無論是在學校還是在社會中，我們時常會因不同的人和事內心會有所觸動，產生不同的想法，有這樣的時機，就要好好寫一寫感言將其記錄下來。相信許多人會覺得感言很難寫吧，下面是小編幫大家整理的感想的感言，僅供參考，大家一起來看看吧。
感想的感言1
九年級的生活是美好的，但又是艱難的，處處充滿着挑戰!奮鬥100天，衝刺100天，這是一個蜕變的過程，這是一個從懵懂走向成熟的過程。隨着大學聯考的結束，我已經完結了這三年的學業，可當想起在學校裏的生活，卻宛如昨日。
不過天下無不散之宴席，人也有悲歡離合。畢業了，我們即將各奔東西，在四中，留下了許多珍貴的回憶，也有許多快樂事無法忘懷，在這即將分離的時刻，我想對老師
説：謝謝!!我想對同學們説：謝謝!
畢業是傷感的，意味着別離，告別了同學，告別了老師，即將告別了家人，即將踏上新的旅程，去追尋自己的夢想世界。儘管充滿不捨，儘管前方充滿未知，但這是我奮鬥的起點。未來的路上，沒有老師的、家長的呵護，沒有同學的幫助與支持，一切的一切要靠我自己努力。或許有一天站在山頂看天下，會很幸福!
人生的道路艱難坎坷，我心裏有好多的夢想，未來正要開始閃閃發亮，前途是光明的，踮起腳尖，就更靠近陽光，成功就在眼前，每一顆心都有一雙翅膀，要勇往直前地飛翔，沒有到不了的地方。
感想的感言2
早早起來，來到招聘會現場，現場早已人山人海，大三的學長學姐們拿着自己的簡歷，急匆匆的在搜尋自己中意的崗位，招聘單位也一字排開，希望找到自己滿意的人才。此次招聘給我最大的感觸就是畢業生找到合適的工作崗位越來越困難，所以導致很多畢業生很盲目，根本不考慮自己的特長和該崗位是不是適合自己，很多人甚至抱着“只要找到個工作就行”的態度，這實在是我們大學生的悲哀！我在現場轉了一下，瞭解到大部分公司很注重同學們的實踐經驗，即使是在某間公司作過兼職，也將成為應聘中的閃光點，成為取勝的有利籌碼。因此，我們在以後的閒暇時間，應少上幾次網，少逛幾次街，多聯繫幾家公司，多作些實際操作，多些實踐經驗。
第一，我還需要更加認真的去多學點知識。在每張招聘桌的上方都有一份招聘崗位及要求，通過這次參與我知道我所學的專業的熱門性，但是當我看到要求時，感覺裏自己好遠。就英語而言，許多公司都要求有熟練的聽説讀寫能力，可是我所掌握的是不夠的，就這一點就需要更加努力的去練習。另外，雖然我們有學習一定的專業知識，但是我們還需要在市場中找到與我們所學專業有關知識點，因此我們還需要學習好多。
第二，雖然我們現在有學專業知識，可是他們都是理論上的，缺乏實踐能力讓大學生只能成為紙上談兵的高手。而實踐是隻能靠自己在工作中不斷積累的，我們應該用更多的時間將自己投入實踐的操作，這樣才能在出校門之前有一個豐厚的底子。説到底，我們大學生應該多考慮一下自身原因，沒有機會要學會創造機會，我們所缺乏的不僅是真正的時間，缺乏的更是一種主動能動性、自覺性。
第三，在沒有足夠資本之前要儘量的放低身價。在呈四方形的現場，我們不難看到“厚此薄彼”的現象。在許多知名企業前很多時候是有人在排隊的，但是相比其他就明顯多幾分冷清。穿梭在應聘人羣中，我體會到最主要的問題是當討論到工資問題時，往往不能達到共識。大學生中有一部分過高的估量自己，低層實踐在他們眼中好比是“高 射 炮打蚊子——大材小用”。而對於企業而言，他們所需要的人才正是那些能夠放下架子從基層幹起，合理定位自己的高素質人才。因此如果大學生太過於看重自己所謂的高等學歷，卻不能理智的自我定位，在就業中必定要吃虧的，那麼所謂的高學歷就只是等於失業，這也許不是任何一個大學生希望看到的。
在現場看着，發現應聘者的打扮各不相同。有的同學蓬頭垢面，有的香氣沖鼻，有的隨隨便便，有的花枝招展。我想，這多少會影響自己的第一印象。我們在應聘的時候，應衣着嚴謹，不要過於隨便。尤其是女同學，打扮入時並不是一件好事，公司看重的是你的能力，而不是你的外貌。
面對金融危機下嚴峻的就業形勢，作為即將走上就業之路的大學生來説，我們應該做的不是抱怨現實，將一切的不順歸咎於客觀因素。全面武裝自我，塑造自我，將自身塑造成能夠適應各種變化的全方位人才。“藝高人膽大”真正存在實力的千里馬終歸不會被淹沒，畢竟在任何形勢下“優中選優”的戰略性人才儲備是任何一個企業迎接新的發展的必經之路。説到這裏我不禁聯想到前幾天看到的一篇題為“大學生爭聘公交乘務員月薪1400”的相關報道：“武漢市公交集團招公交乘務員的展位被不少女大學生圍的水泄不通。應聘資料現實各類高校的應聘者均有，如華中科技新聞系本科生，中南財經政法電子商務本科生，江漢大學生計算機的專科生。”有網友在下面跟帖：“現在的大學文憑沒用，大學生大街上到處都是！”大學文憑到底有沒有用，那樣看在誰手裏，在什麼樣的人手裏，這個人又將怎樣使用自己不同於其他人的優勢。這也是同樣拿有童謠文憑的人不同的就業結局所在。或許你要説是機遇，可是我們不得不承認這樣一個事實：機會總是留給又準備的人。沒有真正的實力的武裝，面對機遇的來臨的反應只是舉手無措或坐以待斃。
對我來説，現在是奮鬥的最好時期，因為我年輕！開頭肯定會吃苦，會碰釘子。但每個人都需要經歷過沉重的，或者沉痛的人生階段。經歷風雨，方見彩虹，只有經歷了沉重，才會有輕鬆。幽默與輕鬆自如地應對一切，是需要資本的。而資本唯一的辦法，就靠闖蕩與積累。年輕正是支付一切代價的最好成本。一天的招聘會就這樣結束了，但留給我們的思考依然還有許多。大一的我們是幸運的，有幸提前目睹這充滿挑戰與機遇的招聘會；我們的四年才剛開始，有幸有那麼多的時間去準備，我們應該做得更好，我們一定會做得更好。
感想的感言3
1、如果一朵花代表一個祝福，我送給你整個春天!如果一朵白雲代表一份幸運，我送給你整個天空!願我能把世上最好的祝福帶給你，父親祝您端午節安康!
2、五月初五端午節，桃花紅紅杏兒黃;香粽艾葉增福氣，龍舟承載着夢想;雄黃酒兒制邪毒，健康安康兩不誤;祝你端午節安康，一生平安永是福!
3、端午就到，提前為你包只好運粽!裏面包着：千萬糯米叫好運!粒粒紅豆叫思念!兩顆花生叫平安!兩顆紅棗叫真誠!四隻蝦米叫如意!願你吃出好心情!
4、好酒清清淡淡，越久越醇;好朋友簡簡單單，越久越真;好緣份久久長長，地老天荒，真誠的友誼叫人終身難忘。祝端午節安康!
5、好酒清清淡淡，越久越醇;好朋友簡簡單單，越久越真;好緣份久久長長，地老天荒。真誠的友誼叫人終身難忘。祝端午節安康!
6、一顆心撲通撲通地狂跳，一瞬間煩惱煩惱煩惱全忘掉，我再也不要，再也不要，委屈自己一秒，我要大聲，大聲告訴你“我要吃粽子”哈哈，端午節安康哦!
7、一樣的水，沏出不一樣的茶;一樣的糯米，包出不一樣的粽香;一樣的美酒，品出不一樣的味道;一樣的端午節，祝福卻不一樣：願安康天天敲擊你的小心臟!
8、片片粽葉，片片心意;粒粒糯米，粒粒真情;個個甜棗，個個祝福!用絲絲牽掛把他們捆紮在一起，帶着縷縷粽子的清香，在端午節到來之際給我最想給的你!
9、米飯和糖包結下仇恨，見到三角形的就打。此日米飯偶遇粽子，大怒：小樣，別以為圖成綠色我就不認識你!粽子把外套一扯大叫：我是卧底!端午節安康!
10、端午節到了，送你一個愛心粽子，第一層，體貼!第二層，關懷!第三層，浪漫!第四層，温馨!中間夾層，甜蜜!祝你夢中有我，天天都有一個好心情。
11、端午到了，送你一個萬能粽，僅限端午食用。食用的呈現：幸福緊隨如風，煩惱跑得匆匆;知識用之不竭，錢財取之不盡;好運如日中天，彩票一買即中。
12、獨在異鄉為異客，每逢佳節“粽”思親。遙知兄弟登高處，萬水千山“粽”是情。端午節，要吃“粽”，祝你“粽”橫四海，“粽”是走運!端午節安康!
13、咱倆這麼鐵，節日分你一些：我過元宵節你過重陽節，我過青年節你過兒童節，我過情人節你過光棍節，我過中秋節你過寒食節，我過端午節你過清明節。
14、突然又聞艾葉香，把酒共飲情更長;香棕傳遞世間情，雄黃淺嘗保吉利;世世代代端午節，歲歲年年人旺盛。提前祝您端午節安康!
15、粽葉清新，潤澤心肺。糯米香甜，温暖腸胃。紅棗多情，映紅臉龐。大豆興奮，開懷歡笑。端午節到，幸福品嚐。鮮粽美味，温馨享受。吉祥遍佈，萬事如意!
16、我送你一個香甜的粽子，以芬芳的祝福為葉，以寬厚的包容為米，以温柔的叮嚀做餡，再用友情的絲線纏繞。願你品嚐出人生的美好，端午節安康!
17、聞着您的味道，感覺香甜;看着您的樣子，感覺迷人;念着您的名字，感覺親切;想着您的日子，感覺幸福;別多想，我是説粽子!端午節至，祝您安康無邊!
18、粽子香，香廚房;艾葉香，香滿堂。我是粽葉你是米，一層一層裹住你，香香甜甜粘住你，粽子多少米，代表我多少祝福送給你。端午安康!
19、端午到，送你個粽子，願你為人像粽子的米，清白處世;修養像粽子的餡，豐富充實;生活像粽子的味，清香甜美;幸福像粽子的線，長長久久;祝端午安康!
20、沙渺渺，水依依，思念如芳草，隨雁向你飛;月珊珊，星淡淡，問候穿雲端，祝福送身邊。端午節，濃濃情，傳誠摯祝福，送美好心願!祝端午節安康，朋友!
感想的感言4
同學們，三年了，你們與這美麗的校園已經融為了一體。這裏有你們用過的課桌椅，這裏有你們熟悉的一草一木，這裏更有與你們朝夕相處的同學和辛勤培育過你們的老師……總之，這裏的一切一切，都留下了你們成長的印跡，都見證了你們青春的絢麗。三年來，老師和同學們一起苦樂共擔，榮辱與共；作為老師，我們“快樂着你們的快樂，痛苦着你們的痛苦”。也許你曾厭煩過老師的嘮叨、埋怨過老師的嚴厲、反感過老師的批評，但是，請你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情，請你們瞭解老師渴盼你們立志成才的心願！
在你們面前，老師是循循善誘的父母，熱情睿智的長者，是親密無間的朋友，秉公執法的判官……老師們不會忘記，課堂上專心聽講，跟李白對話，向牛頓學習的你。你應該也不會忘記，奔跑的汗水灑在這兒，青春的歌聲迴盪在這兒，接受感恩教育時的激情澎湃在這兒。
老師們不會忘記，你在苦思冥想後豁然開朗的那份喜悦，你在藝術節舞台上盡抒情懷的那份灑脱，你在運動場中不甘落後奮起直追的那份執着。你應該也不會忘記，考試失常後的那份懊惱，好意被人誤解的那份感慨，看到災區人民時心中那份傷痛。
忘不了的還有你們貪玩、好動、調皮、不遵守紀律的畫面……老師們為你們的健康成長所付出的心血只有等你們長大成人了才能深深地體會其中的甘甜，其中的深情！在此我建議同學們再一次以熱烈掌聲對老師們表示衷心的感謝！多年以後，如果勤奮、篤學、求實、創新的你們對老師的信任和感激猶在，你們對母校的依戀猶在，那就是你們留給老師和學校最好的禮物！
感想的感言5
1、離開羣眾的人，就像落地的樹葉。
2、一身報國有萬死，雙鬢向人無再青。
3、歷史的發展是不以人的意志為轉移的。
4、胸中有羣眾，不怕擔子重。
5、雖不可能完美，但力求完美。
6、為民，是羣眾路線的出發點和落腳點!
7、忠誠印寸心，浩然充兩間。
8、你快樂，就是我快樂。
9、技藝再高，離不開眾人。
10、祖國如有難，汝應作前鋒。
11、民求我應、民需我做、民難我幫。
12、沒有調查就沒有發言權。
13、聯繫羣眾如魚得水，脱離羣眾如樹斷根。
14、改進工作作風，密切聯繫羣眾!
15、錦繡河山收拾好，萬民盡作主人翁。
16、全力解決突出問題，全面優化發展環境!
17、平凡的工作不是我做平庸人的理由。
18、做人：正直、誠實;做事：認真、勤奮。
19、羣眾是根莖，是海洋;個人是樹葉，是滴水。
20、依靠羣眾撼山易，脱離羣眾搬磚難。
感想的感言6
經歷了國小的洗禮，我不得不面對七年級的生活。這是一個新的旅途，我即將啟程!
現在回憶起來，六年級的生活是多麼的寶貴和留戀。如今我進了上海市延安國小，耳聞那兒是個噩夢開始的地方。也許所有人經歷這一天都有如此之感受，只是以前從來沒有這種感受，直到收到了錄取通知書，我知道我必須邁開這一步。 國中生活再我心中是個陌生的名詞，因為我面對它不知所措。很快就要開學了，新的啟程必將在我心裏重重敲打一番，讓我有一個適應的過程。旅途也許艱難，但我需要面對的勇氣!希望一切是我多慮，希望國中生活是美好燦爛，煥發光芒的!寄希望於未來。但願不要事與願違!
我想向您道一聲最真摯的話語:老師，您辛苦了。
和同學們一起，，我們走過這讓人刻骨銘的九年級。
和你們一起學習，打鬧的日子，是我過的最快樂的時光。這裏面，有笑，有淚，現在都
變成了美好的回憶。你們的笑臉，將銘記在我的心裏。
捨不得和學校説一聲，再見
捨不得和老師説一聲，再見
捨不得和同學們説一聲，再見。
但是，世上沒有不散的筵席。
那麼，
讓我們對美麗的校園説一聲，珍重，
對時刻關注我們的領導，老師們説一聲，珍重
對身邊的朋友説一聲，珍重
然後，我們將收好行囊，伴着初升的朝陽，滿懷信心和夢想，踏上一段嶄新的征程!!
感想的感言7
在大三下學期這個非常關鍵的時期能與李老師一起探討《大學生職業發展與就業指導》的相關知識，對我們來説本是一大幸事。李老師課上風趣幽默，不拘於教材，實現課程與不同學科的融會貫通,緊跟當今職業發展與市場狀況，對職業與就業做了詳細的介紹，使我們受益匪淺。從某種意義上看，在大三下個學期上這門課程，對即將臨近就業問題的我們來説猶如雪中送炭，使我們不再躊躇、不再迷茫、不再跟風，從而確立職業發展目標，併為這個目標努力奮鬥。猶逢5月17日我們學校舉行大型校園實習招聘會，李老師就要求我們前去參加，並談談此次招聘會的感想，把它寫成報告，作為《大學生職業發展與就業指導》的課後作業。學生愚笨，下面就談談參加此次招聘會的感受。
先哲曾説過：“未雨綢繆是種睿智”。特別在今天市場競爭日益激烈的現實大背景，先哲所説的話意義顯得更重大。雖然我們現在還屬在大三下學期，但是學生堅信機會總是留給有所準備的人。因此5月17日當天下午，學生與同學也早早走進榮茂大廳，參加了在學校舉行的這次校園實習招聘會。學生參加這次招聘會的初衷，並不僅僅為了去感受招聘現場裏每一份空氣都充斥着緊張的氛圍，也不只是觀察現在工作崗位的需求程度。更多的是，學生想結合《大學生職業發展與就業指導》所學的知識並結合實際市場需求給自己明年的就業定一個方向，為明年找到理想的工作打下堅實的基礎。面對大四這樣一羣競爭者，儘管學生並沒有抱着太大應聘成功的希望，但是招聘會的氣氛仍然深深觸動着學生的每一根神經，使學生對職業與就業有了新的認識與定位。
第一，不能拘泥於本專業知識，要博覽眾長，方精其一學生個人認為：現在企業對人才不能只有一技之長，還需要更加認真的去多學點知識，做到博覽眾長，方精其一。讓學生難以忘懷的是在每張招聘桌的上方都有一份招聘崗位及要求，它讓學生明白了學生所學的專業的熱門性。但是當學生看到要求時，感覺離自己好遠。學生的專業是高級文員，許多公司都要求是高級文員要熟悉與其相關專業知識，這説明了這個專業門檻不高，所以要想透出自己的優勢就是要努力學好專業課程，同時也要兼顧計算機專業、管理專業等相關專業的知識。另外學生明白，雖然我們有學習一定的專業知識，但是我們還需要在市場中找到與我們所學專業有關知識點。因此對於我們來説，需要學習的還很多，可謂是就業道路漫長而艱辛。
第二，不能侷限於理論知識，要注重理論知識和實踐相結合
不可否認，現在我們所學的學專業知識，都是純理論的條條框框，缺乏實踐能力，讓大學生只能成為紙上談兵的高手。而高級文員專業這個專業對實踐的要求很高，即使你沒有經過相關課程的學習，只要你的實踐豐富依然可以把工作做好，這就是為什麼前面有些公司招人説計算機及相關專業，而實踐是隻能靠自己在工作中不斷積累的，我們應該用更多的時間將自己投入實踐的操作，這樣才能在出校門之前有一個豐厚的底子。説到底，我們大學生應該多考慮一下自身原因，沒有機會要學會創造機會，我們所缺乏的不僅是真正的時間，缺乏的更是一種主動能動性、自覺性。因此，我們不能侷限於理論知識，要注重理論知識和實踐相結合，方能在未來就業中一枝獨秀。
第三，不可好高鷺遠，要重新對自己進行理性的.定位一位事業有成的老總曾説過：“在沒有足夠資本之前要儘量的放低身價”。現在學生對這句話的感觸更深了。在現場，我們不難看到“厚此薄彼”的現象。在許多知名企業前很多時候是有人在排隊的，但是相比其他就明顯多幾分冷清。穿梭在應聘人羣中，學生體會到最主要的問題是當討論到工資問題時，往往不能達到共識。大學生中有一部分過高的估量自己，沒有清醒的認識自己，低層實踐在他們眼中好比是“高 射 炮打蚊子—大材小用”。而對於企業而言，他們所需要的人才正是那些能夠放下架子從基層幹起，合理定位自己的高素質人才。因此如果大學生太過於看重自己所謂的高等學歷，卻不能理智的自我定位，在就業中必定要吃虧的，那麼所謂的高學歷就只是等於失業，學生認為，這也許不是任何一個大學生希望看到的。
學生慶幸今天走進了這樣一個能感知未來的招聘現場，有人説大三是不上不下的尷尬時段，學生卻認為這是不早不晚的奮鬥階段。我們應從學好基本功做起，做到不怕吃苦。博觀而約取,厚積而薄發。在殘酷社會競爭裏，基層也並不等同於沒有出息。在當今的成功人士中，大多都是在基層做了很多年，豐富的經驗是成功最堅實的墊腳石。人生如曲，有高低起伏，有抑揚頓挫，沒有不經歷屈辱與奮鬥便可獲得的成功。我們看到一個蘋果改變世界的同時，也看到了喬布斯一生的奮鬥與執着。經歷風雨，方見彩虹，不是一紙空話。只有經歷了沉重，才能獲得輕鬆。我們要做的是給自己一個不滅的夢想，繼而勇敢地在闖蕩中積累。學生堅信只有積累、自知、自信，堅持到最後的人，就會幽默輕鬆地笑談人生，馳騁在當今的職場中。
感想的感言8
1、平常時期能看得出來，關鍵時刻能衝得出來，危難關頭能豁得出來。
2、比起磨破墊子的聰明人，還是接近羣眾的傻子強。
3、愛國是義務，愛黨是責任，愛教育是本職，愛學生是天性。
4、樹“兩新”黨員新形象，揚“兩新”組織新面貌。
5、永葆先進，求真務實，開拓創新，敬業愛生。
6、爭優使黨員形象更模範，創先讓組織作用愈堅強。
7、我心有黨，青春永駐，與黨同行，育人有方!
8、繼承和發揚黨的優良傳統，保持與人民羣眾的血肉聯繫!
9、對黨忠心，對人熱心，做事耐心。
10、創先爭優，為事之道;清正廉潔，做人之本。
11、如果有一天天上會掉金子，撿到這批財富的肯定是天天早起的人。
12、時刻不忘黨員身份，牢固樹立為老幹部服務思想。
13、做事不依眾，累死也無功。
14、永葆先進性，切實搞好教育教學工作。
15、求做黨的聖人，但求做黨的君子;對凡事有一片公心，則私慾雜念不生!
16、人的力量靠五穀，幹部力量靠人民。
17、立足本職工作，全心全意為師生服務。
18、推動科學發展，促進社會和諧;服務人民羣眾，加強基層組織。
19、以德為本，敬業奉獻。
20、少説多幹，身體力行，牢記黨的宗旨，履行黨員義務。
感想的感言9
1、認認真真做事，踏踏實實做人;鍾情三尺講台，演繹無悔人生。
2、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
3、在工作中要創先爭優，在生活中要廉潔自律。
4、為黨的事業而奮鬥是我的志願，為民做滿意的事情是我的心願。
5、當教師真正擁有了教書育人的責任感，就會置終日勞累而不顧，沉浸在無限的幸福中。
6、能虛心接受人們的意見，能虛心去請教他人，才能集思廣益。
7、切忌好高騖遠，從小事做起。
8、帶頭學習提高，帶頭爭創佳績，帶頭服務羣眾，帶頭遵紀守法，帶頭弘揚正氣。
9、時刻不忘黨員身份，牢固樹立為老幹部服務思想。
10、修己以清心為要，擇可行而後行;涉世以慎言為先，擇可言而後言。
11、好學習，勤思考，靜觀察，少落筆;求上計，奮圖強，寡發言，縝查賬。
12、帶頭實幹，樂於奉獻;與時俱進，無愧於黨。
13、越善於創先，越能創造領航佳績;越勇於爭優，越能塑造表率楷模。
14、戒貪，貪則無品;戒驕，驕則無知;戒惰，惰則無進。
15、智者，以別人慘痛的教訓警示自己;愚者，用自己沉重的代價喚醒別人。
16、見困難要上，遇榮譽要讓。
17、習慣決定人品，行為決定命運。
18、服務民生、創先爭優、沒有最好、只有更好。
19、靜以修身，儉以養德;萬花叢中過，片葉不沾身。
20、用英雄的精神鼓勵每一位黨員，提升境界，奉獻社會。
感想的感言10
我本不是個善於動作的女生，卻也隨着教官如洪般的號令，一遍有一遍操練。八月的杭城，煉爐班的氣温，熾烤着我的雙腳，艱難地抬步、邁步，汗水如虹般劃過臉頰，在空中閃過一道弧，輕盈落地。寂靜無聲中，汗水落地也如此真實清晰。其實有時候也能在悲苦中尋覓一絲美麗，這樣艱辛中也給自己平添一分自在與悲壯。
與你們相識的兩天裏，我的9班，也算是同甘共苦。佛曰：“五百次的回眸才換得今生的一次相聚。”我感受到你們每一份子的小小感動。你們和我一樣，同是新高一，卻從骨子裏透出別樣的耐力與毅力。我從你們安靜的背影中可以看到將來在一起學習生活，一定充滿意義。
哨聲再次響起，門外的喧鬧聲逐漸平息，又是一天，全身的痠疼只有自己明白，卻也欣慰。我在心裏告訴自己：看！又堅持了一天。
我睜開眼，
卻看不見汗水，
不是因為它未曾來過，
只是烈日曬幹了它；
我閉上眼，
卻聽不到抱怨，
不是因為它未曾來過，
只是成長改變了它；
我睜開眼，
卻感覺不到淚水，
不是因為它未曾來過，
只是堅強擦乾了它。
我閉上眼，卻又馬上睜開，
嘹亮的口號，整齊的步伐，
誰可以漠不關心？
感想的感言11
十年後，我會成為一名教師。我會讓我的學生在快樂中學習新知識，上課前我都會帶給同學們一個驚喜，上課時我會讓教室充滿快樂，不讓學生感覺到上課枯燥乏味。
十年後，我會成為一名老師。放學回家我不讓學生們做作業，讓他們在這段時間裏好好學習課外的知識。我會平等對待每一名學生。
十年後，我會成為一名老師。我會下課後和學生們一起玩耍，上課我不會一直帶在講台上，而是下來和學生們一起學習文字和課文。
十年後，我會成為一名老師。我會經常帶我的學生去學習更多大自然的知識，讓他們去領悟大自然的奧祕，讓他們去學習大自然這本神奇的書。
十年後，我會成為一名老師。我會帶我的學生去感受春夏秋冬。春天我帶他們去放風箏、盪鞦韆；夏天我帶他們去喝冷飲、吃冰淇淋；秋天我帶他們去採摘豐碩的果實；冬天我帶他們去玩雪、打雪仗堆雪人。
十年後，我會成為一名老師。我會讓我的學生與眾不同，我會讓我的學生更加出類拔萃。我會以不同的方式看待他們，讓他們每個人都擁有自己的目標，也讓他們為自己的目標奮鬥！
感想的感言12
驕陽似火，這個九月我們迎來了新的學期新的同學，軍訓一天天進行着，會操表演也如期而至。儘管剛進入九月的天氣還是那麼悶熱，但同學們的熱情卻絲毫未減。豆大的汗水從額頭墜落，沒有一個人去擦拭。
回想幾天前，十分鐘的軍姿都會東搖西晃，現在一個小時也能紋絲不動。我們的進步是如此神速，可見我們訓練之艱辛。看到今天的表現，我真的很感動，整齊的方陣，整齊的步伐，嘹亮的口號，這是我們四天努力的結果。看着同學們訓練，有時眼眶會濕潤；看着同學們被教官罵，我心裏也不是滋味；看着他們拖着疲憊的身子回到寢室，我會揪心；看到教官的嗓子喊啞了，我也會很心疼。但這一切的付出在今天獲得了回報。
四天的訓練，以軍人的標準來訓練我們，來鍛鍊我們的意志。一次軍訓，就能看到一個班的團結，就像軍歌唱的那樣“自覺凝聚成戰鬥集體”——高一9班，克服萬難。遇事不亂，必將奪冠！
感想的感言13
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
你們知道我國的二十四節氣嗎？“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋初露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”這是我國的《二十四節氣歌》，想必大家一定還能脱口而出吧。在這二十四節氣中，有一個非常重要的節日，那就是冬至。今天我國旗下講話的主題是《迴歸傳統節，感受冬至日》。
冬至這天陽光恰好直射在地球的南迴歸線上，北半球開始進入白天最短、夜晚最長的一天。老師們，同學們，下一週即將到來的12月22日，就是我國24節氣中的冬至。
早在二千五百多年前，我國已經測出冬至來了，時間在每年的陽曆12月21日至23日之間。冬至這一天，北半球白天最短，黑夜最長。根據冬至的陰晴冷暖可以預示未來的天氣：冬至陰天，來年春旱；冬至晴，新年雨，冬至雨，新年晴；冬至無雨一冬晴；冬至有雪來年旱，冬至有風冷半冬。
冬至過後，各地都進入最寒冷的階段，也就是人們常説的“進九”，我國民間有“冷在三九，熱在三伏”的説法。自冬至後的第一天到開春，人們習慣數着"九"來衡量天氣的變化。“一九二九不出手；三九四九冰上走；五九六九沿河看柳；七九河開八九雁來；九九加一九，耕牛遍地走。”
既然冬至意味着難熬的嚴冬的到來，人們為何又要大加慶祝呢？這是個很有意思的問題。東西方在這個問題上有着驚人一致的智慧。在西方，詩人雪萊説——“冬天來了，春天還會遠嗎？”在東方，老子説——物極必反，哀極必興，否極泰來。是啊，人生的拐點往往在最低點開始攀升，只要我們牢記最可寶貴的希望，就如過了夜最長，晝最短的冬至，儘管氣温日降，但畢竟晝漸長，夜漸短，終將春回大地。
但如今，不少同學只記得萬聖節、聖誕節等西方節日，卻忘了我們中國自己的傳統節日。國學大師文懷沙説，幾千年的中國傳統文化就是“精神的氧氣”，畢竟“樹的影子拉得再長，也離不開樹根；我走得再遠，也走不出媽媽的心。”中華文明養育了我們五千年，歷史的印記早已烙在每個炎黃子孫的生命裏。當我們追韓劇、追日漫，萬聖節送糖果的時候，我們是否想起活字印刷術，道德經，還有那汨羅江畔的身影？
漫步校園，讓我們靜靜地感受這即將到來的冬至的氣息吧！我們醉心於中華傳統文化的氛圍，更熱切地盼望每個中國人都能謹記自己的歷史使命，傳承中華傳統文化。
過完冬至，一年一度的元旦就接踵而來了，我們很快就要進入20xx年啦，最後祝全校老師和同學們在新的一年身體健康，萬事如意！
感想的感言14
昨晚，女兒從北京來電話，我和她聊了聊家常，還僥有興趣地聊了聊愛車。妻子在旁提醒：長途電話費！無奈掛了。瞬間，女兒又撥回了電話，説剛才忘了一件正事，國際母親節快到了，祝媽媽節日快樂！啊，鬧了半天前面白聊。提到國際母親節，我有感而言。
先看看國際母親節的來歷。
國際母親節起源於美國。1906年5月9日，美國費城的安娜·賈薇絲的母親不幸去世，她悲痛萬分。在次年母親逝世週年忌日，安娜小姐組織了追思母親的活動，並鼓勵他人也以類似方式來表達對各自慈母的感激之情。此後，她到處遊説並向社會各界呼籲，號召設立國際母親節。她的呼籲獲得熱烈響應。1913年5月10日，美國參眾兩院透過決議案，由威爾遜總統簽署公告，決定每年5月的第二個星期日為國際母親節。這一舉措引起世界各國紛紛仿效，至1948年安娜謝世時，已有43個國家設立了國際母親節。敬重母親、弘揚母愛的國際母親節，至今已成為一個約定俗成的國際性節日。
在中國，祖先給我們留下了許多節日，最重要的莫過春節，也叫過年。孩提時代盼着過年，那時生活不寬裕，過年就能穿新衣、吃好飯。改革開放以來，我黨領導人民奔小康，老百姓的日子像芝麻開花節節高。除了有滋有味地過好具有中國特色的傳統節日，還引進泊來了一些五花八門的外國節日。如“國際母親節”、“父親節”、“聖誕節”、“教師節”、“植樹節”、“護士節”、“情人節”、“光棍節”等等。最近，我國專家呼籲：我們就應有自己的國際母親節，推薦把孟母生下孟子的日子，即每年陰曆四月八年級作為中國的國際母親節。
在我的心目中，情有獨鍾的就應是“國際母親節”，世界上一切的光榮和驕傲都來自母親，母愛最無私、最崇高、最偉大。由“國際母親節”想到了我的母親，我的母親屬於大家閨秀，賢惠慈祥，知書達禮，能寫會畫，針線活兒、麪食活兒在村裏首屈一指。嫁給我父親一向過着農村中農生活。我們王家是一個大家族，好久好久沒分家，在一齊和睦相處，合夥生活。男人們都在外工作，排行老二媳婦的母親，由於她的聰慧和潛力，就成了大家庭的“一把手”，吃什麼，做什麼，幹什麼都由我的母親安排。分家後她繼續承擔着繁重的家務勞動，照顧着老人，養育着我們兄弟姐妹五人（我是老小，前面夭折了一個）。一把屎、一把尿把我們拉扯大，為了養家餬口，父親在外學徒（此刻叫“打工”），兩個哥哥很年輕時也出去工作，兩個姐姐出嫁隨軍。家中只有我和母親相依為命，靠種着二分自留地和父親寄點零花錢，還好能衣食無憂地**。
母親心底善良，沒打罵過我，也沒給我講很多大道理，但她的為人處事卻影響了我的一生。因為我是老小，所以母親偏愛我，我自己嬌慣自己，母親有好吃的不捨得吃先給我吃，不讓我爬樹，怕摔着。不讓我下灣，怕淹着。上國小我個頭大一些，能給公家幹些活兒，在家卻怕累。個性轉圈的活兒，一干就頭暈。像推磨、推水車，都是裹着小腳的母親在推。母親推磨磨點白麪給我做饅頭和餅吃，她卻吃粗糧。她推水車澆那點自留地，為的也是娘倆吃上新鮮蔬菜，省得花錢到集上買。為了給我增加童趣和增加家庭中的收入，給我買一隻小山羊，放學我就拾草放羊。母親年歲已高，仍然當整勞力到生產隊的場院幹活，掙一點工分補充家庭開銷。
為了我將來有點出息，母親讓我先到東北大姐隨軍部隊住了一段時間，到地方國小讀書；之後到西北父親工作單位住下繼續讀書。母親單獨在家操持頂起了一個天。我和父親在一齊時正趕上“三年自然災害”，這期間，母親怕餓了她的孩子，拿舊衣服到東南山區換地瓜幹過日子。還省吃儉用，曬了一點胡蘿蔔和青蘿蔔絲，透過郵局寄給我和父親，那時我和父親兩人吃父親一個人每月二十多斤的定量，當然餓得慌，可母親在老家不是更餓嗎？人們説“父恩比山高，母愛比海深。”母親的大度超多，大慈大愛，都無私地奉獻給了家庭，奉獻給了孩子——我最可敬可親可愛可唸的母親。
妻子生女兒時我在產房外焦急地等候，直到女兒呱呱墜地才放下心，她最大的功勞是生了一個好女兒，我最深的一點體會就是“有女萬事足”。女兒生小孩時我同樣焦急萬分，我侯在醫院走廊裏，第一個先看到女兒從產房推出來，我俯在她耳邊説了一句：“只有自己當了母親，才能真正體會到母親的偉大。”
值此國際母親節之際，祝願天下所有的國際母親節日快樂，健康幸福！
感想的感言15
《電工實驗》教學大綱
課程名稱:《電工實驗》 課程編號：201003 課程屬性：必修 總學時數：28
適用專業：高壓輸配電線路施工運行與維護 學 分：2
一、課程性質和任務
本課程是高壓輸配電線路施工運行與維護專業必修課，它具有基礎性、應用性，是實踐性很強的一門課程。本課程的任務是使學生獲得電工技術、電路分析方面的基本技能，培養學生分析問題、解決問題的能力。為今後學習專業課打下良好的基礎。
二、培養目標
以加強學生進行科學實驗方法和技能的基本訓練，啟迪學生思維，提高學生分析問題和解決問題的能力，培養理論聯繫實際的學風和實事求是的科學態度為宗旨，以實驗教學改革、培養能力為核心，建立有利於培養學生實踐能力和創新能力的實驗教學體系。通過實驗，提高學生的動手能力，鞏固理論教學知識，增強電路分析能力，解決實踐中的應用問題。
三、實驗要求
1、通過本課程的實驗教學，要求學生掌握基本儀器設備、儀表的使用方法。如（直流穩壓電源、直流穩流電源、滑動式變阻器、多值電阻箱、單相調壓器。電流表、電壓表、萬用表、功率表、兆歐表、單臂電橋、雙臂電橋）等。看懂儀器儀表的型號規格及儀器儀表所代表的符號及意義。
2、通過本課程的實驗教學，要求學生能看圖接線，能根據實驗要求合理選擇儀器，學會儀表的量程選擇。掌握電流、電壓、電阻、功率的測試及儀表好壞的檢驗。
3、通過本課程的實驗教學，要求學生有基本的電路分析能力及簡單故障處理能力，能勝任普通電工的工作。
4、通過本課程的實驗教學，要求學生能結合課程內容，分析、計算、處理實驗數據，根據實驗數據編寫規範實驗報告的能力。
四、考核方式與成績評定
1、考核方式
學生以個兩人為單位進行考核。從平時八個實驗中，由老師指定一個實驗進行考核。 2、成績評定
技能考評成績佔50%（其會考試60%，平時40%），筆試成績（實驗報告）佔30%，紀律考察佔20%。
五、主要儀器設備及台數
直流穩壓電源 25台直流穩流電源 25台 多值電阻箱 125台單臂電橋25台 直流毫安表25台雙臂電橋25台 萬用表 25台單相功率表 50台 直流電壓表25台交直流電流表 25台 單相調壓器25台
六、教材及參考書
教材名稱：《電工實驗指導書》 教材出版社：自編教材 編者：李含霜 單曉紅 羅羣英 主審：姚旭明
七、實驗項目
