在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的國小作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
國小作文 篇1
每個人都和自己的家人搶過電視吧！我也一樣，記得星期天上午，我正在寫作業，突然我想起我最喜愛的“貓和老鼠”動畫片快到了。我急忙跑去客廳，發現爸爸已經坐在沙發上，還翹起了二郎腿，正津津有味地看着體育頻道。頓時，我不由得傻了眼。
爸爸還笑呵呵地説：“嘿嘿，我先到哦。”我心裏想：“不行，不能讓爸爸一直看下去，不然我的‘貓和老鼠’就要放完了。”我靈機一動，想到一個“調虎離山計”，爸爸喜歡下棋，不如……
我大聲地對爸爸説：“爸爸，我有一件事忘記跟你説了，我早上買早點的.時候，樓下王叔叔叫你下去和他下棋。”爸爸趕緊站起來，我心裏高興極了，計謀終於成功了，爸爸又坐了下來嘿嘿地笑着説：“你別想騙我了，樓下的王叔叔今天值班。”説完，爸爸繼續看電視。我灰溜溜地回到我的房間，想繼續寫作業，可又不甘心。然後憫思苦想，終於想出了一招。我假裝對着陽台喊：“媽媽回來了，媽媽回來了。”爸爸急忙關掉電視，跑到衞生間洗衣服，我急忙打開電視坐到沙發上看。爸爸等了好久都沒有看見媽媽回來，把頭伸出來一看，我哈哈在笑，爸爸才知道上了當，只好拿起報紙回房間裏去了。
國小作文 篇2
今天，我們班舉行了辯論賽，討論“開卷一定有益嗎”這個問題。
我方四個辯手是反方，支持開卷未必有益，另外四個同學是正方，支持開卷有益。
主席一宣佈辯論賽開始，我方和正方辯手立刻開始脣槍舌戰。
正方一辨舉得例子是杜甫讀書破萬卷。我一聽，馬上、發現了漏洞，但我是四辨，還不能發言。於是，我奪過葉琬手中的本子，開始奮筆疾書，將反駁他的稿子遞給了她。每位辯手都互不相讓，針封相對，認真地傾聽者每一句話。雷鳴般的掌聲接連不斷，真可以算上一波未平，一波又起了。對方三辨站了起來，説了兩句名言：“書是人類智慧的源泉，是人類進步的階梯。”葉琬狡猾一笑，説出了漏洞，令對方三辨啞口無言的話。
辯論賽的高潮迭起，我也熱血沸騰。
對方一辨首先發言，我在心裏唸叨着：“一定要有漏洞，一定要有漏洞！”聽完他的話，我在心裏暗喜：嘿嘿，太簡單了！我雄赳赳氣昂昂地站了起來，大聲駁回了他的話。前兩個回合，一直是我在搶答，彷彿唱起了獨角戲，最後，被葉琬給制止。就在這時，對方三辨亮出了自己的觀點：“一切事物都有兩面性，壞書也一定有它的益處。”我一聽，發現這個漏洞實在是太大了，於是，我信心滿滿地站了起來：“所謂壞書，都有“壞”這個字了，那它的壞至少佔50%有些更嚴重的情況，可能會佔70%到80%甚至100%！請問對方辯友，你怎麼解釋呢？”我望見麻老師的攝像頭對着我，朝着我頻頻點頭，我心裏像吃了蜜一樣，得意極了。但是正方也不甘示弱，一辨一拍桌子，站了起來，頭一歪，胸有成竹地站起來，反駁了我……
辯手們激烈地辯論着，我認真地聽着，一發現漏洞，就馬上站起來反駁。觀眾們也認真地聽着，到了精彩處，就“啪啪啪”地鼓起掌來。自由辯論的時間到了，到了總結陳詞，輪到我發言了。我的心裏像塞進了十五只吊桶打水——七上八下的。我拿起一開始準備的資料大聲地讀着，一旁的葉琬也忙得不可開交，將好的資料前打上五角星，不斷地遞給我。但是，讀着讀着，我開始丈二和尚——摸不着頭腦，我對着葉琬竊竊私語：“我怎麼感覺讀的是對方的資料？”（因為資料是她準備的`）還沒等她回答，我就開始讀自己的週記，還是自己的比較保險。但是三分鐘後，主席果斷地宣佈：“時間到！”我無可奈何地坐了下來。
熬過了評委評分，激動人心的時刻——公佈答案到了，減去一個最高分，一個最低分，我方的分數比正方的分數多十幾分，我們贏了！
這次辯論會真令人難忘呀！
國小作文 篇3
平陽經常是人們旅遊的地方，特別是西灣這一塊，今天，我來到西灣旅遊，因為是在海邊的緣故，中午在這裏吃飯的時候，吃着新鮮的海鮮，吹着舒爽的海風，感受着人間天堂……呵呵
吃完後，趁着沒有陽光，來到了附近，才發現，這裏根本不是海，而是一坨坨噁心的泥，爸爸對我説：“拖了鞋子去裏面抓蛤蜊和螃蟹吧。”我一開始還很不願意，看到大家都進去了，我也跟着進去咯，腳剛踩到泥巴上，感覺泥巴整個軟下去，讓我不禁有些噁心，不過過了不久便適應了，在泥上看到了許多小跳魚。
過了不久，大家都有自己的“戰利品”了，我也努力去找，終於，在一堆泥地中找到了一隻超大的螃蟹，卻不敢把它拿起來，就怕它夾到我手，於是我小心翼翼的碰了一下他的.蓋子，他突然一動，嚇的我差點整個身體掉到泥坑裏，我又鼓起了勇氣，把它的腳拿了以來，它忽然又狂動起來，我急忙把它放下來，終於，我再次鼓起勇氣，將它拿起，心裏想着，無論它怎麼動，我都不要放手，終於螃蟹在我手中掙扎了一小會兒就不動了。
回家後，我把這隻螃蟹也帶了回家，但是我不能吃它，它也算是去平陽西灣的一個紀念平吧！
國小作文 篇4
今天，我來給你們介紹一下桔子。首先，我們一起來了解一下它的小常識。桔子原產於中國雲貴高原，後經阿拉伯人傳遍歐洲大陸。至今在歐洲很多國家還被稱之為 ‘‘中國蘋果”。桔子品種多，比較有名的是金桔、蜜桔。桔子有時穿着青綠色的衣服，有時穿着黃綠相間的衣服，還有時穿着桔黃色的裙子，活像一個愛美的小姑娘。剝開桔子皮後，會看見一層朦朧的白紗，那就是桔筋。剝掉桔筋後，貌似月牙桔黃色的桔瓣呈現在眼前，手拉手圍成一個圈，好像在開祕密會議，讓人一見就生愛慕之心。
一股桔子特有的清香撲鼻而來，口水就直流三千尺了，塞一個放到嘴裏，味道酸酸甜甜的'像甘泉流入心田。桔字有大吉大利、吉祥如意的意思，所以在一些重大場合都會有桔子的身影，還是保健良藥，為什麼這麼説呢？因為它渾身都是寶！桔皮在中藥學裏稱之為“陳皮”，可以調胃，化痰；白色的桔筋，有理氣、止痛的功效；桔黃色的桔瓣裏含有維生素c、纖維素，可以治療口角炎、口腔潰瘍。
總之，桔子不僅可以提供人體所需的營養，還可以預防腦血管疾病的發生，對人類的作用很大！
國小作文 篇5
劈柴，餵馬，周遊世界……面朝大海春暖花開。
我想我是沒有多少時間去周遊世界的，只能趁着初春，趁着年華尚在，伏在窗前靜靜眺望。
四月的天氣只温不火，沒有六月的酷熱，亦沒有十二月的刺骨。和煦的春風追逐着風箏，在藍天下盡情玩耍。天上的雲只是靜靜的看着。不打擾，似乎是給風的温柔，窗台前的我盡情享受着春日暖陽。我想，有必要出去走走了。
打開門我才發現，自然的世界與我只隔着一道門！迎面而來的風夾雜着嫩草的味道直撲鼻尖，馬路兩旁的樹葉也被風逗的咯吱咯吱的笑。我想馬路對面的風景一定美的不像話。只待有心人踏上旅程。且罷，這次不帶耳機不帶手機，只一顆安然的心去感受，去體會。
倏爾地想起兒時的“天堂”，那裏是否還有些曾經的回憶？我留在那兒的記憶有沒有被時光偷走？帶着連串的問好以及對兒時快樂回憶的追念，被心牽引着來到了這個地方。眼前的一切都顯得那麼陌生。長的異常高大的灌木代替了兒時的綠茵，小時候不知名的小花早已銷聲匿跡，連帶着的還有從前的回憶。
帶着遺憾，繼續朝向路程的下一個目的地——小時候爬過的山
小時候的天空很藍很藍，小石子鋪的路延綿到山頂，偶爾會有一兩隻膽大的鳥兒停下來東啄啄西啄啄。當人一靠近時，它就“啾”的一聲鑽入兩旁的灌木叢裏。小時候的我很奇怪！鳥不是應該飛走嗎？可是為什麼……後來外婆告訴我那是野雉，不屬於鳥類而是禽類。小石子路上很乾淨，沒有任何的不和諧的東西存在，包括小草。經過半山腰會有一條小溪，潺潺的水聲會在耳邊縈繞，譜出動人的音符，同時滋潤着山間的植物。累了，捧一口山泉，清涼甘甜。便有了繼續下去的力量。如果再往上就是羣峯之巔了。這也是小時候為什麼喜歡爬這座山的原因。羣山峻嶺中這裏的山頭最高，能看到的風景也更美。到達山頂後往下看會看到滿滿的映山紅，微風拂過，滿山的花跟着風一起精靈般盡情飛舞。花鋪成的海洋被風吹起一層又一層的清香。
現在的天空依舊那麼藍，只是那瘋長的樹木着實讓我感受到了春的力量。原來的小石子路也隨時間消失了，只留下依稀的草痕，除了草就只剩下樹了。高大的樹長滿了春天的顏色，翠綠的葉蓓在枝椏間悄悄的.探出了頭。樹上還有少見的松鼠在枝頭跳躍，一隻跟着一隻從這棵樹跳到那棵樹，在樹上上演着春天的舞台劇。不經意的，我的嘴角慢慢出現醉人的弧度。路還有很長，我想繼續向着心，去尋找潺潺的樂章、去尋找花精靈的舞蹈。可是太陽似乎不高興了，不再允許我揮霍着本就不多的閒暇時光了。
生命中總會有一些遺憾，若世事完美無瑕那要怎麼體會這種殘缺的美？月不是也有陰晴圓缺嗎？若千百年來一直滿月，怎麼有那麼多的優美詞句？怎麼會有那麼多的感情被賦予？
殘缺也是一種美。
記憶總是伴隨着美景浮現在腦海，每一個景色、每一個地點都有着一段揮不去的美好回憶。小時候和現在總歸是不同的。小時候的山、小時候的人都已不再身旁了。沒有過分遺憾，也沒有過分活在過去。這次遠足感受到東西不明言狀，也許是對心的救贖、也許是感受到鮮活的生命在時間長河中依舊美好。
淺温柔，歲月靜好。
