有在廣播站鍛鍊的同學們，我們廣播前都會預先做好廣播稿，沒有廣播稿就不會有好的廣播效果，廣播稿應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的關於期末考試的校園廣播稿，歡迎大家分享。
關於期末考試的校園廣播稿1
合：親愛的老師、同學們，紅領巾廣播站又和大家見面了。我是主持人xx，我是主持人xxx。
甲：時光如梭，歲月如歌，彈指一揮間，緊張、忙碌而又充實的一個學期的生活轉瞬即逝。不知不覺在寒冷的冬天，我們又迎來了期末考試。
乙：在兩週後，我們預備打一場漂亮的勝仗;在兩週後，我們預備收穫期末考試的夢想。
甲：兩週的時間的確太短，但對充滿朝氣、胸懷理想的我們來説異常寶貴。我們必將更加努力。因為我們相信，佳跡總是由奮鬥者創造，成功總是追隨奮鬥者的足跡。
乙：同學們：在這樣一個充滿希望，飽含着期待，臨近着收穫的兩週，相信每一個同學內心都多了一份緊張、興奮和期待。
我想，我們的緊張，
來源於父母那殷切的期盼
來源於老師那諄諄的話語
來源於親友那關愛的目光
甲：也來源於我們直面這一收穫過程中，我們的理想與現實產生矛盾的擔憂與震撼。
乙：但有了這份緊張，我們便能產生必要的壓力，繼而擁有相應的動力;
甲：我們的思維就會變得更敏捷、更全面、更深刻
乙：我們的表現才會更出色、更優異，更加令人鼓舞。
甲：我們藴藏的潛力也就能得以充分的發揮!
乙：我想，我們興奮
甲：是因為，我們到了考驗自我的時刻，沒有考試的人生是不完整的人生!
乙：我想，我們興奮
甲：是因為，我們到了展示自我風采的時刻。付出就有回報，經歷了風雨，就應該能見到屬於自已的彩虹!
乙：憑着這種積極的心態，我們定能夠做到認真、細緻;也只有做到了認真、細緻，才能將我們的所學發揮至極致，才不至於在考試中留有遺憾，我們才能夠在期會考試的基礎上變得更大、更強。
甲：我們期待
乙：期待在考前複習過程中
甲：我們都能充分利用考試前的每一時刻，上好每一課、抓緊每一秒、練準每一題、邁實每一步;
乙：期待在考試過程中
甲：我們不犯低級的錯誤，臨場不亂，工整作答，最大限度地向卷面要分數!
乙：我們沙小同學誠實守信，沒有違規，沒有舞弊，文明考試，誠信做人
甲：我們每一位同都能分秒必爭，不浪費時間，不放棄考試!
乙：我們的校園氛圍莊重、嚴肅、整潔、和諧、有序
甲：同學們，風，從水面掠過，會留下粼粼波紋，陽光，從雲中穿過，定留下絲絲温暖。凡事，做了必將會留下相應的轍跡，我們本學期的拼搏，留下的必將是累累碩果。
乙：親愛的同學們，考試的號角已經吹響，勝利的旋律已在空間迴盪。英雄彎弓，箭在弦上，長風破浪正此時，直掛雲帆濟滄海，讓我們行動起來吧，帶上最鋭利的頭腦，握緊最有力的拳頭，拿出我們的智慧，拿出我們的勇氣，挑戰期末考試，去譜寫屬於我們的輝吧!
合：紅領巾廣播之聲陪伴你左右，這裏有你的心聲，這裏有你的足跡，這裏有你的關懷。我們相約在每週三。感謝大家的收聽。再見!
關於期末考試的校園廣播稿2
紅領巾廣播站又和大家見面了，我是xxx同學今天我為大家廣播的是：《如何搞好期末複習》期末考試在即，它是我們面臨的最大的挑戰。俗話説：工欲善其事，必先利其器。下面我將從以下五個方面談談如何搞好期末複習。首先，在思想上重視它，不能馬虎敷衍。
一、 重視合理分配時間。魯迅先生曾經説過：“我把別人喝咖啡的時間都用在寫作上了”。這充分説明時間是做好一切的保證。學期末所剩時間不多，我們每一位同學上課應認真聽講，提高學習效率，還應合理利用課外時間，針對不同科目特點，安排不同的複習內容，合理分配不同科目的複習時間，應做到重點突出，全面兼顧;對於數學學習要多做練習，及時糾錯，對語文英語的學習也應加強練習，更要加強對重點知識的背記;做到舉一反三。
二、 重視自我能力的成長。在複習過程中，應在老師的指導下，自己學會歸納、總結，找規律，抓特點，和同學一起討論、研究，不放過每一個疑點，不遺漏每一個重點，不忽視每一個考點。
三、重視知識的角色轉換。複習時，一定要多思考、多動筆，利用有效、巧妙的記憶方法，把零散的知識連貫起來，把同類知識歸結起來，找出知識內在的聯繫及規律，做到融會貫通，晚上在家複習時採取合理搭配的方法，重視複習效率。
四、重視良好學習習慣的培養。實踐證明：造成我們考試失分的原因，雖然主要是由於所學知識的缺陷，但不良的學習習慣如字跡潦草、粗心漏題等也是重要因素，不仔細審題、答所非問也是我們經常犯的錯誤。因此，複習時我們要注重比較異同，訓練審題能力，養成仔細審題再答題的習慣，避免不必要的失分。
自信是成功的一半，願同學們調整好狀態，全力以赴的去努力，爭取在期末時結出累累碩果!
關於期末考試的校園廣播稿3
男：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好!常周國小紅領巾廣播又和你準時相約了。我是四(3)中隊的( )。
大家好!我是四(3)中隊的( )。
男：今天，紅領巾廣播的主題是《共話期末複習》。
女：很高興在期末緊張複習的時候還能和你相約在廣播中!今天我們就來聊聊期末複習的話題吧!
男：期末考試快到了，複習真苦啊!回到家，我總是聽到媽媽的嘮叨：“今天覆習好了沒有呀?考試、聽寫有沒有把握呀?一定得考90分以上!”真煩!
女：嗨，別抱怨啦!不過，我們就要期末考試了，心裏有些緊張，怎麼辦呢?
男：本學期的期末考試已經臨近，各年級、各學科都已經進入到緊張的複習階段。複習是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習過程中至關重要的環節。複習不單是機械的重複，而更應包含着對知識的理解和運用。做到温故而知新。如何有效利用時間?如何提高複習效率?在這裏提出我們提幾個觀點，供同學們參考、借鑑。
女：一、制定合理的複習計劃;二、完整地看一遍教材，理清知識要點,構建知識網絡。
男：三、明確重點,攻克難點,側重疑點。四、講究方法,適當做題，複習的方法多種多樣,不同的方法也許適用於不同的人,我們應在實際運用中找到適合自己的複習方法,同時應注意不斷地變換自己的複習方法。有時我們常會感到一種本來十分靈驗的方法，經過一段時間後變得不再靈驗了,這就要求我們及時地改變方法,以不斷提高複習的效率。
女：這個我知道。老師曾經告訴我們幾種方法，大家聽聽。
(1)及時複習，如果不及時複習，時間一長就忘記了，許多內容最後集中到一小段時間複習，效果自然不好。新學期紅領巾廣播稿(2)分散複習
不妨每次複習20分鐘。中間休息之後再複習，這樣就不會疲勞，複習的效果也會更好。
(3)交叉複習，這20分鐘複習語文，休息後換成數學，再之後又變成別的什麼，這樣複習的好處是不會使我們產生厭倦心理。
(4)多種方式複習，比如複習語文，可以以朗讀、背誦、默寫、造句、寫作文等不同的方式變換進行。複習數學，就可以看書、記公式、做練習題(計算題、應用題)，而且習題也要注意變化題型。
(5)靈活應變，自己複習，不能只給自己佈置一本書或幾道題的作業，而是要儘可能根據自己的實際情況隨時作出調整。如果發現某一部分的內容已掌握住，就可以跳過這一段，複習下面的內容。
男：嗯，説得真好!我還有一點要提醒同學們，那就是注意調整好心態,考前虛心，考時自信。同學們要有虛心的心態，意識到自己還有許多不明確的知識點，還有沒完全掌握的技能方法，這樣才能在複習時深入鑽研，仔細琢磨。從而使自己在走進正式考場時能進入一個最佳狀態。
女：同學們,學習其實並不是一件"苦差事",當你深入其中時，你會發現其中包含着許多的樂趣。只要大家合理安排好複習時間,運用恰當的複習方法,相信大家一定會在期末考試中取得理想的成績。
男：人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整!考試在即，你做好準備了嗎?請記住，“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”剩下的時間由你來把握。相信你一定能抓住它，駕馭它!
女：同學們，期末複習，有喜有憂，有笑有淚，既需勤奮，又長知識，讓你回味無窮!最後，祝同學們期末考試個個都能笑逐顏開。
男：本次播音到此結束，本期的每週一歌請同學們欣賞《歌聲與微笑》謝謝大家的收聽，再見!
關於期末考試的校園廣播稿4
男：給你的天空劃一道絢麗的亮色;
女：給你的世界奏一曲動聽的歡歌
男：伸出你的手。
女：伸出你的手。
男：伴隨着這熟悉的樂曲，
女：聆聽着這動人的旋律;
合：讓我們相會在“校園之聲”廣播中;
男：有一位孩子，他聰明伶俐、活潑可愛。可是有一點他很讓他的父母操心，上學就頭痛，看書、寫作業就磕睡，還不停的問：“媽媽，我為什麼要上學，為什麼要寫作業?媽媽聽着他的問題心裏想着：”孩子，我要怎麼説你才能懂呢?我把一個生命帶到世界上來,作為母親我十分欣喜,把一個幼兒養育成知識的追隨者,作為母親我十分欣慰。然而，作為母親我該如何向你---一個國小生，表述你會遇到的困惑又不嚇着你?我把你的困惑這樣告訴你，我試圖讓你理解，但不知是否真的解惑於你。”媽媽是這樣説的：
男：上學是什麼?上學是你給自己的生命白紙圖上絢麗的色彩。生命裏不能只有吃飯，遊戲，還要有自己想幹什麼就能幹什麼的能力。
女：老師是什麼?老師就是來幫助你，幫助你給自己的生命白紙圖畫的人，不過，為了不讓你畫壞，她們要先教你，因為生命的紙只有一張。
男：作業是什麼?作業就是讓你自己當自己的老師，看看你是不是能自己教好自己。
女：考試是什麼?考試就是在一個限定的時間裏把你會的作業以最快的速度完成。把你知道的問題都表達出來。
男：分數是什麼?分數就是告訴你，你寫的作業還有那些問題。哪裏你自己不能教好自己。你想做的更好就需要改進有問題的地方。
女：鈴聲是什麼?鈴聲是提醒你休息，不要累着自己的幫手，也是提醒你不要忘記還要接着長本領的幫手。
男：同學是什麼?同學是和你一起學習，不讓你太寂寞的夥伴，是分享你快樂和憂愁的朋友。你愛他們，他們就會更加愛你。
女：書是什麼?書是從不嫌棄你，永遠都想和你相伴，又從不和你頂嘴的伴侶。你想要的東西它都會靜靜的毫不吝嗇的都給你。
男：上課是什麼?上課就是有老師把永遠想和你在一起的朋友---書的話告訴你，你也可以把你的話告訴書，然後老師再告訴你大家是否想到了一起。
關於期末考試的校園廣播稿5
甲：播撒知識陽光，傳遞校園之聲。中學校園之聲廣播站現在開始播音。老師們、同學們，大家好。我是今天的播音員甲，我是今天的播音員乙。
乙：月考已過去，有的同學進了很多名次，有的退了很多名次。不管你是退了，還是進了。你都要及時地從這次月考中反省一下自己，檢討一下自己。爭取在下一次的期末考試中取得好成績。那麼，我們如何去迎接期末考試呢?
甲：期末考試是我們一學期學習成果的展示，是收穫的季節，是我們所有同學摘取果實的時候，所以,我們所有的老師、同學，從今天起、從現在起就要以傲視羣雄的信心投入到期末考試的競爭當中去，要以百分之百的精力投入到教與學的過程當中去，要以前所未有的毅力投入到決戰攻關當中去，奏響每個同學人生的交響曲，書寫淮外的新篇章。
乙：此時此刻，我們一定要明確目標,制訂期末複習計劃。學習，是一個系統工程，是由淺入深、由少到多、逐步深入的過程。訂好複習計劃再學習，學習才是有計劃、有目的、有針對性的，才能克服學習中的盲目性、忙亂性。希望同學們要儘快確立自己的期末考試目標，並把它寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己。
甲：同學們，讓我們從現在就開始行動，不把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找藉口的'日子。明日復明日，明日何其多。從現在就開始行動吧。如果我們遲疑，成功就會投入別人的懷抱，永遠棄我們而去。從現在就開始行動。立即行動!我們要用行動去迎接每一次挑戰，實現我們美好的人生夢想。
乙：同學們，期末考試離我們越來越近。我們會在思想上、生活上、學習上遇到這樣那樣的困難。困難就象彈簧，你弱它就強。困難在弱者面前永遠是一座不可逾越的大山，那些因為一次考試失利就垂頭喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強者，做生活上的強者，做學習上的強者。我們要記住：失敗者總是千方百計找藉口，成功者總是千方百計找方法。
甲：我們要相信自己，我們能行;要相信自己，決不輕言放棄。要注意勞逸結合，注意加強體育鍛煉，同時要積極調整好自己的生物鍾，保證複習效率，保證考試時擁有充沛的精力和積極的心態。從現在開始一門心思撲到學習上，將全部精力、全部時間用到學習上，
不該看的書，一頁都不能看，不該交的朋友一個都不能交，不該聊的天，一句都不能聊。從現在開始，戒除一切與學習與考試無關的活動，全身心地投入到學習當中去。
乙：同學們，我們要以對自己負責、對家長負責的態度，自覺管好自己的每一天，無悔於自己的每一天。我們今天所做的努力是為了明天的成功。所有的付出，都會有結果，所有的汗水，都不會白流;所有的努力，都會有回報。為了自己的成功，讓我們努力吧。
甲：小小廣播站，心繫你我他。今天的播音到此結束，感謝大家的收聽。再見!
乙：再見!
關於期末考試的校園廣播稿6
甲：心與心相貼
乙：手與手相牽
甲：我們相約在一起
合：親愛的老師、同學們，大家中午好!
乙：伴隨着熟悉的音樂，xx國小紅領巾廣播又和大家見面了。
甲：我是主持人xx。
乙：我是主持人xx。
甲：同學們，時間過得真快，轉眼已進入了本學期的第二十週，一學期又將過去了。這意味着期末考試又悄悄臨近了，我們將用辛勤的勞動換取豐碩的成果，用我們優異的成績給這學期畫上完滿的句號。
乙：學校將於二十一週組織期末考試，考試可以讓我們找到學習中存在的不足,離學習要求還有哪些差距等等，以便在今後的學習中做適當調整。回眸身後，有幾十雙希望的眼睛注視着我們每位同學，全體同學的成功和失敗將會牽動着家長與老師的心。我想我們所有的同學都會通過自己的努力，爭取優異的成績來向家長彙報。我們要從現在起"温故知新，用科學的方法迎接期末考試。"
甲:一、首先要正確認識複習、考試的意義。
我國古代偉大教育家孔子就提出了"學而時習之"、"温故而知新"的觀點。學習要經常複習，温習舊的知識能從中獲得新的體會、新的見解、新的知識。
"温故"所以能夠"知新"，是因為新舊知識之間存在着內在的必然的聯繫。這些已有的知識，主要是有關知識的概念、原理、規律等，構成了同學們學習新知識的基礎。同學們只有以這些知識作為遷移的基礎，才能使自己在學習新知識時，思維通達，舉一反三，觸類旁通，不斷擴大和加深知識;而離開了這些知識基礎，便不可能在新問題面前從舊知識中受到啟發，獲得新體會，新知識就成了無源之水、空中樓閣，掌握新知識便只能是美妙的幻想。
乙：那麼怎樣才能做到"温故知新"呢?正確並適當地運用考試，對促進同學們的學習有着重要意義。因為考試對同學們學習的進步情況及其成績是一個較為客觀的檢驗。同學們為了要取得一個滿意的學習成績，就要很好地理解知識，牢固地掌握知識，熟練地掌握技能。這對同學努力學習起着激勵作用，同時也培養了同學們在學習中積極克服困難的良好學習習慣。同學們通過考試，還可以發現自己學習中的優點以及存在的問題。經常運用考試中所獲得的反饋信息，找出原因，糾正錯誤，改善學習態度，改進學習方法，這本身也是同學們自我分析、自我教育能力的增長。
甲:二、要用科學的方法去迎接挑戰。
複習的主要功能是使知識系統化、結構化，並進一步鞏固知識，切忌為了複習而複習。通過複習，還可以培養綜合地分析問題、解決問題的能力。
乙:怎樣做好複習工作?同學們可以借鑑以下幾點：
⑴系統地看書和筆記、以及有關的學習參考資料，並隨時做些筆記，把複習的內容在腦中過一遍。
⑵複習首先要把握住知識之間的聯繫。要通過編提綱、列表格、作圖等方式找出知識間的邏輯聯繫。
⑶複習要在全面、系統複習的基礎上把握住知識的重點和難點，對重點和難點要花更多的時間複習鞏固。
⑷複習也要記憶。要運用推理、歸類、對比等方法，要記住知識的結構和聯繫，對重點內容更要記牢。
⑸在複習過程中，對不懂的問題要搞懂，進一步查漏補缺。⑹通過做綜合性的練習來鞏固複習的內容，並通過測驗來進行檢查。
甲：當然，除了以上幾點，注意科學地安排時間，勞逸結合，認真上好複習課等都很重要。衷心地希望我們全體同學能在老師的幫助下充分認識考試的意義，做好複習工作，在期末考試中取得優異的成績。
乙：期末考試就要來到了，每個班級都進入了緊張的複習中，希望同學們在學習之餘不要忘記加強體育鍛煉，祝同學們在期末考試中取得好的成績。
甲：期末考試結束，就迎來了令所有人為之興奮的寒假生活，傳統的節日??春節也將到來。我倆在這裏預祝大家
合：新年快樂!兔年吉祥如意，成績是芝麻開花節節高!
乙：下面為沉浸在緊張複習氛圍中的同學們點上一首《我的未來不是夢》，希望它能為大家帶走一絲疲倦。
播放音樂：我的未來不是夢。
乙：一學期已將結束，xx國小紅領巾廣播，這位老朋友也要與大家暫時説聲再見了，為了能更好地做好下學期的廣播站工作，我們還懇請大家對我們廣播站多提一些寶貴建議和新的創意。
甲：謝謝大家對我們廣播站的支持。讓我們相約在新的一年!
