20以內加法數學遊戲有哪些?以下是聘才網小編精心整理的相關內容，希望對大家有所幫助!
教學目標：1、複習20以內的不進們加法不退們減法
2、幼兒通過自己操作遊戲完成算式
活動準備：學具漢堡卡片
先與幼兒一起分析認識漢堡的結構，分別清楚每層的數字。
讓幼兒自己做漢堡，做漢堡的同時要算出每層的得數。幼兒和老師一起玩遊戲，通過買漢堡的遊戲讓幼兒在實踐中運用算數，想要得到漢堡必須算出得數，看誰對又快。
幼兒通過玩遊戲的過程，複習了20以內的加減法，鍛鍊了寶貝們的動手操作能力和反應能力，培養幼兒對數學的興趣，讓幼兒明白學習數學，會加減法的作用。
20以內加法數學遊戲大全第一步：讓孩子熟練地學會數數。要求是：
1、 能熟練地從“1”開始往下數。
2、 能熟練地從中間的某個數開始數。例如：家長説：從4開始數;從12開始數。
3、 能熟練地從中間的某個數開始倒數。例：家長説：從4開始倒數，從12開始倒數。數數是小班的學習內容，應該每一個孩子都應該會。可是，我們卻忽略了很多孩子只會從“1”開始數，如果你讓他從中間的某個數開始數，他們可能就不知道數了。或者説孩子不知道從910、1920、2930這種整數上跳數。
第二步：讓孩子熟練地掌握數之間的前後關係：
例如：5的前面是幾?後面是幾?8的前面是幾?後面是幾?從5往前數，往後數，從11往前數，往後數。
第三步，讓孩子熟練地掌握數之間的大小關係：例如：7與8哪個大?12與4哪個大?
第四步，讓孩子學會念題。很多孩子會看題，但不會念題。孩子知道“+”、“-”的方式，
卻不知道讀法。讓孩子讀出來是為了下一步計算時，告訴孩子：唸到“加”時，就是把數往後數。唸到“減”號的`時侯就是往前數。
第五步，教會孩子認識個位與十位，讓孩子熟練地説出兩位數中的個位是幾，十位是幾?
例如：15，個位是5，十位是1。
第六步教孩子進行計算：
1、數手指加減法：
加法例如：15+2= 我們告訴孩子：把大的數15放在心裏，把小的數2用手指表示(讓孩子把手指伸出來)，中間是“+”號，就是從15後面的數開始點手指，15後面 是16，點兩個手指就是16、17，那麼就15+2=17。
2、個、十位相加減法：
加法例如：15+2= 我們告訴孩子：個位與個位相加就是5+2=7，十位與十位相加就是 1，那麼15+2=17
這兩種方法相對來説，“數手指”只適合兩個數中有一個是單數的加法算式，因為如果兩個數都是雙數，那麼手指就不夠用了;而“個、十位相加減法”雖難學些，但能適用於所有算式計算，從可持續性發展的角度來説，建議用“個、十位相加減法”。
