在日常的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的我製作作文7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
我製作作文 篇1
上個星期，老師讓我們做一個環保小製作。我選擇的材料有：雞蛋、剪刀、一根筷子、一個碗、雙面膠、假髮、水彩筆……想知道我到底要做什麼嗎？請讓我一一道來。
記得那一天，我放學一回到家，就馬上從冰箱裏拿出一個雞蛋，當時我信心滿滿，堅信自己很快就能完成這個小製作。可萬萬沒想到，雞蛋居然爛了。那是因為我用剪刀把雞蛋的上頭戳一個小洞的時候，用力過度，所以就造成了雞蛋爛了的'後果。接着我重新從冰箱裏拿了一個雞蛋，吸取上次的教訓，操作格外小心，在雞蛋上頭小心翼翼地用剪刀戳了一個小洞，怕裏面的蛋清流出來，我趕快拿碗把它接住，然後用一根筷子在蛋殼裏輕輕地來回攪動，以便讓蛋清和蛋黃快速地流出來。此時的蛋清和蛋黃就像在比賽一樣，都爭先恐後地往外跑，不一會兒就全都在碗裏了。我把蛋殼用水清洗乾淨後，放在一旁備用。我再把早就準備好的濕沙子，放進已經洗淨的蛋殼裏，然後用雙面膠把上頭的小洞封住。為了把它裝扮得更加漂亮，我用早已準備好的假髮粘在雙面膠上，再貼在蛋殼上，又用水彩筆把它的眼睛、鼻子、嘴巴都畫了出來，這樣，一個既漂亮又可愛的不倒翁就橫空出世了，我就是想把它弄倒，它也永遠不會倒。
通過製作這個不倒翁，我感到無比快樂，從中更讓我懂得：做人也要像不倒翁那樣，具有堅韌不拔、永不倒下的頑強精神！
我製作作文 篇2
新年的大門快要打開了。我準備親自制作一張賀卡，作為禮物送給媽媽。
機會終於來了。我來到教室拿出彩筆，鉛筆，橡皮。老師又每人發了一張 卡紙。於是我開始了制卡工程。
老師讓我們把紙對摺。並分出封面，中間和背面。然後先把封面畫滿。我想怎麼畫呢？突然，我靈機一動，媽媽平時幹活那麼辛苦，還什麼都不説，就像一頭老黃牛。於是我在封面上畫了一隻老黃牛，我給它配上了美麗的'背景。中間上層我寫上了我愛媽媽。我又下面畫了 一個小雪人。表示“瑞雪兆豐年”，我又在下層寫上了“祝媽媽在牛年笑口長開，快樂，健康。”我又在背面畫了一個大心和一個小心，並用一根箭把心連在一起。大心表示媽媽和爸爸，小心表示我。用箭把我連在一切表示我們用永遠不分離。
我高興的捧起賀卡，我心裏想媽媽收到這個禮物一定很開心！
我製作作文 篇3
在日常生活中，有許許多多的成功，可我永遠都忘不了我的成功。正是我的一滴滴汗水和努力造成的。
我還記得我四年級的時候，老師走進來説：“同學們，這個星期天我們做個創新作業吧！我們製作電子小報。我一聽傻了， “什麼”電子小報，難道要做報紙。這個難題把我深深的難住了，以前都是打就行了，今天的難處實在太大了吧！
我回到家，打開電腦，就進入word文檔。開始思考做法，第一個難題是怎樣把頁面弄成橫向，我左思右想忽然我機靈一動我打開頁面設置，然後，把紙改成橫向。，“耶”我尖叫起來這個難題我終於攻破了‘然後我開始思考第二個難題，是“怎樣把三篇文章同時裝進一章紙上呢？我想啊想，我又想求助可是又一想不行，那就不是我的成果了呀？這是我的心情像熱鍋上的螞蟻一般，心急如焚，我在房間裏走來走去想啊想！這時我終於想出了一個辦法，那就是翻電腦書，我興奮的説：“電腦書啊，電腦書，你可是我的大救星啊！我翻開電腦書找到“怎樣製作電子小報”我看了點了點頭，然後點擊插入文本筐，在報上畫一個方框再吧作文複製上去，在加上背景顏色這個顏色叫彩虹出抽是彩虹的`顏色美麗之極，基本上完成了。我看了看自己的勞動成果不由的歡呼雀躍，在我自鳴得意的時候，一不小心踩滑了手碰到了鍵盤，點住了ESC把小報栓除了我有沒有保存。我一下子心理的那股得意勁全部都失去了，我心裏狠狠的罵道：“老天爺啊老天爺你為什麼跟我過不去呢，這可是我辛辛苦苦換來的成就，你怎麼這樣害我。可是這有什麼用呢？我重新做一片不是又提高了我的水平嗎？我這樣安慰着自己。我又重新做起來，經過了半個小時的努力奮鬥，又一張性的小報又誕生了。我打印出來讚道：“哇！好美麗啊！。我捧着這珍寶似的小報笑了。這次我才真正寧略到成功的喜悦。
在晚上我連睡覺也睡不着，心想星期一我一定會受老師的表揚，我果然得到了老師的表揚，心裏很高興。
經過這次做電子小報我真正懂得了“有志者事竟成”這句話的道理。
我製作作文 篇4
當你徘徊在飾品店裏，當你看着商店裏製作精巧的學具，當你看着目不暇接的漂亮衣服時，你有沒有想過自己動手製作呢？我相信，大家都不例外，我也一樣。動手製作會讓你變得心靈手巧，變得思維活躍，變得想象豐富……還等什麼，一起來試一試吧！
——題記
我有一個夢——設計一條別緻的裙子。我很想早點實現，今天，我終於圓夢了！
第一步：準備
我拿來媽媽平時用的針線，又讓外婆找來幾塊大布料，顏色各異，紅的、紫的、粉的、藍的'……真讓人眼花繚亂！我又找來一張白紙和一支筆，開始畫設計圖紙。
第二步：構思
我拿起筆，準備畫圖。可萬分不幸的是，我想不出來！頓時，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。豆大的汗珠從頭上滾落，熱熱的淚水在眼眶裏打轉。眼看快哭了，我的心裏卻響起一個聲音：哭，並沒有用，靜下心來，仔細想想，要相信自己！我做到了，很快，一條紅粉相間，外加有着藍色蝴蝶結的連衣裙躍然紙上。
第三步：縫製
説幹就幹，我照着圖紙上的樣子細心縫製起來。“喀喀喀”，鋒利的剪刀把粉紅色的布料剪成了短袖。我聽到了鳥兒的歌聲，聽到了知了的叫聲，聽到了樹葉“唦唦”聲……這似乎是它們在鼓勵我，要一直認真下去。我更加賣力，絲毫不受外面的影響。可是，困難又一次來臨了，我的布料不足了！我再一次陷入混亂，但這一次，我急中生智，把下裙和上衣都縮小了一些。開始縫線。我小心翼翼地把針線穿好，然後一點點的縫着。由於是第一次，我並不是很熟練，只能很慢很慢。“呀！”隨着我的叫聲，一股鮮血從我的手指上湧出來。我的淚水不由自主地滴了下來，心想：“不就是條裙子？不縫了！”可是，我又一次聽到鼓勵的聲音，它如我最愛的媽媽鼓勵着我。我信心再起，擦了擦淚水，用紙巾把血抹掉，忍着痛，完成我的夢想。
我製作，我動手，我快樂！
——尾記
我製作作文 篇5
迫不及待地來到另外一間教室，下午。給我早上的那件作品上色。等老師給我安排好座位時，就手握毛筆，給這件作品上色，因為我這件作品描繪了兩條小魚在水中游來游去的畫面，所以一定要用淺藍色作為基色，可是桌上的這五種顏料中，並沒有淺藍色，怎麼辦呢？這時，老師走了過來，再次請教老師，老師仍然是笑着告訴我這五種顏色中，可以將它調配在一起，這樣，就會有新的顏色呈現。果然，將白色與深藍色調配在一起，淺藍色果真出現了後來我用了同樣的方法調出了許多繽紛的顏色，不一會兒，這件作品終於真真正正地 “ 面世 ” 瞧，灰色的花邊烘托着淺藍色的海水 ” 水中兩隻小魚自由自在地游來游去，兩枚小海螺與一隻小海星點綴在旁邊，給人一種賞心悦目的感覺，看到這件作品，不由感到十分自豪。製作工藝品，只要掌握方法，認真細緻，就一定能夠成功，怎麼樣，也來試試吧 !
總是萬分羨慕，每當我看到那一件件製作精美的工藝品時。總是希望自己有一天也能用我雙手，製作出一件令自己感到驕傲的作品。
這個機會來臨了上星期，終於。學校組織我去勞動基地，去體驗基地的艱苦生活。基地裏體驗到軍訓的辛苦，剪紙藝術的有趣，最讓我感到高興的.終於靠自己做出了一件讓我感到欣慰的工藝品。
老師的帶領下，記得那天早上。來到工藝製作 ” 教室裏，只見老師拿出一袋石膏粉和兩個杯子以及一個模具。老師先將水與石膏粉摻在一起攪拌，攪拌均勻後，就把這些石膏倒在一個模具裏，待到將模具填平時，再把模具輕輕搖晃，這樣，這些石膏就均勻地遍佈在這個模具裏，過了大約 4 至 5 分鐘，就可以將這個工藝品從模具裏取出，這不，一件還沒有上色的工藝品就 “ 出爐 ”
就自己動手作了起來，看了老師的示範後。當初我忘了水與石膏的比例是 1 2 將水與石膏粉都裝了滿滿一杯，致使怎麼倒也沒辦法讓杯子裏的水不向外溢出去。後來我將水與石膏粉的比例調好後，把水倒進石膏中，這回，又遇到麻煩了怎樣攪拌也沒辦法攪拌均勻，這是怎麼回事呢？起初還以為是水倒得太快了於是重新試了一遍，得到結果還是與上回一樣。沒辦法，只好請教老師了向 老師説明了為什麼會攪拌不均勻的原因後。老師笑着告訴我説：其中的一個步驟做錯了不應該將水倒進石膏粉裏，而是應該將石膏倒進水裏。聽了老師的講解，恍然大悟，果真，這樣一來，很快將這些石膏攪拌好了然後，便將這些石膏倒進模具裏，最後把它搖均勻，等了許久過後，作品 “ 問世 ” 雖然還沒有塗上顏色，可我仍然是十分高興。
我製作作文 篇6
視聽作文，可以算是最好玩的作業了，可以明目張膽地抱着平板玩個夠！
然而想要做一篇好的視聽作文，可不容易。首先，你要文筆好，朗讀好，攝影好；其次，你還得知道一個好用的剪輯軟件，而且對裏面的功能瞭如指掌，才能用的得心應手。
第一次做視聽作文的時候，我是用PPT做的。十分麻煩，即不方便，還費時間。於是，我就這兒打聽，那兒打聽，評價最高的就是“剪映”了。於是我二話不説，便把“剪映大佬”章晶晶請了過來，她也毫不吝嗇得把她會的東西手把手的教給我，我一邊認真聽，一邊心想：下次叫我自己做，肯定沒問題，一副胸有成竹的模樣！
可惜，以我這種魚的記憶，成竹不了一時半會兒，等到下次要做時，早已忘的一乾二淨。
這下，我又是着急，又是無奈，只得自己琢磨起來。
最基本的`一些我還是會的，導入圖片、錄音、調整時間這些都好辦。可接下來，就令人犯難了：字幕怎麼加？我眨巴眨巴眼睛，呆了一會兒。封面字幕又怎麼弄了，哎，全忘了！
光是坐着也不是個辦法呀？ “哼，我就不信了！我把軟件上所有按鍵都試一遍，還加不上字幕？ ”我自言自語着。於是，我從上到下，從左到右，角角落落都摸了個遍，可還是以失敗告終。我失望地瞟了一眼平板，決定再試試，突然，眼睛一亮，我還漏了一個按鍵！我點進去一瞧，果然有一個識別字幕的功能！哈哈，一番周折之後，我終於搞定了視聽作文！
我興奮地拿着平板，跑到媽媽跟前，給她看看我的成品，還討了好多誇讚，心中不免喜滋滋的，好有成就感！
做視聽作文不僅有趣，還鍛鍊了我各方面的能力，真是讓人受益匪淺。
我製作作文 篇7
花瓶。説到花瓶，我想你們每家都有吧！我製作的花瓶是什麼樣呢？讓我來給大家介紹吧！
製作花瓶的工具有：雙面膠、綵帶、塑料瓶、剪刀。
步驟是：
一先用剪刀把塑料瓶從中間剪斷，然後再用剪刀把瓶口剪成各式各樣的形狀。
二、用剪刀把綵帶剪成一小截一小截的，用手把綵帶從蹭口處撕成幾根，再把綵帶捲成各種樣式的形狀，用雙面膠把它們一個一個地貼在瓶子上面，這樣花瓶就做好了。
最後，還可以把用剩下的綵帶撕碎放在瓶子裏，然後把另一半瓶子剪一小截下去，把瓶子的上半部分豎着放進花瓶裏。再用剪子把事先準備好的塑料袋剪成兩半，把它疊好卷在筷子上面，卷好後，用亮膠布把它貼好插在放進花瓶裏的那個瓶子上半部分的.小口中。這樣一個精緻美麗的花瓶就做好了。看上去不僅漂亮，而且很舒服。讓人看着不會覺的討厭。
你們製作的是什麼呢？是不是也特別美麗呢？趕緊做吧？
做完這件小製作給我的感受是：人若不動腦筋，不勤動手是做不出來好的東西的，只有肯動腦，勤動手，才能把事情辦好。
