在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的考試作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
考試作文 篇1
帶着壓力去考試無異於像一個揹着石頭去攀山的人。
——題記
自從那次週考失利後，對週考恐懼的心理陰影，早已在我的內心生根，發芽，拔也拔不去，每次遇到週考，不管題有多麼簡單，我的手總是哆嗦的連筆都拿不穩。
一次“大難”來臨之前。
“聽説別的班考完這張卷子後都説題目很難，後面還有一個老師沒講過的大題呢，唉，這次又要不及格了。”同桌故作緊張地對我説，嘴角卻露出了一絲微笑。
“啊”聽了這話我慌了，慘！以前簡單的題目我都考不好，難道這次又要刷新我週考最低分的記錄？
“叮叮叮”隨着一聲沉重的上課鈴聲，數學老師臉色陰沉，風風火火地發下卷子，説了句考試，競爭便開始了，緊張的氣氛籠罩着整個班級，我慌慌張張地拿起筆，手不停地發抖，艱難地在卷子的左上角寫下了自己的名字，那字崎嶇地恐怕連我自己都不認識，抬起手來，發現汗水已經濕透了卷子的左上角。
不經意間我發在卷子的正中間有一行豎寫的字“學習要有三心，一要有信心，二要有決心，三要有恆心。”我仔細的品味着這句話，頓有所悟，大不了我這次就放下所有的緊張和壓力，大膽試一次，就像在家裏做題一樣，不就是一次小小的週考嘛，考不好又如何，反正我每次也都是無功而返。
於是抱着無所謂的心理，我奮筆疾書，不顧同桌的喃喃自語，也不顧同學們的唉聲歎氣，努力地暗示自己，不要緊張，就像在家裏做題一樣，漸漸地我的手也不打哆嗦了，班上那股緊張的氣氛似乎也被吹得煙消雲散，再抬頭看看老師，他的臉也不再像剛剛那樣陰沉，而變的.和藹可親了，通過一陣子埋頭苦幹，終於大功告成，我檢查了一下卷子，發現只有一兩道題不會做，也沒有同桌所説的那麼難，我拿起卷子，欣慰地笑了，斜眼看了一下同桌，她還在為最後一道大題而急的焦頭爛額。
“叮叮叮”隨着一陣輕快的下課鈴聲響起，這場沒有硝煙的戰爭結束了，我長舒了一口氣重新把名字寫好交給了老師，同桌沉重地放下筆，失望地把卷子呈了上去。
卷子發下來了後，我得到了久違的87分，同桌不可思議地望着我，這一刻，我突破了週考怎麼也考不好的難關，向我的成功又邁進了一步。
其實考試不過是一個檢測自我的機會，只有放好心態，放下背上的巨石，輕裝上陣，才能輕鬆奪冠！
考試作文 篇2
考考考，老師的法寶；
分分分，學生的命根；
背背背，越背越聰慧。
————題記
當今恆多同學都不太喜歡考試，想想十五年的春夏秋冬考了多少試，或許不記得了。可是，是否想過考試也是一種享受？
讀書為了什麼？不就是為了能學更多的知識文化嗎？這或許是許多同學所迷惑的問題。不錯，讀書就是為了學更多的文化知識，但是，不經過考試哪能知道你對知識的掌握如何呢？其實，考試並不是我們想象中的困難，我們也可以把它當作一種享受。
“考考考，老師的`法寶。”考試，的確是老師檢測學生學習的一大法寶，但並不是“分分分，學生的命根。”只有通過考試，我們才能瞭解自己的不足之處，加以完善，這何嘗不是一種享受。雖然考試與睡覺相比，睡覺顯然更舒服，但考試總比睡覺更有意義吧。
在我看來，考試就是一種享受。自己在那裏埋頭苦幹也不會覺得孤單。如果在一旁玩耍也不會覺得有多麼的緊張，就是因為考試中的緊張，才會壓迫自己抓緊時間去完成試卷，給自己一種緊張的感覺，不浪費其一分一秒。考試中，一人一筆的協調，給人以馬不停蹄的快感。那種感覺也曾是一種享受。依在桌子上想着自己的作文該如何下筆，如何去寫時，雖然很無助，但是覺得比誰都還幸福。
享受並不是想象中的美好，有時享受完全和自己的想法，自己的夢想完全相反，享受只需去體會其中的樂趣，不去研究其中的究竟，不在乎結果的勝敗。考試，只要去體會其中所帶來的美好，並非是一件壞事，那也是對生活的一種享受。只是少去了做事的過程罷了。考試如同品味大自然的花草樹木一般，其“花草樹木”就是這試卷上的一筆一畫，一字一框的書寫；考試本就是做事，手的移動和大腦相結合，是多麼協調的一幅圖畫。或許這幅圖畫也有所缺陷，但是過程讓我們有所享受。
享受來自於瞬間，享受在於過程，不在於結果。用享受的姿態去感受考試的樂趣，結果不在於分數的高低，用盡自己的力量去考試，就是一種享受。
考試作文 篇3
在我們成長的過程中，免不了有一次又一次的考試，但有一次“考試”讓我至今難忘。
有一天，思想品德老師對我們説：“今天有一場思想品德的考試，大家都在認認真真地温習功課。只有幾個少有的“調皮鬼”在打鬧着玩。考試是在下午的第一節課進行，整個上午大家都在緊張地複習。中午，我是班上最早來到教室的同學，只見教室裏沒有人，但門卻開着，地上還放着一件好像是剛買的毛衣，只想到下午要考試，得趕快複習，什麼都沒想，就往毛衣上踏上去。那潔白無暇的毛衣上就出現一個黑乎乎的腳印。過了一會兒，班上陸續來了同學，班上的人越來越多，可是沒有一位同學把丟在地上的毛衣撿起來。同學們根本沒有想到，這是老師放的，主要是想考考同學們的品德啊！這時，班上的“搗蛋鬼”小強來了，看着地面的毛衣，他毫不猶豫的把它撿起來，放在講台上。老師不知躲在哪裏把同學剛才的.一舉一動看在眼裏。“鈴，鈴……”上課鈴響了，大家都默不作聲，等待傲視發試卷，可老師手裏空空的，什麼都沒有。這同學丈二和尚——摸不着頭腦。老師臉微帶笑意的對我們説：“今天的考試，只有小強同學得滿分，其餘同學不一個，有一位女同學得的是0分。至於是誰，老師就不提她的名，她心中應該有數。”大家都弄不懂：還沒考試呢，怎麼就只有小強得滿分，更何況，小強平時考試還經常不及格，這次怎麼得滿分了啊？
……
之後大家才知道，地上的新毛衣原來是老師放下的，因為她想知道班上的同學的品德怎麼樣，老師指毛衣上的腳印説：“踩上這個腳印的人，這個人的品德就最差。”頓時我的臉“刷”一下子就紅了。真後悔踩上者個腳印。我怎麼連個“差生”都不如呢？
我考過不少的試，可這是讓我忘不了的一次“考試”。
考試作文 篇4
星期四下午，老師突然毫無徵兆地説：“明天階段性檢測，請大家做好考試準備，認真複習。”同學們“啊”的一聲全沒了精神，“怎麼又考呀！”“煩人！又考試！”抱怨聲、絕望聲此起彼伏。我想：不就是考試嗎？有什麼大不了的，我的成績平時在全班呱呱叫，不用複習也能穩居第一！想着想着，一朵淡淡的微笑綻放在我的'脣邊。
回到家，我迅速把數學作業“突擊”完了，緊接着抱起我心愛的遙控汽車聚精會神地玩了起來，直到媽媽一再催促，才戀戀不捨地放下“寶貝”，沒來及翻書就睡了。但當我一躺到牀上，忐忑不安的心中就像被一塊大石頭一樣緊緊地壓着，壓得我喘不上氣來，怎麼都睡不着……
第二天考試時，拿到試卷的我眉頭緊鎖，往日熟悉的課文、生字湧到手邊，卻怎麼也回憶不出來。我偏頭一看，寂靜的考場中人人都在奮筆疾書、埋頭苦幹，我卻發現自己的手在顫抖，心在怦怦直跳，緊張得無法描述……
果然，試卷一發下來，我傻了眼了，這成績，對我這個尖子生來説，簡直就是一落千丈！
這次失敗，讓我懂得了一個道理：考試並不可怕，可怕的是既不重視考試，也不踏實學。如果真是這樣，優異的成績怎能青睞於我呢？
