在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的中學作文7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
中學作文 篇1
一直以來，我都愛喝綠茶，那是一種提神、解熱的茶，遠不如玫瑰花泡出的茶馥郁清香，但它帶着點甘苦，素雅而温馨。
取來茶杯，輕輕地裝上一小勺綠茶葉，倒上開水，綠葉兒便慢慢在水中舒展開了。透過陽光，綠葉片上的水珠晶瑩而透亮，聞到了那份淡淡的清香。剎那間，我彷彿回到了上個學期，那個充滿稚氣笑語的季節。
那時，我和小沫感情很好，用同桌燕兒的話來説，就是融不下第三者。小沫她不漂亮，也不高挑，但她非常善解人意，非常關心人。每次考試前，她總會親自寫一張紙條，上面寫着鼓勵成功我的話，塞到我的筆袋裏。每當我考試時打開我的筆袋，看到這張紙條，總會感覺很踏實，像吃了定心丸一樣。每次輪到我上台演講，在講台上緊張得聲音發顫，她有用鼓勵我的目光讓我重新充滿信心和力量。小沫知道我愛喝綠茶，於是每天泡茶帶給我，我跟她説我會泡，不用你來。可她笑笑説，你泡不好，味都會被你泡淡了。不知道那時的'綠茶是否是她買的，在記憶中漸漸淡去了。
手中的茶已漸漸上了色，水裏輕輕漾着葉片，隔着清澈的水紋，一層一層翻弄着綠葉兒，彷彿又依稀回到一個月前，我憂傷、茫然的日子。
那時候，我和小沫已從好朋友，變成了比普通同學關係還普通的人。不知道何時變成這樣，是她先逃避我的？還是我先逃避她的？我已不想弄清楚了。於是，常常安慰自己不要過於憂傷。或許吧，沒有同樣的背景、同樣的遭遇的人，又有人會有同樣的感受呢？又何求有永久的友誼呢？或許吧，沒有一個人可以一直在自己的身邊，做自己永遠的朋友，何來的長久、永恆？沒有人懂那份憂傷，又何苦去尋覓憂傷的去處。於是，每天都品那甘苦的綠茶，給予我一份心的平靜。茶已經有點微涼了，我依舊一口一口地品着，我的品味已不僅僅是那綠茶的甘苦，還是在品我逝去的友誼，是那樣清晰卻有那樣真切動人。
茶水顏色加深了，枯黃枯黃的，水中的綠葉兒褪去原先的墨綠，漸而變成淡綠了。而曾經小沫對我的愛，卻被茶記下，那份美麗，那份温馨和那份愉悦都成了永恆，成了永遠不褪色的記憶。
如茶的友誼，被永遠刻在我心靈深處，也總喜歡在每個午後沐浴的陽光，翻洗這份真摯的友誼，那樣清澈，幽香。
中學作文 篇2
家，是避風的港灣，讓我們受挫後找到心靈的歸宿。它是心靈的的慰籍，讓我們在心煩意亂的時候找到自我；家，是一盞明燈，指引我們在正確的道路上前進。家是多麼温馨啊！每個人都有家，家，是每個人最熟悉的地方，那有我們最愛的家人，最愛的東西。
我家有童心未泯的媽媽、糊塗的爸爸以及吃了就睡的`狗弟弟，我們是其樂融融的一家五口。
週末，是我們最喜歡的日子，每個週末，我們都有特別的活動。今天的活動是——打籃球。
我帶上籃球，弟弟們坐着爸爸的“小毛驢”來到了籃球場。一路上，我二弟神氣地坐在副駕駛的窗户邊，眺望一路的美景，還時不時的往外爬，要不是我拉着它，恐怕它就得和地面來個零度親吻了吧。
終於到了，我拿起籃球邊跑邊拍衝向籃球架，一個三步投籃，進了，我把籃球扔給爸爸，爸爸朝我投來讚許的目光，耍球秀開始。我和爸爸交換着投籃，我那倆弟弟也沒閒着，從我這邊跑到爸爸那邊。大弟弟移動着笨重的身體，扯開渾厚的嗓音叫着；二弟弟像一匹小馬駒，不知方向地飛奔着，它時不時地咬着我的褲腳，示意把球給它，要帶它一起玩。它喉嚨裏發出撒嬌的聲音，尖尖的，但很響亮。兩個狗弟弟的嗓音就像大小提琴的合奏曲，不絕於耳！
“哈哈哈哈……”兩隻狗張着嘴，粉紅的舌頭伸向一邊，滴出晶瑩的口水，大聲地喘息着。回到家，它倆更是迫不急待地趴在磁磚上小憩起來，大弟弟翻着肚皮，喘息聲依舊響亮、急促，而小弟弟呢，它安靜地趴在地上，睡着了。“唉，快起來！吃肉了！”媽媽敲打着狗狗的飯盆，大聲説道。只聽見咕嚕一聲，我回頭一看，兩隻狗狗都不見了！咦？哪去了？我朝外一探頭，暈，這兩個弟弟居然馬上不累了，都在悶頭吃飯了。
家，是每個人最早接觸的社會。在這裏有我們每個人地喜怒哀樂，而每個人的喜怒哀樂都會影響到這個家庭中的每個成員。
寫到這，我不禁想大喊一聲“我愛我家！”
中學作文 篇3
天使對了我説，他是甜的，可是惡魔告訴我説他是苦的，人類説讓我相信天使，因為惡魔是壞人，可是後來我相信了他就是怎麼假，我給天使欺騙了。
因為我下了人間變成了墜落的天使，我明白了很多，我明白了什麼是愛情什麼感情，我知道了什麼是壞人，其實我知道了不是所有的惡魔都是壞的不是所有的天使都是好的，我甚至討厭，人類。
我不聽我母后的話來到了人間，後來我愛上了一個叫義的男人可是，他不愛我，他只是想飛，他取了我的翅膀，聽説我的初吻可以讓他變帥，我的第一次可以讓他長生不老，他騙了我偷走了他們，可是我，只能偷偷的回到我家，我不能告訴我的父母我去了人間一個叫義的人拿走了我的翅膀，我沒有了保護傘，我成為了天使世界的怪物，所有的人只能沒日沒夜的嘲笑我，我甚至想過自殺，可是我不能這樣我就輸了，我以為在人間他會慚愧，都是他永遠那麼不要臉，人類把我説成了不要臉的怪物，後來那個人類每天做噩夢，所以他寫了一些文章，把我寫成了墜落的天使，可是我就覺得那麼虛偽，但是我只是一個沒有能力的天使我變成了天使世界最差的，天使了。
可是有一天我媽媽告訴我，原來我可以重新修練，雖然很難但是，我可以努力，我知道了一些名人名言，我知道了努力就有收穫，我知道了種瓜得瓜種豆得豆，我覺得一切，現在我不能怪誰，也不能去想什麼因為我有一個老師他非常出色，所以我一定要爭取努力學習魔法，有一天我一定要把我的一切要回來，包括現在所有人給我的侮辱，我要變的`很優秀，因為這樣天使和人類才會瞧的起我，後來我有堅持不下去了，我就準備自殺，可是我的仙人掌救了我，我很感激他，可是他卻沒有了生命，我發誓我一定要好好學習這樣我才能報復，才可以愛我愛的人。
我將用我的青春去努力，天使我會回來的，雖然現在所有的人都叫我惡魔。
我的青春我做主。
中學作文 篇4
童心未泯，我想起童年的一種有意思的遊戲：殺羊在我的童年時代，一起玩樂的夥伴成羣結隊。一個農家小院，居住着許多人家，只要站在公共大廳吆喝一聲，立刻就有七八位小鄰居呼啦啦跳到跟前，正好湊成一支殺羊遊戲隊。
個子最高的哥哥或姐姐，自告奮勇，挺身而出，以錘子剪刀布來決定殺羊人和羊母。其餘的小孩一律都做羊子，羊母站在最前頭，羊子則從高到矮地抓着前面一位小孩的後衣襟排成一支長隊。殺羊人挽着袖子，拿着一塊竹匾當刀，叉開兩腳，満臉殺氣地站在羊母幾步遠的地方。
準備就緒。一開場，殺羊人象審判官審判犯人一樣發問：“羊母羊咩咩，白天過河，晚上殺鴨，你的羊子多少頭？”羊母回頭一數報道：“六頭。”羊母報完數後，殺羊人就跑到磨刀石邊“唰唰唰”地磨起刀來。
到這個時候，排在羊母后頭的羊子早已亂哄哄，個個驚慌失措。有的結結巴巴地叫道：“不要殺我呀，我不是羊，我是雞呀。”然後裝起公雞叫起來；有的`聲音發抖地説：“不要殺我呀，我不是羊，我是狗呀。”然後學起狗叫起來；有的不喊也不動，嚇得面如土色地站在那裏抖個不停。
磨完刀，殺羊人以手試試刀刃，然後大聲喊叫着衝向羊陣。這一方舉着屠刀勇猛衝殺，那一方張開雙臂奮力攔截。殺羊人向左邊跑去，羊母也向左邊跑去；殺羊人向右邊跑去，羊母也向右邊跑去；殺羊人跑多快，羊母也跑多快。緊隨其後的小羊也跟着忽進忽退，忽左忽右，忽快忽慢，他們只顧嘻嘻哈哈地笑着，哪裏受得了這前後左右快慢的變速跑動，只能像麪粉袋一樣被懵懵懂懂地拖過來拖過去，殺身之禍的恐懼早已不翼而飛。幸好有羊母奮不顧身的保護，羊子的一根羊毛也沒碰到。
別得意，其實殺羊遊戲每個人都不輕鬆。殺羊人可以輕裝上陣，但任務繁重，要在羊母的攔截下殺害五六隻羊子；羊母儘管高大強壯，但她前面有殺羊人衝撞，後面有五六隻羊子拖着拽着，要保護好這些羊子談何容易；羊子呢，儘管是受保護對象，但他們要緊隨羊母一會兒向左，一會兒向右地變向奔跑，同時還要警惕地提防殺羊人的突然襲擊，同樣要靈活機智。
不信，你看：殺羊人喘着氣，雙腳跳動着，鋭利的眼睛巡視着，逮住機會就衝過去，撲過去，鑽過去。而羊母也不甘示弱，兵來將擋，水來土淹，把殺羊人竭力地攔着，緊緊地抱着，狠狠地抓着，就是不讓對方有可乘之機。氣喘吁吁中，小羊不聽使喚了，有的精疲力盡，有的暈頭轉向，有的跌跌撞撞。衣服揪脱了，鞋子踩丟了，都沒有發覺。甚至有人連殺羊人和羊母都分不清，居然糊糊塗塗地跑到殺羊人的身邊去。至於誰勝誰負我們不在乎，我們要的是快樂和喧鬧。
一次次殺羊遊戲中，我們漸漸長高長大，角色也在變換，從羊子到羊母再到殺羊人，從友愛到互助再到團結精神，我們潛移默化地用在交往和學習上了。
“殺羊”僅僅是一種兒童遊戲嗎？不，它對我們的人生啟發多多。
中學作文 篇5
“每個人心裏一畝田，每個人心裏一個夢。”而我，用它來種桃李春風。
這大概是一種飽含詩意的生活，也不失為一種人生態度。
夢，每個人都有。在這畝田上，有人想種名貴草木，有人想栽珍稀花種，而我默默埋下種子，迎着春風，桃李撲鼻香。
夢想何必一定要是摘星攬月？宋人有詩曰：“扶搖難起滄溟遠，笑殺摶鵬似爾難。”我景仰莊子，欽羨他的逍遙，但高山仰止，景行行止，心嚮往之。《莊子》中有載：惠施為相，莊子造訪，惠施恐奪其位，莊子聽聞，給他講了個故事：有鳳凰雛鳥名鵷，非梧桐不止，非練實不食，非澧泉不飲。其嘲諷之意自不待言。後人多推崇莊子高潔之風，這自是不錯。而人人似乎都拿自己當了鵷雛，想着去棲息梧桐，過猶不及矣。
種桃李春風，這是多麼清醒的認識、多麼真實的夢想。多些腳踏實地，少些壯志豪言，我想這是最要緊的。每個人心裏都有一個夢，夢想的存在是普遍的。初讀海子的詩《以夢為馬》時，不通其意，卻已被其浩大之勢所震撼，“萬人都要將火熄滅，我一人獨將此火高高舉起”，可震撼僅止於震撼，並未引起我的.共鳴。“面對大河我無限慚愧，我年華虛度，空有一身疲倦。”震撼過後，我對海子倒生出了些憐惜。
而再細細咀嚼這句，種桃李春風。説這句話的，大概是和我們一樣，是處在人事紛擾中的細細塵粒，是浩瀚宇宙中的小小星辰。我們實在不必去自比大鵬，扶搖九萬里。榜樣太多，無論是在國家危難時挺身而出的戰士們，還是和平時期默默奉獻的建設者，誰不是在自己的一畝田裏種下桃李，為實現夢想而辛勤澆灌？
“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。”王安石有這樣一聯詩。夢想雖小，實現卻不容易。因此不必低眼相看這種下的桃李，就像不可輕視萬千戰士中的一個、建設者的默默無聞一樣，每個人種下桃李，便可馥郁整片大地。
我們有夢，故而我們慶幸。我們僅僅種下了桃李，更應歡喜。扶搖難起滄溟遠，我們不去盲目追求，只待春日裏“颯颯東風細雨來，芙蓉塘外有輕雷”之時，收穫桃李，迎着春風，無限快意。
中學作文 篇6
有些人的眼中，“明天 ”總歸是不好的。“今天的事今天做，不能放到明天！”這是他們常説的話。也有人引用古人的話來諷刺“明天”：“明日復明日，明日何其多。”通常這些人認為，“今”是最重要的。這種思想也不能説不對，它還是有一定的道理的。
明天，其實也可以理解為未來。所以明天是充滿希望的，充滿活力的，當然也充滿了家人的期望。今天是明天的的基礎，今天是為了更好的明天而服務的，明天為今天指明瞭努力的方向、奮鬥的目標、成長的路標。有了對明天的.種種幻想 與追求，才能有今天的腳踏實地。有了今天的不懈追求才能有更美好的明天。
日子總在過去 ，時光正在飛逝，明天總會成為今天，對過去的明天做過的奮鬥，也將會在今天實現。所以明天從某個角度、某個意義上來説，可能比今天還重要。要是有同學説：“今天，我要去造宇宙飛船！”我覺得吧，肯定沒有人理他。如果他把今天説成明天，一定會有非常多人來支持他。
留給自己一個明天，留給自己一個希望，並不是什麼難事。人生就是為了明天而活，是一個詮釋希望的過程。生活中有許多事需要你去寄予希望，去收穫希望。我們需要為自己所擁有的希望，認真活好每一天，做好每一件事。有位哲人曾説過：“太陽每天都是新的。”當你正失意的時候，當你正困惑的時候，正當你痛苦 不堪的時候，你為什麼不給自己一個希望，為什麼不讓自己看到明天呢？衝破黎明前那最黑暗的第一縷陽光，正是光明寄予萬物的希望。
明天——充滿着希望。也許我們對明天有過無限的憧憬，也許我們對明天的事情有過種種設想，也許我們曾為明天做過種種的努力，也許我們對明天有着不同的理解，不管怎麼的説，從這一刻起，做好自己，為明天喝彩。
明天僅僅是一張白紙，請就在此刻，舞動你手中的筆，為人生譜寫最美的篇章吧！
中學作文 篇7
“驚人的一幕發生了。那隻駱駝媽媽圍着它的孩子們轉了幾圈，突然縱身躍入深潭……水終於漲高了，剛好能讓渴壞的小駱駝喝着。”
讀到這兒，我再也忍不住了，眼淚嘩嘩地奪眶而出，心情久久不能平靜。多麼感人的故事啊！
這就是我最喜歡讀的一本書——《給孩子一顆感恩的心：一本震撼孩子心靈的感恩故事全集》。這本書是我上三年級時，媽媽送給我的生日禮物。我看過好幾遍了，經常感動得眼淚像大海一樣多，真是太喜歡它了！
這本書是郭紅梅編著的，分為：至愛親情、仁愛無敵、智慧教育、心靈雞湯、命運女神、無私奉獻等六個部分，共257個經典的感恩故事。有中國的、有外國的；有古代的、有現代的；有人物的、有動物的……內容十分豐富。
我喜歡這本書，因為它充滿了濃濃的親情。你看，“老牛被打得皮開肉綻、哀哀叫喚，但就是不肯離開。”……“沙堆後面跑來一頭小牛，老牛安詳地看着小牛貪婪地喝完水，沒等主人吆喝，在一片寂靜無語中，掉轉頭，慢慢往回走。”為了飢渴的小牛能喝上水，老牛寧可捱打，多麼偉大的母愛啊！
我喜歡這本書，因為它教會了我仁愛。記得暑假背論語時，有一句話：“唯仁者能好人，能惡人。不仁者不可以長處樂。”當時，雖然媽媽給我解釋了這句話的意思，但還是不太明白。看完這本書後，好像明白了很多。書中，看完“擦亮窗户看世界”的故事，學會了欣賞他人的優點；讀了“螞蟻救助”的故事，知道了要互相幫助；“最貴的笨蛋”的故事則説明一個道理：待人要厚道。
我喜歡這本書，因為它能給我智慧的啟迪。“我只是一棵小樹，沒有什麼資格值得驕傲和自豪。……我已經是一棵大樹了，沒有必要驕傲”---真正有自信的.人是不會驕傲的。“當然，快樂不能僅憑藉幾株藤蘿，關鍵是要具備快樂的根？埋在泥土中的根？不，埋在心中的根”---如果堅韌、淳樸、樂觀等美好品德埋在心中，就有了快樂的根。無論走到哪裏，都會長出快樂的藤蘿。
每次閲讀書中的故事，都能給我不同的感受，或感慨、或激動、或震撼，這些長長短短的感恩故事，猶如一串黑夜中的明燈，照亮了我前進的道路。捧着它，我感受到了温暖，感受到了美好，這是媽媽給我的最好禮物。
合上書，那首熟悉的歌聲好像又縈繞在我的耳邊：“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣做好自己。感恩的心，感謝命運。花開花落，我一樣會珍惜。”
