作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園藝術美麗的泰國大班教案，歡迎閲讀與收藏。
幼兒園藝術美麗的泰國大班教案1
活動目標：
1、學習觀察幼兒園的主要建築和景物，用繪畫表現幼兒園的樓房、運動器具以及花草樹木。
2、根據幼兒園建築結構和景物位置，學習合理佈置畫面。
活動準備：
1、組織幼兒在幼兒園裏散步，引導幼兒觀察幼兒園的樓房、運動器具、周圍景物等。
2、組織幼兒進行建築遊戲“我們的幼兒園“，初步掌握幼兒園的佈局。
3、彩色筆蠟筆、畫紙(幼兒人手一份)
活動過程：
1、導入活動，引起幼兒學習的興趣
教師：小朋友，我們的幼兒園美不美，你們想不想把這麼美的幼兒園畫下來，今天就畫“我們的幼兒園“好不好?
2、引導幼兒回憶觀察過的幼兒園的佈局
教師：你們在園裏看到了什麼?幼兒園的房子是什麼樣子的?門窗在哪裏，是什麼形狀的?園內還有些什麼東西，這些東西放在什麼地方?樹和花長在什麼地方?它們是什麼形狀的，什麼顏色的?
3、交代要求，幼兒作畫，教師巡迴指導
教師提醒幼兒先仔細想好，然後再動筆。在紙上先畫樓房，再畫運動器具和花草樹木，將房子畫一些，畫在主要位置上。如果幼兒畫面較空，適當啟發幼兒補充內容。
4、評價作品，結束活動
教師組織幼兒互相欣賞作品，找一找哪張畫上的房子畫得很平穩;哪張畫上畫的'幼兒園裏的東西最多等。
小結：我們的幼兒園真美，今天家把我們的幼兒園畫下來了，我們要愛護幼兒園的一切東西，使幼兒園永遠都那麼美麗。
幼兒園藝術美麗的泰國大班教案2
設計意圖
泰國是一個熱情而充滿魅力的城市，品味豐富的熱帶水果，婀娜多姿的草裙舞，異域民俗的風情，無一不充滿着神奇色彩。班的幼兒樂於接受新奇的文化，特別是外國異域文化，他們總是對外面的世界充滿着想象和期待。所以我設計了這樣一堂課，以藝術領域為主的課程《熱情泰國》，旨在讓幼兒們瞭解泰國風情人土，民俗文化，重點是教會孩子們特色文化——草裙舞，穿上特定的服飾，帶上美麗的花環，讓孩子們跟隨音樂一起搖擺吧!
活動目標
知識目標：幼兒能基本瞭解泰國的地域特色和風俗文化。
能力目標：幼兒能學會跳草裙舞。
情感目標：幼兒能喜歡上泰國這座城市，對泰國充滿嚮往。
培養幼兒敏鋭的觀察能力。
培養幼兒的創新思維和的膽嘗試的精神。
重點難點
活動重點
①幼兒能瞭解和體會泰國地域特色和民俗文化。
②幼兒能學會跳草裙舞
活動難點
①幼兒能仔細觀察泰國的美景、體會所見所聞。
②幼兒能學會簡單的泰語。(你好、再見)
活動準備
知識經驗準備：幼兒提前瞭解下泰國著名特色(例如象、水果、人妖)
材料準備：DIY草裙材料，花環，PPT介紹，音樂
淮準備：椰子樹，海灘，太陽，白雲
活動過程
一、導入：談話+情景導入
師與幼兒圍繞旅遊的主題進行談話，調動幼兒己有經驗，接着出示泰國的圖片，講述自己 “遊玩”泰國時發生的有趣事情，引出主題“熱情的泰國”。接着教師扮演導遊，邀請全班幼兒跟隨自己一起乘坐“飛機”去泰國旅遊。
師：小朋友坐好了，飛機馬上起飛啦(老師做開飛機狀，帶領幼兒繞教室一週)
二、基本部分：
(一)初步感知：瞭解氣候景點，學會泰語(“薩瓦迪卡”“拉拱”)
在“飛行”途中，教師播放關於泰國的氣候圖和美景圖，用“導遊”的身份向幼兒介紹美 麗的泰國和簡單的泰語。
引導語：各位親愛的旅客，本次航班的目的地為泰國，泰國位於東南亞，氣候終年炎熱， 屬於熱帶地區，風景優美……(播放芭提雅、象等當地圖片)，你們喜歡嗎?那待會兒家 見到熱情的泰國朋友，應該怎麼打招呼呢?教給家兩句話一一薩瓦迪卡(你好)、拉拱(再見)，家待會兒對待泰國朋友要有禮貌哦，祝各位旅途愉快。
(二)加深理解：遊覽著名景點
教師帶幼兒進入提前佈置好的活動室場地，場地分為兩個區域“泰姬陵(佈置有樂高模型)” “熱情沙灘(區域內有穿戴好草裙的助教老師)”
1、 參觀“泰姬陵”
“飛機”落地後，帶領幼兒參觀泰國標誌性建築“泰姬陵”，在此區域，幼兒觀看泰姬陵 的樂高模型。同時，教師播放泰姬陵宣傳視頻加深幼兒的理解。
師：小朋友們，歡迎你們來到美麗的泰國，那今天泰國旅程的第一站就是泰姬陵。你們看到了什麼呀?你們喜歡嗎?泰姬陵是什麼樣子的呢?請跟你旁邊的.小朋友聊一聊。
2、 遊覽“芭提雅海灘”
帶領幼兒“坐車”來到“海灘”區域，穿戴草裙的助教老師主動向幼兒問好，並展示特的異域風情舞蹈，教師與助教一起教幼兒簡單的舞蹈動作，並播放音樂，讓幼兒穿戴“草裙” 一起快樂的跳舞(引導進行動作創編)
師：小朋友們，你們喜歡這個舞蹈嗎?讓我們穿着草裙、跟隨音樂快樂地跳起來吧!
(三) 遷移鞏固：品嚐熱帶水果
教師帶領幼兒來到“休息區”(座位)進行休息，並出示熱帶水果(榴蓮、菠蘿等)圖片， 滲透“熱帶水果”概念。接着師出示水果實物，調動他們的多種感官，看看摸摸聞聞，切好分 發給幼兒(幼兒吃之前將小手洗乾淨)。
師：小朋友們，家剛才都玩累啦，那作為導遊，我還為你們準備了泰國當地特別的水果， 你們猜猜都有什麼?對啦!有菠蘿、榴蓮……(師出示圖片)這些呀，都屬於熱帶水果，盛產 在熱帶地區，泰國就位於東南亞的熱帶，因此在泰國產的這些水果會特別香甜，那你們想吃嗎? (分發水果，請幼兒品嚐)
三、結束部分
帶領幼兒再次乘坐“飛機”繞教室一週，從“泰國”回到“中國”，在輕鬆愉悦的氛圍中結 束本次活動。回程途中，教師引導幼兒進行總結：泰國人熱情好客，有美麗的泰姬陵和海灘， 還有好看的草裙舞，好吃的熱帶水果。
四、活動延伸
教師請幼兒回家以後，將這次路途的所見所聞講給爸爸媽媽聽，並思考自己還想去哪個國家玩?在家人的助下收集資料，明天帶來跟小朋友一起分享。
活動反思
此次活動的優點，能夠讓幼兒輕鬆愉快，主動參與活動，達到了活動目標。
不足之處在於，在觀察“泰姬陵”時，要注意幼兒的個體差異，對個別幼兒進行鼓勵。
幼兒園藝術美麗的泰國大班教案3
一、活動目的
積極嘗試用各種線條、圖案裝飾建築物，激發對線描畫的興趣，增強藝術美感。
二、活動準備
1、幼兒每人一隻記號筆，一張繪畫紙。
2、範畫、幼兒作品、幼兒園照片PPT。
3、幼兒掌握簡單的線描方法，户外活動時事先觀察幼兒園。
三、活動過程
(一)、談話導入，引起興趣。
1、師：小朋友們，早上好，今天我們先來欣賞幾幅作品。播放課件，欣賞線描畫範作，感受線條變化帶來的藝術美感。
師：小朋友們，這是什麼畫?我們在這些畫裏都用了哪些線條?
幼：波浪線、螺旋線、鋸齒線、長城線、斜線、直線、弧線……
師：這些線條有什麼變化呢?它們是怎樣排列、組合的?
(二)、討論講解，提出要求。
1、師：小朋友們已經掌握了線描畫的畫法，那我們今天就用線描法來畫畫我們的'幼兒園好不好!
在動手畫之前我們先來回想一下，我們的幼兒園是什麼樣子的。(出示幻燈片，從多個角度展示幼兒園環境。)
師：出示範畫，給小朋友看一看楊老師畫的幼兒園。現在你們願意來試試嗎?你想怎麼設計?和旁邊的小朋友商量一下。幼兒自由交流，介紹自己的想法。
(三)、幼兒作畫，教師指導。
教師提醒幼兒不必拘泥於一種形式，要發揮想象力，膽創作。對於繪畫水平較低的幼兒，可以模仿教師範畫來作畫。
(四)、講評作品，結束活動。
將幼兒的作品展示在黑板上，引導幼兒互相欣賞，選出“你最喜歡的畫”，並請幼兒説出喜歡的理由。
幼兒園藝術美麗的泰國大班教案4
美麗的海底世界裏有各種各樣的海洋生物，有珊瑚、水草，還有小朋友最喜歡的魚，魚的種類非常多、它們的身體形狀各種各樣，有稜形、有三角形、還有......有的魚身體形狀和顏色花紋是對稱的，有的魚身體形狀和顏色花紋是不對稱的。他們和媽媽自由自在的在海水裏嬉戲玩耍，一會兒在珊瑚裏捉迷藏，一會兒在比賽遊戲，一會兒又湊在一起説着悄悄話，可快樂了。
活動目標：
1、學習用對稱剪紙的方法剪各種魚，鍛鍊幼兒手部肌肉的`協調操作。
2、培養幼兒豐富的想象力及表現美的能力，激發幼兒美工活動的興趣。
3、向幼兒進行人與自然和諧相處的環保教育，培養幼兒良好的美工活動習慣。
活動準備：
1、“海底世界”課件一份;小魚頭飾8個。
2、環境佈置：“海底世界”背景裝飾;黑板上畫有一些魚的示意圖;課前讓幼兒觀賞過各種各樣的魚的圖片。
3、幼兒美工活動工具：各色方形、長方形紙，水彩筆、剪刀、膠水等;裝廢紙碎紙的小盒子等。
4、小魚遊音樂、錄音機。
活動過程：
一、開始部分，導入活動。
1、幾個幼兒枉小魚頭飾聽音樂做小魚遊動作進教室;(教師引導幼兒和“小魚”一起做魚遊動作，活躍課堂氣氛。)
2、提問：小魚生活在那裏?(幼兒回答)
(今天老師給小朋友帶來了美麗的海底世界畫面，現在小朋友和老師一起來欣賞。)
(1)多媒體演示、教師結合圖片，用對話、提問引導幼兒觀察。
(2)師：美麗的海底世界裏有各種各樣的海洋生物，有珊瑚、水草，還有小朋友最喜歡的魚，魚的種類非常多、它們的身體形狀各種各樣，有稜形、有三角形、還有......有的魚身體形狀和顏色花紋是對稱的，有的魚身體形狀和顏色花紋是不對稱的。他們和媽媽自由自在的在海水裏嬉戲玩耍，一會兒在珊瑚裏捉迷藏，一會兒在比賽遊戲，一會兒又湊在一起説着悄悄話，可快樂了。
二、基本部分，裝扮“海底世界”。
1出示海底世界背景引發幼兒活動興趣
(老師知道我們班的小朋友已經學過很多關於魚的知識，認識了好多魚，還會粘貼魚，今天我們來剪些魚、裝扮一個漂亮的海底世界好嗎?)
2示範講解操作步驟
(1)用方形色紙對摺成長方形剪不同形狀的魚(以中線折縫處為中心向開口處剪出不同形狀的魚，再用鏤空和剪貼的辦法剪出魚的花紋、眼睛。)
(2)用方形色紙對摺成三角形剪不同形狀的魚(以一邊開口處開始向中線折縫處剪出不同形狀的魚，再用鏤空和剪貼的辦法剪出魚的花紋、眼睛。)
(3)幼兒要相互協作、共同佈置海底世界(提醒幼兒注意小，用剪刀時要小心。)
3幼兒動手操作，教師巡迴指導(引導幼兒用學過的方法參照示意圖剪出不同形狀的魚。)
適當指導能力較差的幼兒掌握折剪時的方法，鼓勵能力較強的幼兒多剪幾種不同小、顏色、形態的魚和水草等海洋生物。
三、結束部分，欣賞、講評。
1將每小組的畫組成統一景觀，注意桌面、地面保持整潔。
2展示講評(教師結合幼兒作品講評)
四、活動延伸，向幼兒進行人與自然和諧相處的環保教育。
師：小朋友裝飾的海底世界太美了，魚寶寶和媽媽玩的可開心了。可是有時侯魚寶寶和媽媽也不開心，海底世界不那麼美了，海洋生物越來越少，海水也不那麼清澈了，為什麼會這樣呢?(請幼兒説一説是為什麼，引導幼兒講出應該怎樣做。)
幼兒園藝術美麗的泰國大班教案5
活動目標：
1、欣賞對印畫的色彩和紋理的美，感受對印畫的特點;
2、學習掌握對印畫的製作方法，膽嘗試操作製作對印畫。
3、提高幼兒的審美眼光，培養幼兒對美術活動的興趣。
活動準備：
1、製作好的對印畫展板兩塊。
2、各色顏料、畫筆、鉛畫紙、若干木板;
3、桌子、一次性桌布。
活動過程：
一、引出課題，欣賞對印畫，激發幼兒創作的興趣。
1、今天老師給你們帶來了一些美麗的畫，我們一起來參觀一下。看看你能發現這些畫有什麼祕密?
2、師生共同參觀，教師提醒幼兒仔細看，發現畫面對稱的特點。
3、通過談話啟發幼兒猜猜這些畫是怎樣製作出來的?
剛才在看的時候你發現這些畫有什麼祕密?
你猜猜這些畫是怎樣製作出來的?
你想不想來試一試?
老師給你們準備了顏料和畫筆，還有許多的紙，你可以按照你的想法去試一試，看看你能不能做出這樣漂亮的畫!
二、幼兒自由嘗試操作。
1、提出製作的要求和注意點：不同顏料缸裏的畫筆不要混用，注意不把顏料灑在衣服上。
2、教師注意觀察幼兒存在的主要問題，發現製作得當的幼兒鼓勵他説説，邀請他等會兒向家介紹他的好辦法。
3、幼兒將自己製作好的畫布置在展板上，互相欣賞，比較。
4、引導幼兒欣賞同伴的作品，並從中發現問題，請做得好的和不正確的'幼兒都來説説自己是怎麼做的，對做法不正確的幼兒給予鼓勵，相信他能做得更好。
你來給我們説説你是怎麼做出來的?
誰還願意來給家説説?
相信你一會兒能做得更好的!
5、教師小節：剛才家想出了兩種不同的製作方法，可以摺疊紙張進行對印，也可以在木板上抹上顏料後進行多次的對印，這兩種方法制作出來的畫都叫對印畫。
三、幼兒製作對印畫。
1、你想再來試一次嗎?
2、幼兒製作，教師巡迴看看幼兒出現的問題，助有困難的幼兒，提示能力強的幼兒可以做另外一種對印畫。
四、引導幼兒介紹自己的作品，評價他人的作品。
1、請幼兒給自己的作品起個名字，佈置在展板上，並組織家評價。
你有沒有給自己的對印畫起個好聽的名字?等畫幹了你可以把你的對印畫帶回家給你的爸爸媽媽看看，也教他們做做漂亮的對印畫好嗎?
幼兒園藝術美麗的泰國大班教案6
目的：
1.初步感受歌曲的活潑與快樂。
2.知道要關心集體，願為集體做好事。
3.培養幼兒的`協調能力和表演能力。
準備：
錄有《幼兒園裏好事多》歌曲的磁帶。
過程：
1. 聽音樂做小兔跳的動作進入活動場地。
2. 節奏活動練習與發聲練習。
3. 談話活動：你們聽過雷鋒叔叔做好事的故事嗎?我們班有許多小朋友像雷鋒叔叔一樣，做了許多好事。
4. 教師範唱歌曲一遍。
5. 請幼兒説一説，他們做了哪些好事?引導幼兒熟悉歌曲的歌詞內容。
6. 教師教幼兒學唱歌曲數遍，感受歌曲歡快、活潑的性質。
7. 啟發幼兒在唱歌時自由表演動作，在間奏部分拍節拍。請部分幼兒發揮想象力，根據歌詞內容創造性地表演，教師給予引導和鼓勵。
8. 教師小結。
