為了確保工作或事情順利進行，往往需要預先制定好方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的冬至活動主題的方案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
冬至活動主題的方案1
一、活動意圖
冬至是中國傳統的24節氣之一，是冬天真正來臨的日子。這一天，全國人民都要吃餃子，以防“冬天凍掉耳朵”。為讓小朋友既感受到冬至的節氣，培養小朋友集體生活的樂趣，又能提高孩子的語言組織和表達能力，所以設計了此次活動。本活動採用遊戲化的教學形式“吃餃子”，讓幼兒在遊戲中學習句型：我把XX給XX吃。然後通過操作完成表演仿編句型，將單調的仿編活動變得有趣好玩。
二、活動目標
1、能夠進行簡單的半開放式主題對話交流，學習掌握句型“我把餃子給xx吃”，並能進行句型仿編：我把xx給xx吃。
2、通過活動，讓孩子學會分享勞動成果，培養幼兒熱愛家人的感情。
活動重難點：能夠進行簡單的半開放式主題對話交流，學習掌握句型“我把餃子給xx吃”。
三、活動準備
1、知識經驗：幼兒在生活中吃過餃子，已經瞭解一些相關知識
2、物質準備：兒歌《包餃子》、實物餃子、小朋友做好的橡皮泥手工餃子、水果模型、小動物模型、家庭成員的手指偶。
四、活動過程
1、點名，聽到名字的小朋友和老師擊掌問好。
2、活動導入：播放兒歌《包餃子》，然後做手指操，直接引出主題。
羊媽媽，（雙手比自己，一蹲一站）
包餃子，（一隻手把另一隻手的五指往內、往外來回扳）
中間突起，（雙手握拳）兩邊翹（大拇指、小指升起，作”六”的手勢）
有的像小船，有的像元寶（兩隻手半舉並左右搖動）
師：兒歌裏，羊媽媽包什麼?
幼：羊媽媽包餃子。
3、出示實物餃子，進行簡單的半開放式主題對話交流。請幼兒觀察、講述餃子的外形特徵，並用自己的語言講述自己吃餃子的經歷。師：小朋友們看一看，餃子長什麼樣子?
幼：餃子像小船，像元寶，還像橘子瓣兒……
師：你們吃過餃子嗎?什麼時候吃的?師：冬至的時候，我們一定要吃餃子，要不然，耳朵都凍掉了。
師：餃子好吃不好吃?餃子裏面有什麼?幼：餃子很好吃。餃子裏面有各種各樣的餡兒。有雞蛋，有韭菜，有肉肉……
師：你們喜歡吃餃子嗎?你們會不會做餃子? ……..
4、請小動物吃餃子，練習句型：我把餃子給xx吃。師：“喵喵喵”，小貓來了，它説它聞到小朋友做的餃子真香！它也想吃餃子，誰想讓小貓吃餃子?師：小貓説：謝謝你，你的餃子真好吃。小狗小狗，你怎麼了?你也想吃餃子嗎?那麼誰想讓小狗吃餃子?（引導幼兒練習表達：我把餃子給xx吃。）
5、學習仿編：“我把xx給xx吃”的句式。
通過“我愛我家”遊戲，學習仿編句式。幼兒通過教師引導學習仿編句子。我們也請爸爸媽媽吃水果吧?如：我把蘋果給爸爸吃。我把香蕉給媽媽吃……
6、老師總結，活動結束。
五、活動延伸
在家中和家人一起包餃子，體驗自己動手製作食物的快樂。
六、活動反思
語言教學的核心在於“運用”二字。本次活動通過創設豐富的情景，讓幼兒在寬鬆的遊戲中不知不覺練習句型，大膽仿編。而且兩個情景活動貼近幼兒的生活，對於他們並不陌生，更容易發展他們的語言表達能力。
冬至活動主題的方案2
一、活動主題：
“冬至包餃子”親子活動。
二、活動目的：
隨着經濟的發展，家庭生活越來越好，孩子們過着衣食無憂的生活，為了讓他們體驗媽媽及家人勞動的辛苦，培養孩子愛媽媽的情感，教育孩子學會感恩，特開次活動。
三、活動目標：
1、通過開展包餃子的親子活動，讓幼兒瞭解餃子的文化，產包餃子的興趣。體驗勞動的快樂，增進親子間的感情，營造節日的熱鬧、快樂氣氛。
2、通過活動鍛鍊幼兒的生活能力和動手能力，同時培養孩子愛勞動的好習慣。
3、通過親子游戲活動，讓家長進一步瞭解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。
四、活動時間：
20xx.12.21(星期四)09:00——11:30
五、活動準備：
通知單、乒乓球、吸管、肉餡、湯匙、盛放餃子托盤、一次性桌布、籮筐
六：活動地點：
中二班教室
七、活動流程：
1、早上8:40——9:00 家長簽到(播放幼兒一日活動圖片)
2、班主任講話，歡迎各位家長來參加這次的活動。
3、向幼兒介紹説明今天特色活動的內容：包餃子。
4、活動流程：
先欣賞包餃子的過程，請將餃子餡放入皮中央，如果你是第一次包的話，記住千萬別放太多餡，不然肉會撐出來的，然後先捏中央，再捏兩邊，最後由中間向兩邊將餃子皮邊緣技一下，這樣餃子下鍋煮的時候就不會漏了，最後將餃子整齊的放在上面。希望小朋友和家長都能齊心協力一起做出完美的餃子，(出示不同造型的餃子供參考)
八、包餃子前注意事項：
1、請家長帶幼兒去洗手，在製作的過程中要注意衞生。
2、因地制宜，安排好幼兒家長的座位。
3、家長幼兒教師隨着音樂一起包餃子
4、場地整理(自由洗手)
冬至活動主題的方案3
一、活動主題：
促進和諧社區，關愛社區弱勢羣體
二、活動目的：
通過實際行動去幫助那些需要幫助的社區弱勢羣體。
三、活動時間：
暫定。
四、送温暖活動重點對象：
1、孤寡老人：為老人送去冬至糰子。
2、流動困難兒童：為其送去學習文具。
3、殘疾困難家庭送上冬至慰問金。
五、活動方式：
分片區進行摸底，上報孤寡老人、流動困難兒童、殘疾困難家庭各一名，彙總後，根據名單和社區黨員一起集體走訪。
1、為孤寡老人送去冬至糰子。
2、為流動困難兒童送去學習文具。
3、為殘疾困難家庭送去大米、食用油。
冬至活動主題的方案4
一、活動意義
冬至，既是中國傳統二十四節氣中一個重要的節氣，也是中國民間的傳統節日。這一天晝最短，夜最長，過了這一天，白天就會一天天邊長。自古以來，冬至便被人們視為一個重要的節日，曾有“冬至大如年”的説法，各地皆有慶賀冬至的習俗。為感受傳統節日氣氛，弘揚中華傳統文化，繼承傳統習俗，我校將舉行冬至日主題活動。
二、活動主題
情暖冬至傳承文化
三、活動對象
一至五年級學生
四、活動時間
20xx年12月19日-20xx年12月23日
五、活動內容
一年級：冬至水餃diy
1.作品內容：用彩泥捏出形狀各異的冬至餃子
2.呈現形式：以照片的形式展示，要求：提交學生手拿彩泥作品正面拍攝照片
二年級：冬至文化我傳播
1.作品內容：有關“冬至”的童謠、歌曲、故事、古詩詞等；
2.呈現形式：以短視頻的形式展示，要求：視頻橫屏拍攝，格式為4，
三、四年級：冬至書畫我創作
1.作品內容：有關冬至日中國傳統習俗或地方特色習俗；
2.呈現形式：以主題繪畫、主題手抄報、主題書法作品的形式展示，要求：主題繪畫、手抄報紙張大小為A4,書法作品不限。
五年級：親子活動暖人心
1.活動內容：利用週末時間，和家人一起包餃子或者進行節日相關的親子活動，感受冬至日家鄉的傳統習俗，運用鏡頭和文字記錄與家人共度冬至的温馨時刻；
2.呈現形式：圖文展示
將親子活動照片和活動感受通過電子文檔形式展示，要求：文檔格式為或；文章標題為黑體，三號，居中，不加粗；署名位於標題下方，格式為“東營經濟技術開發區東凱國小+班級+姓名”；正文為宋體，小四號，行距設置固定值22磅；圖片畫面清晰、美觀大氣。
特別活動：爸爸媽媽講民俗
1.活動時間：12月23日（週三）下午班會課；
2.活動內容：邀請一位家長走進班級，圍繞冬至日相關主題，開展家長進課堂活動。
六、作品徵集時間
各項活動的電子版下週四放學前（12月24日）統一發給高瑞玲老師。紙質版交到205辦公室。
本次活動優秀作品將在學校公眾號進行推送。
冬至活動主題的方案5
活動意圖
冬至是中國傳統的24節氣之一，是冬天真正來臨的日子。這一天，全國人民都要吃餃子，以防“冬天凍掉耳朵”。為讓小朋友既感受到冬至的節氣，培養小朋友集體生活的樂趣，又能提高孩子的語言組織和表達能力，所以設計了此次活動。本活動採用遊戲化的教學形式“吃餃子”，讓幼兒在遊戲中學習句型：我把××給××吃。然後通過操作完成表演仿編句型，將單調的仿編活動變得有趣好玩。
活動目標
1、能夠進行簡單的半開放式主題對話交流，學習掌握句型“我把餃子給××吃”，並能進行句型仿編：我把××給××吃。
2、通過活動，讓孩子學會分享勞動成果，培養幼兒熱愛家人的感情。活動重難點：能夠進行簡單的半開放式主題對話交流，學習掌握句型“我把餃子給××吃”。
活動準備
1、知識經驗：幼兒在生活中吃過餃子，已經瞭解一些相關知識
2、物質準備：兒歌《包餃子》、實物餃子、小朋友做好的橡皮泥手工餃子、水果模型、小動物模型、家庭成員的手指偶。
活動過程
1、點名，聽到名字的小朋友和老師擊掌問好。
2、活動導入：播放兒歌《包餃子》，然後做手指操，直接引出主題。
羊媽媽，(雙手比自己，一蹲一站)包餃子，(一隻手把另一隻手的五指往內、往外來回扳)中間突起，(雙手握拳)兩邊翹(大拇指、小指升起，作”六”的手勢)有的像小船，有的像元寶(兩隻手半舉並左右搖動)師：兒歌裏，羊媽媽包什麼?幼：羊媽媽包餃子。
3、出示實物餃子，進行簡單的半開放式主題對話交流。請幼兒觀察、講述餃子的外形特徵，並用自己的語言講述自己吃餃子的經歷。師：小朋友們看一看，餃子長什麼樣子?幼：餃子像小船，像元寶，還像橘子瓣兒……師：你們吃過餃子嗎?什麼時候吃的?師：冬至的時候，我們一定要吃餃子，要不然，耳朵都凍掉了。師：餃子好吃不好吃?餃子裏面有什麼?幼：餃子很好吃。餃子裏面有各種各樣的餡兒。有雞蛋，有韭菜，有肉肉……師：你們喜歡吃餃子嗎?你們會不會做餃子? ……..
4、請小動物吃餃子，練習句型：我把餃子給××吃。師：“喵喵喵”，小貓來了，它説它聞到小朋友做的餃子真香!它也想吃餃子，誰想讓小貓吃餃子?師：小貓説：謝謝你，你的餃子真好吃。小狗小狗，你怎麼了?你也想吃餃子嗎?那麼誰想讓小狗吃餃子? (引導幼兒練習表達：我把餃子給××吃。)
5、學習仿編：“我把××給××吃”的句式。通過“我愛我家”遊戲，學習仿編句式。幼兒通過教師引導學習仿編句子。我們也請爸爸媽媽吃水果吧?如：我把蘋果給爸爸吃。我把香蕉給媽媽吃……
6、老師總結，活動結束。活動延伸：在家中和家人一起包餃子，體驗自己動手製作食物的快樂。
冬至活動主題的方案6
冬至是中國傳統節日，在蘇州更有“冬至大如年”的説法,為進一步繼承和弘揚中華優秀傳統文化，堅定文化自信，學校有關部門及學院（部）將於近期組織開展“冬至有約、情滿東吳”系列活動,歡迎同學們踴躍參加。
一、“情暖冬至，愛滿東吳”——師生代表一起包餃子吃團圓飯
我校一直秉承着“以學生為中心”的辦學理念，為充分體現學校對學生的關心關懷、促進師生間情感交流，在傳統冬至佳節來臨之際，校領導和教師代表將與學生一起包餃子、品美食、吃團圓飯，聊生活、談學習、展望未來，給學生在冬日裏留下温馨美好的回憶。
時間：12月20日中午
地點：獨墅湖校區一期第三食堂
天賜莊校區本部方塔餐廳
陽澄湖校區學生食堂二樓
牽頭單位：團委、學生工作部（處）、後勤管理處、校學生會、校研究生會
二、“情暖冬至，美食飄香”——20xx校園美食節
冬有情，東吳情，在傳統節日冬至夜，學校將給每位學生送去冬至加餐券。加餐券上印有著名書法家我校華人德老師書寫的“亞歲迎祥，履長納慶”字樣，可用於收藏紀念。冬至節期間，學校將舉辦20xx校園美食節活動，全校食堂將配套供應蘇式滷菜、水餃、冬至盤、開心小吃等多種美食，供學生選擇。
活動地點：
獨墅湖校區一期第三食堂
天賜莊校區本部方塔餐廳
陽澄湖校區學生食堂二樓
時間：12月20日中午
牽頭單位：後勤管理處
冬至加餐券活動地點：全校各學生食堂
時間：12月19日—12月21日
牽頭單位：學生工作部（處）、後勤管理處、黨委研究生工作部、繼續教育處、國際合作交流處、海外教育學院等
三、“歲寒隆冬至，煮餃話團圓”——冬至飲食文化尋味類活動
冬至寒意濃，陪伴過暖冬。為傳承優秀飲食文化，豐富在校學生的冬至校園文化生活，更好地幫助學生了解民風民俗，後勤管理處、多家學院（部）將舉辦飲食文化尋味活動，與同學們一起製作和品嚐冬至節日美食，為同學們提供一個促進交流、展示風采的平台，同時也讓同學們在活動中感受節日温暖，留下温馨美好的.回憶。
時間：12月19日—21日
牽頭單位：後勤管理處、文學院、傳媒學院、政治與公共管理學院、東吳商學院、物理科學與技術學院、光電科學與工程學院、軌道交通學院、藝術學院、音樂學院、未來科學與工程學院、東吳物業等
四、“冬至裏的異國情調，體驗吳地冬至文化”——冬至中外文化交流活動
冬至大如年。在這喜慶的日子裏，海外留學生、外教將通過親身體驗中國傳統文化習俗和製作品嚐節日美食等形式，瞭解蘇州歲時節令的一天，體會吳地文化獨有的審美特徵，表達迎福納祥的美好心願。富有趣味與體驗感的活動促進了中外文化交流與合作，傳遞了團圓、友善、合作、共享的情感和對美好未來的希冀。
時間：12月18日—12月30日
牽頭單位：海外教育學院、外國語學院
五、“邀雪迎冬至，共盼春熙來”——冬至主題文藝晚會類活動
民諺雲：“冬至逢壬數九。”廣大師生在傳承優秀傳統文化中感悟民族精神、積聚文化自信，傳遞冬日中的温情脈脈，寄予對未來的美好祝願和期許，為迎接新一年的到來做好準備。值此冬至到來之際，冬至晚會、音樂節等將給同學們一個展示自我的舞台，讓同學們領略傳承千年的文化魅力，增強文化自信與民族自豪感，成為中華優秀傳統文化的傳播者、弘揚者、建設者。
時間：12月11日—26日
牽頭單位：文學院、傳媒學院、計算機科學與技術學院、藝術學院、唐文治書院等
六、“以文化人，悦享青春”——冬至傳統文化體驗類活動
冬至福年近，陽生春又來。多個學院（部）將圍繞做花燈、猜燈謎、寫春聯、畫書畫、品冬茶、吟詩詞、頌冬歌、賞民樂等傳統習俗，通過遊園會、團圓會、讀書會、聯歡會、師生閒話、文化市集等線上線下相結合活動，弘揚傳統文化、品味節日習俗。
時間：12月18日—22日
牽頭單位：文學院、社會學院、政治與公共管理學院、東吳商學院、王健法學院、光電科學與工程學院、能源學院、納米科學技術學院、電子信息學院、機電工程學院、紡織與服裝工程學院（紫卿書院）、軌道交通學院、藝術學院、蘇州醫學院、未來科學與工程學院、敬文書院等
七、“妙手生花，指尖流韻”——冬至傳統手工藝製作類活動
傳統手工藝是中華優秀傳統文化的重要載體，也是中華民族文化藝術的瑰寶。為了學習和傳承優秀傳統文化，堅持文化自信，培養學生的動手、協調能力，激發對文化傳承的敏鋭感和無限熱忱。在冬至來臨之際，一系列傳統手工藝體驗類活動將為同學們提供體驗中國結、髮帶、絨花、剪紙、書籤、彩色扎染、刺繡、臉譜、古風掛件等民間手工藝製作的場地，以期共同傳承與弘揚中華優秀傳統文化，感受傳統文化的獨特魅力。
時間：12月18日—21日
牽頭單位：文學院、社會學院、東吳商學院、紡織與服裝工程學院（紫卿書院）、藝術學院
八、“情暖冬至，小愛無聲”——冬至主題志願服務類活動
冬至時節，寒意襲人，但我校學生的志願服務熱情卻愈發濃烈。為了將愛傳遞給身邊更多的人，讓他們在寒冬感受到人情温暖，使“奉獻、友愛、互助、進步”的志願服務精神在寒冷冬日裏熠熠生輝，持續推進我校志願文化薰陶和志願精神引領的文明建設，無償獻血、晨跑接力、惠暖後勤、社區義診、防疫宣傳、急救培訓等一系列志願服務類活動將為這個冬天帶來別樣的温暖。
時間：12月19日—21日
牽頭單位：後勤管理處、文學院、社會學院、政治與公共管理學院、東吳商學院、蘇州醫學院等
九、“做好蘇州冬至文化的傳播使者”——尋味“元大昌”冬釀酒專題記錄活動
“冬至大如年”是吳地的傳統觀念，蘇州當地更是具有多種多樣生動有趣的冬至習俗。傳媒學院大學新聞社立足文化傳播，講好冬至故事，發揮傳媒人的眼力、腦力、筆力、腳力，在蘇州老字號元大昌冬釀酒開賣的第一天組織同學前往現場，攝錄冬釀酒的售賣現場盛況，用鏡頭和文字傳播蘇州的冬至文化。組織學生通過運用專業實踐技能，培養學生對蘇州冬至習俗的認識，提升傳播優秀傳統文化的社會責任感。
時間：12月16日—21日
牽頭單位：傳媒學院
冬至活動主題的方案7
一、活動目的
1、鍛鍊小朋友的動手能力，培養自力更生的意識;
2、感受集體勞動的快樂;
3、和父母一起包餃子增進父母親情。
二、準備階段
1、請家長準備：擀麪杖 、鍋拍、圍裙(班主任合理安排);
2、以校訊通、黑板報形式告知家長時間、地點、家長需要準備的物品(提前三天通知家長);
3、幼兒園廚房準備：餃子餡、包餃子面，廚房以班級為單位分好，廚房在活動前準備好餃子餡、包餃子面，等待班級生活老師來領取;
4、班級準備：洗手、帶好圍裙。
三、包餃子階段：(30分鐘)
以班級為單位親子活動開始包餃子，分工：
1、家長孩子分別擀皮、包餃子;
2、班級生活老師：負責廚房領取包餃子麪糰、和指定家委會人員負責把包好的餃子送到廚房;
3、班主任和配班教師：負責維持班級秩序、指導家長孩子擀餃子皮、包餃子、活躍班級親子包餃子氣氛;
4、家委會指定專人：負責拍照、指導、維持秩序。
四、煮餃子階段：(20分鐘)
1、生活老師和指定家委會專人：集中包好的餃子送進廚房並負責把煮好的餃子送回班裏;
2、班主任和配班教師協同家委會：組織孩子開展兒歌、唱歌、故事等活動(班主任設計好)，等待餃子煮熟;
3、家委會指定專人：負責維持家長秩序。
五、吃餃子階段：(30分鐘)
1、生活老師和指定家委會專人：負責把煮熟的餃子分發到小朋友的餐盤中，請小朋友們品嚐自己包的餃子;
2、邀請家長品嚐——家委會指定專人負責分發和維持秩序。
六、結束階段
1、家長品嚐完畢家委會指定專人：負責組織家長回到班級門口填寫表格、順序離開幼兒園;
2、班級整理、餐後散步、午休，活動結束。
《冬至》
左河水
西北風襲百草衰，
幾番寒起一陽來。
白天最是時光短，
卻見金梅競豔開。
《小至》
杜甫
天時人事日相催，
冬至陽生春又來。
刺繡五紋添弱線，
吹葭六管動浮灰。
岸容待臘將舒柳，
山意衝寒欲放梅。
雲物不殊鄉國異，
教兒且覆掌中杯。
冬至活動主題的方案8
一、活動目的：
1、嘗試通過多種途徑進一步瞭解冬至節的來歷和風俗習慣。
2、讓幼兒參與每個環節，通過不同的形式表達自己。
3、幼兒與老師、家長合作，讓孩子感受節日的濃烈氛圍。
二、活動時間：
xx
三、活動地點：
xx幼兒園
四、活動準備：
1、幼兒園：
（1）將幼兒和老師製作的燈籠佈置在園內。
（2）準備燈謎和各種小禮物。
（3）準備冬至節相關兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。
（4）準備湯圓和班級做湯圓的米麪和餡。
（5）冬至節或喜慶音樂，猜燈謎時播放，烘托氣氛。
2、老師：
（1）做好冬至節主題教育活動：讓幼兒知道冬至節來歷；提供視屏和圖片讓幼兒瞭解冬至節習俗；按要求教會幼兒一首冬至兒歌。
（2）安排佈置親子製作冬至花燈活動，並佈置好各班級兑獎台。
（3）各班級準備一個稍大一點的煮湯圓的鍋（電磁爐或電飯鍋），並提前學習如何做湯圓、煮湯圓。
（4）協助做好冬至節活動家長邀請工作，要求每位幼兒家長都能參加。
（5）班主任在幼兒快吃完湯圓時，到操場做兑獎準備（兑獎台、班級名稱牌、禮物、印章、班級幼兒名單、謎底提前準備好）。
（6）收集家長與幼兒共同製作花燈的照片，和親子共同收集的冬至節圖片資料。
3、幼兒家庭：
（1）幼兒和家長在家查閲冬至節相關資料，瞭解冬至節風俗習慣，欣賞全國各地是如何慶祝節日的。
（2）親子共同製作各種各樣的花燈。
（3）將蒐集的冬至節資料圖片、製作花燈的照片提供給老師。
五、活動過程：
1、伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動
2、冬至節常識介紹
3、觀賞冬至節家長與幼兒共同收集資料、製作燈籠的照片和圖片
4、親子做冬至。包括親子洗手、發放材料、學習製作湯圓、親子製作湯圓、下鍋煮湯圓（此環節20分鐘）
5、煮湯圓，唱兒歌。在煮湯圓的時間，幼兒表演冬至兒歌，並洗手入廁，做好晚餐前的準備（注意：廚房也會為幼兒準備湯圓，端上來之後，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發放給幼兒）
6、猜燈謎活動
（1）班主任需要提前下來，到自己班級區域等家長解答謎底。
（2）幼兒與家長一起猜謎，猜中後，到本班老師處報謎題編號核對謎底（不要摘下謎題，只用記住謎題編號）。
（3）猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個。
（4）集齊5個印章可以到班主任處兑換獎品一個（老師做好記號，一人只能兑換一個獎品）。
（5）兑換完獎品可自由活動也可放學回家。
冬至活動主題的方案9
一、活動背景
冬至過節源於漢代，盛行於唐宋，相沿至今，《清嘉祿》甚至有“冬至大如年”之説，這表明古人對冬至十分重視。人們認為冬至是陰陽二氣的轉換，是上天賜予的福氣，漢朝以冬至為“冬節”，官府要舉行祝賀儀式，稱為“賀冬”，例行放假。《後漢書》中有這樣的記載：“冬至前後，君子安身靜體，百官絕事，不聽政，擇吉辰而後省事。”所以這一天朝廷上下要放假休息，軍隊待命，邊塞閉關，商旅停業，親朋各以美食相贈，相互拜訪，歡樂地度過一個“安身靜體”的節日。
二、活動目的
1、讓同學們更深切、透入地瞭解冬至團的製作方法和製作過程。
2、使學生對家鄉美食瞭解的更加細徹。
3、培養學生自主、合作、探究的學習方式，為自己的能力提供足夠空間。
三、活動計劃
1、確定活動主題，設計活動方案，做好活動方案，做好活動前的準備工作。
2、成立綜合實踐活動小組，制定小組計劃，確定人員分工
3、瞭解冬至節的來歷及其相關資料。
4、在冬至節那天跟父母一起做湯圓、過冬至節、並拍照留念。
5、寫一篇過冬至節的日記。
四、活動時間：
4周。
五、活動過程：
第一階段活動的準備
1、提出問題
師談話導入：同學們，12月份有一個很特別的節日，只要你吃了你媽媽煮給你的東西，就會長大一歲，你們知道是什麼節日嗎?(冬至)對，12月22日是冬至，這一天家家户户都會在一大早煮好湯圓，全家人坐在一起品嚐，這樣每人都長大了一歲。對這個富有濃濃人情味的節日，你喜歡嗎?(喜歡)但你們對冬至有哪些瞭解?又有怎樣的體驗呢?面對“冬至”這個詞，你想知道些什麼呢?
生：
(1)我想知道冬至那天為什麼會長一歲?它藴含着哪些內容?
(2)我想知道這一天每個人都要吃湯圓嗎?
(3)我想知道為什麼冬至要吃湯圓?
(4)我想知道一些關於冬至的傳説、故事等。”
(5)我想知道現在有多少種湯圓?他們的價錢怎麼樣?哪一種最好吃?”
(6)我想知道湯圓到底是怎樣做出來的?我還想自己動手做一做。”
(7)我們家鄉的冬至有哪些活動，哪些習俗?
(8)冬至只是漢族的節日嗎?別的民族過冬至嗎?
(設計意圖：從學生的年齡特點、興趣和已有的生活經驗出發，引導學生提出自己感興趣的問題，激發學生參與活動的興趣和積極性。)
2、確定主題，分組制定活動計劃
①在學生提出問題的基礎上，找出自己感興趣的問題，教師引導學生先將問題歸納彙總，再對某一個或某些問題感興趣的學生分成小組，民主選出組長。
②組長負責對小組成員進行分工，討論活動方案。
③班內交流活動方案。
在老師的指導下，各組制定了活動方案。
(設計意圖：活動研究的問題，研究方法、研究的成果、小組人員的分工均由學生自己來討論決定，而不是由教師來代替，教師只是活動的組織者、參與者、指導者，充分體現學生的自主性。同時在這一過程中，讓學生體會到，無論幹什麼事都要有一定的計劃性，防止活動的盲目性。)
第二階段：活動的實施
1、組長組織，自主實踐
由於學校教師資源的限制，不能在課上親自帶領學生去實踐，所以，只能鼓勵學生利用課餘時間和雙休日，小組自己組織活動，並要求每個學生跟家長講解學生參加綜合實踐活動的意義……希望得到家長的支持。
2、彙報交流，教師指導
在學生自主實踐活動的基礎上，老師利用課上時間，根據小組分工，先小組內交流，然後教師組織各小組班內交流，彙報本組實踐活動的進展情況，活動做法，取得的成績;活動中遇到了哪些困難不能解決等。通過彙報，同學之間互相出主意想辦法，教師不失時機地加以指導。
(設計意圖：學生在實踐的過程中，會遇到各種各樣的困難，這是很正常的，這就需要教師的指導和幫助，但教師不能直接告訴孩子怎樣做，而是引導啟發讓他們自己想辦法解決困難。培養學生勇於克服困難的意識和能力)
3、小組討論彙報下一步活動的打算
(1)探究“冬至的來歷和傳説”小組：我們想按照同學們交給我們的方法，到書店繼續查閲“關於冬至的故事”。我們還打算辦一期冬至的小報……
(2)探究“湯圓的種類和製作”小組：我們還打算再去一次家興超市，到那首先對阿姨有禮貌，完成任務;還打算，在李麗媽媽的幫助下去更城食品廠參觀，因為李麗媽媽在更城食品廠工作;回來還打算自己學着做湯圓……
師：各小組興致勃勃地彙報着下一步的打算。可見同學們的活動熱情非常高。
(設計意圖：引導學生彙報下一步活動的打算，進一步激發學生的活動熱情，保持學生的活動興趣。得以下一步活動的延續，保持活動過程的持續性。)
師：下一節課我們繼續交流。
第三階段交流成果，活動反思階段
1、我們準備在冬至前夕，課上展示交流活動成果，我相信：
(1)一本本精緻的小冊子，一張張圖文並茂的手抄報會展現在同學們面前;
(2)一塊塊各式各樣各種種類的湯圓會擺在同學們的桌上供大家品嚐;
(3)一首首《頌冬至》的詩歌，會在教室裏迴盪。
(4)一幅幅冬至習俗圖片，會使同學們大開眼界;
(5)一篇篇實踐活動的感受，會給同學們以啟迪;
(通過活動總結交流活動成果，使孩子們在反思自己的活動過程，品嚐着活動中的酸甜苦辣的同時，展示自己的活動成果，使他們獲得成功的情感體驗，同時培養孩子們自我反思的能力。)
總之，無論是活動主題的選擇，活動方案的策劃或設計，實施，反思及評價的全過程都讓學生親身經歷，為了保持活動的連續性，教師在各個環節的指導要到位，還要得到家長的支持，保持或增強活動的興趣。通過各種實踐活動使學生獲得豐富的經驗和積極的情感體驗，提高他們的探究能力、實踐能力和創新能力。
冬至活動主題的方案10
冬至是我國農曆24節氣中非常重要的節氣之一，也是一個傳統節日，俗有“吃餃子”等民俗。在這傳統佳節即將到來之際，為了進一步活躍學院教職工文化生活，增進感情交流，促進全院教職工以更好地精神面貌迎接新的一年到來，在學院黨政的指導支持下，學院工會決定於12月20（週五）舉辦第一屆“情暖冬至，共化發展，與愛同行，攜手未來”主題活動。現將有關事宜通知如下：
活動時間：
12月20日（週五）中午11點—14點
活動地點：
雁塔校區2號食堂2樓調劑餐廳
活動目的：
弘揚傳統飲食文化，感受節日温暖；增進友誼和合作能力，感受團隊和睦友愛氣息；調動熱情和積極性，營造團結向上氛圍；增強集體凝聚力，推動學院各項事業創新發展，再爭佳績。
活動方式：
第一環節：“巧手包餃子”和“我的拿手菜”。參與者可利用工會提前準備的食材和大家一起現場包餃子；也可提前在家完成自己的拿手菜並帶至現場分享，包括特色餃子餡、彩色餃子面，拿手熱菜、涼菜、創意菜，水果乾果酒水等，種類數量不限。
第二環節：“共享豐碩成果”和“難忘愛的味道”。大家一起現場享受勞動成果，感受勞動喜悦，品評餃子和菜餚帶給大家的“愛的味道”，進一步激發和調動學院教職工的積極性和創造性，使大家同心同行，共創未來。
活動對象：
化學化工學院全體教職工
活動獎勵：
1.在“我的拿手菜”環節，為方便攜帶菜餚，即日起報名者可在綜合辦張少良老師處領取盛菜器皿一個；
2.在“難忘愛的味道”環節，將現場以無記名投票方式，對現場菜餚及參與者進行評比表彰，設“小能手”“最美味”“最幸運”等三類獎項，授獎面不超過參與人數的三分之二。
活動報名：
以各系（辦）分會為單位組織報名，每個分會至少報1隊，每隊3人，於12月19日下午18:00前掃描二維碼完成報名。
歡迎大家積極參與，期待大家的到來！
冬至活動主題的方案11
一、 活動目的：
1.在冬至來臨之際，讓所有全社區居民一起過節，增進大家之間的親密聯繫和相互交流，也各自送上節日的問候。在集體的温暖中度過異地的傳統節日、感受家的温暖、集體的温馨。
2.通過親自動手包湯圓、煮湯圓，讓全院居民能更真切得去感受中國傳統節日的內涵，瞭解更多具體的工藝，學習能力。
3.感受節日氣氛、發揚傳統文化，繼承傳統習俗。
二、活動主題：冬至暖人心
三、活動時間：20xx年12月21日下午 製作：16:30-20:45 派發：20:45-21:30
四、活動地點：社區餐廳
五、參加對象：全社區居民
六、活動內容：“湯圓和餃子”的製作及吃湯圓、餃子共慶冬至佳節
七、活動的前期準備工作
(一) 宣傳：海報、廣播站宣傳、微信公眾平台
海報：1張貼在宣傳欄
(二)參加方式：排隊領取“免費劵”(每人只限1份)數量有限， 先到先得
(三)會場所需物品：照相機1台。攝像機1台。一個音箱，兩個移動話筒
八、活動流程
1.16:30-19:40湯圓、餃子製作
2.19:40-20:30蒸餃子
3.19:30-20:00煮湯圓
4.20:30-20:45餃子裝袋
5.20:45-21:30 派送
6.21:30結束
九、活動的後續工作
1、集體照合影。?
2、主辦方做總結。
冬至活動主題的方案12
冬至是中國農曆中一個重要的節氣，也是中華民族的一個傳統節日，冬至俗稱“冬節”、“長至節”、“亞歲”等。早在二千五百多年前的春秋時代，中國就已經用土圭觀測太陽，測定出了冬至，它是二十四節氣中最早制訂出的一個，時間在每年的公曆12月21日至23日之間。
一、活動主題
豐富員工業餘文化生活，用服務體現工會的關愛和價值。
二、活動工作安排
總負責人：
協作：
職責：負責冬至活動總策劃、總組織。
具體分工：
1、活動就餐安排：
負責人：
協作：
職責：負責活動當天就餐菜單核定、就餐安排及費用結算。
2、活動節目安排：
負責人：
協作：
職責：負責活動流程和節目的策劃、篩選及人員的總調度
1）xx負責冬至活動整體流程設計和節目的篩選；
2）xx負責活動策劃、節目提供；
3）xx負責活動小禮品的採購。
3、主持人：
照相：
三、活動時間：
活動地點：
四、出席人數：
暫定65人
五、具體活動流程
1、20xx年12月17日上午9：00，xx桂花園酒店作活動準備工作及與酒店方對接；
2、20xx年12月17日中午13：30在桃溪園中心廣場集中出發，接送車輛由桂花園酒店提供；
3、14：00活動正式開始；
4、首先是攔門酒，然後是酒店提供的部分節目及工會準備的娛樂互動節目，具體節目時間以節目單為準；
5、18：00就餐（其間穿插祝酒歌，由酒店提供）；
6、20：00開始篝火晚會；
7、21：00活動結束。
冬至活動主題的方案13
一、活動主題：
體驗農家樂趣，凝聚班級力量
二、活動時間：
20xx年xx月xx日
三、活動人員：
xx級計算機系應用(1)全體同學
四、活動地點：
xx院二食堂
五、活動目的：
金秋十月，陽光明媚，氣候適宜，為進一步加深同學間的瞭解，為增強班級凝聚力，體現團結友愛的班級精神，讓班級在大二新學期中體現新的活力，以積極向上的面貌迎接新學期，我們班將在本班級開展集體活動——包餃子。
六、活動安排
七、前期策劃準備工作
1、由生活委員張佳元與幾位班委去超市買一些必備的材料(肉餡，香乾，青菜等)。
2、召開班會，向同學們介紹本次活動的主要內容及其含義
3、與超市確定價格後，活動經費來源由班費支出，由生活委員張佳元負責
4、將活動成員分成八個小組每小組為6人，寢室長為組長，自己動手包餃子
5、我們包好的餃子是和食堂那邊協商好後，在那邊下鍋WiseMedia
活動當天事宜
1、活動時間：xx月xx日9:50
2、活動內容：
1.十點正式開始
2.等大家包完餃子，然後下鍋，等熟了之後一起吃，讓大家從中享受到集體的快樂
3.為豐富此次活動，然後再由組織委員和文娛委員組織一些小活動
3、後期工作
瞭解同學們對本次活動的滿意程度;
4、注意事項
期間出現任何突發情況時，要及時上報組長或者班長等相關負責人，由負責人及時處理好應變工作。
(三)後期反饋工作
1、召開總結會議，同學們交流感受;
2、負責人聽取同學們的意見和建議，並對工作進行總結
(4)評比
①最快包了最多餃子的小組可評為"快手組"。
②每組選3個餃子參加比賽，由主持人隨機標號後，每一小組派一名評委，進行評比，評出"巧手組"。
③由各評委評出"最標緻餃子"與"最有勇氣活着的餃子"，並將餃子與創作者合照。
(5)遊戲互動
主持人在活動期間組織同學們玩互動遊戲，如傳話遊戲、吃餃子比賽等。
(6)吃餃子，發禮物
在規定的1分鐘內吃掉最多餃子的同學、猜謎語正確的同學和"快手組"、"巧手組"組員等各個活動勝出者有機會得到禮品。
八、結束陳詞：
由輔導員及其助理做最後的活動結束陳詞。
九、活動結束：
活動結束後派同學幫助餐廳工作人員打掃衞生(班委留下，其他同學自願)。
冬至活動主題的方案14
冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最長的一天，過了冬至，白天就會一天天變長。冬至過後，各地氣候都進入一個最寒冷的階段，我國古代對冬至很重視，冬至被當作一個較大節日，曾有“冬至大如年”的説法，各地皆有慶賀冬至的習俗。北方冬至吃餃子是傳統習俗，我們南方在冬至的傳統習俗是吃湯圓。“湯圓”是冬至必備的食品，是一種用糯米粉製成的圓形甜品，“圓”意味着“團圓”、“圓滿”。
活動主題：
樂享冬至
活動目的：
1、在冬至來臨之際，讓全體師生及家長一起過節，增進大家之間的親密聯繫和相互交流，也各自送上節日的問候。在集體的温暖中度過我國的傳統節日，感受家的温暖、集體的温馨。
2、通過親自動手包湯圓、煮湯圓，包餃子、煮餃子，讓全校同學能更真切得去感受中國傳統節日的內涵，瞭解更多具體的工藝，以輕鬆的方式進一步鍛鍊同學的動手能力和學習能力。
3、感受節日氣氛、發揚傳統文化、繼承傳統習俗。
活動時間：
12月21日下午3：20—4：40
活動對象：
全體師生及家長
活動過程：
1、講一講
學校升旗儀式，國旗下講話內容《冬至故事》。
（時間：12月19日週一）
2、誦一誦
20+20早誦讀各班誦讀“九九歌”。
3、填一填
各班開始填“九九消寒圖”
4、貓一貓
當日全校無作業集體“貓冬”睡好覺
注意事項：
1、請配班老師按時到班配合班主任組織活動。
2、活動一定要注意安全和清潔衞生。
3、請班主任老師注意抓拍精彩瞬間，上傳照片。
冬至活動主題的方案15
一、活動目的：
引導幼兒知道冬至節是中國的傳統節日，冬至節有品嚐湯圓的習俗。幼兒能用簡短的語言講述湯圓的味道以及自己品嚐湯圓時的心情，通過親子活動享受制作湯圓的過程和樂趣。
二、活動主題：
快樂冬至節
三、活動時間：
20xx年xx月xx日（下午15：30）
四、活動地點：
本班課室
五、活動準備：
1、本週五中午到辦公室領取一次性枱布。
2、2月x日（下週一）中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉，然後分到各班，各班老師分成人手一份。
3、在廚房拿好盤、桶等裝好材料。
4、下週一下午14：40分準時吃午點，全體員工下午14：15分準時上班。（校車老師早上幫廚房洗番薯）
5、活動當天門衞、校車司機下午15：00負責指揮車輛看守大門。
六、活動流程：
1、15：10—15：30（家長簽到，播放上次圖片）
2、播放“湯圓”歌曲班主任帶領幼兒入場。
3、教師指導語：
①今天是什麼節？冬至節有一種特別的食品，是什麼？
②湯圓是什麼樣子的？小朋友們想不想自己做湯圓？
2、觀察製作材料，瞭解做冬至的方法。
（1）觀察並知道做冬至需要的材料。
（2）瞭解做冬至的方法和要求。
指導語：
①我們怎樣才能做出圓圓的冬至？
②老師煮冬至時，小朋友們應該注意些什麼？
3、做冬至、煮冬至。
