(薦)慶元旦作文7篇

無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的慶元旦作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

慶元旦作文 篇1

元旦作文300字

篇一：元旦作文300字

今天是我們班舉行親子活動的日子，八點半我們聚集在校門口，坐上大巴，一起出發去德清青少年活動基地，在那裏我們開展了許多快樂的活動。有奪寶奇兵，摘棉花，餵雞，野炊，做稻草人，摸泥鰍，推獨輪車等等。中午的時候我們開始野炊，我和俞老師一組。雖然我們生火最晚，可是我們的準備工作做得很到位，飯一會兒就煮熟了，從鍋裏盛出來，真香啊！這可是我燒火煮的飯。俞老師的動作很快，做的菜也很好吃，我們的菜有菠菜湯，紅心蘿蔔燒肉，紅燒雞塊，番茄炒蛋，紅燒鯽魚等等。我發現每組的蘿蔔都很可口，看來這不是手藝好，而是蘿蔔品種好。下午的活動也很精彩，我最喜歡扎稻草人，在老師的指導下，我們每人都做了一個稻草人，雖然樣子很古怪，可是很可愛。最後我們組在摸泥鰍比賽中獲得了第一名的好成績，還獲得了推獨輪車比賽的第三名。太陽下山的時候，我們坐着大巴開開心心的回家了。

篇二：元旦作文300字

今天是元旦，正好也是我的`生日。

一大早爸爸媽媽把我從被窩裏叫起來，好象做了一個夢一樣，我想到了今天是元旦節，我就乖乖地起牀了。

我和爸爸媽媽一起走到街上，就看見滿條街上的人都人來人往，川流不息。有的還三五成羣地在商店裏擠來擠去。於是爸爸媽媽和我説：“我們去吃肯得基吧。”我聽了高興地跳了起來，連忙説：“好，好！”到了那，滿屋的人都排着隊在買自己想吃的肯得基。媽媽帶着我找位子，可是都擠滿了，我們等了一會，還是沒有空的位子，只好打着包回到了姐姐家裏，沒想到姐姐已經為我準備了一個又大又香的生日蛋糕，要給我過生日呢。我的心頓時熱乎乎的，趕緊説了一聲：“謝謝姐姐！”

這個元旦我過得特別快樂。

篇三：元旦作文300字

歲月流逝，20xx年元旦又來到了，站在新歲月的起點，我祝大新年裏快樂每一天，>收穫>幸福多多。

元旦這天，我一早就來到縣文聯作文 班上課，聽寧老師講作文 的寫法，今天，寧老師佈置的作文題就是《快樂的元旦》。我想了很久，也想不出我的“元旦”有多快樂啊，人家過元旦放假可以舒舒服服玩一天，可我們還有坐在這裏咬文嚼字寫作文。先聽寧老師解題、指導，自己再構思、打草稿、抄正，忙了半天，總算完成一篇作文交上去了。

吃過午飯，我和媽媽去菜市場買菜，來到街上，只見街上張燈結綵，人來人往，好不熱鬧。今天也許是元旦節，菜都漲價了。媽媽先買了一隻雞，聽我説愛吃餃子，就買了葱、生薑、豬肉。

下午四點了，媽媽用麪粉做好了餃子皮，又做好了肉餡，我也幫媽媽包餃子，我包的肉太多了，媽媽就用筷子把肉餡拔出一點兒，後來，我又犯了一次錯誤，餃子皮包不緊，媽媽告訴我説：“用一點水粘一下皮，餃子皮就有了粘性，就可以包緊了。” 我試了一下，果然可以包緊了。

晚餐時，我吃着自己的包的餃子，覺得這天的餃子特別香甜。

篇四：元旦作文300字

老師説了，今天的班會課在教室裏辦一個慶祝元旦的活動，我們買了裝飾品，一切準備做好了。我們等班會課。

'‘鈴-'’上課鈴聲終於響了，老師進來我們拿着噴綵帶和噴雪花的東西往老師腳下噴。老師走到講台上説道：“活動開始，由班長來主持這次活動”。我們一起歡呼。

表演開始了。有人到講台上變魔術還要我上去和他一起合作表演，有的人在講台上唱歌，每唱完一首歌我們會用掌聲鼓勵他/她，鼓勵聲一完我們用綵帶噴他/她。接着又表演了許多節目，歸我了，我慢慢地走到講台上拿起話筒一直沒出聲，為什麼？因為我怕同學笑話我。我只好小聲的唱完整首歌，我以為同學會笑話我，沒想到我唱完以後同學們都給我鼓掌，我的心情一下子變得開心了。我坐到我的座位上看下一位同學的表演。“鈴-”下課鈴打了，我們結束了元旦的活動。

我們還想在看一會兒表演，我有一點兒戀戀不捨，希望下一次還有這樣的活動。我玩得真開心！

慶元旦作文 篇2

12月31日，這是xx年的最後一天，這天，我們班舉行了一次“迎新年，慶元旦”的慶祝活動。

在中午，大家就吹好了氣球，佈置好了黑板，做好了各種準備。打算迎接這一次的慶祝活動！

在這次班隊課上，同學們真是大顯風采。每個小組都表演了一個節目，每個節目也告訴了我們一個深刻的道理，同學們都十分喜歡這些節目，其中，有幾個小組表演的.節目讓同學們哈哈大笑。看完節目後，我們又做了搶凳子，坐氣球的遊戲，同學們都積極地參加了，坐氣球就是一個小組派出兩位同學，一位同學控制住板凳，另一位同學坐在板凳上，板凳上會放一個氣球，開始後，就看哪個小組先把氣球坐爆。做完遊戲，有的同學便撒起糖來，大家都急着去搶，開心極了！最後，隨着這首小蘋果的播放，我們的班隊課也要結束了！

這次難忘的班隊課結束了xx年的最後一天！

慶元旦作文 篇3

元旦節來臨了，校園裏的元旦晚會也熱熱鬧鬧的來了。

快樂的元旦節是從我們一起排練中走來的，校園裏的元旦晚會有很多的同學都想要參加，這之中的競爭必然不少，但是快樂也不少。

儘管最後我與朋友一起準備的節目沒有被選上，但是青春年少的我們失落了那麼一會兒後，就將滿腔的激情都放在為別的節目加油上了。

元旦節來臨了，校園裏的今天都顯得格外的不一樣。學校的大宴會廳裏也被佈置得滿目一新。晚上，同學老師陸陸續續的入場，整個會堂裏被喧囂沾滿，這個元旦晚會還沒有開篇就已經迎來了不少人的讚歎與呼喚。

快樂的元旦節在所有人的注視下，拉開了舞台的帷幕，舞台上的兩位主持人穿着一身極顯氣質的晚禮服。在主持人的賀詞下，元旦晚會的節目開始了。

首先出現的是一個小品，小品裏的人們都極具風格，其中的搞笑擔當一出場，一開口，瞬間就讓台下的我們沸騰了。他們的表演都很認真，也都很完美，但他們的'表演完成後，掌聲響起之際，我在想，他們必定在幕後練習了很多遍。

晚會的節目一個接着一個上，台下的觀眾們一個個的都直呼精彩。節目有舞蹈，有唱歌，有打拳，甚至還加了朗誦。有了豐富多彩的節目，這個元旦晚會不得不變得不一般來。

最讓我激動的是，在元旦晚會最後，居然還有老師的表演。老師們為我們展示的是一個話劇。先不論是什麼內容的話劇，光老師們一上台，場下的同學們瞬間就尖叫了起來，我們唯有用這種最直接的尖叫來表達我們的驚訝與期待。老師的表演不負眾望的得到了所有人的好評。

這真是一個不一樣的元旦節，也是一個快樂的元旦節。

慶元旦作文 篇4

歡慶“元旦”

今天我們要慶祝元旦節，我興高采烈的來到學校的操場上，操場上真是人山人海、熱鬧非凡。

首先，是塗校長髮言，她語重心長的話語充滿鼓勵與希望!接着由教辦的領導陳阿姨為獲得國家級獎的同學頒獎。最後，塗校長宣佈慶元旦表演現在開始，全場上下一片歡騰！我和其他幾個同學一起主持。開始主持了，我的心裏不知有多緊張，生怕把詞説錯，給網絡班丟臉。但是我看見我們班的餘夢原同學卻不象我這樣提心吊膽的，而是沉住氣，自然的把老師教我們的台詞有感情的朗讀出來。不一會兒，台詞朗讀完了，我長長的鬆了口氣。第一個節目就是我喜歡的舞蹈《在希望的田野上》，我們的服裝是一件紅色的褂子，邊沿上還有毛茸茸的白毛，裏面穿着白色的毛衣，腳上穿着黑色的褲子，換好衣服後，我們攜手挽臂的入場了。我們的動作婀娜多姿：一會兒翩然起舞，一會兒面帶微笑，我們的'眼睛都充滿了希望，彷彿看到了在田野上，農民們辛勤勞動的場面。觀眾的表情有時，振奮人心，有時，讚不絕口，還有的，隨着那優美的舞曲，邁着輕盈的腳步，都跟着跳起來。看完了這個節目，我就想到田野上那金黃的稻穀，那辛勤勞動的農民伯伯，想到絢麗多姿的田野，我頓時感到神清氣爽。後面還有很多舞蹈，比如説：《小松樹》、《祖國祖國多美麗》、《花兒朵朵》等，都很好看。

這次歡慶元旦大型表演在我們歡樂的叫喊聲中結束了，明年的元旦節還會像這樣快樂嗎？

慶元旦作文 篇5

度過了一個載歌載舞的聖誕節，放眼望去，元旦的身影越來越清晰了。時光就像一條湧流不息的小河，悄悄的從我們身邊流過。時光隧道中正姍姍走來一個紅紅火火的日子，讓我們輕輕向它招手：元旦，你好！元旦的到來，就意味着我們又成功的經歷了365種磨練。回想這一年的旅途，眼前彷彿又出現了這條路的曲折和坎坷。雖然這一條路多麼的艱難，但是我已經走了過來，這樣一想還算有些欣慰。面對過去的一年，我是勝利者！在這一年中，我收穫了許多。在我遇到難題不會解答時，我想到我要努力。我就一一的套公式，又由這道題聯想到類似的題，於是我就永遠的記住了這道題。經過我的努力，我的學習成績得到了老師的認可；在我做小製作搞砸的時候，我又想到我要努力。我就沉下心來，耐心的粘粘、貼貼、剪剪，我的.努力沒有白費，我製作成功了。

在體育長跑比賽中，最需要的就是耐力，眼看同學們都超過了我，我又想到我要努力。就在最後衝刺的時候，我使勁的跑，終於跑了個前十名；……失與得往往是相對而成立的，有收穫也會有失去。在這一年中，我也失去了很多。課堂上老師讓舉手回答問題的時候，我的心裏已經有了這道題的答案，可就是怕説錯，怕大家嘲笑我；當考試結束的時候，明明沒有多少難題，可就是覺得沒有考好，沒有信心拿高分；當我給別人講題的時候，就怕給別人講錯，怕我誤導了別人……元旦是一年的終結，也是新的一年的開始。現在讓我們暢想未來，展望未來的征途。在新的一年裏，我要把我逝去的彌補回來，再收穫更多的東西。讓我們真誠的説一聲：元旦，你好！

慶元旦作文 篇6

一眨眼，就到了我們國小生涯的最後一個元旦節了，老師説我們應該讓這個元旦更加多姿多彩一點。我們六年級的同學就打算為元旦搞一個詩朗誦，去讚頌我們的祖國。在全年級學生中選二十名，我被光榮的入選了，接下來的幾天，我們天天排練，為旦節做準備。

終於到了元旦節了，我興沖沖的穿上校服，帶好紅領巾，向學校走去。街上的行人也多了，臉上微笑着，好像那些人也為元旦節而特別高興。我到了學校，同學們正七嘴八舌的議論着哪個年級表演些什麼節目，推測着哪個年級表演得最好。過一會兒，表演就開了，我們都特別興奮。劉校長和楊書記走上台，為每個班評出的“三好學生”和“優秀少先員”“成長少年”發了獎狀。然後宣佈慶祝會開始，首先是別的年級表演，有的年級的同學表演***，有的跳舞，有的表演小品，還有的同學表演樂器……同學們都表演的有趣又長知識的。比如那小品吧，這個小品講的是從前有一隻叫“年”的怪物，每年1月1日便出來危害百姓，吃別人的東西，搶別人的兒女，狼狽的人們找到月下老人，求老人告訴他們怎麼滅“年”。月下老人便告訴他們説：““年”最怕紅色和響聲了”。於是人們便掛起了紅紅的燈籠，放起了煙花，用響聲和燈籠趕走了“年”。從此以後每逢1月1日人們就要掛燈籠、放煙花。後來形成了一個傳統，每年的1月1日就叫年，要歡慶幾天，這幾天張燈結綵，是人們覺得趕走了“年”的好日子。

一片片掌聲送走了一個個節目，又迎來了最後一個節目，也就是我們六年級準備的詩朗誦，我們走上台，望着台下千千萬萬名學生，激動萬分，“羣山起舞，大海揚波，春風度玉門，高……”跟隨着領讀的節奏，我小聲地朗誦起來，但是我突然發現我們班上的一名朗誦很好卻很膽小的同學也放開了聲音，我想：他能做到的我也能做到。慢慢地，我放大了聲音，這次表演成功了，在熱烈的掌聲中圓滿地完成了慶元旦活動。我真心的祝願母校辦得更好，為祖國出多的高材生，祝願同學們考上好的中學，學習進步。

元旦，你給我留下了深深的記憶，讓我難以忘懷。

關於元旦的作文：元旦的祝福

甲：尊敬的各位老師、親愛的同學們

合：大家好！祝大家節日快樂，向我們尊敬的老師致以崇高的敬意！

乙：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞

丙：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃

丁：今天，送去我們的祝福，迎來新的一年

甲：過去的一年，老師辛勤的為我們日夜操勞

乙：關心培育着我們，用愛為我們營造一片新的天空！

一眨眼，就到了我們國小生涯的最後一個元旦節了，老師説我們應該讓這個元旦更加多姿多彩一點。我們六年級的同學就打算為元旦搞一個詩朗誦，去讚頌我們的祖國。在全年級學生中選二十名，我被光榮的入選了，接下來的幾天，我們天天排練，為旦節做準備。

終於到了元旦節了，我興沖沖的穿上校服，帶好紅領巾，向學校走去。街上的行人也多了，臉上微笑着，好像那些人也為元旦節而特別高興。我到了學校，同學們正七嘴八舌的議論着哪個年級表演些什麼節目，推測着哪個年級表演得最好。過一會兒，表演就開了，我們都特別興奮。劉校長和楊書記走上台，為每個班評出的“三好學生”和“優秀少先員”“成長少年”發了獎狀。然後宣佈慶祝會開始，首先是別的年級表演，有的年級的同學表演***，有的跳舞，有的表演小品，還有的同學表演樂器……同學們都表演的有趣又長知識的。比如那小品吧，這個小品講的是從前有一隻叫“年”的怪物，每年1月1日便出來危害百姓，吃別人的東西，搶別人的兒女，狼狽的人們找到月下老人，求老人告訴他們怎麼滅“年”。月下老人便告訴他們説：““年”最怕紅色和響聲了”。於是人們便掛起了紅紅的燈籠，放起了煙花，用響聲和燈籠趕走了“年”。從此以後每逢1月1日人們就要掛燈籠、放煙花。後來形成了一個傳統，每年的1月1日就叫年，要歡慶幾天，這幾天張燈結綵，是人們覺得趕走了“年”的好日子。

一片片掌聲送走了一個個節目，又迎來了最後一個節目，也就是我們六年級準備的詩朗誦，我們走上台，望着台下千千萬萬名學生，激動萬分，“羣山起舞，大海揚波，春風度玉門，高……”跟隨着領讀的'節奏，我小聲地朗誦起來，但是我突然發現我們班上的一名朗誦很好卻很膽小的同學也放開了聲音，我想：他能做到的我也能做到。慢慢地，我放大了聲音，這次表演成功了，在熱烈的掌聲中圓滿地完成了慶元旦活動。我真心的祝願母校辦得更好，為祖國出多的高材生，祝願同學們考上好的中學，學習進步。

元旦，你給我留下了深深的記憶，讓我難以忘懷。

關於元旦的作文：元旦的祝福

甲：尊敬的各位老師、親愛的同學們

合：大家好！祝大家節日快樂，向我們尊敬的老師致以崇高的敬意！

乙：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞

丙：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃

丁：今天，送去我們的祝福，迎來新的一年

甲：過去的一年，老師辛勤的為我們日夜操勞

乙：關心培育着我們，用愛為我們營造一片新的天空！

慶元旦作文 篇7

狂風呼嘯着，太陽上升着，一切都是按部就班的。現在的我已經做好了準備，迎接這個特別的日子。

實話實説，今天我並不開心，主要原因就是因為今天的家長會。我不害怕家長會，但是我的擔心之處就是我不確定我的媽媽會不會來，並且準時到校。臨出發前，我還苦口婆心地對媽媽説：“媽咪呀，你今天千萬得去，要是不去老師不找我才怪，還有別忘帶回執啊。”就這樣我懷着忐忑不安的心情進入了學校。

到了學校，我偷偷的把我給我的四個好朋友買的小禮物放到了各自的位洞裏，雖然還是擔心，但是還是不少沾沾自喜的心情。呼～呼～風姐姐行走的腳步聲在空氣中游蕩。樹枝在風的配合下跳了一段婀娜的舞蹈。在這個寒風凜冽的天氣下，你能想象還有二十個可愛的小朋友在門口面帶微笑的迎接同學與老師們嗎？我們充滿信心的迎接挑戰，但還是堅持不住了。

老師也只好無可奈何的心疼着我們，我們都盼着老師能想出一個兩全其美的'辦法。終於老師發話了：“同學們，這樣的天氣的確太冷了，可是我們有不得不在門口迎接，，現在我們分為兩波，第一波先在保安室暖和一會兒。”老師的話讓我們喜出望外，面對着冰冷的手，已被凍僵的腳，我已經迫不及待的衝向暖氣，用這種車輪站的方式我們終於突破了第一關。

而等待我們的第二關也是為之重要的。升旗儀式能展現我們學校的風采，所以學校非常重視。由於剛剛從寒風地獄中逃脱，在朗誦表演時腿腳都在不停的哆嗦。

風浪已經熬過來了，迎接我的將是温馨的元旦慶祝活動，回到班級看到我的媽媽還沒來，心理失望極了，我以為我的媽媽不會來了。慶祝的內容就是看視頻，你可別小看這個視頻，它可是我們全校師生智慧與努力的結晶。

視頻剛開始，我的媽媽就來了，見到了媽媽我欣喜若狂，我興高采烈的和媽媽一起看視頻。視頻中展現的是我們過去一年的學習生活，看到我們與老師的歡聲笑語，同學與同學的嬉戲打鬧，加上剛剛在寒風中的戰鬥我不禁潸然淚下。我今天已經六年級了，離開這個大家園是不遠的事情了，有好多同學都已經觸景生情流下了眼淚。

視頻的下一個內容是看各個社團的表演，每一個參加社團的同學都展現了自己的風采，當然其中也包括我，看到自己出風頭，我的心情立即開心了起來。更好玩的就是各班的課本劇表演了，這些有趣的課本劇讓我們都入了迷，都有了身臨其境的感覺，到了我們班的課本劇，（我也有參演哦！）雖然我們已經知道了劇情，可是看到自己的表演還是驕傲的笑了。

家長會的內容無非是交流學習，因為我學習較好，所以我輕鬆的度過了這一段時間。

在這一天中，有喜有憂，但是不經歷風雨，哪能見彩虹呢？我早上的經歷讓我在剩下的活動中更加開心了。現在的太陽已經露出了它金黃的臉，快樂的點點滴滴就要開始了，祝大家元旦快樂！