為了確保工作或事情順利進行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的親子活動方案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、活動目的：
為了讓家長充分認識早期閲讀的重要性，營造書香家庭氛圍，同時也為了慶祝中華人民共和國成立66週年，小班年級組各班利用家長會共同迎國慶並向家長宣傳親子共讀的好處，讓書香計劃走進每個家庭。建議在家庭中每天選擇一個固定的時間，選擇孩子喜愛的繪本，和孩子共同閲讀，堅持做到持之以恆。
我們小班組根據親子閲讀的推薦書目，通過家校通、班級羣等多途徑動員家長與孩子共同選擇書籍進行閲讀，要求家長與孩子每天進行一定時間的親子共讀，以培養幼兒養成良好的閲讀習慣。
二、活動目標：
1.引導幼兒感受國慶節的氣氛，激發幼兒熱愛祖國的情感。
2.家園合作，為幼兒創建良好的閲讀環境，營造濃厚的閲讀氛圍。
3.激發幼兒閲讀的興趣，養成良好的閲讀習慣，學習正確的閲讀方法。
4.提高家長的閲讀指導能力，增進親子之間的感情。
5.營造積極向上、清新高雅、健康文明的園所文化氛圍，打造書香校園、書香家庭。
三、活動準備：
1.利用家長會，向家長宣傳早期閲讀的重要性，併發出“讓壓歲錢更有意義”的倡議書，使孩子認識到用壓歲錢來買書，在收穫知識的同時會收穫更多的快樂，鼓勵孩子和家長利用寒假用孩子的壓歲錢買一本有意義、適合孩子年齡特點的一本繪本圖書。
2.教師向家長推薦一些有意義的圖書書目，供家長參考。
3.教師指導家長如何引導孩子進行閲讀，閲讀中注意的問題和方法。
4.各班制定適合本班幼兒的親子閲讀計劃。
四、活動時間：
20xx.09.25下午
五、活動過程：
1.班主任發言歡迎家長參加親子閲讀活動。
2.班級進行親子共讀活動、指導家庭親子共讀活動的開展。
首先讓家長和孩子靠得緊緊的，營造温馨的環境，再用温柔的聲音講述《猜猜我有多愛你》，最後鼓勵家長和孩子嘗試進行故事對話。
3.請家長學習老師剛剛閲讀繪本的方法和幼兒一起閲讀。
4.請部分開展閲讀活動好的家長，向其他家長交流自己的經驗。
5.鼓勵家長為孩子創造良好的閲讀環境和家庭氛圍，鼓勵家長通過各種渠道獲得孩子閲讀方面的信息，提高自身的輔導能力。老師經常主動和家長聯繫，幫助家長及時解決一些在閲讀活動、記錄過程中出現的問題。
6.鼓勵家長在國慶期間進行家庭親子閲讀，收集家庭共讀資料。
親子活動方案 篇2一、前言：
1、您與孩子的溝通是否順暢、他們又為何會痛苦和迷茫？
2、您對孩子的潛能又瞭解多少、他們是否體會過成功？
3、他們為何又迷失了方向、為孩子樹立自信的意志、為家庭建築溝通的橋樑？ *、在一個孩子成長的背後，寄託了父母什麼樣的希望？
4、孩子取得什麼樣的進步，家長會無比的滿足？
5、為何在物質生活日益豐厚的今天，父母們反而對教育子女們感到力不從心？
家長和孩子之間，本來應該有最親密的關係。然而，今天的家長有時會覺得與孩子之間無話可説，孩子亦常常不願把心中的想法與家長分享，在不少家庭裏每天都發生爭吵，導致兩代之間的矛盾隨着時間推移而加深。顯然，家長和孩子之間需要一些溝通和處理情緒的技巧，使家長與孩子每次有不同意見或者不滿時懂得如何處理，從而使關係變得緊密而不是更疏遠。
二、親子訓練營：
當孩子在父母眼中是被肯定與接納，被珍愛與珍賞；而非經常被要求與催逼，被責怪與定罪，被責怪與定罪，孩子就會發展出一種積極、愛人的能力，他也能欣賞、接納別人、關愛、幫助別人。對父母自然產生情感的響應與信賴─即使在外遭遇挫折與失敗，總是心理穩妥，
知道可以回到親愛的父母身邊獲得精神上的
安慰與鼓勵，就像回到一個安全的避風港，歇息之後可以重新得力再出發。有智慧的父母也能和孩子一起面對問題，幫助孩子從一起檢討當中自己找出癥結，並在父母的鼓勵和支持下，有信心的面對每一個挑戰。
三、培訓方式： 1天營
四、培訓目標：
1、學習與孩子、親友坦誠相處，增進了解；
2、改善溝通與人際交往技巧；
3、培養更深厚的感情，加強彼此的信任和尊重；
4、學會感恩、回饋、珍惜。
五、機構介紹
綠色親子拓展培訓課程採取體驗式的拓展活動方式，讓父母學會與孩子溝通的技巧，避免只是單方的要求而忽略孩子的想法。綠色拓展培訓課程是讓家庭成員共同完成一些特定的拓展活動項目，彼此合作達成共識，建立良好互動模式，增近家庭成員合作，讓父母及孩子體會到和睦相處及相互信任的重要性。
綠色親子拓展訓練課程提供一段寶貴美好的時光，加深彼此的瞭解，並與其它家庭組員一起分享。六、培訓掠影
您們還在等待嗎？
七、活動流程安排
費用包含：200元每人（優惠價120元/人）
1、20萬元意外保險費
2、1正餐
3、培訓活動費
4、來回接送車費
5、榮譽證書
6、1瓶礦泉水
7、活動橫幅
8、每個家庭一張活動光盤
安全注意事項：
1、 家長要照顧好自己的小朋友。
2、 嚴格聽從教練的安排。
3、 注意山林防火。
出行須知：
（1）個人裝備：揹包、運動鞋、拖鞋、防風、防寒衣服、替換衣服、水壺、太陽帽和一顆輕鬆愉快的心情。
（2）紀律須知：環境意識要強，與當地居民要和藹相處，聽從組織者的安排及調動，活動中如有安排不當需要協調的，請與教練提出、協商。名額有限，組織者有權選擇參加的客人，請諒解，出發和離開的集合時間必須準時。
親子活動方案 篇3活動時間：
20xx-6-19下午4：00至5：30
活動地點：
萬寧興隆石梅灣
參加活動班級：
大一班和大二班
組織人員：
萬寧快樂寶島幼兒園全體教師
一、活動目標
1、親近並感受大自然的美好,萌發熱愛家鄉的良好情操。
2、孩子、家長共同分享親子游戲的樂趣，加深親子感情。
3、通過活動使孩子、家長、老師互動起來，增進情感，加強家園間的溝通、交流，促進家園同步。
二、活動準備：
(一)、材料準備：
1、公共汽車 2 輛，“快樂寶島幼兒園”字樣的大旗幟一面或橫幅一副。
2、小蜜蜂話筒3個、哨子2個(隊長配備)，照相機2個。
3、遊戲材料：紅色和藍色的小旗幟2面，裝潢紙修剪成的點點紅色、藍色各15個，計分牌2張。
4、班主任打印班級幼兒名單，出發前和回來時都要進行點名。
(二)活動前需向家長溝通的事項：
1、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風景，也為了減少幼兒園的運輸經費，各班老師建議有車的家長自駕車到目的地。
2、通知家長提前為孩子做好防曬、防暑工作，如：準備帽子或遮陽傘、擦汗用的紙巾或毛巾、汗濕時更換的衣物。
3、通知家長自備飲用水、乾糧、淘沙玩具(進行沙雕比賽時使用，儘量人手一份)。
三、 户外親子游戲家長鬚知：
1、請家長在6月19日下午3點整在幼兒園集合，3點20分準時出發，活動地點為萬寧興隆石梅灣
2、請家長為孩子準備1-2套衣服，以防汗濕時更換。
3、請家長自備乾糧和水，活動過程中能為孩子補充體力。
4、我們會舉行一個“堆沙堡”活動，請您和寶寶把可以淘沙的工具帶上。
5、請您帶上防曬、防雨用具(如帽子、雨傘、毛巾)。
6、為了活動過程的安全，請家長們看護好自己的寶寶，儘量不要離開集體。
7、活動過程中，需要您和寶寶合作完成任務，因此您需要穿着便於活動的服裝和運動鞋(儘量不要穿裙子和高跟鞋)。
8、不建議孩子下海游泳，所以請您一定要看護好孩子。
9、不能中途離開，如有事必須告知班主任老師。
10、活動當天，請孩子統一穿園服參加活動。
(備註：班級老師在活動前打印以上“家長鬚知”並粘貼在家園共育欄，提醒每位家長過目，負責人另外準備一份貼在活動現場。)
四、活動人員安排：
1、主持人：吳麗雅、符籽慧
2、總場地監督及看管家長、幼兒園物品人員：譚莎莎
3、攝影：彭燕(藍隊)鍾玉(紅隊)
4、計分員：陳秋凡(藍隊)、楊芳燕(紅隊)
5、遊戲調控人員：餘潔璇(藍隊)、黃達瑜(紅隊)
6、活動中材料負責人：陳寒妮(藍隊)許輝玲(紅隊)
7、自由調配人員：黃劍蘭(紅隊)、楊音妹(藍隊)
8、紅隊隊長：黃達瑜;藍隊隊長：餘潔璇
五、活動安排：
1、當天下午3點整，參加活動的家長孩子和全體老師準時在幼兒園內集合，3點20分開始出發。(自駕車家庭也在幼兒園集合)。
2、旅途中教師可帶動家庭間進行互動，促進彼此間感情，以便遊戲時能夠更好地合作。
3、到達目的地後，餘潔璇、黃達瑜選擇並劃分場地。
4、主持人組織家長和孩子排隊，大一班為紅對，大二班為藍隊，建議每班分成兩排。
5、主持人致辭向家長孩子問好，並講解活動的有關要求及注意事項。
6、其他工作人員各站其崗，準備遊戲材料。
7、遊戲負責人説明遊戲規則，開始遊戲，每項遊戲結束後休息10分鐘(家長孩子可以吃自帶來的乾糧)。
8、遊戲1：推小車，遊戲2：背子傳旗接力賽，遊戲3：堆沙堡比賽。
9、活動結束，主持人組織“環保小衞士”活動，清理活動現場垃圾。
10、集中--點名--返園。
活動前後待辦事件的人員分配：陳寒妮負責活動需要的計分點點紅色藍色各48個可以請大班組有空的老師協助。
餘潔璇負責傳送活動相片到博客，許輝玲負責進行活動小結併發送到博客。
親子活動方案 篇4一、 問候家長，介紹班級教師及幼兒情況
二、 幼兒彙報演出
三、 親子游戲
四、 親子水果拼盤
附親子游戲：一 搶陣地
目標：培養家長和幼兒的協作能力，發展幼兒的前庭覺
玩法： “搶陣地”。遊戲很簡單請家長和寶寶手拉手，在大圓上準備，聽到音樂聲，沿着大圓走，聽到音樂停止，家長抱起寶寶找到塑料圈站在中間。未搶到圈者將被淘汰，搶到陣地者繼續遊戲，最後三對為勝利者。遊戲有小小規則：家長與幼兒要手拉手；開始時必須走在大圈外、音樂聲停止後才能佔圈； 家長必須抱着孩子佔圈。
三、小袋鼠
目標：訓練孩子對身體的控制能力。
玩法：讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰，雙手雙腳着地爬行。
四．揪尾巴
一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身後做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定範圍場地內，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最後看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。
遊戲一：小熊小熊沒椅子
目標：學會遵守遊戲規則
準備：小椅子五張
玩法：遊戲前，先教孩子學會念兒歌。五人一組進行遊戲，五張椅子背靠背一圈擺好。遊戲者站在椅子旁。遊戲開始，遊戲者邊念兒歌邊繞椅子走，當説到“他”時，趕緊找椅子坐下，沒有搶到椅子的就是小熊。先由爸爸媽媽家長進行此遊戲找出大熊。再由幼兒組進行找出小熊。最後由家長跟幼兒一起混合進行這個遊戲。
附兒歌：“一個娃娃一個家，小熊小熊沒有家，小熊小熊是誰呀？小熊小熊就是他。”
遊戲二：小魚游來了
目標：發展手腳協調能力，培養躲閃能力
玩法：事先學會遊戲歌曲。父母手拉收做“網”狀。幼兒邊唱邊做魚遊狀（手一前一後擺動，小碎步走）穿過“漁網”。“一羣小魚游來了，游來了，游來了。一羣小魚游來了，快快抓住。”當唱到抓住這最後兩個字時“收網”，那條“小魚”被抓住就要被紅燒或清蒸.(請一位家長做廚師)。最後勝下的那條小魚為勝利者。
遊戲四：兔子跳圈
目標：練習雙腳離地連續跳，2歲半以上的寶寶可以連續跳2米，不宜距離太長，以免寶寶疲勞。連續跳是練習彈跳力的方法之一。
準備：呼啦圈，事先畫好起點和終點
玩法：
帶兔子的胸飾或者豎起兩個手指放在頭上代表兔子耳朵，雙足離地跳躍，跳到終點。
幼兒與家長合作，每組兩個呼啦圈，家長幫忙放呼啦圈，幼兒跳圈，直到到終點。給予貼紙獎勵。
親子活動方案 篇5一、活動目標：
大地春回、萬物復甦，鮮花也都競相綻放。我們小班的孩子將和老師一起到户外去享受温暖的陽光、沐浴和煦的春風，一年一度的春遊活動即將拉開帷幕！春遊不僅開闊了孩子們的視野，也增長了孩子的見識，更增進了師幼間的情感。傳統文化和大自然的薰陶，啟迪孩子用一顆真摯的童心，去探索美好的世界。
二、活動方案：
1、時間： 初定4月1日（週二）
2、活動地點安排：幼兒園附近的田野
3、春遊活動跟班教師安排：兩位教師一起參加活動，班主任負責帶隊組織活動。（組織幼兒遊戲、幼兒安全、隊伍的排列、清點人數、活動小結等等）。副班主任負責協助（幼兒安全、隊伍的排列、觀察體弱幼兒）。
三、活動計劃：
（一）安全教育：
1、排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧譁，不擁擠，不吃東西。
2、遊玩安全：
（1）不鑽草叢、樹叢，不做危險遊戲；
（2）在老師視線範圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要老師陪伴而行。
（二）文明教育：
1、在途中要注意文明，不亂穿莊稼。
2、在遊玩過程中要注意衞生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋裏，離開休息地，要搞好衞生。
3、在遊玩過程中要注意語言文明：不講髒話，不大聲喧譁；
4、在遊玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在遊玩過程中做到文明、安全。
（三）互助教育：幼兒間要團結互助，主動幫助有困難的夥伴。
（四）活動流程：
1、8：30集中清點人數。
2、到地點，班主任再一次清點人數。
3、觀賞風景??放飛風箏??組織遊戲??合影留念??集中清點人數??返回
4、回到教室討論交流，班主任總結活動。
親子活動方案 篇6一、活動目標
學校是孩子學習成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手，開展“親子閲讀，書香威海”活動，營造濃厚的書香校園氛圍，激發學生的讀書興趣，培養孩子讀書習慣，促進孩子全面健康地成長。建設“書香校園”、“書香班級”、“書香家庭”。
二、活動對象：一年級全體學生及家長
三、活動口號：
快樂讀書，快樂成長
四、實施步驟：
1、啟動階段。（10月上旬）
下發《親子閲讀活動告家長書》，引導家長正確認識到自己的示範作用在孩子的成長中的重要作用，認識到閲讀在一個人成長中的重要作用，認識到親子共讀不僅可以幫助孩子培養讀書的興趣，形成好的閲讀習慣，而且是家長與孩子進行情感交流的有效方法……同時介紹一些親子閲讀的方法給家長。
2、初步實施。（11月份）
教師定期瞭解每位學生家庭的親子共讀情況，及時給予幫助並蒐集比較有價值的方法和經驗。
3、讀書交流。（12月中旬）
1）教師就本班和別班親子共讀中出現的一些共性問題和有效的方法進行歸納總結，並組織家長討論和學習。
2）有條件的情況下，讓有成功經驗的學生和家長做講座，現身説法給大家傳經送寶。
3）年級組進行“説故事比賽”。
4、總結和延伸。（11月下旬）
1）評比書香家庭和閲讀明星。（各班5名）
2）各班上交3篇親子閲讀心得體會。
五、指導親子共讀的具體方法：
許多家長説：“我們沒有時間和孩子一起讀，也缺乏經驗，不知該怎麼讀。”由此，我們發出了“每天共讀半小時，書香拉近兩代心”的讀書倡議，並從以下幾方面進行了具體的指導：
1、每日共讀。其實親子共讀並不需要太多時間，每天只要20——30分鐘就可以，關鍵在於持之以恆。
2、每讀共思。在親子共讀中引導孩子邊讀，邊思考，使閲讀成為一種積極的活動。，培養觀察、分析、初步推理等能力。家長要提出一些問題讓孩子思考回答，加深對書中內容的理解，促使孩子主動閲讀、主動思考、主動探索。
3、讀後共聯。
閲讀不是讀完即了的事情，成功的共讀活動可以喚起閲讀者豐富的聯想和廣泛的興趣，如畫畫、表演，進行觀察、實驗，都是非常積極的反應。家長要抓住孩子的興趣，進一步延伸閲讀，起到將事半功倍的效果。通過活動使家長感到，閲讀不僅是孩子有效的學習渠道，也是拉近親子距離，促進兩代人心靈交流的最好方法之一。孩子的閲讀是在於成人陪伴學習的過程中，家長的成長（思想理念，教育的方法等）是與孩子一起活動中共同成長。
六、“書香家庭”評選標準：
1、家庭有圖書專櫃，有一定的藏書量。
2、孩子每天有閲讀課外書，按老師要求做好記號、摘錄或讀書筆記。
3、家庭成員有共同學習、相互交流的良好習慣，能定期共讀一本書的閲讀體驗。
4、家庭成員有突出讀書成果（包括在班級、學校的讀書體會、讀書心得獲作品獲獎、發表等）。
5、家庭能定期為孩子購買一些文學書籍。
6、經常帶孩子到有關圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動。
7、閲讀過教師推薦的書籍。
七、“閲讀小明星”評選標準：
1、熱愛讀書。
2、能主動進行大量、廣泛的閲讀。出示學期閲讀書目。
3、能主動帶動同學們讀書、熱心班級圖書角的建設、經常主動向老師、同學推薦好書，在課外閲讀活動中有較突出的事蹟。
4、閲讀過教師推薦的書籍。
5、能有計劃地完成一些讀書日記。
親子活動方案 篇7活動的目標：
通過組織幼兒外出活動，營造孩子和家長，同伴交流遊樂的機會，從而增強親子關係和同伴情感，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悦，並且培養幼兒在集體活動時候不能夠擅自離開集體的安全意識，讓幼兒真正的走進大自然，開拓幼兒視野，增長知識，親近自然，和家長一起尋找和觀察春天的美景，感受大自然中各種植物的變化
活動地點：四冶江邊
活動準備：耳麥，毛巾，紙，錄音機，音樂，報紙，手工紙，
活動的流程：
第一個環節是熱身運動，到了目的地，先與家長和小朋友一起做熱身運動，跳一段歡快的親子舞蹈
第二個環節遊戲時間：
A、踩石過河(玩法：人手兩張報紙，家長把報紙放在地上，小朋友踩着報紙過河，家長幫助孩子換報紙，幼兒腳不能踩在地上，最先到達終點的家庭為勝。)
B、迎着風兒跑(玩法：分成兩組接力，幼兒與家長身上各放一張報紙，迎着風兒向終點跑去，手不能碰到報紙，看哪組最先跑完為勝)
C、袋鼠接力(幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰，家長雙手抱緊幼兒，快速跑到對面把接力棒傳給後一位家長，哪組最先傳遞完為勝利隊)
D、搭城牆(分成兩組，家長與幼兒面對面站好，握緊雙手，城牆城牆幾)
E、摺紙(每個家庭一張手工紙，家長與幼兒一起合作，折飛機，哪個家庭最先摺好為勝，摺好後一起分享各自的作品，並一起放飛自己的飛機，)
第三環節談話時間：家長與幼兒一起交談有關春天的話題，觀察春天裏的景象，幼兒與同伴之間一起分享自己的發現。
第四環節午餐時間，家長和幼兒一起圍坐成一個圈，把各自帶來的食物一起分享。
親子活動方案 篇8大班組將定於3月12日（週日）到泉山森林公園進行親子活動。（具體活動內容：植樹、聚餐、放風箏比賽。）希望各位家長積極配合我們的.活動，抓緊到班級老師處報名，以備聯繫活動相關事宜。
需要您做的準備工作具體如下：
1、準備植樹用的工具和大瓶裝的自來水。
2、每個家庭準備2—3個拿手菜，中午聚餐。
3、按意願自備風箏。
4、費用：每個大人收取10元
（包括公園門票、鳥悦園門票、快樂大本營門票、車費、樹苗費）
大班組親子活動方案
活動時間：20xx年3月12日
活動內容：植樹、聚餐、放風箏
活動目的：1、結合植樹節等節日開展植樹活動，對幼兒進行綠化意識和環保教育。
2、通過活動增進同伴間3年的幼兒園情感。
3、讓孩子們走向大自然，充分感受自然和生活中的奧祕，激發孩子
們熱愛自然、熱愛生活的情感，培養健康的審美情趣。
活動地點：泉山森林公園
活動準備：
1、聯繫、查看活動場地，準備租車、出遊備案等相關事宜。
2、打印活動通知、統計活動人數。
3、活動前班級動員工作（強調安全工作、宣讀活動流程）
活動流程：
1、8：30幼兒園班級集合；通知分組情況。
2、9：00公安局門口集合出發
3、9：20到達泉山森林公園
4、9：30——10：30按照工作人員的指示步驟開始植樹
5、10：30——11：30快樂大本營活動
6、11：30——1：00自由休息及聚餐
7、1：00——2：20放風箏比賽
8、2：30回程。
親子活動方案 篇9活動目的：
1、使家長了解並參與農作物製作這一親子活動，感受孩子們的進步，增進親情。
2、通過鼓勵、引導幼兒大膽參與制作和表演，培養幼兒的想象力、創造力和動手製作的能力，增強幼兒的自信心，使幼兒感受成就感。
3、向家長介紹如何在日常生活中，充分利用周圍的環境材料、廢舊材料等對幼兒進行教育和指導。
活動準備：
1、事先通知好家長，讓他們做到心中有數
2、各種農作物如：玉米、高粱、花生等輔助材料若干如：泡沫塑料、牙籤、筷子、各色彩紙、剪刀等
3、音樂《拍手遊戲歌》《喜洋洋》等
4、佈置好活動場地
活動過程：
一、開場白（以喜洋洋音樂為背景音樂）
（教師和幼兒站立在前面）尊敬的各位家長，小朋友們：大家好！今天我們大六班教室裏喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們把爸爸媽媽爺爺奶奶邀請來和我們一起，孩子們，你們高興嗎？為了歡迎爸爸媽媽爺爺奶奶的到來，我們一起給他們表演一個節目，好不好？
二、幼兒集體表演拍手遊戲歌。（下面就請欣賞由可愛的孩子們帶給大家的律動《拍手遊戲歌》。）
三、（小朋友表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲，好嗎？）孩子們請坐，老師知道你們不僅節目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友，下面老師就來考考你，誰能告訴我現在是什麼季節？對美麗的秋天已經來到了，秋天還是個豐收的季節，各種水果、農作物都成熟了。你知道秋天有哪些農作物成熟了嗎？有哪位爸爸媽媽、爺爺奶奶能幫小朋友們補充一下？ （可請家長補充發言）
謝謝您！在秋天我們能收穫很多的農作物，（教師用課件展示小結）瞧，這是什麼？（玉米、高粱、花生等）
四、今天於老師給你們帶來了幾樣禮物，( 教師展示幾件農作物的小製作)問：這是什麼？你知道它是用什麼材料做成的嗎？（高粱稈作的燈籠、蟈蟈籠子、眼鏡、鳥籠、花束等；玉米皮作的熊貓、娃娃、金魚等；玉米粒做的風鈴；花生串成的項鍊等）（這些都是用我們剛才認識的各種農作物做成的。）孩子們，如果是你，你想用農作物來做些什麼呢？（可請家長髮言）（小朋友想的真好，我們請爸爸媽媽爺爺奶奶們也來説一説他們的想法，好不好？）謝謝您！瞧，爸爸媽媽爺爺奶奶們想的多好，請小朋友們鼓勵他們一下。
五、今天在我們的農家樂超市裏，也有許多農作物，大家請看，這裏有玉米、高粱、各種豆類、花生、棉花，還有各種輔助材料，下面就請小朋友和你的爸爸媽媽、爺爺奶奶一起去選購你們需要的材料，一起動手製作吧。（選完材料你們可以隨便找個座位坐下，開始製作）
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家長和幼兒共同製作，教師給以適當的輔導和幫助。（放背景音樂喜洋洋）（做完的家長和小朋友可以再動手做另外一種。）
六、請家長和幼兒共同展示自己的作品。
現在，小朋友和家長們都已經做完了，接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位家長和小朋友先到前面來介紹你們的作品，它是用什麼材料做成的，叫什麼名字？然後，走到我們中間的這條星光大道上，聽着動感的音樂來展示一下，好不好？那個家庭想先來展示一下，請舉手。（四個家庭一組先介紹後展示）
七、教師總結
親子活動方案 篇10一、“書香班級”評選條件
1、濃厚的讀書氛圍
全班同學在教師言傳身教影響下，閲讀熱情高漲，閲讀情趣高雅，班級環境佈置能營造出濃郁的讀書氛圍；建好、用好班級圖書角。人均藏書5本以上，有專人管理，有圖書清單，學生樂於借閲，圖書角清潔、整齊、有序，學生珍惜圖書，愛護圖書
2、健全讀書措施班級每天的晨讀和午休閲讀比較規範，積極參加學校組織的各項讀書活動
3、良好的閲讀習慣能養成書包裏隨時放一本優秀課外書的習慣；每生有一本讀書筆記本，並認真做好讀書筆記。積極鼓勵和組織學生借閲學校圖書，愛護圖書，及時歸還。
4、豐富的讀書活動每週至少一節閲讀指導課（校本閲讀）；組織班級閲讀活動有特色，有創意，有成果，積累了一定經驗，有各類活動資料。
5、積極地引領示範積極開展班級共讀、親子閲讀，積極發揮帶頭作用，指導帶動家長參與班級讀書活動。
二、“書香家庭”評選條件
1、有良好的讀書環境（有書房或書櫃、書架；有書桌、枱燈等）圖片片展示（或）文字描述
2、有一定數量的適合孩子閲讀的課外讀物：家庭藏書至少有200冊（貧困家庭除外）；每年購買新書不少於30冊；至少訂有一種報刊。圖片展示（或）書刊目錄列表
3、家長和孩子能共同擬訂讀書計劃，按計劃讀書。家長能教育並引導孩子多讀書，讀好書，讀整本的書。擬定一份讀書計劃
4、“親子共讀”每週至少有兩個小時的時間；孩子每天的閲讀時間不少於半小時。書香家庭主題帖（或）親子共讀筆記
5、不定期開展家庭讀書交流會，家長與孩子共同討論交流讀書心得、讀書方法。經常關心孩子在學校的讀書情況。活動圖片（或）文字記錄
6、家長能鼓勵並督促孩子寫讀書筆記或做讀書摘錄（每週不少於兩篇），引導孩子在讀書中思考人生，認識世界。並幫助孩子養成記日記，勤練筆的好習慣。讀書筆記、日記作文、練筆等
7、利用週末或其他休息時間，家長能帶孩子到書店或圖書館一道買書、看書，讓讀書成為一種休閒時尚。家庭讀書活動能做到堅持不懈。圖片展示文字描述
備註：
1、此項評比活動旨在培育先進文化，營造家庭濃郁的書香氣，激發學生濃厚的讀書興趣，促使學生形成良好的讀書習慣，創建學習型的家庭。
2、讀書環境視家庭條件而定，或是豪華的書房、或是實用的書櫃、或是簡易的小書架，總之，要在家中給孩子讀書留出一個空間，給孩子的圖書留出一個角落。
3、學校根據以上標準，組織開展評選，根據名額擇優推薦上報。
三、評選方式
1、採用自願報名、學校推薦、公開評選相結合的方式進行；
2、書香班級根每級部報1-3個；每級部上報10“書香家庭”候選；
3、教科室組織
四、“書香家庭”評比方法：
1、家庭根據評比條件進行自薦。
2、根據學生在學校的表現。
3、老師的審核推薦。
4、學校進行認定。
五、表彰獎勵
1、書香班級、書香家庭將在素質教育報告會由進行表彰，書香班級指導教師同時表彰優秀指導教師。
2、書香家庭獎勵：
六、材料上交
1一份為申報表。第二份為介紹書香班級、書香家庭特色的材料一份。第三是各種證明材料，如活動照片、發表文章、證書、光盤等（文章、證書、證明等評選材料均上交複印件，自留底稿，來稿不退）。
2、以上材料按照順序排放，用標準檔案袋裝訂，註明班級、報送類別、姓名、聯繫電話。
