無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的我製作作文4篇，歡迎大家分享。
我製作作文 篇1
今天我看快樂生活一點通這個節目，上面介紹了怎樣做好看的水果拼。今天正好是星期五，晚上全家團圓。於是，我根據電視上的介紹，把步驟一點一點的記在心裏，想晚上親自作了一個小果盤，為我家的週末增添一些色彩。
吃過晚飯後，我悄悄地走到廚房，拿出早已準備好的水果，一個又大又紅的蘋果，兩個圓圓的橙紅的`桔子，還有一個黃澄澄的梨。首先，我撥開了一個大桔子，，他們像一個美麗的小公主坐在花籃裏，我給他們安排了一個合適的家——盤子的中央。然後，我就拿了個梨，我慢慢的給梨姑娘脱下了他那黃色帶點的外套。我右手握着刀，左手扶着梨，一塊一塊的切下去。水晶一樣的梨就變成了小方塊，我把它們放在了桔子的周圍。接着，該蘋果上場了，他被我切成了彎彎的月牙，又像綻開的花朵。我把它們擺在盤子的最外邊。現在色彩多樣的水果拼盤做好了，我就把端進了客廳。
媽媽看到後，興奮地説：“你做的水果拼盤簡直可以和飯店的媲美了！”聽媽媽的誇獎，我心裏美滋滋的。我們一家三口共同享受着我做的水果拼盤。我突然明白了一個道理：品嚐勞動果實是幸福的，創造勞動果實更是充實的。
我製作作文 篇2
每當我看到那一件件製作精美的工藝品時，總是萬分羨慕。總是希望自己有一天也能用我雙手，製作出一件令自己感到驕傲的作品。
這個機會來臨了上星期，終於。學校組織我去勞動基地，去體驗基地的艱苦生活。基地裏體驗到軍訓的辛苦，剪紙藝術的有趣，最讓我感到高興的終於靠自己做出了一件讓我感到欣慰的工藝品。
老師的帶領下，記得那天早上。來到工藝製作 ” 教室裏，只見老師拿出一袋石膏粉和兩個杯子以及一個模具。老師先將水與石膏粉摻在一起攪拌，攪拌均勻後，就把這些石膏倒在一個模具裏，待到將模具填平時，再把模具輕輕搖晃，這樣，這些石膏就均勻地遍佈在這個模具裏，過了大約 4 至 5 分鐘，就可以將這個工藝品從模具裏取出，這不，一件還沒有上色的工藝品就 “ 出爐 ”
就自己動手作了起來，看了老師的示範後。當初我忘了水與石膏的`比例是 1 2 將水與石膏粉都裝了滿滿一杯，致使怎麼倒也沒辦法讓杯子裏的水不向外溢出去。後來我將水與石膏粉的比例調好後，把水倒進石膏中，這回，又遇到麻煩了怎樣攪拌也沒辦法攪拌均勻，這是怎麼回事呢？起初還以為是水倒得太快了於是重新試了一遍，得到結果還是與上回一樣。沒辦法，只好請教老師了向 老師説明了為什麼會攪拌不均勻的原因後。老師笑着告訴我説：其中的一個步驟做錯了不應該將水倒進石膏粉裏，而是應該將石膏倒進水裏。聽了老師的講解，恍然大悟，果真，這樣一來，很快將這些石膏攪拌好了然後，便將這些石膏倒進模具裏，最後把它搖均勻，等了許久過後，作品 “ 問世 ” 雖然還沒有塗上顏色，可我仍然是十分高興。
我製作作文 篇3
在日常生活中，有許許多多的成功，可我永遠都忘不了我的成功。正是我的一滴滴汗水和努力造成的。
我還記得我四年級的時候，老師走進來説：“同學們，這個星期天我們做個創新作業吧！我們製作電子小報。我一聽傻了， “什麼”電子小報，難道要做報紙。這個難題把我深深的難住了，以前都是打就行了，今天的難處實在太大了吧！
我回到家，打開電腦，就進入word文檔。開始思考做法，第一個難題是怎樣把頁面弄成橫向，我左思右想忽然我機靈一動我打開頁面設置，然後，把紙改成橫向。，“耶”我尖叫起來這個難題我終於攻破了‘然後我開始思考第二個難題，是“怎樣把三篇文章同時裝進一章紙上呢？我想啊想，我又想求助可是又一想不行，那就不是我的成果了呀？這是我的心情像熱鍋上的螞蟻一般，心急如焚，我在房間裏走來走去想啊想！這時我終於想出了一個辦法，那就是翻電腦書，我興奮的説：“電腦書啊，電腦書，你可是我的大救星啊！我翻開電腦書找到“怎樣製作電子小報”我看了點了點頭，然後點擊插入文本筐，在報上畫一個方框再吧作文複製上去，在加上背景顏色這個顏色叫彩虹出抽是彩虹的顏色美麗之極，基本上完成了。我看了看自己的勞動成果不由的歡呼雀躍，在我自鳴得意的時候，一不小心踩滑了手碰到了鍵盤，點住了ESC把小報栓除了我有沒有保存。我一下子心理的那股得意勁全部都失去了，我心裏狠狠的罵道：“老天爺啊老天爺你為什麼跟我過不去呢，這可是我辛辛苦苦換來的`成就，你怎麼這樣害我。可是這有什麼用呢？我重新做一片不是又提高了我的水平嗎？我這樣安慰着自己。我又重新做起來，經過了半個小時的努力奮鬥，又一張性的小報又誕生了。我打印出來讚道：“哇！好美麗啊！。我捧着這珍寶似的小報笑了。這次我才真正寧略到成功的喜悦。
在晚上我連睡覺也睡不着，心想星期一我一定會受老師的表揚，我果然得到了老師的表揚，心裏很高興。
經過這次做電子小報我真正懂得了“有志者事竟成”這句話的道理。
我製作作文 篇4
視聽作文，可以算是最好玩的作業了，可以明目張膽地抱着平板玩個夠！
然而想要做一篇好的視聽作文，可不容易。首先，你要文筆好，朗讀好，攝影好；其次，你還得知道一個好用的剪輯軟件，而且對裏面的功能瞭如指掌，才能用的得心應手。
第一次做視聽作文的時候，我是用PPT做的。十分麻煩，即不方便，還費時間。於是，我就這兒打聽，那兒打聽，評價最高的`就是“剪映”了。於是我二話不説，便把“剪映大佬”章晶晶請了過來，她也毫不吝嗇得把她會的東西手把手的教給我，我一邊認真聽，一邊心想：下次叫我自己做，肯定沒問題，一副胸有成竹的模樣！
可惜，以我這種魚的記憶，成竹不了一時半會兒，等到下次要做時，早已忘的一乾二淨。
這下，我又是着急，又是無奈，只得自己琢磨起來。
最基本的一些我還是會的，導入圖片、錄音、調整時間這些都好辦。可接下來，就令人犯難了：字幕怎麼加？我眨巴眨巴眼睛，呆了一會兒。封面字幕又怎麼弄了，哎，全忘了！
光是坐着也不是個辦法呀？ “哼，我就不信了！我把軟件上所有按鍵都試一遍，還加不上字幕？ ”我自言自語着。於是，我從上到下，從左到右，角角落落都摸了個遍，可還是以失敗告終。我失望地瞟了一眼平板，決定再試試，突然，眼睛一亮，我還漏了一個按鍵！我點進去一瞧，果然有一個識別字幕的功能！哈哈，一番周折之後，我終於搞定了視聽作文！
我興奮地拿着平板，跑到媽媽跟前，給她看看我的成品，還討了好多誇讚，心中不免喜滋滋的，好有成就感！
做視聽作文不僅有趣，還鍛鍊了我各方面的能力，真是讓人受益匪淺。
