讀完一本書以後，想必你一定有很多值得分享的心得，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編為大家收集的讀《養花》有感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《養花》有感1
讀《養花》有感最近，我閲讀了著名作家老舍爺爺的作品——《養花》。因為我對老舍爺爺慕名以久，所以讀得非常仔細、認真。《養花》這篇課文，詳細記敍了老舍爺爺在養花勞動中的苦與樂，充分表達了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇文章，我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會。“要是天氣突變，就得全家動員，搶救花草，腰痠腿疼，熱汗直流也不在乎。”勞動中要是沒有苦，又怎麼會有甜呢？世間沒有不勞動就獲得的快樂，也沒有可以不吃苦的勞動。老舍爺爺的經歷不正是一個有力的證明嗎？勞動先苦後甜，我寫作文不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿意的作文，心裏是多麼甜呀！“多得些知識並不是壞事。”説得多好啊！不過，要獲取知識，如果不付出勞動，不嚐盡酸苦，怎麼能行？又怎會取得快樂和甘甜？吃不得苦的人，永遠無法邀遊知識的海洋。我以往學習，吃不得苦，想學好功課，卻又改不掉貪玩貪睡的毛病。經過老師和父母的教育，我終於明白了“學習應當吃苦耐勞”的道理。現在，我放棄了過多的玩耍，抓緊時間努力學習，掌握了更多、更紮實的知識，終於嚐到了學習的甜頭。“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”多麼富有哲理的話呀！這句話將永遠是我的座右銘：只有勞動，才能創造出美好的生活。試問，不勞動又哪來什麼作為呢？讀了《養花》這篇課文，我深深認識到了勞動的真正含義：在嚐盡了酸鹹苦辣之後，才會有不盡的甘甜。我一定永遠熱愛勞動！
讀《養花》有感2
我特別喜歡閲讀老舍先生的作品。今天，我又重温了他的作品《養花》，更覺得回味無窮。
文中敍述了作者養花的樂趣，其中令我感受最深的是老舍爺爺説的“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”這句話。我想，老舍爺爺不是有腿病嗎？他還這麼熱愛勞動，不顧年老體衰，堅持勞動，使腦力勞動和體力勞動得到適當的調節，有益身心。他老人家能做到的，難道我們新一代少年不能做 到嗎？
可是，我們這一代有不少的“小皇帝”、“小公主”，他們過的是“飯來張口”的生活，更不要説把勞動當作一種樂趣了。就比如我自己吧，爸媽總是很忙，有時叫我把地拖一拖，可在蜜罐中長大的我連地板也拖不乾淨，也不願拖。我想媽媽能拖嘛！再説我還要學習呢。可自從國小學了這篇文章後，我不同了，爸媽一叫，我馬上忙開了。當我把地板拖得乾乾淨淨時，看着自己勞動的成果，心裏別提有多舒暢了。我也終於親身體會到了老舍爺爺所説的勞動的樂趣了。
不過，養花除了要愛勞動，還得有這方面的知識。老舍爺爺長期養花，久而久之摸着了一些門道，對於喜陰的花和喜乾的花所適應的環境都瞭如指掌。的確，幹 什麼事缺乏知識都是不行的，我曾栽種過一盆君子蘭，可是我連基本的養花知識都不懂，只顧一個勁地澆水，結果君子蘭過早地枯萎了。説出來不怕笑話，為此，我還大哭過一場，現在想起那時的我也太天真了。但這以後，我知道了一點：君子蘭不愛“喝水”。這也證明，知識是人們辦好一切事的關鍵，沒有它，達到目的就會很困 難。
只有愛勞動又有知識的人，才能把事情做成功，並從中體會到樂趣。這就是老舍爺爺的散文《養花》給我的啟迪。
讀《養花》有感3
今天，我讀了老舍的一篇散文《養花》。讀完這篇散文後，使我受益匪淺，心裏久久不能平靜。這篇散文主要寫了老舍通過自身養花的實踐。説明養花既能勞動鍛鍊身體，又能長見識，這就是養花的樂趣。文中的這樣一句話使我回味無窮：“把腦力勞動與體力勞動結合到一起，有益身心，勝於吃藥。”是啊，知識對於人類之必不可少，正如陽光、空氣、水分對於植物之必不可少一樣。在這裏，知識是人類的最重要的能源。可是，我覺得勞動比知識重要，甚至比知識更重要。如果我們不勞動，那我們吃什麼？穿什麼？也許，我們未來的生活會變得非常高科技，這些吃的穿的都不成問題，伸手就可得到。但是，如果人們不長期不勞動，某些功能就會退化，那後果將會不堪設想。知識和勞動這兩樣一樣都不能少。同樣讓我感慨頗深的，是這樣的一句話：“花兒分根了，一棵分為數根，就贈給朋友們一些，看着有人拿走自己的勞動果實，心裏歡喜。”高爾基曾經説過：“‘給’，永遠比‘拿’愉快。”你給予別人一樣東西，你就會因為別人得到一樣東西感到快樂而快樂；你索取別人一樣東西，你就會因為別人失去了一樣東西感到不快樂而感到不快樂。讀了這篇散文，我真是受益匪淺！
讀《養花》有感4
最近，我讀了《老舍散文集》這本書，他的文筆輕鬆有趣，親切自然，敍述的雖然是平常生活中的小事，但在老舍先生的筆下卻變得栩栩如生、惟妙惟肖。讀老舍先生的文章，彷彿在聽一位博學多識的老者娓娓道來，充滿了生活的樂趣，藴含着人生的哲理。
他的語言有着濃濃的北京味兒，感覺像皇城根一樣充滿了神祕，又像北京炸醬麪一樣質樸平常。其中，我最喜歡的是《養花》這篇文章，沒有華麗的辭藻，卻讓人浮想聯翩。
讀《養花》有感5
什麼事都要用心去做，只有用心去做才能獲得成功。如果草草了事，不屑一顧結果是可想而知的。用心人、有心人我們身邊就有一位―老舍。
《養花》這篇課文講的是老舍養花的喜憂、笑淚、花果、香色。你們看呀，他是多麼的用心去澆灌啊：“在我的院子裏，一到夏天滿是花草”、“我得天天照管他們，像好朋友似的關心他們”、“一來二去，我摸着一些門道”……他沒有用心去澆灌，哪來的“滿是花草”？他沒有用心去澆灌，哪來的“門道”？他沒有用心去澆灌，30多種，100多棵的菊秧被砸死了，怎麼會全家都幾天沒有笑容？他沒有用心去澆灌，哪來的樂趣？
就拿我生活中的例子來説吧。我剛剛開始學二胡的時候，看見發出“吱吱”聲的二胡心就煩躁起來，上課要點沒多少聽進耳裏，也沒多少吸收。在上課時，人坐在屋子裏，心卻飄到九霄雲外去了，老師怎麼拉，自己就跟着拉，也沒用心記，用心看，用心想。在家裏練時，只是眼睛看着譜子，手指按幾下，弓來回地拉幾次，不過5分鐘，就又去幹別的事去了。就這樣，又到了學二胡的時候了。我在拉上次學過的曲譜，把應該用食指按弦的音，用中指按了，把應該拉兩拍的音，我拉了三拍。媽媽知道了我學二胡沒用心，拉二胡沒用心的事後，教導了我：“楊昊靈，做事是要用心的，你學二胡沒用心去學，你怎麼拉也是沒用的。就像有一顆種子，你把它種下去了，可是沒有去用心去關照它，它是永遠不會長成一棵強壯的參天大樹的。”我聽了媽媽的話後，開始用心去澆灌那可二胡的種子了。我在家裏，用心去觀察那曲譜，用心去拉。就這樣，又到了學二胡的時候了，我流暢地拉完了上次所學的練習曲。我自己也開始覺得，二胡原來的音色是多麼豐富，多麼悦耳啊！
我們用心去澆灌誠信之樹，它會長得更加葱蘢。我們用心去澆灌友誼之花，它會開得更加燦爛。只有用心去澆灌，才會得到更多、更好！
讀《養花》有感6
老舍先生的《養花》寫的真情實切，富有哲理。讀後，使我產生了強烈的共鳴，進一步體會到：愛是做好一切事情的動力！
從散文的一開頭，老舍先生就明確的告訴讀者：我愛花，所以也養花。讀完全文，就會有這樣一種感受：在養花的過程中，老舍先生的喜是愛，憂是愛，笑是愛，淚還是愛，是愛的力量使他堅持不懈，並享受到“有花有果，有香有色”的樂趣。一個貫穿全文的“愛”字，很有啟發性。我認為，如果一個人對某種事物充滿了感情，那麼這種愛便是追求的動力，無論遇到多大困難，面臨多大阻力，都會鍥而不捨，追求到底！
事實上也的確如此，就拿我自己來説吧，以前我不愛讀書，只愛貪玩，拿起書來便昏昏欲睡，玩起來就忘了一切，因此學習成績總是稀鬆平常，提高不上去，尤其作文寫的枯燥乏味，沒有一點精湛的語句。後來，在老師和父母的教導下，我逐漸懂得了知識的重要性，對書產生了愛的感情，而且越愛越深，常常讀起書來會忘了吃飯，忘了睡覺，一心投入書的世界，因此學習成績有了進步，尤其是作文水平在不斷提高，有人問我其中的奧祕是什麼，我就會告訴他：“是愛的力量，愛讀書，愛思考。你看，老舍先生愛花，用辛勤的汗水換來了鮮花的飄香；我愛書，用勤奮的努力換來了學習成績的步步高昇，你要愛什麼，就要付出！”
是啊，老舍先生不就是靠這個取得成功的嗎！有付出才有收穫，成功的人生不正是這樣的嗎！
讀《養花》有感7
今天，我讀了一篇文章，題目是《養花》，這篇文章是老舍先生寫的，它使我受益匪淺。
這篇文章主要講的是：老舍先生養花的過程和感受。
“不勞動，連棵花兒也養不活，這難道不是真理嗎？”從古代雄偉的萬里長城，到如今一棟棟拔地而起的高樓大廈，哪一樣不是通過人們的辛勤勞動地來的呢？不勞動，想獲得成果，那隻能是空想!
我又繼續往下看，這時一個句子又使我陷入了沉思：“花兒分根了，一棵分為數棵，就贈給朋友們一些，看着友人拿走自己的勞動果實，心裏自然特別喜歡。”我也品嚐過勞動的甜蜜。
那是一年春天，我從水溝邊挖了幾棵翠綠的小草，養在花盆裏，每天我都按時給它澆一些水，施一點肥。在我的培育下，這些小草越長越壯。一天，表弟來我家，發現了這些小草，嚷嚷着讓我送給他，我爽快地答應了。因為，自己的勞動果實，要分享才能品嚐出甜蜜。
只有嚐盡苦，辣，酸，鹹的滋味之後，才會獲得甘甜的果實。我認為這就是勞動的含義。
讀《養花》有感8
初看《養花》這個題目，便以為是一篇寫養花的觀察日記，可經過仔細閲讀，反覆思考，才知道這是我國著名作家老舍爺爺寫的一篇含有深刻的人生道理的文章。
課文中寫到：“不勞動，連棵花也養不活。”這句話的確是一句千真萬確的真理。馬克思曾經説過：“勞動創造了人。”是呀，從古到今，哪個人不是從勞動中磨練出來的；哪項科學成就不是從勞動實踐中發明出來的；又有哪件事不通過勞動就能辦好呢？養花要勞動，學習不也是如此嗎？要想取得好成績，不下功夫，不付出比別人多幾倍的代價，是不行的。還記得我剛上五年級那一年，第一單元語文測驗才考了85分。回到家，爸爸很生氣地説：“這麼差！”我抹去眼角的淚花，奮起直追。每天不光做完老師佈置的家庭作業，還做一些相關練習。就這樣，第二單元考了91分，雖然不是很好，但是着足以説明在人類生活中是一門最重要的學問了。
課文的最後一段中“有喜有憂，有笑有淚……這就是養花的樂趣。”這兩句話，開始來來回回讀了好幾遍，才體會到其中的含義。老舍爺爺在養花的過程中經歷不少傷心事，可正因為有了傷心事的教訓，才換來了成功的喜悦，才有了喜與笑。因此，通過失敗取得成功，比順順利利取得成功要有更多的喜悦與笑容。我對這一點深有體會。
讀完課文，我不禁對老舍爺爺產生了敬佩之情，他的文章是字字有據，句句有理。這文章使我受到了深刻啟迪，使我懂得了：勞動創造一切，失敗孕育成攻。
讀《養花》有感9
“經過辛勤勞動，才會有無盡的甘甜與收穫”——這是《養花》這篇課文帶給我的啟示。
《養花》這篇課文，詳細記敍了老舍爺爺在養花勞動中的苦與樂，充分表達了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇文章，我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會。“不勞動連棵花也養不活”，這是多麼樸素的真理。我並不愛養花，但我相信，不僅是養花，生活中任意一件事情都需要付出勞動的代價。
高爾基、齊白石、聶耳這些名人都沒有讀過大學，但是他們通過勤奮自學，通過辛勤工作，卻同樣踏上了成功之路，為人類做出了巨大的貢獻。偉人的經歷再一次驗證了勞動的真理。老舍先生通過養花來培養自己勞動的觀念，自覺要求自己不要忘了勞動的重要性，而作為21世紀祖國的花朵，我們更不能忘記要從勞動中鍛鍊自己，將來造福於人。勞動是知識的源泉，是世界上一切歡樂和美好事情的源泉。只有勞動，才能取得成功，勞動能使一個人的道德變為高尚，尊重任何一種職業的勞動者，仇視那些寄生蟲和剝削者。如果能成功地選擇勞動，並把自己的全部精神灌注到它裏面去，那麼幸福的本身就會找到你。
科學家愛迪生先生曾説過：“天才，是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。”我國著名作家老舍先生在《養花》一文中也説過：“不勞動，連棵花也養不活。這難道不是真理嗎？”是啊，辛勤勞動的重要性眾所周知，做什麼事情都要付出勞動，想不勞動便得到勞動果實，那隻能是空想，只會一事無成。不勞動，怎麼能創造出美好的生活呢？我不禁想起了自己製作房屋模型的情景：酷暑，太陽火辣辣的，“蚊子大軍”更是令人煩惱不堪，但我還是專心致志地拼裝。拼裝相當困難，勁兒使大了，零件往兩邊滑；勁兒用小了，又粘不牢。塗膠均勻也很難做到。第一次失敗了，我毫不泄氣，再來第二次。我把膠水均勻地抹上去，使勁地握在手心裏，毫不放鬆。一秒鐘、兩秒鐘……一分鐘、兩分鐘……我的手心裏積滿了汗水。手又酸又痛，我堅持不懈地擠壓着，粘貼着……終於，一座精緻的小區房屋模型在我的手中誕生了！呵，雖吃了些苦，值得！
“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既需勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。”是呀，勞動是苦的，勞動是澀的，可是它又好比是一個變幻莫測，神奇美麗的萬花筒，在經過風雨過後自然會變出美麗的奇花異草來。
《養花》，更使我深深認識到了勞動的真正含義：在嚐盡了酸、苦、辣、鹹之後，才會有不盡的甘甜。
讀《養花》有感10
今天，我隨手翻了一本課外書，其中《養花》這篇文章把我深深地吸引住了，細細地讀着，體味着，感受很深。
老舍爺爺在這篇文章中寫道：“我愛花，所以也愛養花。”這句話讓我震動。確實如此，只有喜愛，才會有興趣，不是説興趣是最好的老師嗎?我從小就在爸爸讀科學家的故事薰陶中成長的，聽到他們愛看書從中獲得知識時，我也愛上了書，這濃郁的書香令我陶醉。瞧!在我的抽屜裏、書櫃中，大大小小的全是書，什麼《兒童文學》、《故事與智力測試》、《西遊記》------如果湊在一起都可以開個小書店了。這是爸爸對我的愛，這是現在生活給我的幸福，我就更加想讀書，想以書去知恩、感恩。於是每天一有空，我總要拿出幾本書來看看，有時還會連續看了幾個鐘頭，時常是看得如痴如醉，整個身心都沐浴在這醉人的書香裏，連家裏人叫自己吃飯也聽不見。“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎?”
當我讀到這句時，不禁陷入了沉思：學習和養花不是一樣的嗎?上學期期末考試後，那些平時刻苦努力學習的`同學都取得了令自己滿意的好成績;而那些學習不認真、偷懶耍滑的同學，到頭來卻害了自己——好分數與他們無緣。
我想説，同學們感恩我們生在幸福的社會，努力學習，做祖國有用之人。這是我從書中感受到的!
讀《養花》有感11
《養花》這篇課文，詳細記敍了老舍先生在養花勞動中苦與樂，充分表達了他對勞動的熱愛。讀了這篇文章，我對勞動的酸甜苦辣也有一番深刻的體會。
“要是天氣突變，就得全家動員，搶救花草，腰痠腿疼，熱汗直流也不在乎。”勞動中要是沒有苦，又怎麼會有甜呢？世間沒有不勞動就能獲得快樂，也沒有不吃苦的勞動。勞動先苦後甜，我寫作文不也要絞盡腦汁，冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿意的作文，心裏是多麼甜呀！
“多得些知識並不是壞事。”説得多好啊！不過，要獲取知識，如果不付出勞動，不嚐盡艱苦，怎麼能行？又怎會取得快樂，嘗得甘甜？吃不得苦的人，永遠無法遨遊知識的海洋。我以往學習吃不得苦，想學好功課，卻又改不掉貪玩的毛病。經過老師和父母的教育，我終於明白了“學習應當吃苦耐勞”的道理。現在，我放棄了許多的玩耍，抓緊時間努力學習，掌握了更多、更紮實的知識，終於嚐到了學習的甜頭。
讀了《養花》這篇課文，我深深認識到了勞動的真正含義：在嚐盡了酸、甜、苦、辣、鹹之後，才會有不盡的滋味。我一定會永遠熱愛勞動。
讀《養花》有感12
一株株花草，融入了老舍先生的生活，親切如家人。夏天的一場暴雨，鄰居家的牆倒了，砸死了一百多棵菊秧，家人心疼不已。
讀到此處，我彷彿看到老舍先生拄着枴杖佇立在院中，看着鄰家的斷壁殘垣壓在自家嬌嫩的菊秧之上，家人忙着清理，先生的焦急之情溢於言表，放佛那一棵棵柔弱的菊秧就像是自己的孩子一樣，慘遭不幸，心中滿是不捨。
讀《養花》有感13
在文中作者寫了不少養花的樂趣，老舍爺爺把養花當作了一種娛樂，成了他生活中不可缺少的一部分。那些普通的花草雖不名貴，但養起它們卻樂在其中。它們是非常普通的花草，它們自己會奮鬥，它們不像奇花異草那樣嬌慣，它們是堅強的花草。人就要像這些花草，會奮鬥，會努力。在人生的道路上崎嶇不平，處處都面臨着挑戰，處處都會碰到困難。如果我們全靠着別人的攙扶，即使走到了人生的最高點，也毫無用處；反之，我們通過自己的努力，挑戰重重困難，來到頂點，那麼學到的會更多。
“不過，儘管花草自己會奮鬥，我若是置之不理，任其自生自滅，大半還是會死。”老舍爺爺在文中如是寫道。人需要奮鬥，不能太依賴別人，但個人的力量畢竟有限，有時也需要幫助。人類之間的互愛互助同樣也能使我們“更上一層樓”。
人要學會奮鬥和努力，終究有一天，你也會成功的！
讀《養花》有感14
今天早上，我閲讀了著名現代文學家老舍先生的作品《養花》。這篇文章是通過描寫老舍先生親身體驗養花的經過，體會出養花的樂趣。
當我讀到“不過，儘管花草自己會奮鬥，我若是置之不理，大半還是會死的。”時候，我回想起我們辛苦的班主任——曹老師。兩年來，她時刻為我們服務着，不厭其煩的為差生補習，到了深夜還在批改作業。這個學期初，她摔傷了腰，站不能站，坐不能坐，學校批准了她的請假，她還堅持來上課。老師為我們串串的付出，令我們之間的距離拉近到了“0”。試想一下：如果老師不管這個班，那我們會成什麼樣子呢？
當我讀到：送牛奶的同志進門就誇“好香”，這使我們全家都感到驕傲。使我想到了媽媽。媽媽本來就有很多航空學習任務，還要操勞家務，每天把家裏打掃的乾乾淨淨，送水、送煤氣的叔叔已經們都誇我們家整潔乾淨，這是我們全家都引以為榮的事情。
有勞動，才有樂趣；有勤勞，才有收穫。每個人都勤勞一點，為社會做出一點貢獻，這個世界才會變得更美好。
讀《養花》有感15
“不經歷風雨，怎麼能看見彩虹？”自從讀了《養花》這篇文章後，我思緒萬千。因為它讓我明白了：不管做什麼事，只有付出艱苦的努力，才能獲取成功的喜悦。
這是一篇老舍的散文，主要講了老舍養花發生的事情，這個過程有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既需勞動，又長見識。字裏行間體現出了他對養花和對勞動的熱愛。
文中説“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？“這看似平淡無奇的一句話，卻藴含着深刻的哲理，人間的真諦：勞動是人的本能，快樂來源於勞動的過程，幸福來源於勞動的成果，想不勞而獲，必將自食其果。
在這，我想到了美國科學家愛迪生。他在發明電燈泡的實驗中，經歷了無數次的失敗，但他沒有灰心喪氣，而是繼續努力地進行着。終於成功了，他的發明改變了全世界。我又想到了居里夫人，她為了提煉鐳，日復一日在一個破舊的實驗室裏努力的工作着，經過三年零九個月的實踐，終於把幾十噸的礦石殘渣，提煉出0.1克的鐳。這一舉動也轟動了全世界……
我也想到了我自己。我的理想是當一位著名的作家，但是我空有大志，每天就這樣幻想着，一年也沒寫出幾篇文章。看了這篇文章後，我深感沒有付出就沒有收穫，於是我利用空閒的時間來練習寫作，與此同時我也會讀中外優秀名作，摘抄其中的好詞好句，並寫讀後感。漸漸的我的寫作水平果然有了提高。然而“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索“寫作是我一生的追求，我一定要堅持下去，爭取寫出更多好的文章。
讀完《養花》，真讓我受益匪淺。的確，沒有人能隨隨便便成功，要成功，就要付出艱苦的努力。
