讀完一本書以後，相信大家的收穫肯定不少，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家收集的讀《神筆馬良》有感，僅供參考，歡迎大家閲讀。
讀《神筆馬良》有感1
我讀了一本故事書，是洪汛濤爺爺的《神筆馬良》，讀完之後，給我很多啟示。
從前有個小男孩叫馬良，他希望有一支畫筆。有一天，有一位老爺爺走進他的房間，給他了一支神筆，讓他畫什麼就有什麼的筆。於是馬良開始給窮人畫了很多吃的喝的，變成真的，幫助他們度過難關。有一位大官知道了這件事，就派人把他抓了起來，就讓他給自己畫了一棵搖錢樹，可馬良給他畫了大海，海上有一個島，在島上畫了一棵搖錢樹，這位大官很想得到這棵搖錢樹，叫馬良給他畫了一條船，他坐上船想盡快去島上搖錢，嫌船行駛的慢，就在船頭上叫：“風大些！風大些！”於是馬良加了幾筆粗粗的風，風吹來了，很快就電閃雷鳴，下起了暴雨。浪大了就打在了船上，把船打翻了。那位大官沉到海底了，他什麼都沒有得到。
《神筆馬良》這本故事書，使我明白了做人一定要善良，用自己的能力去幫助他人，同時我也從馬良身上學到了一種不怕困難，迎難而上的精神，他的愛心善良值得我們去學習。
讀《神筆馬良》有感2
一次，老師讓我們去讀課外書，我在圖書館裏找到了《神筆馬良》。
這是個感人的故事。
馬良靠他的善良、執着，得到了神筆，又用神筆造福百姓，懲治壞人。我想：“假如我也有一支神筆，那該多好啊！”
假如我有一支神筆，我要飛到被洪水侵襲的村莊，這裏正遭遇罕見的洪災，一片片良田被淹沒，一座座橋樑被沖毀，一棟棟房子倒塌，一個個家庭居無定所，看着這樣的情景，我的眼睛充滿了淚水，我趕快拿出神筆“刷，刷，刷”地畫起來。嶄新的房屋，寬闊的馬路，堅固的橋樑，齊全的家電，一切都變成現實，人們直誇我是個好孩子，哈哈，我的神筆可立了大功。
假如我有一支神筆，我要直奔祖國的西南災區。這裏剛剛發生百年難遇的旱災，處處是乾裂的土地，一片荒涼，我大筆一揮：江河、池塘、水庫出現了，清凌凌的水，田裏長滿了金燦燦的稻穀，紅通通的高梁，白花花的棉花，果樹上結滿了果子，人們的臉上露出了滿意的笑容。
雖然，這只是個神話，不是事實，但是我們可以靠自己，以自己的能力，像馬良一樣幫助老百姓，為人類造福，為世界造福。因此，我們更加要努力學習，將來成為人才，讓科技發達，使人類過上幸福的生活！
讀《神筆馬良》有感3
今天，我讀了《神筆馬良》這個故事，心情久久不能平靜。
故事講的是從前有個叫馬良的窮孩子，他非常喜歡畫畫，可是又買不起筆，就用樹枝當筆作畫。有一天晚上，一位老爺爺送給他一支神筆，馬良用這支神筆為窮人畫了許多他們需要的東西。城裏的大官知道後，就把馬良抓來，要為他們畫許多金銀財寶。馬良不順從，用神筆一次次脱險，最後還把大官淹死了。馬良又回到家鄉繼續給鄉親們畫畫。
讀了這個故事後，我知道馬良是一個勇敢、聰明、善良的好孩子。我希望我也有一支像馬良一樣的神筆，這樣就能給窮人畫一些糧食，讓他們有糧食吃而不會捱餓;能給災區的小朋友畫學習用品，讓他們可以好好讀書;能給大作家海倫凱勒畫一雙明亮的眼睛，讓她重見光明，可以寫更多的書給我們看，讓我們開心、快樂;能給老師畫一顆仙草，老師吃了皺紋不會爬上額頭，讓老師永遠年輕，天天給我們講知識，使我們有力量!
我從馬良身上學到了善良，懂得了，用自己的能力盡力幫助別人。同時，也從馬良身上學到了不怕困難，同壞人鬥爭到底的勇氣。
莫以善小而不為，莫以惡小而為
我要用我的愛心和自己的能力來幫助別人，讓我們每天都沐浴在金色的陽光下。
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，馬良來到21世紀，他用那隻神筆畫好多的課本，送給那些生活困難而無法上學的小朋友。馬良還要畫好多的學習用品，給那些買不起學習用品的同學送去。
我更希望用這支神筆為大漠畫上綠洲，用它驅除世界上一切邪惡和骯髒，讓我們所有人世世代代無憂無慮地居住在這個美麗的星球上!
讀《神筆馬良》有感4
《神筆馬良》——從前有個孩子叫馬良，他特別愛畫畫，畫什麼都像活的一樣。
他的家裏非常窮，買不起筆。一天，他幹完活回到窯洞裏休息。在這時，窯洞裏亮起了金色的光芒，一個白鬍子老爺爺給了他一支神筆，並交代他要好好用它。馬良醒來時以為是夢，這不是夢，老爺爺送給他的哪支筆就在他手中。後來，馬良就專門幫助窮苦人家畫他們需要的東西，人們都非常感謝他。不久，被官府和皇上知道了，就把馬良抓了過去，馬良用神筆一次次擺脱了困擾，最後把皇上弄不見了。馬良又回到自己的家鄉，繼續給窮人畫畫。
馬良告訴我們：要樂於助人，讓人們沐浴在金色陽關下，並且不怕苦難！
讀《神筆馬良》有感5
一天，他幹完活回到窯洞裏休息。在這時，窯洞裏亮起了金色的光芒，一個白鬍子老爺爺給了他一支神筆，並交代他要好好用它。馬良醒來時以為是夢，這不是夢，老爺爺送給他的哪支筆就在他手中。後來，馬良就專門幫助窮苦人家畫他們需要的東西，人們都非常感謝他。
不久，被官府和皇上知道了，就把馬良抓了過去，馬良用神筆一次次擺脱了困擾，最後把皇上弄不見了。馬良又回到自己的家鄉，繼續給窮人畫畫。我從馬良身上學到了善良，懂得了，用自己的能力盡力幫助別人。同時，也從馬良身上學到了不怕困難，同壞人鬥爭到底的勇氣。
“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”我要用我的愛心和自己的能力來幫助別人，讓我們每天都沐浴在金色的陽光下。“光陰似箭，日月如梭”轉眼間，馬良來到21世紀，他用那隻神筆畫好多的課本，送給那些生活困難而無法上學的小朋友。馬良還要畫好多的學習用品，給那些買不起學習用品的同學送去。馬良還會畫好多電視機，送到貧困山村去，讓小夥伴們從此走出大山，認識世界。
他會畫一堆又一堆的糧食，送給哪多災多難的國家，讓那些吃不上飯的人們不再捱餓。他還會畫好多好多的房子，送給那些遭受戰爭的城市，讓那些失去家的人們居住，不管颳風下雨，都不在發愁。願馬良的神筆能讓天下人幸福。
讀《神筆馬良》有感6
《神筆馬良》這本書相信有許多人都看過，其中的馬良不但很聰明，而且有着頑強不屈的精神。
馬良他自幼父母雙亡，只靠自己砍柴割草過日子。他特別喜歡畫畫，有一次他經過學館，想向裏面的老師借一支筆來畫畫，可裏面的老師非但不借還吐了馬良一臉口水。不過馬良是個有志氣的孩子，從此他就每天用樹枝在地上畫畫。後來他的畫功有了相當大的進步，在地上畫了一隻小母雞，老鷹就成天在上面打轉。
終於，有天晚上馬良遇到了一位白鬍子的老爺爺，那位老爺爺給了馬良一隻神筆，這隻神筆是無論畫什麼都會成真。他就專門幫窮人畫畫，誰家沒犁耙就給別人畫犁耙，沒水牛就畫水牛。可世上沒不透風的牆，這事讓貪心的財主知道了，就要馬良畫金元寶，可馬良看透了有錢人的壞心腸所以就是不畫，財主就把馬良關進了馬廄裏。但馬良畢竟是有神筆的馬廄是關不住他的。
後來他又來到了另一個城市，不過馬良不小心把一隻白鶴畫活了。這事傳到了皇帝耳朵裏，皇帝就要馬良畫搖錢樹，馬良答應了，因為他想借此機會把欺壓百姓的壞皇帝幹掉。馬良他先畫了一片茫茫大海，再在大海中央畫了一座小島，小島上有一顆搖錢樹，皇帝叫馬良趕快畫船，畫完船后皇帝把娘娘、太子、公主和許多大臣、將軍都帶上了船，馬良開始畫風，風越來越大，皇帝都叫停了可馬良還是裝作沒聽見繼續畫風，海浪向船撲了過去，船翻了。
皇帝死後這個故事就傳開了，但馬良到哪裏去了大家都不清楚，不過他永遠留在人們心中。
這故事正是告訴了我們要做一個正直的人，而且學習要下決心，還要樂於助人，不要被壞人所利用。
讀《神筆馬良》有感7
讀了【神筆馬良】我有感受。下面我給大家介紹一下【神筆馬良】的.主要內容。從前有個孩子叫馬良，他愛畫畫，畫都像活的一樣。他的家裏非常窮，買不起筆。一天，他幹完活回到窯洞裏休息。時，窯洞裏亮起了金色的光芒，白鬍子老爺爺給了他一支神筆，並交代他要好好用它。馬良醒來時以為是夢，這夢，老爺爺送給他的哪支筆就在他手中。後來，馬良就幫助窮苦人家畫需要的東西，人們都非常感謝他。不久，被官府和皇上知道了，就把馬良抓了，馬良用神筆一次次擺脱了困擾，最後把皇上弄不見了。馬良又回到的家鄉，給窮人畫畫。
我從馬良身上學到了善良，懂得了，用的能力盡力幫助別人。，也從馬良身上學到了不怕，同壞人鬥爭到底的勇氣。“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”我要用我的愛心和的能力來幫助別人，讓每天都沐浴在金色的陽光下。“光陰似箭，日月如梭”轉眼間，馬良來到21世紀，他用那隻神筆畫好多的課本，送給那些生活而無法上學的小朋友。馬良還要畫好多的學習用品，給那些買不起學習用品的同學送去。馬良還會畫好多電視機，送到貧困山村去，讓小夥伴們從此走出大山，認識世界。
他會畫一堆又一堆的糧食，送給哪多災多難的，讓那些吃不上飯的人們不再捱餓。他還會畫好多好多的房子，送給那些遭受戰爭的城市，讓那些失去家的人們居住，不管颳風下雨，都不在發愁。願馬良的神筆能讓天下人幸福。
讀《神筆馬良》有感8
高爾基説過：書是人類進步的階梯。一本好書使我們受益匪淺。在這個特殊的寒假裏，我讀了許多書，其中我特別喜歡《神筆馬良》。
馬良是一個孤兒，在村裏人的照顧下長大。他特別喜歡畫畫，因為他的善良和刻苦，幸運地得到了一支可以變畫為真的神筆。有了這支神筆，他天天替村裏的窮人畫畫，幫助他們。很快那些貪心的壞人知道了，逼迫馬良為他們畫金銀財寶。後來馬良用神筆和智慧擺脱了困難，畫出了狂風暴雨和洶湧澎湃的大海，將那些貪心的人淹死了。
讀完故事後我在想，假如我有一支神筆，我會立刻揮筆消滅地球上的所有病毒，讓人們健康長壽；假如我有一支神筆，我會畫出許多學習用品和新衣服，送給山區的孩子們；假如我有一支神筆，我會讓地球穿上綠衣裳，讓空氣更清新。
我也特別愛畫畫，因為在畫裏不僅能感受到世界的美，還能感受到人間的情。媽媽説雖然我沒有馬良的神筆，但只要像馬良一樣，始終擁有一顆善良的心和不怕困難的精神，就能給世界帶來愛和美好！
讀《神筆馬良》有感9
説起讀書，這可是我的最大愛好之一。我讀過的書有很多，其中令我印象最深的書就是膾炙人口的《神筆馬良》。
《神筆馬良》這本小説主要講述一個出生在窮苦人家的孩子——馬良，他非常喜歡畫畫，畫什麼都栩栩如生。他一心想得到一支筆，一天晚上，一位白鬍子神仙送給馬良一支神筆，從此馬良就用神筆為窮人們造福。可過了沒多久，神筆的事就被官府和皇上發現了，馬良也被他們抓走了。馬良一次次用神筆逃脱他們的囚禁，繼續為窮苦人家造福。
讀完這篇文章後，我覺得馬良是一個善良、助人為樂、懲惡揚善、不向惡人屈服的英雄。我也要像他一樣懲惡揚善，造福人類。
如果馬良來到21世紀，他一定會畫堆積如山的書和學習用品，讓那些上不起學、買不起書的孩子，可以有機會上學讀書；他還要畫好多好多電視機，讓那些深山裏的孩子可以更好地瞭解外面的世界，從而努力學習，走出大山，探索外部世界的奧祕；他還會畫許多的糧食和住房，讓遭受天災地區的人們，不再忍受飢餓，也可以有安身的地方……
馬良身上的精神也總是激勵着我，我要學習馬良那種不服輸、敢於與壞人鬥爭的美好品格。我以前遇見難題時總是容易退卻，從未主動動腦思考，更別説主動解決了。現在我一定要改掉這個壞習慣，正視難題，勇於向困難挑戰，做更完美的自己。
閲讀是寫作之母。閲讀各種書籍，可以讓我在書海中自由翱翔，可以讓我懂得許多道理，希望你有時間也來讀一讀《神筆馬良》這本書哦！
讀《神筆馬良》有感10
暑假我讀了《神筆馬良》的故事。這個故事的主要內容是：從前有個孩子叫馬良，他特別愛畫畫，可因為家裏非常窮，連一支筆都買不起。一天，他走在回家的路上，看見畫師正給大官畫畫，馬良看得出神，不知不覺得走了進去。可他們卻把馬良趕了出來，馬良氣呼呼地説：“我偏不信窮娃子就不能學畫畫？”。從此馬良下了決心想要學畫畫。因為沒有筆，他就用樹根和草枝在沙地和河灘上畫。後來，他畫什麼就像什麼。一天晚上，有一位神仙老爺爺出現在他面前，送給他一支筆。並交待馬良要給窮人畫畫。馬良立刻拿起筆在牆上畫了一隻大公雞。奇怪，公雞活了！原來這是一隻神筆。後來，馬良就專門幫助窮苦人家畫他們需要的東西，人們都非常感謝他。不久，被官府知道了，就把馬良抓了過去，讓馬良畫金子。可馬良畫了個無邊無際的大海，大海中央畫了一座金山。大官們急忙讓馬良畫了一隻大船，大官們都帶着官兵上船去運金子。可馬良又畫起了很大很大的風，風越來越大，最後把官兵們都淹死在大海里。馬良又回到自己的家鄉繼續給窮人畫畫。
讀了這個故事，我懂得了：做人一定要善良，用自己的能力盡力去幫助別人。同時，也從馬良身上學到了不怕困難，同壞人鬥爭到底的勇氣。今後，我要用我的愛心和自己的能力來幫助別人，因為幫助別人就是幸福自己。
讀《神筆馬良》有感11
今天我讀了《神筆馬良》，這個故事講了一個叫馬良的人，非常喜歡畫畫，可是他卻沒有錢買畫筆,有一天，他夢到一個老爺爺給了他一支筆，醒來後，哇!真的有一支筆，他用這筆畫了一隻小鳥，結果鳥竟然飛了起來，然後他畫什麼竟然都能變成真的了。一個老財主知道了這件事，便讓人把馬良帶回來，讓他畫一座金山，馬良很討厭他，便在遠處給他畫了一座金山，畫了大海，又給財主畫了一座船，財主上去了，畫了很大很大的風，把財主刮進了大海。後來馬良又畫了好多好多的畫，都是幫助那些需要幫助的人。
我很喜歡馬良，我想，假如我也有一支神筆的話，那該多好!我會幫助全天下需要幫助的人：我要讓戰爭的地方和平;讓乾旱的土地濕潤;讓失去父母的人感到温暖;讓貧窮的人不再那麼勞累,我要給全天下人一個很温暖很温暖的太陽，讓所有人感到温暖!我會讓天底下所有需要救助的人得到幫助!
最後，我最要學習的還是馬良的勇氣，我也要和他一樣!
讀《神筆馬良》有感12
前幾天，我閲讀了著名的神話故事《神筆馬良》，這個故事告訴我們一個道理：堅持就會成功，《神筆馬良》讀後感。這篇文章記述了馬良家裏很窮，用心學畫，沒有筆就用樹枝在地上畫，經過多次練習，最後能把小母雞畫得像真的一樣，老鷹都過來看，後來他意外地得到一支神筆，他用神筆幫助窮人，懲治壞人的故事。讀了這篇文章，我明白了一個深刻的道理，學習的道路上不是一帆風順的，會遇到許多困難，只有意志堅強、勇於戰勝困難，堅持到底的人才能取得勝利。就像馬良他雖然貧窮，但是他能用心學畫，刻苦練習，他筆下的東西才栩栩如生，有了神筆之後如虎添翼，而皇帝享受榮華富貴，一點都不刻苦，即使有了神筆，也畫不成自己想要的東西，讀後感《《神筆馬良》讀後感》。
這使我想起了參加畫畫現場比賽前的事：一張畫在家裏往往都要練習很多遍，剛開始十分生疏，形狀大小都很難把握，畫一張要兩小時，每天都要十點鐘睡覺。經過兩三天練習後有點熟練了，可是爸媽還叫我練，心裏想，已經很好了，不用再練了，我心裏打起了退堂鼓，想討價還價，我對爸媽説：“今天能不能只畫人頭啊”？爸爸對我説：“你線描沒練好怎麼上色呢，何況參加比賽的同學個個都是高手，你是代表班級參賽的，沒有付出比別人更多的努力是不會取得好成績的”，在爸爸媽媽的開導下，我咬緊牙關，鼓足了勁，每天家庭作業完成後都練習一張，就這樣堅持了一週，最後畫一張畫只用一小時了，而且默畫得十分逼真，比賽時得心應手，取得了好成績。現在想起來，這不正説明了“堅持就是勝利”、只要有決心、有毅力、勇於戰勝困難，就會取得成功這一道理嗎？在學習中，我要向馬良學習，學習他的有志氣，不怕艱苦的精神，但我知道神筆是不存在的，只有遇到困難不退縮，不害怕，勇敢堅強地去面對學習路上的攔路虎，成功必定屬於永遠堅持的人。
讀《神筆馬良》有感13
讀了【神筆馬良】我有很多感受。下面我給大家介紹一下【神筆馬良】的主要內容。
從前有個孩子叫馬良，他特別愛畫畫，畫什麼都像活的一樣。
他的家裏非常窮，買不起筆。一天，他幹完活回到窯洞裏休息。在這時，窯洞裏亮起了金色的光芒，一個白鬍子老爺爺給了他一支神筆，並交代要好好用它。馬良醒來時以為是夢，這不是夢，老爺爺送給他的哪支筆就在他手中。後來，馬良就專門幫助窮苦人家畫他們需要的東西，人們都
非常感謝他。不久，被官府和皇上知道了，就把馬良抓了過去，馬良用神筆一次次擺脱了困擾，最後把皇上弄不見了。馬良又回到自己的家鄉，繼續給窮人畫畫。
我從馬良身上學到了善良，懂得了，用自己的能力盡力幫助別人。同時，也從馬良身上學到了不怕困難，同壞人鬥爭到底的勇氣。
“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”
我要用我的愛心和自己的能力來幫助別人，讓我們每天都沐浴在金色的陽光下。
“光陰似箭，日月如梭”轉眼間，馬良來到21世紀，他用那隻神筆畫好多的課本，送給那些生活困難而無法上學的小朋友。馬良還要畫好多的學習用品，給那些買不起學習用品的同學送去。
馬良還會畫好多電視機，送到貧困山村去，讓小夥伴們從此走出大山，認識世界。
他會畫一堆又一堆的糧食，送給哪多災多難的國家，讓那些吃不上飯的人們不再捱餓。
他還會畫好多好多的房子，送給那些遭受戰爭的城市，讓那些失去家的人們居住，不管颳風下雨，都不在發愁。
願馬良的神筆能讓天下人幸福。
讀《神筆馬良》有感14
今天，我正在家玩QQ遊戲，這時5，哥哥進來説：“你還有心思玩遊戲？快到百度裏搜索《神筆馬良》吧！還可以參加有獎徵文呢！”我一聽高興極了，因為我是“寫作高手”，這點小事才難不倒我呢。
我興沖沖打開百度，果然找到了這篇文章，我認真讀了起來，故事好感人啊。它講的是馬良從小愛畫畫，可是家裏窮，沒有錢買畫筆，他的事情感動了一位老爺爺，老爺爺給了他一枝神筆，他用這枝神筆幫助了許多窮人，後來還藉着這枝神筆懲治了一個大的故事。我多麼希望這些能夠變成現實啊。
因為我要是有了這樣一枝神筆，我會用來幫助身邊很多上不了學的孩子，比如山區的孩子，他們那裏交通不便，上學很困難。我就用神筆畫一所小房子，小房子裏面有一張蘭色書桌和一把黃色小凳子，牆角有一箱無損傷定時炸彈，桌子裏放着一個小型輕便追蹤器，房子兩側有一對機翼大小的滑翔翼，只要打開追蹤器，按一下定時炸彈按鈕，10秒後，只聽轟的一聲，房子就被炸上了天，靠追蹤器掌握方向，最後，靠滑翔翼平穩着落在小朋友的家門口。這樣，小朋友就可以輕輕鬆鬆地在小房子裏上課了，打開電腦，就可以看見外面豐富多彩的世界，還可以跟着中國最高級棒的教師學習，還可以跟着與劉翔一樣的體育教練來鍛鍊身體……一下課，還可以有許多有意思的遊戲在等着你去玩呢！上完課後，房子轟的一聲飛向另一個孩子的家。你説不有趣嗎？你不想體驗一下這樣的上課方式嗎？
那麼，你們都來讀《神筆馬良》這篇文章吧，一起祝願我的夢想早日成真。
讀《神筆馬良》有感15
今天，我讀了神筆馬良這個故事。故事裏講了馬良無父無母很貧窮，沒有錢買筆，他就用聰明和智慧想辦法畫畫。他放牛時用石頭在草地上畫畫，上山打柴時用枯樹枝畫畫，用黑木炭在牆上畫畫。雖然他沒有筆，但還是堅持學畫畫。馬良刻苦畫畫感動了神仙老爺爺，神仙老爺爺把一支神筆送給了馬良。從此馬良就用這支神筆幫助每個有困難的人。這件事傳到了惡財主的耳朵裏，惡財主把馬良關了起來，馬良用神筆擺脱了財主的糾纏。
這件事情又傳到了皇上的耳朵裏，皇上想要搖錢樹，馬良畫了一片海，又畫了一個小島，島上面有棵搖錢樹，又畫了一艘船，皇上帶着士兵上了船，馬良又畫了幾筆風，皇上説風再大點再大點，馬良不停地畫風，船翻了皇上掉進海里了。
馬良既聰明機智又勇敢善良。
看完了這本書，我決定要做一個像馬良一樣的人。好好學習，長大後為祖國作貢獻。
