在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的快樂的元宵節作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
快樂的元宵節作文 篇1
“三十的火，十五的燈”，元宵節是熱熱鬧鬧中國年的“壓軸戲”。從古至今，元宵佳節也同樣承載了中華民族太多美好希望和祝福，被歷代文人墨可反覆歌吟。如今，歡度元宵佳節已成為我校“植根教育”的傳統民俗文化校本課程中一道亮麗的風景線。
“鬧元宵歡天喜地，尚傳統立德做人。”學校開展了許多活動有做花燈、猜燈謎、出元宵小報等一系列關於元宵節的活動。我一大早就來到學校，可同學們比我來得還早，他們互相交換觀賞各自的花燈，準備燈謎給別人猜。到了猜燈謎的時間了，平靜的學校一下子變得熱鬧起來，走廊裏擠得滿滿的，我靠自己的腦袋猜中三個，本來我可以猜更多的，可同學們太聰明瞭，一下子就搶光了，我沒他們快，所以我沒能換到大禮物。
不一會兒，下課鈴響了我飛快的收拾好書包跑回家去，因為我回家要做湯圓。我舀了八大勺米粉在盆裏，媽媽再燒開水，我戴上袖套，圍上圍裙準備開工。不一會兒，水燒好了，媽媽一邊倒水，讓我用勺子攪拌米粉，把它攪成糊狀，一開始很輕鬆，到糊狀時越來越難攪，攪得我手臂都酸了！接下來是搓團，媽媽教我用手把糊狀的米粉擠壓成一個團，我就按照她的話去做，我瘋狂地擠壓它，不一會兒就變成了一個團，然後我用手把它一直擠，我發現它越來越光滑，最後是搓湯圓這也是最簡單的一步了，跟小時候玩橡皮泥一樣，我能把它搓得很圓很圓……湯圓燒好後，吃在嘴裏是鹹的，但我的心裏卻是甜甜的.。
這個元宵節是我長大以來最快樂的一次，我不僅猜了燈謎，而且學會了自己動手做了最好吃的湯圓！
張辰彬 “三十的火，十五的燈”，元宵節是熱熱鬧鬧中國年的“壓軸戲”。從古至今，元宵佳節也同樣承載了中華民族太多美好希望和祝福，被歷代文人墨可反覆歌吟。如今，歡度元宵佳節已成為我校“植根教育”的傳統民俗文化校本課程中一道亮麗的風景線。
“鬧元宵歡天喜地，尚傳統立德做人。”學校開展了許多活動有做花燈、猜燈謎、出元宵小報等一系列關於元宵節的活動。我一大早就來到學校，可同學們比我來得還早，他們互相交換觀賞各自的花燈，準備燈謎給別人猜。到了猜燈謎的時間了，平靜的學校一下子變得熱鬧起來，走廊裏擠得滿滿的，我靠自己的腦袋猜中三個，本來我可以猜更多的，可同學們太聰明瞭，一下子就搶光了，我沒他們快，所以我沒能換到大禮物。
不一會兒，下課鈴響了我飛快的收拾好書包跑回家去，因為我回家要做湯圓。我舀了八大勺米粉在盆裏，媽媽再燒開水，我戴上袖套，圍上圍裙準備開工。不一會兒，水燒好了，媽媽一邊倒水，讓我用勺子攪拌米粉，把它攪成糊狀，一開始很輕鬆，到糊狀時越來越難攪，攪得我手臂都酸了！接下來是搓團，媽媽教我用手把糊狀的米粉擠壓成一個團，我就按照她的話去做，我瘋狂地擠壓它，不一會兒就變成了一個團，然後我用手把它一直擠，我發現它越來越光滑，最後是搓湯圓這也是最簡單的一步了，跟小時候玩橡皮泥一樣，我能把它搓得很圓很圓……湯圓燒好後，吃在嘴裏是鹹的，但我的心裏卻是甜甜的。
這個元宵節是我長大以來最快樂的一次，我不僅猜了燈謎，而且學會了自己動手做了最好吃的湯圓！
快樂的元宵節作文 篇2
今天是我國的傳統節日——元宵節。這一天，人們要吃湯圓、放煙花。
以往對元宵節，我們都是吃超市裏買的速凍湯圓。可是，今年卻截然不同，媽媽為了增加節日氣氛，決定要自己做湯圓。我聽了心裏別提有多興奮了。
我們先把糯米粉用開水調成皮，爸爸叫我水不要太多，多了會過稀；也不要太少，少了會粘不住。然後取一塊皮在手掌中搓成圓形，再用手指在上面按一個窩，把餡放在裏面包好，放餡時一定不能太貪心，否則會把皮給撐破的。包好湯圓後，終於可以下鍋了。沒過多久，湯圓熟了，只見一個個雪白的湯圓漂浮在水中，好像一粒粒大珍珠，看得我直流口水，迫不及待地咬了一口。啊！真好吃，那麼香甜，那麼可口。小小的.湯圓包含了我們全家人的美好祝願。
吃完湯圓，我們便開始放煙花。爸爸放了一個大的。只見幾顆明亮的火星一顆接一顆衝上灰暗的天空，剎那間，火星炸開了，變成一朵朵五光十色的花蕊。整個天空變成一個美麗的大花園，真是火樹金花鬧元宵呀！
最後，我們全家津津有味地看元宵晚會，其樂融融的。作文
快樂的元宵節作文 篇3
今年的元宵節，我玩的.特別開心。因為我在姥姥家度過了一個快樂的元宵節。
我這次元宵節不是在我家過的，而是在姥姥家過的。雖然沒茌平光彩，但我體驗放煙花爆竹的感覺。
這天晚上我吃完元宵，就去長旭家玩兒，我們正玩兒TNT呢，只見姥爺抱着一個大大的煙花去了長旭家。我們開開心心到了大公路旁邊，三哥點燃導火線，只跑。我在一旁看着只見長旭以捂着耳朵我不禁笑了一聲。開始了，我發現第一發先是往上發一顆蛋，又展開，又展開。太好看了我不由自主的説道。
今天的元宵節我很快樂，同時也喜歡天下所以的人元宵節快樂。
