃餃子，看晚會，大家還要一起唱新年好，一家人團聚在一起，一起吃團圓飯，長輩還要給小孩子紅包。
我們的民間工藝也很好，剪紙是一種民間工藝，一般都會把剪好的紙貼在牆上、窗户上；折風箏也是民間工藝，小孩子一般都不會做；寫春聯、做燈籠、扎燈籠牆、捏糖人、捏麪人。
我們有很多民間小吃，有灌湯包、粽子、餃子、湯圓、月餅、手擀麪、冰糖葫蘆、麻花、年糕。我最愛吃餃子，更喜歡全家人一起包餃子。
我們國家有這麼豐富多彩的傳統文化，我們要學習它們，並把它們發揚光大！
傳統文化作文 篇5
其實中國傳統文化的載體正是我們經常耳熟能詳的傳統節日。比如春節、元宵節、清明節、端午節、七夕等，都是我們所熟知的節日。“文化越來越成為民族凝聚力和創造力的重要源泉、成為綜合國力競爭的重要因素。”傳統文化中有很多優秀的東西，我們需要堅守的是傳統文化中那些優秀的富有民族精神的東西，物質文化如國畫、書法、碑刻，精神文化如孝悌忠信禮義廉恥等。這些都是我們應該堅守的。
然而，隨着社會的變革，一個嚴峻的現實是，我們很多傳統節日都被冷落了，誠然，聖誕節、復活節等“洋節”的到來帶給了我們新鮮活躍的西方文化，拓寬了我們的視野，豐富了我們的見聞，但我們也應該看到，如今的人們，尤其是年輕人，似乎對“洋節”過分偏愛從而忽視了我們歷史悠久的傳統節日。在這個農業文明向城市文明、工業文明轉化的時代，傳統節日儀式上的淡化雖難以避免，但節日若是被人們淡忘，甚至尋覓不到一息對傳統節日的記憶，那將是危險的。繁榮發展社會主義文化，需要優秀傳統文化滋養，不尊重不善待傳統文化，難免逐漸喪失文化自覺與文化自信。在邁向現代化的進程中，如何堅守傳統文化，是擺在我們面前亟待重視的課題。
每一個佳節都寄託着華夏兒女源自民族本性的希望和祝願。在中國，每個傳統節日都有自己的`起源和寓意，每個傳統節日的形成過程，都是一個民族或國家的歷史文化長期積澱凝聚的過程，裏面所藴含的是社會歷史發展過程中人類智慧的結晶。當下，只要我們記住傳統節日內涵，牢記傳統節日所藴含的深刻韻味，改變傳統節日的慶祝方式未嘗不可。
當然，堅守傳統文化內涵意在守住民族文化的深刻內涵，這並不意味着墨守陳規或固步自封，而應是呼應時代、順應發展要求、創新形式和突破。
我們是二十一世紀的接班人，要做好這一點，首先要做好弘揚中華美德，這是有着十分重要的現實意義。
中華美德這一方面我們都可以做到的。在學校了見到老師問好，有禮貌，於同學團結友善，學習生活上勤儉節約，在社會中，多為他人做好事，樂於助人，無私奉獻，默默無聞。我們只要想做，一定會做到的！作為一名中國人，我們本身就要有一正確的觀念，從子身觀念意識上做到弘揚中華美德。
現在社會的現代化帶來了價值觀念的衝突。在這場衝突中要不要保持中華美德，關係到中華民族的前途問題。弘揚中華傳統美德就是要把傳統價值思想體系中德優秀精華髮揚光大，把它和現代化結合起來。創建社會主義現代化新文明，促進社會主義現代化建設。
鬢繁的國際交往帶來了許多外來的價值觀念。“麥當勞文化”正在侵蝕着中國文化。對於西方文化，我們不是一概排斥，而是要加以選擇和改造，要丟起一切腐朽落後的，或者我國國情不符合的的價值觀念。弘揚中華美德就是要振奮民族精神，抵禦一切不健康的價值觀念的侵蝕，樹立健康的社會主義美德。
傳統文化作文 篇6
端午節是我國民間傳統節日。又稱端陽、重午、重五。端午原是五月初五的節日，因“五”與“午”同音，所以稱為端午節。
同學們，你們知道嗎？關於端午節的來歷，還有一個小故事呢！傳説，楚國人屈原是一位大詩人，屈原想為國家出力，可是被奸人趕出了楚國。於是屈原投江自殺了。屈原死後，楚國百姓哀痛異常，紛紛湧到羅泊江邊去憑弔屈原。漁夫划起船隻，在江上打撈他的屍體。有的拿出為屈原準備的`飯糰、雞蛋等食物“撲通”“撲通”地丟過江河裏，讓魚蝦蟹等吃飽了，就不會去咬屈原的屍體了。有的則拿來了一罈雄黃酒倒進汨羅江河裏，説是要用雄黃酒藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫，後來又怕飯糰為蛟龍所食，人們想出用梀樹葉包飯，外纏彩絲帶，便發展電腦了粽子。
現在過端午節習俗有很多，比如：雄黃酒、賽龍舟、掛香袋、吃粽子、插花和鬥百草、驅“五毒”等。數不數不過來，我們杭州每年都要舉辦賽龍舟。只聽呯聲一響，選手們便奮力地划着龍舟，兩旁的啦啦隊的聲音非常響亮，在幾百米的地方都能聽的到。
端午節表現了古代人民的智慧和才幹，有着悠久的歷史文化，是我國的傳統節日，值得大家去繼承和發展。
