7的乘法口訣是在學生已經掌握1—6的乘法口訣的基礎上教學的,以下是小編搜索整理的數學7的乘法口訣課堂實錄,供參考借鑑!
一、情景創設,孕育口訣
師:同學們,你們玩過七巧板嗎?
生:沒有。
師:七巧板是我國勤勞智慧的古代人民發明的,到現在已經2500多歲了。(課件出示七巧板)今天,老師請大家欣賞幾副用七巧板拼成的美麗圖案。看看今天的同學們能否從七巧板中有什麼新的發現。(課件出示七副七巧板拼圖)
師:數一數:共有幾個圖案?
師生一起數1、2、3、4、5、6、7
師:每個圖案由幾塊板拼成?
生:七塊。
師:2個圖案共有多少塊?
生:14塊。
師:你是怎樣想的?
生:7+7=14
師:幾個7相加是14?
生:2個7相加是14。
師:3個圖案有多少塊?
生:是21。
師:你是怎樣想的?
生:3個7相加是21。
師:同學們,我們觀察這三個數發現了什麼規律?
生:一個比一個多7。
師:接着往下填,填哪些數?
生:28。
您現在正在閲讀的國小數學《7的乘法口訣》課堂實錄文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!國小數學《7的乘法口訣》課堂實錄師:你是怎樣想的?
生:4個7相加是28。
生:35。
師:你是怎樣想的?
生:5個7相加是35。
生:42。
師:你是怎樣想的?
生:6個7相加是42。
生:49。
生:師:你是怎樣想的?
生:7個7相加是49。
師:讓我們一起把這一列數讀一讀。生齊讀。
師:這些數都跟幾有關係呢?
生:都和7有關。
師板書7
師:對,都和7有關。從這一列數中,我們能看出:1個7是
生:7。
師:2個7呢?
生:14。
師:21裏面有幾個7?
生:3個。
師:幾個7相加得28?
生:4個7是28
師:今天這節課如果我們學習乘法口訣,將學習
生:7的乘法口訣。師板書:7的乘法口訣
二、探究新知
師:大家能編7的乘法口訣嗎?
生:能。
師:先猜一猜7的乘法口訣有幾句?
生:有7句。
師:相信大家!我們每位同學先想一想,然後動筆寫一寫,能編幾句就編幾句。如果有困難,可以看一看屏幕上的這一列數再編口訣。
生獨立編口決。
師:下面請同學們在小組裏交流一下,寫少、寫錯的同學自己修改一下。組長把大家編的7的口訣寫出來。
小組討論交流。
師:現在請各小組先彙報你們編寫了幾句乘法口訣。
生:7句。
師:請一組彙報,師出示口訣卡片,其餘學生辨析。
師:小朋友真不簡單,首先請猜想出7的.口訣的同學誇誇自己,下面請同學們自豪地讀讀我們自己編出的7的乘法口訣。
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師:觀察口訣,發現一些規律了嗎?
生:一句比一句多7。結果也依次多7。