作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常會被要求編寫教案,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。來參考自己需要的教案吧!以下是小編幫大家整理的中班音樂教案3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中班音樂教案 篇1
【活動目標】
1、感受歌曲的歡樂,能根據歌詞大膽創編動作。
2、體驗與同伴一起跳舞的愉快心情。
【活動準備】 幼兒熟悉歌曲《和快樂在一起》,並初步學會唱,音樂《和快樂在一起》、播放器等。
【活動過程】
一、律動入室。
播放音樂,幼兒跟隨着《我們一起喜洋洋》的音樂律動入場。
二、複習歌曲《和快樂在一起》。
要求幼兒跟準音樂,用好聽的聲音,邊唱邊有節奏地拍手。
三、啟發幼兒大膽創編動作,集體討論舞蹈的`動作。
1、分句播放音樂,幼兒邊聽音樂邊想動作,鼓勵幼兒根據歌詞的內容大膽創編動作。
2、集體討論,從幼兒創編的動作中選取優美的動作。請個別幼兒在集體面前示範,並讓其他孩子跟着學習。
3、指導幼兒跟隨音樂邊唱邊練習動作,要求動作合拍、優美。
播放歌曲,引導幼兒跟着音樂練習集體創編的動作。
4、鼓勵幼兒找身邊的同伴,兩兩結對表演,體驗跳舞的樂趣。
①播放音樂,幼兒兩兩結對跳。
②幼兒重新找好朋友,幼兒跟隨音樂跳舞。
四、結束活動。
幼兒跟着音樂《蝴蝶飛》邊做動作邊走出教室。
中班音樂教案 篇2
活動目標:
1、複習歌曲《蜜蜂做工》。
2、根據歌曲內容進行創編表演。
3、激發幼兒熱愛勞動的情感,體驗勞動帶來的快樂。
活動準備:
蜜蜂的頭飾、翅膀,場景(樹、花、草……),音樂《蜜蜂做工》、《小蜜蜂》。
活動過程:
1、導入部分《小蜜蜂》的音樂做動作入場。
2、找到相應的位置,複習歌曲《蜜蜂做工》1---2遍。
3、請幼兒按樂句創編蜜蜂飛舞的動作。
師:(模仿蜜蜂,創設情境):嗡嗡嗡,嗡嗡嗡……。你們猜猜我是誰啊?
幼:蜜蜂。
師:小朋友知道蜜蜂採蜜的時候上下飛舞非常的漂亮,哪我們知道他們有那些漂亮的動作呢?
幼: … …。
(提示性的讓幼兒一句一句的創編動作,並將動作編排到相應的歌詞中,一邊請幼兒跟着唱歌曲,一邊帶領他們做動作。)。師:我請幾個小朋友來扮演花,並分組表演。(一部份扮演花、一部分扮演蜜蜂。)幼:……師:蜜蜂寶寶們,我們一起去採蜜啦!(放音樂《蜜蜂做工》)(一起站起來有表情地邊唱邊表演歌曲,間奏引導幼兒學小蜜蜂聞花香、採花蜜。)
4、交換表演。
5、聽音樂假裝吃蜂蜜,享受勞動成果。
幼:蜂蜜師:現在,我們一起聽着音樂吃蜂蜜吧。(師幼歌曲《小蜜蜂》做吃蜂蜜的動作,並出場。)
6、總結
師:小朋友你們喜歡小蜜蜂嗎?因為它是一隻勤勞的小蜜蜂,所以我們大家都很喜歡它,我們也要象小蜜蜂一樣做一個愛勞動的孩子。
中班音樂教案 篇3
【活動目標】
①喜歡音樂歌唱活動,學會唱這首《我的老師像媽媽》。
②理解歌詞內容,用歌唱表達對老師的喜愛之情,感恩老師。
【活動重點】
學唱歌曲,節奏準確。
【活動難點】
理解歌曲內容,學會用唱歌的方式表達愛。
【活動準備】
歌曲《我的老師像媽媽》。
【活動過程】
一、歌曲欣賞,自然導入
教師彈唱,幼兒傾聽,自然引出教學內容。
由教師彈唱歌曲,引發幼兒興趣,對歌曲節奏初步感知,對歌詞內容初步記憶。
二、瞭解歌曲內容,識記歌詞。
①教師再次示範唱,幼兒仔細聽(讓幼兒帶着問題聽歌曲,會更認真的聽歌曲內容)
②教師與幼兒問答,熟記歌曲內容
師:小朋友剛剛聽到老師唱了什麼嗎?
幼:老師像媽媽
師:小朋友熱愛老師嗎?
幼:熱愛
師:老師會教我們什麼呢?
幼:講故事、寫字、畫畫……
③再次傾聽老師彈唱,增強歌曲,節奏記憶
三、學唱歌曲
一句一句跟唱,不斷重複,教師也可以與幼兒進行遊戲,歌詞接龍等記憶歌詞,學唱歌曲。
四、集體唱(可進行比賽、分組的形式唱)
遊戲可以讓孩子們在學習中得到快樂,正是我們所説的寓教於樂,在音樂活動的教學中切記不要忘了鋼琴的重要性,藉助鋼琴,幫助孩子掌握節奏。
活動結束
表演唱(請小朋友們到台上表演唱,並要求唱完給老師一個擁抱,説“老師,我愛您!”)