一、班級學生情況分析
班級學生的基礎較好,興趣濃厚,可以注重知識的複習、鞏固和綜合練習。在課程整合等方面可以實踐性操作。同時也要注意班級學生的動手操作水平也有不少的差距,要針對性地培養動手解決問題的能力。
二、教材分析
教材主要側重於以下幾方面的內容:
電子郵件使用、製作網頁、學科整合內容
電子郵件使用可以考慮構建校園Email服務器,便於使用和維護;
製作網頁也可把學生製作的`內容發佈到校內的服務器上,“所見即所得”,激發學生的積極性和成功感。
學科整合內容,有個別例子不適合教學實際,可以參考改進,使用適合本校實際的內容進行教學。
三、教學目標
一、學會申請和使用電子郵件,發送電子賀卡;初步掌握電子郵件軟件—outlook express的使用。
二、初步學會使用FrontPage20xx-20xx來製作簡單的網頁和個人網站。
三、初步掌握“計算機工具論”,利用電腦來解決平時學習、生活中的問題,把計算機看作是一種工具,形成“學會學習”的理念。
四、培養學生的信息道德素養。
四、教學措施
1、主要以教師示範操作,學生動手實踐、教師評析的方法參與教學。
3、運用網絡教學,發揮學校網絡的作用。
4、採用新穎的課程整合思維參與教學,培養學生的綜合能力。
五、教學進度表
略