給老師的信 1
尊敬的崔老師:
您好!
一年一度的教師節又來臨了，使我忍不住想起您對我的教誨和關懷，所以我特意寫了這封信.記得有一次，我作業沒做完就在座位上轉來轉去.後來您把我叫住了，而且到辦公室去做.到了辦公室我才認真地做完.經過這件事後，每次作業我都能認真完成.還有一次是期末考試，我的數學只考了93分，連三好生都沒評到.我很難過，您説:"下學期可一定得努力了!只有平時努力，期末才能保證考出好成績."我聽後，決定努力學習，不再讓老師失望.
老師，如果沒有您的教育，我的學習不會更上一層樓.有了您，我認識了許多好同學，有了您，我知道了很多解題的方法，很多做人的道理.在這裏我要送給您一首歌，歌的'名字是∠師老師我愛你》:老師老師我愛你，你的話兒甜蜜蜜.教育我們快快長，長為國出力.
老師，我愛您.祝您
節日快樂!笑口常開!
您的學生 xxxx
20xx年4月2日
給老師的信 2
親愛的老師：
您好！
轉眼間，您已經教我四年了，雖然我每天都在聆聽您的教誨，可是我還是有一肚子的心裏話想對您説。
記得剛入校時，我還是個不懂事的孩子，是您教會我如何與同學們友好相處，知道了在學習中互幫互助，懂得了如何去關愛別人，如何做一個有愛心的人、善良的人。又是您讓我從一個什麼也不會的孩子，慢慢變成了一個能字體工整、通讀課文、頭腦靈活、心靈手巧的優等生，並且通過學習，懂得了如何做一個勤學好問、上進心強的人，做一個堅強自信、聰明懂事、勤奮勇敢的人。
您講的課，是那樣豐富多彩，每一節課都彷彿在我的心靈上打開了一扇潔淨的.窗户，讓我看到了知識中的精彩世界。您講課時聲音是多麼温柔動聽，有時像悦耳的山泉，有時又像激烈的河流，讓我們時時陶醉在知識的海洋中。老師，您用最崇高無私的愛，為同學們播種下力量，播種下希望，用您智慧的頭腦和辛勤的汗水澆灌我們，用心血來滋潤我們，您點燃了我們幼小的心靈。我們在您的指引下一步步向科學的高峯攀登。
老師，忘不了您每天不計較報酬地為我們奉獻；忘不了您日復一日地伏案批改作業的情景；忘不了您揮着大掃把揮汗如雨地領着同學們掃地的情景；忘不了您每天早出晚歸、披星戴月、拖着疲憊的身體走出教室的身影總之千言萬語匯成一句話：老師您放心吧，我一定會努力學習，報答您對我的殷切教導！
謝謝您，老師！祝您身體健康、工作順利、笑口常開！
您的學生：xx
20xx年８月２２日
給老師的信 3
親愛的張老師：
您好 ！
老師是培育祖國花朵的辛勤園丁；老師是灌溉花園的純潔清流；老師是照射小草的温暖陽光；老師是高大的樹木呵護着我們……
幾年來，您為了我們的進步，花了多少心血，流了多少汗水，熬了多少個夜晚。冬天，北風怒號，寒風刺骨，您依然在燈下批改作業。夏天，熱氣蒸籠，蚊蟲成羣，您仍舊在窗前備課。幾年來我們師生之間建立的情誼，比山還高，比海還深。
如今我們就要離開母校了，到新的學校去學習了。我和您之間的那份深情，怎麼能割斷呢？有的同學哭了。我記得那次，我生病了，沒能去上學，一連九天，您都來我家為我補習功課。有一天晚上，天上午雲滾滾，突然雷電交加，接着就下起傾盆大雨。當時，我真想插上翅膀，飛到您那兒，勸您趕快休息吧，不要來了。使我出乎意料的.是您還是按時到了。我勸您趕快回家吧，可您是那麼固執，就是不肯。我沒轍了，只好讓您講。為了讓您快點回家，您問我會不會時，我都説會了。您讓我做題時，一切就都露了餡了。您又重新講了起來，直到我弄明白了，全做對了，您才肯回家。您剛離開，班長就氣喘吁吁地跑來，説您正在發燒。我聽到這個消息，猶如一個晴天霹靂。
剛開始，我的數學成績很糟糕，考試從來沒上過85分，父母除了譴責就是責罵，很是無奈。您則相反，每到課間就給我出題，耐心講解課上沒聽懂的問題。遇到困難時，您總是送來希望的曙光。因此，我的信心大增，學習興趣也是不斷上升。學習成績也是不斷提高。
張老師，我愛戴您，因為您時時刻刻無微不到的關心我們；我敬佩您，因為你交給我們做人的道理，正確的人生觀念，在我們幼小的心裏，撒下了您辛勤的汗水，插下了知識的種子。以您的“樂教”促進我們的“樂學”。
祝您
身體健康，工作順利！
您的學生xxx
x年x月x日
給老師的信 4
陶老師：
您好！
您的工作順利嗎？您的身體健康嗎？我就是您的學生——xx。
自從我到了這裏後，我就從未見過您了，但願您一切都好。
您的腳步是輕輕的，您的.聲音是柔和的，您的歌聲是美妙的，陶老師我一直都在想您。
告訴您一個好消息，我在這裏，得過喜報，作文是班裏寫得數量排在第二位呢，經常受到老師的表揚。
陶老師，在這裏我有一些不習慣，吃是之一，他們喜歡吃乾的、油的，學校裏的油豆腐我總也吃不便，吃還不是什麼大問題，犯錯誤可是大問題。
從開學到現在，我曾在玩時，被學校扣了分，老師要我寫反思，我非常傷心，覺得在朋友面前抬不起頭來，後來老師説多撿拾垃圾就可以把名字劃掉，我撿了 3 次垃圾了，都沒有被校管記上，哎，我的名字還是沒能去掉。
還有，上次我們學校搞徵文比賽，我寫了一篇《心中的您——陶老師》交了上去，可沒有得獎，看着一等獎的同學高興樣，我就得了“紅眼病”，可媽媽勸我得不得獎沒關係，下次還有機會，重要在於參加。
陶老師，我祝您和 73 班的同學們，萬事大吉，心想事成！
我想你們！
敬祝
身體健康
您的學生：
20xx年xx月xx日
給老師的信 5
敬愛的新來老師：
你好！
未來是充滿着希望與憧憬的。那麼，你在國中的殿堂裏會是什麼角色呢？是教堂裏的劊子手，是聖潔的牧師，還是毫不起眼但照亮別人的蠟燭呢？我希望你不是兇惡的劊子手，而是擁有着蠟燭精神與聖潔的牧師結合的完美人士。
六年的國小生活眨眼就過去了，國中三年生活即將到來。我更加的希望國中生活不是枯燥無味。而是生氣勃勃。在過去六年裏已經用過太都不如意，我只想在以後的三年中更加快快樂樂。
新來的.你能體貼我們：我們犯事了，你能耐心給我們講明道理，並不是像其他老師用拳腳來對付我們；你能明白我們：我們正在處於國小與國中的轉折點。也許，我們在考場發揮不當，你能理解；你善解人意：過多的佈置作業，會是我們心煩氣躁。你會上課時讓我們看課外書籍，會講笑話。課外會給我們休息時間，會讓我們多參加課餘活動。僅此而已。
祝
身體健康，萬事如意
xxx
20xx年5月15日
給老師的信 6
1.一心一意嘔心瀝血，二次三番苦口婆心，三尺講台書生意氣，四平八穩誨人不倦。百年大計馬首是瞻，千秋功業薪火相傳。祝教師節快樂，桃李滿天下。
2.花因您而開，果因您而熟，小樹因您而茁壯成長，而您卻一直如綠葉般的襯托着我們無怨無悔，老師您辛苦了，祝您身體安康，心情愉快！
3.您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！
4.當我看到老師不辭辛苦在校區間奔走時，我很想和您説一句.老師，您辛苦了；當我看到老師無微不至的關心我們的生活時，我多想和您説一句.老師，您辛苦了；當我看到老師帶着沙啞的.嗓音為我們上課時，我真想和您説一句.老師，您辛苦了；當我看到老師拖着疲憊的身軀為我們輔導時，我好想和您説一句.老師，您辛苦了；當我看到老師在寒冷的早晨帶着我們跑步時，我更想和您説一句.老師，您辛苦了！
5.老師您是一盞燈，照亮了我的前程，讓我有機會接觸不一樣的世界。人生路上多坎坷，我不會恐懼、不會畏縮，那燈光一直伴隨着我，很亮很亮。
6.老師，你用心點亮了我的心，以愛培育了我的愛，有你，我才感覺到世界的温暖，我雖然不是你最好的學生，但你是我最好的老師。
7.昔我來思，桃李累累；今我往矣，楊柳依依。
8.葉聖陶先生早就説過.“教師就是捧着一顆心來，不帶根草去的人”。更讓我深刻的理解了人們把教師比作紅燭的內涵。是啊，教師如果沒有紅燭那種燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，我們的教育事業怎麼會蒸蒸日上？四化建設的棟樑之才從何而來？國家的繁榮富強誰來創造？
9.沒有您的慷慨奉獻，哪有我收穫的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。
10.您不是我的父母卻教會我如何做人，您不是我的夥伴卻在我困難時伴我前行，您是我一生最敬愛和最想感謝的人！恩師，祝您節日快樂！
給老師的信 7
親愛的老師:
您好！
哈哈！今天，我從寧身上學到了很多新知識。當然是我做錯了，寧指出來讓我改正。如果出了事，我有時候會放錯地方，但是你一開口老師就不給我大講課。但是耐心的指導我，告訴我怎麼改正，以後再也不要重蹈覆轍。
每次我考試不及格，你總是主動找我談話，關心我的成績，不管是好是壞。你和我一樣，希望我的成績上升。我的成績在課堂上總是不盡人意。老師，你什麼也沒説。當我考得好的時候，你總是特別表揚我。可能是我成績不好，所以最後還是考了個好成績。老師，給我一個“隆重”的鼓勵！
三月份月考語文數學沒考好。用我的話説就是“弱”！一個是72，一個更差，意思是71！我個人認為我有能力做好，不該指出這麼少；我的心像一隻受了委屈的鹿。回到家，我痛苦地完成了作業，內疚了很久。
第二天，我來到學校。老師，你説想讓我爸爸來我們學校開個小型的家長會。我頓時嚇了一跳，嚇得半死。我以為你會在我父親面前起訴我。我內心的恐懼遍佈全身。
後來到了下午，我怯生生地問爸爸:“爸爸，老師在你面前告我了嗎？”而爸爸卻一臉輕鬆，笑着説:“哈哈哈哈！傻小子，老師怎麼能告你？老師不但沒抱怨，還給了我各科的`學習方法。來，看……”
我的嘴角縫了45針。老師，我真誠地感謝您。你在各方面都照顧的很好，我至少可以不耽誤上課！
祝你身體健康！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的信 8
尊敬的xxx老師、xx老師：
時光荏苒，您們所帶的大二班全體小朋友就要畢業了，在這臨近畢業的前夕，我們大二班全體孩子的家長無比的激動和感動!在這過去的三年、一千多個日日夜夜，就像一千零一夜的故事，每天都充滿新奇和歡樂;孩子們從進園只知哭啼的小童，到現在成長為能歌善舞、聰慧、守紀律，具有想象力和充滿愛心的大班小朋友，他們成長的每一點一滴都傾注了您們的真情和心血!您們用美麗的心靈、用青春、用自己全部的聰明才智撫育了我們的孩子，是孩子們最佳的啟蒙老師，給孩子們留下了最美好的童年記憶!看着這羣健康、聰慧有愛心有才智的孩子們，我們家長對辛勤的老師的感激之心無以言表!您們是成功的`，是合格的，你們對教育事業的執着、對孩子們的真心與熱情，永遠銘記在我們的心中，您們的師德、師藝都是一百分，您們言傳身教用自身的魅力、正能量感染了、教育了孩子，也同時教育了、感動了我們家長!我們家長和孩子們真心感到碰到了好老師!但願我們國家會有千千萬萬個向您們這樣的好老師能為我們的國家培育出無數的萬紫千紅的有用之材。
孩子們馬上就要上國小了，就要離開他們心愛的老師，心愛的幼兒園，他們特別的捨不得離開你們;
她們還會繼續健康的長大，他她們在您們精心教育的基礎上還會不斷攀登新的高峯，當他她們在今後的各個科學、知識領域、在國家建設的各個崗位上取得優異成績的時候，他她們一定不會忘記在他們人生的起跑線上曾經有您們這樣的好老師為他們默默奉獻過!千言萬語表達不盡大二班家長們對xxx老師、xx老師還有照顧過他們的林老師、韓老師還有我們優秀的xx幼兒園的感激之情!祝願您們身體健康!祝福您們事業興旺發達!明天更加美好!
此致
敬禮！
感謝人：xxx
xxxx年x月x日
給老師的信 9
李老師：
您好！
兩個月的暑假生活即將結束。我們全家趁這個機會出去旅遊了一趟，此次旅遊的主題是綠色環保、親近自然。目的地——仙居。
經過五個多小時的顛簸，我們來到了仙居。下車後，我眼睛一亮，看見了巍然的大山，山上到處都是鬱鬱葱葱的樹木，讓我感到彷彿是進入了綠色的天堂、綠色的世界、綠色的花園。
到達仙居的第二天，我們遊覽白塔景區。在白塔景區內，氣温明顯比外面低。兩旁樹木高大挺拔，樹邊小溪流水潺潺，樹上鳥兒高歌，路旁野花開放，四周羣山環繞，山前瀑布飛瀉，景色美不勝收，真不愧是神仙居住的地方。我來到瀑布前，一股涼風撲面而來，腳下的一潭池水清澈見底。抬頭望去，瀑布從大約幾十米高的地方落到池中，“嘩嘩”的聲音像是一首美妙的樂曲。蔚藍色的天空和潔白無瑕而又變幻莫測的雲組成了一幅美麗的'畫卷，而眼前這一座座山峯與這瀑布則是一幅不錯的山水畫。
我們從當地的農民那兒瞭解到，整個仙居縣沒有化工企業，他們以旅遊業為主導產業，儘可能減少對環境的污染，保護自然資源。那裏的水幾乎沒有污染，我們用空瓶子將潭中的水灌起來，沒有一點沉澱物，可直接飲用，而且還帶一點甜味。在這樣的環境中我們也做了一些力所能及的事。比如把自己的垃圾放進塑料袋中，看見垃圾桶再扔進去；不隨地吐痰；不採摘花草等等。
李老師，我建議您以後有機會的話也到仙居白搭景區去看一看，相信你一定會有一些意外的發現。
此致
敬禮
學生
20xx年xx月xx日
給老師的信 10
親愛的萬老師：
您好！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”9月10日，這是一個多麼神聖的日子——教師節！請允許我在今天向您道一聲遲到的祝福 ：“老師，節日快樂！”
有人説，老師是園丁；有人説，老師是慈母。從李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，到如今的各種比喻，無一不表達着人們對老師的尊敬。但我覺得，不論是蠟燭、春蠶、春雨還是人類靈魂的工程師，形形色色的形容詞都不能完美地形容出您。
“一日為師，終身為父”。當我剛剛進入五中國小部的時候，對這裏的瞭解就是一張白紙。面對陌生的一切，我不禁感到了緊張與害怕。陌生的環境使本來就內向的我在課堂上更加的沉默。是您——萬老師，用最親切、最誠摯的目光，鼓勵着我。你的目光是無聲的語言，而從那語言中我讀出了“加油和鼓勵”。這種無聲的鼓勵，使我快速的適應了新的生活。從此，在每節課上，我都能鼓起勇氣站起來回答老師的提問。
我還記得，又一次，是您推薦我在週一的升旗儀式上發言的代表。想到要面對台下那麼多的聽眾，我的心中不禁出現了膽怯。然而，只要想起您對我的期望，對我的鼓勵，我的心中便會多了一份自信，少了一份膽怯。而當我在掌聲中走下講台時，我看見了您對我豎起了大拇指，讚許地看着我。這讓我變得更加自信，從此以後就積極地參加各種學校的活動。從一個內向、膽怯，只願坐在台下的聽眾；到一個敢於競選大隊委，主持畢業典禮，代表七年級全體新生上台發言，在台上侃侃而談的“演講家”，我發生的翻天覆地的變化！而這一且，都是您的功勞！
您用親切的目光，温暖一顆顆缺乏自信的心。班上有着那麼幾個學習較差的同學。面對他們，您不是責備，不是歧視，而是用最真摯的情感，去教育、去幫助他們。您為了更好、更全面的幫助所有學習有困難的同學，您開展了“師徒結對子”的`活動——每一個學習困難的同學，都有了自己的“小老師”。每一對的師徒，每一次的考試，學習困難同學每一分的進步，都包含着您的一滴汗水，每一份心血。期末，當學習困難的同學們開心地望着自己的成績時，您那欣慰的笑容，深深地印在我們的心中……
有人説老師像是母親。的確，每當我們犯下錯誤，您最多的並不是責備，而是對我們進行細心的教導。您的句句教導，是為了我們；您的聲聲表揚，也是為了我們；您的次次關心，也都是為了我們……正是由於您無微不至的關心，我正茁壯成長。相信在不久的將來，我就能展翅翱翔，搏擊長空！
雖然，您僅僅教了我一年。但是，可謂“一載春秋，終身難忘”。能成為您的學生，我已無遺憾！最後，我祝您身體健康，桃李滿天下！
此致
敬禮！
您的學生：鄭xx
給老師的信 11
親愛的家長朋友：
新年好!我是四年級的英語老師zlf。與您的孩子一同學習英語已有一個學期，從陌生到熟悉，其中有快樂，有擔憂，有難過，有失望。不管孩子們在學習上的成果怎樣，我都很高興地和您説，孩子的書寫更規範了，孩子的朗讀更注意連貫了。
四年級，是一個向高年級過渡的關鍵時期，對孩子們的要求是越來越高，孩子們普遍感覺英語難了。翻看英語書，我們發現，單詞難了，句型多了，課文長了，課文涉及的內容也更加豐富了。作為孩子們的英語老師，我希望在國小階段學到的不僅是英語知識，更重要的是養成良好的英語學習習慣。因為習慣形成性格,性格決定命運。習慣養得好，終身受其福，習慣養得不好，則終身受其累。所以孩子成功教育從好習慣培養開始。我希望等到孩子們進入中學，使他們受益的並不只是國小學的英語，而是良好的學習習慣。
但是掌握英語知識，養成良好的學習習慣，單靠學校一個星期三節課的時間是遠遠不夠的，我希望能夠得到各位家長的支持和配合。
我要求孩子做到以下幾點，因為很多是非書面作業，我很難檢查，所以需要您的監督與配合。聽：每天聽並跟讀錄音，對所學的英語及時鞏固，要求週末都不能例外，雖然很簡單，但是從孩子們完成的情況來看，並不是很好。上學期，我一直堅持在有英語課的那天用短信方式佈置聽錄音的作業以保證孩子能認真完成這項要求，但堅持確實很難，而且有的家長很忙。家長的簽字和老師的檢查都只是手段，孩子能夠習慣成自然是最好的，孩子習慣的養成在於長期的堅持。下一步希望我們家校雙方共同加強監督，以保證孩子完成每天聽讀的任務!(您可以讓您的孩子使用磁帶、點讀機或電腦學習資源包。)本學期，請孩子們準備一本專門記英語作業的本子，除了記錄書面作業，重點記錄每天聽英語的內容。
讀：在聽錄音內容的.同時，必須打開課本，邊聽邊看邊讀內容，才能將孩子們的耳朵、眼睛和嘴巴都調動起來，才能達到較高的學習效率。讀的時候要主要模仿錄音裏面的語音語調，不是自己想怎麼讀就怎麼讀。還有一點很關鍵，就是在聽、讀的同時，小手指着課本內容，聽到哪裏，讀到哪裏，指到哪裏，非常關鍵，不僅能集中注意力，而且能注意到每個單詞和短語的正確組成形式。背：我要求孩子聽的內容也是孩子需要背下來的內容。“熟能生巧”，熟練了，很多句子自然能夠脱口而出。有的家長説自己不懂英語，怎麼檢查孩子的背誦，其實很簡單，孩子背的熟練程度會告訴您一些有用的信息。跟讀能夠保證孩子掌握正確的發音，在跟讀完成良好的情況下，您只要根據孩子背誦的熟練程度就可以知道孩子究竟是否會背。讀和背是英語兩項硬性要求，望家長加強監督，讓我們的孩子們打下紮實的基礎!
寫：四年級英語已經對學生有一定的書寫要求。首先是單詞，單詞是句子、段落和課文的最基本組成單位。背單詞是學英語的必經之路。單詞往往背過但容易忘記，因此我要求學生在寫單詞的時候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要動起來，嘴上十遍不如手上一遍。一般抄寫的作業在學校裏能夠完成。有時我會佈置聽寫單詞的作業，您可以給孩子報中文意思，孩子寫出英文單詞，再進行批改，您也可以讓孩子自己校對，對於聽寫錯誤的單詞重新抄寫兩行。
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的信 12
尊敬的趙老師：
您好！
感謝您在這段時間做我的數學課外輔導老師，在您的幫助下我的成績有了明顯的.提高，這次期末考試也從班級的40名進步到了22名。我的爸爸媽媽也很高興，我爸爸總是説數學是生活中很有用的，讓我好好學。
您教我的時候我感覺到數學不再是獨立的難解的習題，每個問題背後都有本質和模型。您幫我補上了很多以往基礎知識中的錯漏，也幫我預先學習以後的知識。聽您講過之後，我在學校的課堂上接受的非常好，成績提高了很多。
這學期老師説可以報名參加華羅庚杯數學競賽，我也準備參加，積累一些參加競賽的經驗，如果能得獎就更好。希望您可以幫助我輔導數學競賽的題目，也幫我解決學校數學課的難題，謝謝您！
學生宋然
20xx年5月31日
給老師的信 13
今天我想給你們寫一封感謝信。可我還不會寫字，只能讓媽媽代我寫(我來説，媽媽寫)
我在鬱金香班已經快三處了，這三年裏，我學會了很多東西。我想説感謝你們。
我記得是豆豆老師教會我怎樣疊被子，怎樣穿衣服。是Vikki老師每天吃飯時幫我添菜，還教會我吃完飯要如何整理自己的餐具。
豆豆老師和 Daisy老師也教會我們很多科學知識。有“食物鏈、太陽系的祕密、北斗七星、磁體，學習食物的顏色，還告訴我們好好吃飯不挑食的好處。
在幼兒園裏遇到不開心的事，老師會教會我如何更好的和小朋友相處。在幼兒園我也學會很多字，我都可以閲讀簡單的故事了。
我還想感謝以前的y、 Abby老師。我還記得她們，也想她們。
謝謝你們，我親愛的老師們，我愛你們。
給老師的信 14
尊敬的王老師：
您好！好久沒有給您寫信了，這兩個星期的時間，我感到人生彷彿過了很多年，我感到自己成長了很多。現在長安那邊的工作己經安排了，下個星期一我正式進廠。
星期一晚上，我回到住處，將所有的行李收拾打成了包，那一夜我睡得很晚，臨走時我原以為自己會很高興但是走時，卻有點傷悲，我感到自己做人做得失敗，走時給許多好友發信息，但是隻有一個人回。在這邊有好多事傷了一個少年的心，具體的情況，等到以後有時間我會定成作品，這關係到我的個人的情感經歷。
第二天早上，我將自己的行李拿上，到樓下退了房，其實這個房很快就退了但是讓我等了很久。走了一段路，我的箱子壞了，而且有一個女孩子在那邊等我，她和我要一起過去，我足足讓人家等了一個小時，到了路上，我沒有辦法東西太多拿不動，我就直接叫了輛車，到了廣場，她也拿了好多行李，我拿得太多了，也不能幫她，我感到自己很沒有男孩子的氣概，我身上背了兩個包，拉了一個箱子，就在這時身上的包斷了。我感到自己像是一個逃難的，這次真的是拿的東西太多了，以後要出去我決定不要拿這麼多的東西了，應該丟的就丟，沒有什麼捨不得的'，另外我感到那些製造商的產品太差了。
好不容易到了長安車站，這時她的包也斷了，走不了，我沒有辦法，就先找了一個地方將東西放下，幫她提行李，我們終於到了目的地，然後叫那個關心我的人出來，他幫我們拿行李，接我們到了學校。然後吃了飯，由於我這個人習慣將一元五角的錢放在牀底下，在走時數那些錢就用了好長時間，那些錢在那邊用了兩天。那天中午我給那個女孩子找了一個做電腦的工作，己經説好了，但是第二天她卻要和我一起進廠不去了，這讓我搞不明白。來到長安的第一個晚上，我座在馬路邊，那天晚上正好是十五，看着月，我寫下了來到長安的第一部作品。晚上睡不着覺，最後上網，原來是朋友擔主我，和朋友談了很多，後來睡着了。那邊的消費太高，但是我仍決定呆在那裏。第二天我就見到了肖老師，他將報紙給我，下來這幾天我就計劃着行動。我知道自己可能失敗，但是我將努力。
第三天，我的老師又來到這邊，那個女孩子説她要回去考試，我也跟着回來，昨天辦了離職手續。最後一次走在曾經走過的地上，您可曾知道我對這個地方是多麼的愛啊。我臨走時，和那個女孩子握了手，我頭也不回的出了廠，淚水不由得流了下來，又一次的罵自己不夠堅強為什麼流淚。一個人又一次的走那個熟悉的地方，慢慢的走，您可曾知道我是多麼的懷戀過去的生活，習慣性的又到那個老地方，吃一碗麪，那些人仍然依舊，但是我將要離去。
下午我到了廠辦了手續，辦得很快，只收了我的廠牌，沒有收我的帶廠牌的繩，這是多麼希望別收廠牌，留給我作紀念多好啊，那個《奔騰通訊員證》和《文學社團社員證》還有《學員證》我都會保存下來，時是不忘記自己是一個學習的人，時時時不忘記自己曾經發表過文章。我又回到線上，最後一次再次的做我曾經的工作，和大家談得很高興，但是內心卻有不捨，下午下班了最後一次到飯堂吃飯。吃完飯了，又一個人回到那個A棟三樓半將那個心中的山望，然後又到C棟三樓半又一次的將眼前的景望，因為我以前有困難時就會來此，今天是最後一次，到了線上，最後一次的望，我將不會忘記這個地方，還有這裏的人。然後最後一次的將出廠的每一條路走一次。此時我明白了我們要懷有一顆感恩的心面對一切，感謝這個廠曾讓我成長，感謝這個廠給予挫折，這個廠永遠是我心中最好的廠。老師您説我呆在這個廠應該多好啊，我就這樣的做，但是人要進步，一個搞文學的要創作就必須到外面創，男兒志在四方，一個成功的男人就應該走南闖北。感謝這個廠給予我的一切，我將不負於你，你是我一切事業的開始，我將用您所給的一切，去取得更大的成功。這裏的一切將永遠的留在我心中。
好了，不多説了，利用這二天時間，我將好好的玩，以後將努力奮鬥，相信我會成功。
祝，一切都好！
給老師的信 15
尊敬的肖教師：
您好！
名師之恩，成過與天地，重於父母多矣。今日，我冒昧的寫這封信，是因為您教會了許多人生的道理，您雖然只教了我兩年，可我立刻就要畢業，卻留下了您對我的培養和教誨。
在這兩年中，您教會了寫作文，您使我明白了什麼是正氣。您也一向在讓我練鋼筆字，字跡比以前好多了。我有許許多多感激的話，可是最讓我記憶深刻的是我第二篇作文。
在一到三年級的過程中，我最煩寫日記，雖然每篇文章都是高分，可是我對寫文章仍是沒有興趣。可是，自從您教了我以後，我便喜歡上了作文。每次上作文課，您都會用一些動作和幽默，使我愛上了習作。記得寫第二篇作文時，我寫的“努力一切皆有可能”這篇文章，得了滿分，正在我欣賞這篇“佳作”時，我發現後面有一段批評，“魯驁，只要你努力，就能成功，只要你沉下心去，你的作文必須會突飛猛進，努力一切皆有可能！”我看到這些批語後，也止不住回想：“肖教師説的真對啊，她真會鼓勵人！”此後的日子裏，您總是在我的'作文後面寫一段批語，我也隨着提高，作文也在提高。
肖教師，您對我的教育也有很多，而最讓我難以忘懷的是您寬容別人，能相信別人，善解人意。
記得有一次，我作業忘帶了，當我站起來時，同學們都説我的作業沒寫。可您卻對我説：“魯驁，我相信你，你肯定寫了，午時能帶來嗎？”我點了點頭，坐了下來，心裏對您的善解人意很是敬佩。到了午時，我因為睡覺過了頭，拿着作業回到班裏時，課已經上了一半了，我對肖教師説睡過了頭，可班裏的同學都不相信，都以為我在家裏補作業，可是您卻對全班同學説“有可能魯驁真的睡過頭了，大家不要做怪他！”聽到那裏，我不得不您敬佩之極。
肖教師，這兩年來，是您將我培育成一個有知識、懂道理的人，此刻您的一滴雨露，將來我會要十滴雨露報答您！
學生：xxx
20xx年xx月xx日
