在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的拾金不昧作文，歡迎閲讀與收藏。
拾金不昧作文1
一天上學的路上，天氣不是很好，總感覺要下雨，每個人走路都是急匆匆的。
當我準備到達學校門口的時候，我看見前面的同學掉了十塊錢，我正準備上前去撿錢，這時候一陣風吹了過來，那張錢吹到了另外一邊，被另外一個男同學給撿到了，我以為他會送錢追那個掉錢的同學還給他，誰知道他居然揣進了自己的口袋。
我就跑過去，跟他説撿到錢怎麼不還給人家，他居然有點兇的對我説：這是你的錢嗎，不是你的錢就不要多管閒事。説實話我是有點害怕的`，畢竟他比我高，看上去好像是我的學長，我愣了一下沒有再説話，我轉頭一看都準備到校門口了，還有門衞爺爺，我膽子又大了起來，我就對他説：你如果不把錢還給前面的同學，我就跑過去告訴他你撿了他的錢不還給他，看你好不好意思。
也許他也有點心虛吧，有或許他也發現自己撿到錢不還也不對，然後他就把那十塊錢掏出來，扔到了地上，就走了。最後我把錢撿起來，用最快的速度跑上去追那個掉錢的同學，把那十塊錢還給了他，然後他摸了摸口袋，才發現他真的掉錢了，連忙跟我説了聲謝謝，還説請我吃零食，我拒絕了。
老師有教過拾金不昧，我們大家都應該要做到。
拾金不昧作文2
每個人都有印象深刻的東西吧？我也不例外。記得有一幅漫畫，讓我印象深刻。
那幅漫畫上畫的是：阿衰正在掃地，掃到一半的時候看見了一張50元紙幣，他看周圍沒人，正想拿去買東西，後來又轉念一想：“雖然我阿衰學習不好，但是我還是想做一個拾金不昧的`好孩子！”於是，糾結了一番之後，他就把這50元錢交給了老師，他出來之後非常開心，嘴裏似乎還不聽的説着：“被老師表揚了，哈哈哈……”
現在，這幅“拾金不昧”的漫畫還時不時的在我的腦海中迴盪，而且還激勵着我。有一次，我在路邊撿到一個銀行卡，我想拿去買玩具，結果，那幅漫畫出現在了我的腦海中，想起阿衰拾金不昧的精神。於是，我決定站在原地等失主，過了半個小時，我看見一個叔叔在找東西，我上前去問，“叔叔，這是你的銀行卡嗎？”“是的，太謝謝你了，小同學。”叔叔看了看，很高興地向我道謝。“不用謝！”我開心地説。走在回家的路上，我感覺所有的花都在對着我笑，一陣風吹來，它們搖搖晃晃，好像在對我説：“小朋友，你真棒！”
現在，這幅漫畫還在我的腦海中迴盪，它教會了我做一個拾金不昧的人。
拾金不昧作文3
自古以來，拾金不昧是我們中華民族的傳統美德，到了現代社會的今天，拾金不昧不僅僅是每個公民的道德義務，還是每個公民的法定義務。有許許多多的拾金不昧的故事發生在我們身邊，這些故事就像一個個小小的貝殼，在陽光下一閃一閃。
嘿嘿就在這個星期二的下午，在我身上也發生了這樣一件拾金不昧的小事情。記得那天下午，我和幾個同學留起來打掃衞生，我們幾個同學分工打掃，掃地，拖地，擦黑板，擦窗户，排桌子，倒垃圾個個忙得不亦。很快在大家地齊心協力下就把教室和公區打掃得乾乾淨淨了。打掃完了大家急急忙忙地小跑出了教室，我剛跑到教學樓門口，忽然，發現地上有一把又長又寬的尺子，我把尺子撿了起來，開始左思右想着，這可怎麼辦呢？是拿回家留着自己用呢？還是放教室裏去呀？還是問下其他班級的同學是不是他們的'？哈哈我靈光一閃，產生了一個更好的主意，"人家丟失的東西就應該要物歸原主。"那就是交到學校廣播室去，廣播室一廣播，丟失東西的人一定會去廣播室取回。於是，我來到了廣播室，剛好校長在，我大聲的告訴校長，校長表揚了我，校長叫我放在了辦公桌上，我就高高興興地回家了。
這件事情讓我明白了，把別人丟失的東西物歸原主，也是一件很開心的事情。你們把別人遺失的東西物歸原主了嗎？我們要把中華民族的傳統美德繼承下去。
拾金不昧作文4
一天早晨，陽光明媚，我懷着愉快的心情走在上學的路上。突然在一塊空地上，看到了對國小生買零食來説是一筆巨大的金額的50元錢。我心想：“哈哈，如果我把這錢撿到，到學校交給老師，老師一定會在班上表揚我。”正當我得意的時候，有兩個同學用閃電般的速度，來到50元錢的面前，有一個同學並把它拾起。我連忙跑過去説：“同學你知道嗎？撿到東西只要不是自己的都要交工。”那同學説：“我知道，我就是要把錢交給老師，通過老師或者其他人，找到這錢的失主。”而那一個沒有撿到的還暗暗自責説：“我真沒用，為什麼不跑快一點呢？如果跑快一點把錢撿到就可以到電子遊戲室，或者網吧去玩個痛快了！”
我和那個同學一起高高興興地走到學校，從此也成為了好朋友，到了學校我和那同學一起把錢交給了老師，通過老師通過其他的人，費了九牛二虎之力終於找到了掉錢的.失主。原來是失主是一個很窮的人家，他家的爸爸媽媽都沒知識，一個月就靠做苦工過生活，爸爸媽媽一早就出去做活，把錢給了孩子買米回去，但孩子又非常大意，所以把錢弄丟了。我和那個同學把錢還給失主過後，那失主非常感謝我和那個同學，我們説：“拾金不昧是我們國小生該做的，不用謝。”他還給我們學校的領導説了他的家庭情況，希望學校能給孩子抱一些貧困生款。經過學校的研究，決定給他報貧困生款。那失主得知這消息，熱淚盈眶。我們把錢還給了那失主，心裏感到無比的自豪。
拾金不昧作文5
“小朋友，你真棒！”
“小朋友，你素質真高！”
火車站總服務枱的人員七嘴八舌地誇讚我，而我只是不好意思地撓撓後腦勺，偶爾説一句：“應該的。”
引起這種場面的原因是：我在車站的候車廳裏撿到一張嶄新的.100元錢，我將這100元錢及時的上交給了總服務枱的人員。
那天，“動車××號即將出發，請乘客們檢票上車……”廣播裏的聲音傳遍整個候車大廳，一遍又一遍不厭其煩地迴盪在人們的耳邊。等這輛動車開出以後，大約半個小時我們就能出發去合肥的萬達樂園了，我非常期待那裏的水上樂園與主題樂園，畢竟，我等了好久才有今天。就當我打算起身走一走時，眼光卻被地面上東西所吸引——是一張嶄新的100元紙鈔。豔麗的紅色百元大鈔票突兀的地躺在灰色大理石地面上，是那麼的搶眼，那麼的吸引人。我的雙腿比我的腦袋還要先做出反應，想都沒想就撿起錢跑到總服務枱上交。那裏的人員一個個對我豎起了大拇指，誇獎我拾金不昧，沒有被利益衝昏頭腦，滿足一己私慾。
看到那裏的人員讚揚的神情，我確信拾金不昧是一種可貴的美德。
拾金不昧，説起來輕巧，真正能做到的人寥寥無幾。大多數人都會被利益衝昏頭腦。好比一道欄架，有些人願意跨越，付出行動；而有些人無法跨越，甘願留在原點。我願意永遠保持這種美德，也希望更多的人懂得。
拾金不昧作文6
我是一個漂亮的小姑娘。可愛的圓臉上有一雙大大的黑眼睛，每當我笑的時候它就變成了彎彎的月牙狀，再配上兩個大大的酒窩，顯得十分美麗。
我有許多優點，可最大的優點就是拾金不昧。三年級初夏的一個大中午，天氣晴朗，我吃完午飯提早下樓去上學，這時樓下一個同學也沒有，我就先去樹蔭邊的沙坑去玩沙子。忽然，我眼睛一亮，嘿：一個棕色的錢包正靜靜地躺在沙子上。我急忙跑過去拾起來好奇地一看，嗬！錢包裏的錢還不算少哪！我了數，整錢和零錢加起來一共四百多元。真是天上掉餡餅，送上門來了。於是，我迅速地把錢包塞進自己的口袋裏，我心裏那個美呀，這四百多元錢我可以做許多事情，可以買一個我盼望了許多年的小木偶，還可以約幾個同學一起到遊樂場玩，也可以買一份禮物表表自己的孝心……我手捂着口袋高高興興地跑到了學校。第一節課是思想品德，正好是講拾金不昧，老師説：“拾金不昧就是撿到的錢或東西不能要，因為這些東西都不是自己的。我們要有誠實的.表現，撿到錢或東西應立即交還失主，找不到失主應交公。在學校應交老師，在馬路上可以交給警察。”老師的語言啟迪着我們的心靈。我感到臉在發燒。那四百多元錢在我口袋裏就像要飛出來到它的主人邊似的，我安慰它：“別急，我馬上把你交公。”下課的鈴聲響了，老師剛宣佈下課，我馬上把那四百元錢交給了老師，老師表揚我是一個拾金不昧的好孩子。
拾金不昧作文7
星期五，放學後小明高高興興的回到家。首先把老師留的作業都寫完，然後他要去足球場踢球。
小明在路上看見前面有一位高高的個子，頭上戴着鴨舌帽，身上穿着棕色皮夾克，藍褲子，腳上穿着黑色皮鞋的叔叔，正在匆匆忙忙的往前走，好像有什麼急事似地。他一邊往前走，一邊從口袋裏拿出手帕擦額頭上留下來的汗水。一不小心他把錢包也帶了出來，啪!錢包掉在了地上，可叔叔沒有感覺到，他向駛來的出租車招了招手，坐上出租車飛快的離去了。身後的小明邊追邊喊：“叔叔等一等，錢包掉了。”他絲毫沒有聽到。小明手裏拿着撿到的錢包想：平時老師教育我們好孩子要拾金不昧，我是把錢包交給警察叔叔呢，還是在原地等失主呢?正當小明猶豫不決的時候，一輛汽車突然停在他的面前，車門打開了，裏面下來一位急得滿臉通紅的'叔叔，正是那位失主。小明連忙跑過去問：“叔叔您是不是丟了錢包?”叔叔迫不及待地説：“是的是的，是我丟的。”小明馬上回答説：“叔叔，給您。”叔叔説：“謝謝你小朋友，這是我們家的救命錢。”小明説：“不客氣，拾金不昧是我應該做的，叔叔您快忙您的去吧，不用謝。”
雖然今天小明沒有踢上足球賽，可是小明卻挽救了一個人的生命，做了一件有意義的事情。
拾金不昧作文8
拾金不昧是我國優良的傳統美德。生活中就有許許多多的人能做到拾金不昧，在這些人把金錢或物品歸還給失主的同時，他們也會為自己做了一件好事而感到興奮。今天，我就感受到了拾金不昧的快樂。
今天是星期天，我和媽媽興致勃勃的來到了教堂。我找了個座位坐了下來聽講，突然，我的隨身帶的糖掉到了地上，我正要去撿，一張紙幣進入了我的眼簾。我想：應該怎麼辦呢？如果不拿錢去交公的話，就太沒公德心了，如果去交公，就白白失去了一個買玩具的`機會，我的心裏彷彿出現了兩了小人，一個説：“天上掉餡餅都不去撿，真是笨得無藥可救。”另外一個説：“見錢眼開的人不是不夠格當少先隊員的！”我決定來，決定去，最終，我還是認為交公比較好。於是，我把紙幣交給了值班員阿姨。阿姨連連誇我懂事，我回答道：“拾金不昧是一種良好的作風，如果換成你，也會這樣做的。”雖然沒有買到惹人喜愛的玩具，但是，我的心裏比吃了蜜還甜。
我想：如果每個人都能做到在無人知曉的情況下，把自己撿到的東西主動歸還給失主，那還會有人會為自己遺失了物品或金錢而憂愁嗎？
拾金不昧作文9
我有許多朋友，但我的一個朋友很特殊，他有着一種品質，我今天就給你們講講吧！
有一天，我和他去玩，在路上，我們發現有一個女的騎單車從我們身邊走過，我們清楚地看見有一個錢包從那個女的身上掉下來，他拿着錢包，我對他説：“我們分吧！要不我們一起去吃肯德基，行嗎？”他嚴肅地對我説：“不行，這不時我們的錢，我們該還給她。”我説：“她又不知道，我們快點分了吧！”他説：“老師經常跟我們説要撿到錢要還給失主，你難道忘了嗎？”我的臉頓時火辣辣的`，他説完就飛快的去追那個女的了，沒過多久，他就跑回來，他説：“沒事了，走吧！”他看我不開心，就對我説：“明天你就知道了。”還説要對我講一個問題：“他説1+1＝？”我毫不猶豫的説：“等於2，難道還等於1，這麼簡單的問題還問我，當我是是學前班的啊！”他説：“呵呵，就是等於1，我告訴你吧！一隻老虎和一支鹿，老虎把鹿吃了，所以等於1，呵呵，沒想到吧！”我説：“噢”他説給我講個笑話，還沒等我回答就開始説了：“一個三歲的男孩和一個四歲的女孩，那個三歲的男孩親了四歲的女孩一口，那個女的説你親我你要對我負責噢那個男的説沒關係，反正我們又不是1兩歲小孩了。”他哈哈大笑，我們就走了。到了第二天，去學校，老師告訴我們一個消息，他説我們要向陳金學習，他昨天把自己撿到的錢交到了那個失主的説上，我們要向他學習。此時，一陣陣掌聲......
我們撿到錢一定要給那個失主。
拾金不昧作文10
一天，我放學回家，街上的人很多。原先正好是長壽一中也放學了。許多人都急匆匆的奔走着。一位大姐姐急急忙忙的從人羣中穿過，包裏的錢卻掉了出來。
一個國小生把錢撿了起來，嘴裏還笑嘻嘻地説：“哈哈，這天運氣太好了，白撿了二十五元錢。”我想：“他是不是想獨吞這些錢，這可不行，那是別人的錢。我必須要把錢從他手裏拿過來還給那位大姐姐。”
我走到他身旁，對他説：“你不能把這些錢佔為己有，這是別人掉的錢，撿到了就應還給失主，這樣做才是對的。”他的臉一下子紅了，連忙把錢給我，説：“我做錯了，你幫我把錢還給失主吧！”
我拿着錢趕忙去找失主，我看到那位大姐姐正站在那乾着急。我走上前去，把錢還給了她。大姐姐説：“太多謝你了小弟弟，你真是一個好孩子。”我連忙説：“沒什麼，拾金不昧是就應的`。”
我平時也經常拾金不昧。在錢和人格面前有的人會去選錢，而失去名譽。實際上錢是買不來名譽的，我們都就就應做一個愛惜自我名譽，有高尚品質的人。
拾金不昧作文11
在我的記憶裏，有討厭的人，有喜歡的人，有敬佩的人，也有許多已經記不起的人。但是，卻有一個人使我敬佩，他就是拾金不昧的'管澤睿。
你們該問了，管澤睿為什麼是拾金不昧的呢？那是關於一件發生在學校的事。
那天，媽媽因為要照顧生病的姥姥，於是，就給了我一枚硬幣，讓我放學坐公交車回家。在學校裏，我把那枚硬幣放在褲兜裏，還時不時的檢查一下硬幣是否還在裏面。雖然我一直留意着，可是我一直擔心的事情還是發生了。
下課的時候，我和同學們玩遊戲，我們玩得可高興了，你推我撞，不一會兒，就上課了。結果我一摸口袋，那枚硬幣不見了，我又回頭找了找，地上沒有我的那枚硬幣，我很是焦急，可也只能進班上課了。
上課的時候，老師講的內容我一句也沒聽進去，忐忑不安地坐在位置上。終於，下課了，我急忙跑到上節課我玩遊戲的地方，一寸一寸地找，可是，還是沒有。正當我十分焦急的時候，突然，有一個人在後面叫了我一聲：“馬銘君。”我回頭一看，原來是管澤睿，他又對我説：“這一枚硬幣是你的嗎？”我連忙説：“謝謝，是我的，是我的。真的謝謝你，不然我就沒錢坐公交車回家了。”“不客氣。”管澤睿説完，就走開了。
管澤睿的拾金不昧的精神使我敬佩，以後，我也要向他學習。
拾金不昧作文12
像往常一樣，吃過早飯我就早早的來到了學校，進行我的一天的學習，剛走進校門口，我就發現地上躺着一張五元的鈔票，我的心裏撲通撲通直跳，我向四周看了看，並沒有其他人，因為這個時間還是比較早的。
我三步並作兩步走了過去，彎腰撿起了這張鈔票，心裏面彷彿有另外一個我在説，佔有它你可以拿着它買好多的東西，我手忙腳亂的把錢塞到書包裏，跑到了我的座位上，歇了好大一會我還沒有緩過勁，好想就如做夢一般，我使勁的用手掐了我的胳膊，並不是夢，但我一下子清醒了過來。
爸爸經常教育我，天上不會掉餡餅，並不能隨意佔有別人的東西，要做一個誠實的孩子，經過一陣思想鬥爭，我決定來到校門口，等待失主，看着來來往往的`學生，我站在那引來了好多人的注意，同班的同學還以為我生病了，不過等了二十分鐘，我就看到一個人在匆匆的轉來轉去，並且視線始終沒有離開地面，我想肯定是他了，我走上前去，問他在找什麼，他説丟了五元錢。當我把錢遞給他的時候，他非常的驚訝，並且一個勁的謝我。
把錢還給失主後，我的心裏終於平靜了下來，原來做一個拾金不昧的孩子還是有一點難度呢。
拾金不昧作文13
星期五，放學後，小x高高興興的回到家。首先把老師留的作業都寫完，然後他要去足球場踢球。
小x在路上看見前面有一位高高的個子，頭上戴着鴨舌帽，身上穿着棕色皮夾克，藍褲子，腳上穿着黑色皮鞋的叔叔，正在匆匆忙忙的往前走，好像有什麼急事似地。他一邊往前走，一邊從口袋裏拿出手帕擦額頭上留下來的汗水。一不小心他把錢包也帶了出來，啪！錢包掉在了地上，可叔叔沒有感覺到，他向駛來的出租車招了招手，坐上出租車飛快的離去了。身後的'小x邊追邊喊：“叔叔等一等，錢包掉了。”他絲毫沒有聽到。小x手裏拿着撿到的錢包想：平時老師教育我們好孩子要拾金不昧，我是把錢包交給警察叔叔呢，還是在原地等失主呢？正當小x猶豫不決的時候，一輛汽車突然停在他的面前，車門打開了，裏面下來一位急得滿臉通紅的叔叔，正是那位失主。小x連忙跑過去問：“叔叔您是不是丟了錢包？”叔叔迫不及待地説：“是的是的，是我丟的。”小x馬上回答説：“叔叔，給您。”叔叔説：“謝謝你小朋友，這是我們家的救命錢。”小x説：“不客氣，拾金不昧是我應該做的，叔叔您快忙您的去吧，不用謝。”
雖然今天小x沒有踢上足球賽，可是小x卻挽救了一個人的生命，做了一件有意義的事情。
拾金不昧作文14
春風悄悄地吹進校園，校園裏湧現出許多好人好事，特別是我們四(一)班的好人好事，最值得一提。
那是一個陽光燦爛，萬里無雲的日子。那天早上，我和樊麗上學剛來到校門口時，樊麗看見地上有一大疊錢，只見她連忙跑前去把錢撿起來。心想：“這錢我也看到，她應該不會一人獨吞的，更何況我是她最好的朋友，她一定會和我平分的。”我馬上跑過去説：“小麗，我們把錢分了吧!要不我們一起去買東西，行嗎?”她嚴肅地對我説：“不行，這不是我們的錢，失主發現丟錢後一定會心急如焚的。我們該還給她。”我説：“我們又不知道是誰丟的，我們快點分了吧!”她説：“老師經常跟我們説要撿到錢要還給失主，你難道忘了嗎?”我的臉頓時火辣辣的，她説完就飛快地跑去校長室，把撿到的錢交給了校長。校長在全校上表揚了小麗，使我們對她產生了一種敬意。小麗卻不好意思地説到：“這只是我身為社會一員應該做的。”
後來，我們從班主任的.口中得知“小麗撿到的2000元錢是我校教五年級數學的陳老師不慎丟失的。”陳老師對小麗真是感激不盡!
小麗這種拾金不昧的精神，難道不值得我們每一個人好好學習嗎?只要我們全體同學以小麗同學為榜樣，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，世界一定會變成美好的人間!
拾金不昧作文15
星期六的早晨，天空中掛這一輪火紅的太陽，天空飄着潔白潔白的雲朵，小麗從家裏拿起小板凳，就下樓了。
小麗把凳子放在路邊，在雪糕店買了一個雪糕，給了五元，小麗一邊吃一邊觀看美景，小麗看見車來來回回的跑，開的也很快，看着看着，入迷了，忽然，一個人飛快的騎着自行車從小麗眼前跑過，小麗看見從自行車上掉了個東西，他奇怪的想：“是什麼呀！”小麗走近的一看，原來是小朋友的包，裏面有錢包、手機、化粧品……等等，小麗正準備拿回家，心想，要是我拿回家，我就變成小偷了。
那我還是還給小朋友吧！小麗朝着自行車跑的`方向追了過去，他一邊跑一邊喊，可是小朋友根本聽不見。忽然自行車上的小朋友停下了，走進商店買東西，不好包不見了，小朋友哭了起來，小麗看見了自行車停在商店前，找到還在哭着的他説：“這個是你的包，你騎太快了，包掉了，”小朋友一看激動地説：“謝謝你了，”“不用謝，”小麗説：“下次要騎慢點呀！要是包沒了你還怎麼買東西，而且騎太快也不安全”小朋友説：“我記住了，謝謝提醒。你是拾金不昧的好榜樣。我一定要向你學習”。
從此以後，拾金不昧的小朋友越來越多了。
