在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的元旦作文5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
元旦作文 篇1
20xx年馬上就要結束了，我們即將迎來新的一年。新年像一位矯健的小夥子邁着矯健的步伐向我們走來，又像一位花枝招展的小姑娘，向我們微笑招手。今天是元旦前夕，同學們異常興奮。因為今天我們學校要在班級進行元旦聯歡，同學們也“大顯身手”了一番。第一個表演是數學魔術，我作為一位觀眾細細的品味着。這個魔術是這樣的：兩個人商量出個兩位數，再給趙豐年一些數字信息，讓他猜出這個數。我們的小魔術師趙豐年商場了，他神氣的往台上一站，問道：“有誰願意配合我呀？”“我，我，我………”我作為一名“粉絲”，當然也很配合，可沒排上號。谷國豪、田瑞瑾與魔術師配合。趙豐年説：“你們商量好了嗎？”他們兩個説“好了，好了！”趙豐年沉思了一會兒，脱口而出：“12！”“你真厲害！”同學們都喊。可不知誰説了一句：“大家都是好哥們，快公開吧！”我可不想揭曉祕密，揭開就沒意思了。誰可知他那股熱情勁沒繃住，真公開了。揭可謎底後我不得大吃一驚——原來是解方程。我可真服了氣，我不僅佩服趙豐年用的方法，還佩服他的速算技能！我還得多多學習他的優點！我們緊接着又觀看了第二個節目——趙興宇、王一狄、田瑞瑾演唱的《奔跑》。我聽了之後感慨萬千，是啊，人生不就是那麼隨風奔跑、在海上冒險遠航嗎？那就看你能否掌握好方向了。最後我們大家一起唱祝願歌，祝老師、同學元旦快樂！
元旦作文 篇2
新年即將來臨了，我們京都國小舉行了“賀你賀我賀元旦”的活動。同學們製作了新年寄語卡，貼在學校的心願柱上。
當老師宣佈了活動後，我們都笑逐顏開，立即開始準備材料，歪着小腦袋思索着。一個個同學低着頭，拿着剪刀精心裁剪着，一會兒一張張賀卡形狀各異的寄語卡片誕生了。大家又拿着各種顏色的彩筆，在卡片上塗塗畫畫。大家爭先恐後地拿給老師看，老師頻頻點頭，誇讚大家心靈手巧。一張張卡片上寫滿了同學們對新年的願望，對親人、老師、同學的祝福。有的寫着“祝大家新年快樂”，有的寫着“祝爺爺奶奶福如東海、壽比南山”，有的寫着“祝媽媽永遠年輕漂亮，祝爸爸工作順利”，還有的寫着“祝老師工作順利，天天開心”“祝同學百尺竿頭，更進一步”。
同學們把做好的寄語卡貼在了心願柱上，讓祝福飛遍校園。通過這樣的活動提高了大家的動手能力，豐富了課餘生活，增進了同學之間的`友誼。
元旦作文 篇3
時光就像一條永不停息的小河，匆匆地、悄悄地從人們身邊流過。不知不覺中，一個值得回憶的20xx年匆匆地走了，迎來了一個新的歲月，開始了人們的又一段旅程。
除夕夜，枕着迎接新年的鞭炮聲睡着。“Happynewyear！”次日清晨，隨着一聲新年的問候，我們睜開了向20xx年尋視的雙眼。翻開日曆，翻開了新的一年，翻開了一段精彩的故事。我們躺在牀上回想着自己過去的一年裏，有過汗水，有過快樂，也有過悲傷。這一切所發生的事彷彿就在眼前。我們不禁輕聲笑了出來。
過去，我們在班上並不是個優秀的學生，我們羨慕那些班幹部們。他們學習好，擁有許多朋友。我們渴望像他們一樣。於是，我們便開始向那扇帶着鎖的大門前進。我們付出比別人多一倍的汗水。上課，我們認真聽講，積極發言。下課時，當小夥伴們在操場上快樂的玩耍時，我們在教室裏靜靜地看書。課後，我們按時、認真完成老師佈置的作業，並儘量做到準確。我們還根據自己的愛好，報名參加了學校的演講班。終於，功夫不負有心人，我們付出的汗水得到了收穫。我們的學習成績提高了。在新學期的一次選舉當中，我們被同學們榮幸的選為班長，從那以後，為了不辜負老師、同學和家長的期望，我們便更加努力地學習。現在，我們已經是學校的中隊長了，這一切都少不了老師、同學和家長的幫助、鼓勵。在這新春之際，我們衷心地祝福他們。
