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【熱門】國小生讀書筆記

讀書筆記 閲讀(2.34W)

品味完一本名著後,你有什麼總結呢?是時候寫一篇讀書筆記好好記錄一下了。但是讀書筆記有什麼要求呢?下面是小編幫大家整理的國小生讀書筆記,僅供參考,大家一起來看看吧。

【熱門】國小生讀書筆記

國小生讀書筆記1

今天上午,我和媽媽一起閲讀《亡羊補牢》的故事。

故事的'內容是:有一個牧羊人,他養了許多羊,有一天早上他準備去放羊的時候,發現少了一隻羊。原來是羊圈漏了一個洞。領居們都猜想是狼昨晚鑽到羊圈裏把羊叼走了。大家讓牧羊人趕快把這個洞修好,可是牧羊人卻説:“羊已經丟了,不用修了”。結果第二天早上他去放羊的時候,發現又丟了一隻羊。他馬上把這個洞修好,又去給大家道歉説:“我不該不聽你們的話,如果早一點修那個洞,就不會丟第二隻羊了”。

這個故事讓我明白一個道理:“如果發現問題和錯誤,就要及時解決和改正,如果不改正,下次就會犯同樣的錯誤”。

國小生讀書筆記2

《匆匆》是朱自清一篇優美的散文,描述了時間來去匆匆,述發了自己對已逝時間深深的留戀,不甘虛度年華的情感。寫出這篇文章時,朱自清僅24歲,而我們呢?年齡是他的一半,但思想深度、對時間的概念及他的一半嗎?

現在回想起過去的日子還似乎身臨其境,一幕幕就像相片永遠被定格,像眼角淌下的淚水,覆水難收。時間一直在吞噬我的生命,當我停下腳步,它卻不肯。回憶六年前剛上國小,我彷彿昨天才認識教我的老師;回憶五年前競選班長,像今天的事;回憶三年前轉學,在陌生環境裏缺氧的感覺像剛剛過一秒。

有人説過,過去的一頁,能不要翻就不翻,翻落了就會迷着雙眼。作者用“徘徊”、“匆匆”高度概括了自己曾走過的八千多個日子。我回憶自己曾走過的歲月,千萬思緒湧上心頭。我無法用簡單詞語下定義,只能舉例子:夜晚,我熄燈睡覺,或輾轉反側,或安然入睡。那七八個小時只是眼一閉一睜的問題。早上我昏昏沉沉地醒來,感覺我還沒睡到呢!太快了,彈指間灰飛煙滅,眨眼間十二年過去了。花有重開日,人無再少年。我還有幾個十二年可以無憂無慮?

回憶,浪費時間的途徑,但我回憶起自己浪費的時間:上網、看肥皂劇、看娛樂節目。悔恨炸響了腦袋,可我無論怎樣責罰自己,過去已經過去,是無法挽回的消逝,更是一個殘酷的事實。我此時深刻體會到詩人但丁説:“愈知道時間的價值,愈感動失時的痛苦”。有時思緒瀰漫,又想起自己浪費時間的種種,我就會用力拍自己的.腦袋,把回憶甩在腦後,我怕翻開過去的一頁會一次次傷感!

學《匆匆》,我反思自己,檢討自己。當讀到“轉眼間也將赤裸裸地回去罷?”我恐懼了,一轉眼十二年,再一轉眼二十四年。人生如夢,只是夢太短暫!一個人的一生在浩瀚的歷史長河中只是一滴小水滴,有的水滴,要不要無所謂,不要更好!有的水滴至關重要,有力挽狂瀾之力!雖然我只是芸芸眾生的一小員,但我要爭取當有用的水滴!現在,我不會説“我當初真不應該……”我會説:“我現在要……!”過去的過去了,歎息本身也是荒廢時間!

國小生讀書筆記3

時間,對我們來説是很珍貴的,自從我預習過《匆匆》以後,就覺得時間過的更快了,告訴了我要珍惜時間,不要浪費一分一秒的時間。

《匆匆》這篇文章是朱自清的一篇散文,他的代表作有《荷塘月色》、《背影》、《春》。他的這篇課文主要是圍繞着“時光匆匆,一去不復返”來敍述的。我從作者的:但是新來的日子的影兒又開始在歎息裏閃過了。我從“閃”字中充分地體會到時間過得匆匆了。

這天我正在認認真真的看書,我看的津津有味,從六點開始看的我以為才看了一會兒,我想要看看時間但是書它牢牢地粘住了我,像磁石樣的不把我給鬆開。忽然媽媽説:“文溪去睡覺吧,九點多了。”我不由得驚歎起來,我才看一小會兒啊。我戀戀不捨的和書分別了。

昨天上午,我正在看電視,媽媽皺着眉頭説:“去玩吧別看電視了。”我一看就看了二十分鐘了。我趕緊出去玩了,才剛玩的.起勁兒的時候又被媽媽叫回家吃飯了。我一回家先看錶一看我玩了兩個小時了。

我開始發博文的時候才六點五十五的時候開始發,發了篇較長的就發到了八點十三……

當老師讓用……的時候,日子從……中閃過。我寫到:看書時日子從字行間劃過;玩耍的時候,日子從笑聲中閃過;發博文時日子從鍵盤聲中飛逝。

時間你什麼時候能停留一下啊!

國小生讀書筆記4

每個人都會有自己值得回憶的,值得珍惜的美好時光。對於我來説,童年是最寶貴的收藏。看着高爾基寫的《童年》,我想,童年對他來講,應該是一段極其悲慘的遭遇!

看了《童年》這本書,我有很大的'啟發。書中告訴我要執着求知,不怕困難,以積極的態度去面對學習與生活。

國小生讀書筆記5

書對閲讀有很大幫助。我感覺很好。

首先,我媽媽讓我讀書,我感覺一點兒也沒意義,媽媽非讓我讀,最後,我也讀了。讀着讀着看入迷了,就感覺非常有趣。

我讀了一會兒讀“狼來了”,而他們細細品味閲讀,看有時候很陶醉。看到悲傷,我會淚落如珠。

我讀書還有方法呢!把自己喜歡的好詞、好句都記下來,感覺寫下來,簡單的介紹都寫。

讀書給我帶來了樂趣,也給我帶來了知識,我現在越來越喜歡讀書了。

國小生讀書筆記6

我知道了在許多女子被殺之後,山魯佐德卻活了下來。她的`存活不是偶然,而是運用智慧,改變了自己的命運。很多時候,面對命運的不公正,許多人選擇聽天由命,只能在原地徘徊不前。而只有那些懂得運用智慧的人,才不會被命運所操控,創造屬於自己的美好明天。

國小生讀書筆記7

好詞

白茫茫、一簇簇、笑盈盈、紅彤彤、金燦燦、葡萄灰

茄子紫、揉一揉、隱蔽所、海岸線、地質界、告示牌

興沖沖、毛茸茸、笑嘻嘻、火辣辣、罐頭筒、摔跟頭

一撮兒、瞭望口、琉璃瓦、佛香閣、緊口褲、嘉峪關

家常話、甜絲絲、保存期、生命橋、租界地、好奇心

巡警局、修身課、準確性、綠葱葱、握了握、爬山虎

紅眼病、飄飄然、碰釘子、摔跟頭、原子核、千里眼

順風耳、因特網、哲學家、實驗性、攝像機、會客室

好句

1、春天到了,鳥語花香,到處一片生機勃勃的景色,麥田裏綠油油的麥苗歡快的成長的,微風過後,一片片綠浪像一幅美麗的畫面。

2、仙翁、石灶、湖水、方舟、茶煙繚繞,這一點一滴,構成了一幅水墨風景畫,雖然色彩不濃,但卻給人強烈的效果。從朦朦朧朧的雲霧中感受到這份好似仙境的意境,並且感受到那些隱士隱居田園,退隱深山的樂趣。

3、瀑布垂直下泄。砸落在石壁突出的巖石上,瓊漿飛進,碧玉粉碎,濺出的水花形成大片噴霧,像一團乳白色的輕煙薄雲。

4、在太陽的照射下,波光粼粼的湖面上碧波盪漾,泛起的水波在陽光的照射下像閃着銀光的魚鱗。我走到甲板,俯身把手伸進水裏,水流衝擊着我的手,把手往後衝,感覺清爽而有一些舒麻。一絲微風拂過,涼絲絲的,真愜意!

5、沉甸甸的饅頭,熱氣騰騰的年糕,喜滋滋的心情,在雪花飄零的冬日,穿梭着忙碌的身影。日月更迭,季節變換,又是一年歲始時,陽光暖暖的,時光慢慢的,周圍的空氣彷彿都在微笑着,笑着督促我該拾掇起閒散的心情,伸出庸懶的雙手,稍稍書寫下這個節日裏的瑣碎與喜悦。

6、“撲通!”“撲通!”大家“奮不顧身”地一頭扎進清亮的小河中,有的手腳並用在水中撲騰,有的仰肚朝天在水面漂浮,有的則像泥鰍一樣潛入水底。

7、父親給與我們做人的道理、生存的技巧,教會我們要堅強、要率真、要有毅力。所以我們今天的堅強、毅力、生存之道都有父親的影響。

8、蝸牛即象徵不懈努力的精神,又象徵團結,説到這點,我就更慚愧了,“我的目標是第一,”這是我以前的説法,那時的我真是太幼稚了。

9、七月盛夏,瓦藍瓦藍的天空沒有一絲雲彩,火熱的太陽炙烤着大地,河裏的水燙手,地裏的土冒煙。烈日當空,道路兩旁,成熟的穀物都熱得彎下腰,低着頭。蚱蜢多得像草葉,在小麥地裏,在岸邊的蘆葦叢中,發出微弱而嘈雜的鳴聲。

10、在別人的軌跡裏看到自己曾經那麼認真,那麼虔誠,可是卻無比悲涼的足跡,想到自己一路這麼千山萬水地跋涉過來,我就想哭。

11、當陽光透過雲層照射在大地時,你可曾想到,這是太陽給予人類的恩惠;當清風拂過水麪盪漾在林間時,你可曾問過,這是自然奉獻人類的見證?

12、雪,蓋滿了屋頂,馬路,壓斷了樹枝,隱沒了種.種物體的外表,阻塞了道路與交通,漫天飛舞的雪片,使天地溶成了白色的一體。

13、白公雞豎着雞冠怒氣衝衝地扇着翅膀,伸着長長的脖子箭似的向前衝去。突然,怪叫一聲,弓着腰,脖子上的毛像扇子一樣散開了,騰空而起向花公雞撲去。

14、苦重而炎熱的空氣彷彿停滯了;火熱的臉愁苦地等候着風,但是風不來。太陽在藍得發暗的天空中火辣辣地照着;在我們對面的岸上是一片黃橙橙的燕麥田,有些地方長出苦艾來,竟連一根麥穗都不動搖一下。

15、雷陣雨過後,天空變得更藍了,空氣更清新了,天空中劃出了一道五顏六色的彩虹。一會兒,閃電向天邊劃去,風跑向了遠方,雨悄悄地走了。可這雨卻給了小草一顆晶瑩的珍珠,給了花兒一顆透亮的鑽石,給了人們留下一段美好的回憶。

16、冬天的風,像一把刷子,刷白了整個世界。地上的雪白白的,軟軟的。像給大地蓋上了厚厚的被子;小朋友們在雪地裏快樂地玩雪。有的在堆雪人,有的在打雪仗。

17、麥子接粒了,麥粒一顆一顆的,像小水珠一樣鑲嵌在麥穗上,還長着長長的麥芒,你如果拿一穗麥子放在手上搓一搓,放到嘴裏嚼一嚼,滿嘴都是清香!

18、一個人,若沒有了夢想,就沒有了為之奮鬥的目標,沒有了前進的動力。那就像生活在峽谷底層一般,在黑暗中度過,在無奈之中苦惱,在絕望之中掙扎。

19、小橋橫跨小河兩岸,橋上的石板還略顯濕潤,上面結着墨綠的青苔,細細的露珠散落在上面,清晨的微光盪漾在橋上,如仙歌般的世外桃源。

20、彩虹!有人驚呼道,興奮地把臉迎向天空,清清淺淺的,若粉彩般,浸染在藍盈盈的天空上,大片大片的棉花糖似的雲映在那藍色的底上輕輕的撥弄着撥弄着,沉寂的心靈泛起層層漣漪!

21、到處銀裝素裹,美不勝收。不過,最能讓人們在家中就能最先感覺到冬的氣息的是窗户上的冰花,有的像森林,富有神祕感;有的像小溪,彷彿在靜靜流淌。

22、有了成績要馬上忘掉,這樣才不會自尋煩惱;有了錯誤要時刻記住,這樣才不會重蹈覆轍;有了機遇要馬上抓住,這樣才不會失去機會;有了困難要尋找對策,這樣才能迎刃而解。

23、春風中,人們走進自然,放飛身心,精神抖擻着,筋骨舒活着。歷經風雪磨礪的樹枝,一改僵硬呆板的冬姿,儀態輕柔嬌嫩,漲滿着青春的氣息!

24、葡萄溝那裏有一條長廊,長廊上的架子上面爬滿了葡萄藤,葡萄架上茂密的枝葉向四面展開,就像搭起了一個個綠色的涼棚。

25、生活中,有許多美好的感覺,都在我們不經意之間悄然而逝。朋友,千萬別讓這美妙的感覺如細細的流沙從你的指尖溜走,請學會珍惜它吧!

26、讓我們懷着歡悦的心情,攜着激動的心律,去感觸風的柔,雨的潤,去享受春天的柔情,去懷抱春天的芬芳,去翻閲那由春天這位作家勾勒而出的文章吧!

27、馬兒似乎很理解我的心情,走得不快不慢,在清脆的踢踏聲中我的緊張幹慢慢消失,而且有了好奇:如果快一些又會是什麼感覺呢?

28、陰險,是一條披着羊皮的狼,幹着不見天日的勾當;陰險是善良的公敵,嫉妒的朋友;陰險是一座心靈的冰山,讓人透過清澈感到的是陣陣的寒意。

29、有一個清醒的頭腦比有一個聰明的頭腦更重要;有一種良好的習慣比有一種熟練的技巧更實用;有一股青春活力比有一副健全的臂膀更有力;有一身勇氣和膽識比有一門知識更強勁。

30、輕細的雨花,像飄忽的霧,白茫茫的,輕吻着人的臉,微微覺着癢,又輕輕濡濕着衣裳。雨傘彷彿是風帆,在雨色中載浮載沉;也像一隻只大翅膀,東南西北,無邊無垠,因風四處飄航。

31、一棵小草,也許永遠不能成為參天大樹,但它可能做最綠最堅強的小草;一滴水,也許永遠不能像長江大河一樣奔騰,但它可以成為所有水中的最純的那一滴。

32、陽光可以給我們温暖,照亮我們的心房,對於同學之間,我們應該收藏陽光,這樣我們就能時刻擁有燦爛的笑容,但是今天我跟同桌吵架了,我們吵得很兇,最後誰也不理誰了。

33、春暖花會開!假設你曾閲歷過冬天,那麼你就會有春色!假設你有着信心,那麼春天一定會悠遠;假設你正在付出,那麼總有一天你會具有花開滿圓。

34、家鄉,什麼時候最美?金色的秋天最美。你瞧,樹枝上的葉子落下來了,真像美麗的蝴蝶仙子在翩翩起舞,飛來飛去。田野裏的莊稼變黃了,農民伯伯也在忙着收莊稼,那場面真是熱火朝天。

35、下雪了,麥苗娃娃在雪被下面,‘呼呼”地睡得正香。有的麥苗娃娃把頭伸出被子外面,好像一個探頭顧盼的頑童,好奇地打量着這粉粧玉砌的世界。

36、休息片刻,繼續跋涉。接着是觀賞“老鷹戲小雞”的時候了。你瞧,右邊那塊石頭猶如驚恐萬狀的小雞,縮着脖子瑟瑟發抖;左邊一石酷似垂涎三尺的饞鷹,望着小雞,猶若囊中取物。看到這一幕,不禁勾起兒時玩老鷹抓小雞的回憶。

37、娟娟用普通話朗讀課文,聲音脆生生,很是好聽,連陽光也聽得入了迷,偷偷地從窗口鑽進了教室,落在她的書上,久久不願離開。

38.要讓事情改變,先改變我自己;要讓事情變得更好,先讓自己變得更好。

39.你是你的敵人,只有你才能打倒你;你是你的上帝,只有你才能拯救你。

40.種子牢記着雨滴獻身的叮囑,增強了冒尖的'勇氣。

41.當我們搬開別人腳下的絆腳石時,也許恰恰是在為自己鋪路。

42.很多時候都是自己挖了個坑,然後義無反顧的跳進去。坑是自己挖的,跳也是自己跳的,最後爬不出來的也是自己。

43.人生中最艱難的兩場考驗:等待時機到來的耐心,和麪對一切際遇的勇氣。

44.生活像一團麻,總有那解不開的小疙瘩呀,生活像一杯酒啊,嚐遍了人生酸甜苦辣的苦樂年華。

45.如果你找不到一個堅持的理由,你就必須找到一個重新開始的理由。

46.與其討好別人,不如武裝自己;與其逃避現實,不如笑對人生;與其聽風聽雨,不如昂首出擊。

47.使用雙手的是勞工,使用雙手和頭腦的舵手,使用雙手、頭腦與心靈的是藝術家,只有合作雙手、頭腦、心靈再加上雙腳的才是推銷員。

48.事實上,成功僅代表了你工作的%,成功是%失敗的結果。

49.一個能從別人的觀念來看事情,能瞭解別人心靈活動的人,永遠不必為自己的前途擔心。

50.當我們失去的時候,才知道自己曾經擁有。

51.世界上那些最容易的事情中,拖延時間最不費力。

52.崇高的理想就像生長在高山上的鮮花。如果要搞下它,勤奮才能是攀登的繩索。

53.越是看起來極簡單的人,越是內心極豐盛的人。

54.當你感到悲哀痛苦時,最好是去學些什麼東西。學習會使你永遠立於不敗之地。

55.每個人都是幸福的。只是,你的幸福,常常在別人眼裏。

56.我們都是近視眼,總是忽略了離我們最真的情感,我們都是遠視眼,總是模糊了離我們最近的幸福。一輩子真的很短,遠沒有我們想象的那麼長,這輩子若來不及好好愛,就不要指望下一輩子還能遇見

57.戀愛不能湊合,在你最好的時候,你把自己暫時交給不喜歡的,就會錯過合適的……

58.生活在於經歷,而不在於平米;富裕在於感悟,而不在於別墅。

59.抱最大的希望,為最大的努力,做最壞的打算。

60.偉人之所以偉大,是因為他與別人共處逆境時,別人失去了信心,他卻下決心實現自己的目標。

61.人生在世,應該這樣,在芬芳別人的同時美麗自己。

62.眼淚的存在,是為了證明悲傷不是一場幻覺。

63.生活就像一杯白開水,向裏面放一塊糖,這杯水就會變甜,一味地灌進苦水,它就會苦不堪言。

64.經過大海的一番磨礪,卵石才變得更加美麗光滑。

65.須交有道之人,莫結無義之友。飲清靜之茶,莫貪花色之酒。開方便之門,閒是非之口。

66.生氣,就是拿別人的過錯來懲罰自己。原諒別人,就是善待自己。

67.歎青春太快,因為自己無可回頭。恨生不逢時,因為不想承認自己從來沒有真正拼命過。

68.人只要不失去方向,就不會失去自己!人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向。

69.不想擁有太多情緒。陪朋友笑笑就可以。感覺累了就好好休息。何必苦了自己。

70.人都是矛盾的,渴望被理解,又害怕被看穿。

國小生讀書筆記8

《童年》是高爾基以自身經歷為原型創作的自傳體小説三部曲中的第一部(其他兩部分別為《在人間》、《我的大學》)。講述了阿廖沙(高爾基的乳名)三歲到十歲這一時期的童年生活,生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況,寫出了高爾基對苦難的認識,對社會人生的獨特見解,字裏行間湧動着一股生生不息的熱望與堅強。

作為一部自傳體小説,《童年》講述的是作家一段沉重的童年往事。對於他所經歷過並在心中留下過傷痛記憶的人和事,那些“鉛一般沉重的醜事”,作家在敍述的時候,心情不可能是輕鬆的,因此這部小説的基調在整體上顯得嚴肅、低沉。但另一方面,小説是以一個小孩的眼光來描述的,這樣就給一幕幕悲劇場景蒙上了一層天真爛漫的色彩,讀起來令人悲哀但又不過於沉重,使人在黑暗中看到光明,在邪惡中看到善良,在冷酷無情中看到人性的光芒,在悲劇的氛圍中感受到人們戰勝悲劇命運的巨大力量。

讀了《童年》這本書,再現了19世紀70年代俄羅斯人民生活的社會環境.高爾基的童年充滿了無限的黑暗,殘暴,恐怖,自私與貪婪,如果以現代人的角度來看,可以説高爾基根本沒有實際物質上的歡樂童年,甚至可以説他根本就"沒有"童年.但事實上高爾基擁有童年,他的'童年比我們現代的任何人的童年都還要有意義,都還要富裕!在他的童年之中,他不能也不可能隨心所欲:在他的童年,他不能也不可能揮金如土:在他的童年,他不能也不可能無憂無慮的生活.但正是如此,高爾基才看了與常人所不一樣的世界,也懂得.明白了與常人不一樣的人生目標!因此,他才成為了蘇聯偉大的文學家.寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來.做每件事情都要有恆心,只要努力,不向挫折低頭,勇敢面對磨難,堅強向前走去,最終才能成功!

國小生讀書筆記9

暑假到來,媽媽給我買了一本意大利亞米契斯著的《愛的教育》,我非常喜歡,一口氣就讀完了。“愛的教育”這四個字,説來容易,做起來又何其難!在安利柯的生活中,父母老師如此細膩的用行動教會孩子怎樣去愛。《愛的教育》中,作者把愛比成很多東西。的確是這樣又不僅僅是這些。我想:“愛是什麼”不會有明確的答案,但我知道,“愛”是沒有限制的,同學之間的友好交談,老師對學生的鼓勵,父母對孩子無微不至的關愛,甚至萍水相逢的人們的一個微笑……透過安利柯的描述,我瞭解到什麼樣的師愛才最讓學生感到温暖:把學生當親人的老師!當安利柯的老師説道:“你們以外,我沒有別的家屬在世界上,除了你們,我沒有可愛的人!你們是我的兒子、女兒;我愛你們,請你們也喜歡我!你們之中,我一個都不願責罰,請將你們的真心給我看看!讓我們全班成為一家,給我慰藉,給我榮耀!”先生的這些話,讓所有的學生都信服於他,這位老師的坦誠深深地打動了我!他讓我們意識到,老師或家長用平等的目光看待孩子是多麼重要!

每個人在生活中,在成長過程中,不可能不犯些錯誤,“只要你們有勇氣承認自己的錯誤,我絕不會責怪你們”這是安利柯的老師給我們最好的安慰,也是最深刻的愛。

這本書教會我們要真正的把愛心,獻給需要的人,應當從點滴的小事做起,從換位思考做起,學會理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事,我們逐漸長大了,很多事,同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師,和養育我們的父母。

《三字經》這代歷史書,相信大家都看過吧,《三字經》但是一本悠久的古代書阿!它的每一個字,都藴藏着一個深刻的道理。讀完三字經後,還要透徹理解它們的意思,這樣才能做到十全十美哦!

三字經的每一個,每一行字,都在講述着一個個人生的哲理。像“玉不琢,不成器,人不學,不知義”那樣,意思就是不能浪費光陰,要好好學習,將來成為對社會有用的人。而“一而十,十而白,百而千,千而萬”的意思,就是要逐步做事,一步一步來。

三字經歷史悠久,是由一件件民間傳説融入到一個個字中的。別看這小小的一個字,它裏面可有一個個故事呢!像“曰春夏,曰秋冬,此四時,運不窮”那樣,講述的是一個秀麗的故事呢!

在以前,有一個女神。一天,她的兒子被冥王抓走了,冥王對她説,只要她的兒子不吃地獄裏的東西,他就還給她,但是,他的兒子只是吃了一個果子。從此,冥王只能讓他一年回去倆次,回去的時候,萬物復甦,而沒回去的'時候,將寒冷無比。所以,導致出了春,夏,秋,冬,這四季。

瞧,這個故事是多麼搞笑阿!《三字經》還有許多故事呢!如蓋房子,孟子媽媽三次搬家……這些故事都是多麼搞笑阿!而且,故事的精華都包含在這幾個小小的字裏。這幾個小小的字,卻藴含着這麼一個深刻的道理,真是好阿!

《三字經》不但要背,還要背裏面的故事和意思,透徹理解它,才能懂得新知識,為我們的祖國做一份貢獻。《三字經》真的是一本好書,曾是古代四大好書之一呢!為了對我們的祖國做一份貢獻,為了我們的將來,為了能夠弘揚國學,倡導禮貌,讓我們一齊,來理解這本獨一無二的古代暢銷書——《三字經》吧!

【國小生讀書筆記範文(精選43篇)】