寫給老師的一封信大全(15篇)

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是書信了吧，書信具有明確而特定的用途和接受對象，並有固定的或慣用的格式。還是對書信一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的寫給老師的一封信，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

寫給老師的一封信1

親愛的唐老師：

您好！

收到您的信我非常高興。與您一起度過的這一年是我最快樂的時光。每當上課鈴聲響起時，我就急切的盼望您出現在講台上;每當我語文競賽得獎時，您的音容笑貌就會出現在我眼前；每當遇到難題想放棄時，您那諄諄教導的聲音就會在我的'耳畔響起……

您在信中説語文是個慢慢積累的過程。的確，我在生活中就是慢慢積累的。我非常喜歡看書，碰到好詞好句就劃下來，不懂的就問爸爸媽媽;我經常背一些詩詞，其中我最喜歡宋代詩人李清照的《醉花陰》“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”這三句寫得很美，透過詞，我似乎看見在重陽佳節，滿臉愁容的李清照獨自一人面對着西風中的瘦菊，想念着遠方的親人。我還經常寫寫媽媽買的資料，可語文成績還是沒有明顯的提高，唐老師，您能幫幫我嗎？

此致，

敬禮

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

寫給老師的一封信2

尊敬的班主任（張老師）：

您好！

今天是教師節、 祝您教師節快樂！工作順利！

感謝您對我開學以來一週的教育！老師：每一縷的陽光是我對您的祝福、每一顆星星我看您的`眼睛、每一縷雨牽着我對您的思念！老師辛苦了！我由衷地説一聲：祝您教師節快樂！

寫給老師的一封信3

李老師：

您好！身體好嗎？我已經收到您給我的信。非常感謝您能親自給我回信，替我分擔困難。

感謝您給我的回信，使我明白了許多問題。您在信中寫道：這些過錯都不完全是別人的錯，先看一看自身的原因，在看看其他的人的`毛病。這些事都使我明白了許多問題不是別人的缺點，而是自己的原因！這個事情非常抱歉，現在同學們都很關心我了，而且，他們都不嫌棄我了，是我自己從孤單走出來了！謝謝李老師！

我還有一件事情想向李老師説，這句話我一直憋在心裏，沒有説出來，事情是這樣的：在您給我寫完信，一直都説不下口，雖然同學們已經對我很關心了，可是同學們的心裏面還是有一股怨氣，他們不説，我也知道。在我正要給同學們説：“他們一個個都皺着眉頭看着我，我給他們解釋他們就是不聽，他們説：”我們心中已經沒有你的位置了！走開吧！雖然你得了全國的第一名，有什麼了不起的！我給他們解釋了一個上午，把我那麼的累，可是，他們連一句話都沒有説：“在中午睡午覺的時候，我就抱怨自己為什麼那麼驕傲？為什麼那麼自大？如果原來沒有的話，現在也不會成這樣，等到了下午，再去解釋的時候，他們沒有上午那麼掘了，卧室等他們已經心平氣和了，我就去給他們解釋，他們雖然他們聽了進去，可是外表還是對我非常兇狠。

此致

敬禮

　　您的學生：xxx

　　20xx年xx月xx日

寫給老師的一封信4

親愛的石老師：

您好！

歲月如梭轉眼間好幾年過去了你依然如舊。

是誰在風雨中為你遮擋當雨傘。是老師！是誰在暗夜中為你照明。是老師！您不論颳風下雨都會給我們來上課。你不論生病多麼嚴重也都會給我們來上課。我明白我在你心目中雖然不是最好的，可是我會努力。努力學習爭取超過石海月她。

你還記得嗎？在一個微風習習的.早晨，你讓我們做卷子。你挨着個地看到我這有一個題我不會。你為我講了半天我最後學會了。你走的時候還説多想想

生命就如長長的列車。一共有六節車廂就比如有六個年級斷一節車廂就等於學完一個年級。此刻我已經到了最後的一個車廂。面臨最後的挑戰。最後的挑戰結束後，我們將分別。你還説過要讓我登上月球，要讓我去荷蘭帶一頭牛回來給你。我明白你在逗我玩。

雖然每次期末考試完後你都給我發獎狀，可是我還覺得我不夠好，還要趕緊努力學習。老師我祝你教書教的越來越好。還會有越來越多的學生。我們相處的時光就一年了我必須會好好珍惜這一年的。

　　您的學生：xx

　　20xx年9月6日

寫給老師的一封信5

親愛，敬愛的英語老師：

您好！

從四年級開始起，您就是我們的英語老師了。您教的很好，知識點講得也不錯。可是，為了什麼同學們上課不積極，學習不專心呢？

這是因為：儘管您講的很好，同學們也會想：英語老師太兇了，我就不聽。她能如何？這是一種抗拒心理。而造成這種心理的原因則有兩點：一是，您上課有時會大吼，為什麼大吼？因為有的同學不聽講，搗亂。您氣急時甚至會打上去，這樣造成了一種死循環。有的同學為此在暗地罵您，真正瞭解您苦心的又有幾人呢？二是：您總拿我們班和六班比較，就這樣越比較，越沒信心，越不聽講。

如何解決這兩點呢？需要您做到以下幾點：

1、上課不大吼大叫，不打不罵，鼓勵我們；

2、不比較，不氣餒，不傷同學們的自尊心。

當然，我明白您的'苦心——“嚴師出高徒”嘛，不過，大家不一定和我一樣，所以還請您聽聽我的建議。

祝您：

身體健康，萬事如意。

寫給老師的一封信6

敬愛的老師：

您好！

您是我心目中最敬愛的好老師，您起早貪黑為我們操碎了心。您就像蠟燭一樣，讓我們感到前途無限的光明，卻燃燒了自己。

樹木的成長，離不開陽光雨露，只有它們無私的施捨，才會有生機勃勃。花朵的生活，離不開大地，有了大地提供的.營養，才會有花兒的豔麗動人。而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，才有我們的健康成長。老師謝謝您！

老師，您就像花園裏的園丁一樣，培育我們這些祖國的花朵；就像一粒花種一樣，在您的辛勤培育下，花種長出了嫩芽，結了花苞！

有人説師恩比山高，有人説師恩比金子貴重，我説師恩比大海還要寬闊。

此致

敬禮！

寫信人：xx

20xx年xx月xx日

寫給老師的一封信7

親愛的“老班”：

您辛苦了！首先請允許我親切地稱呼您一聲“老班”，因為自從您大學畢業踏上工作崗位，就一直擔任班主任工作，至今已經二十多年了。您的諄諄教誨讓無數學長學姐們受益終生。

身為您的學生，我很高興。早上，您和其他老師相比，總是第一個走進教室。您用威嚴的目光輕輕一掃，教室裏全體同學噤若寒蟬；您再用餘光環視一週，頓時書聲琅琅。晚上，您堅持等我們安然入睡後才回到宿舍。有幾次我半夜起牀上廁所，透過廁所的窗户，還隱隱約約地看見您的房間亮着燈光。

老班，您知道嗎？我已經有一個月沒有聽見“嘀、嘀、嘀……”的QQ消息提示音了，有時只能在腦海中想象一下那熟悉的企鵝頭像不停閃爍的畫面。如果一個月之前的那天晚上，您像往常一樣查完寢室就徑直回宿舍的'話，也許我現在正在被窩裏忙得“不亦樂乎”呢。可是，您偏偏喜歡不走尋常路，半路折回殺了我們一個回馬槍。當您輕輕掀開我的被子的時候，我還在手機屏幕上不停地比畫着，全然不知您“大駕光臨”。當其他室友用咳嗽以示預警時，我才如夢初醒，但已經來不及藏了，只好乖乖地將心愛的手機畢恭畢敬地放在您的手心裏。殊不知，此一別，竟一月有餘。每天晚上睡覺的時候我都感覺心裏空空的，似乎缺了點什麼。

此後，每到週末，我只能借傳達室王阿姨的手機給爸媽打電話，告訴他們我的學習生活情況。當他們問起怎麼不用自己的手機時，我只能説洗衣服的時候不小心掉進了水裏，壞了。這是我記事以來第一次撒謊。

親愛的“老班”，我知道您的良苦用心。中學生應該以學習為重，但是學習中遇到的一些難題我們可以百度一下，就知道答案了，真的很方便快捷。除此以外，我還可以用手機瀏覽國際國內的重要新聞，足不出户就瞭解天下大事。

親愛的“老班”，記得您曾説過，21世紀是一個信息爆炸的時代，如果您能“法”外開恩，將我的手機予以“監外執行”的話，我會不勝感激，並將倍加珍惜這次來之不易的機會，保證今後合理使用手機，並利用好網絡，一切為了我的學習服務。期待您的佳音。

祝您身體健康，工作順利，闔家幸福！

　　您的學生：陳瑞

　　20xx年6月3日

寫給老師的一封信8

xx老師：

您好！光陰似箭，辭舊迎新，下一學期即將開始了。一個內向不善言語的我，禁不住有幾句心裏話寫給您。

xx老師，我不得不承認，我是一個“馬虎”的“笨”學生。您教給我的知識，我有時“馬虎不清”出差錯，有時“笨鳥先飛”忘掉了。因此，我的'學習讓您費盡心思。

xx老師，是您耐心地開導，使我的理解能力有了提高；是您的鼓勵，使我性格逐漸開朗。我認為上學期是我進步最大的一個學期，期末考試各科能考90分以上，這完全是您的功勞。

當然了，在上個學期裏，我也做過錯誤的事情。xx老師，請您放心，在新學期，我一定改掉不好的毛病，爭取做一名品學兼優的好學生。

xx老師，遵照您的吩咐，寒假裏我經常做家務，像擦桌子、洗碗、拖地等等，儘管是些小事情，爸爸媽媽還是很高興，誇我長大了，有出息了。我還在假期裏練習雙拼打字，到開學後，我要讓您看看我的打字速度，是不是還可以？

説了這麼多，總之一句話，您是我最最敬愛的老師！

祝您

身體健康

萬事如意

您的學生：xxx

20xx年xx月xx日

寫給老師的一封信9

親愛的老師：

時光荏苒，白駒過隙，眼看六年之久的光陰匆匆而去，不由得使我感歎道：“花開有重日，人再無少年”！在國小生活中的20xx餘個日子裏，有淚水，有歡笑，有煩惱，有感動。從矇昧無知到學有初成，您給了我們多少付出和關愛呀！

然而，您那和藹可親的面貌和誨人不倦的身影，都已深深地烙在我們的心頭。有一次，我的語文測試只考了86分，我一向是學習成績好的學生，這次差強人意，您一定會批評我的。正想着，我看見您緩緩地走了過來。霎時，心裏真是十五個水桶——七上八下，周圍的空氣好像凝固了似的。"這次是什麼原因？”您的話語很温柔。我低着頭輕聲應和：“因為我沒有複習好。”您並沒責怪我，語重心長地説了一句：“以後要注意，千萬不能疏忽！”回到教室，我十分自責，暗下決心：一定不能讓您失望。從那以後，我用心學習，聽課，終於有些明顯地進步。這時，我看到了您欣慰的'眼神，是那麼地激人奮進，鼓舞人心。

您的諄諄教誨讓我受益匪淺，我以後一定會更加地努力學習，不會辜負您的希望！敬祝：一路順風，青春常駐，步步高昇！

　　寫信人：

　　日期：

寫給老師的一封信10

敬愛的老師：

您好，在這畢業將至之際，我想把心中那一份最真摯的愛獻給您。

盧老師，雖然您只教了我們一年，卻給我們留下了不少歡樂記憶，老師您是一個盡心盡責的人，給我們留下了許多感動。當我們聽到老師您一連好幾天都不來，那教室頓時鬧翻了天，教室一片狼籍：蹦蹦跳跳，紙屑滿天飛舞，書本到處邀遊，聲音很快傳到學校辦公室。鬧了幾分鐘，主任來了，同學們十分驚慌，立刻端正坐在桌子裏。主任見我們靜了，開口説道：“真不知道有同學跑進教室説盧老師不來了，你們會這麼高興。你們知道盧老師怎麼不來嗎？他生病了，正住在醫院裏。剛才我和盧老師通過電話，我問他要佈置作業嗎？你們盧老師很信任地説不用了，他們都很乖，每天拿一節課給他們看課外書就行了。盧老師這麼信得過你們，你們卻沒有做好，還起鬨，好了，你們看書吧！”聽到這個消息同學們的眼睛都濕潤了還有的同學不停問主任：“老師在哪家醫院？他得了什麼病？”主任沒有作聲，離開了教室。我們當時的心就想馬上飛到老師面前看個究竟，但是沒有行動。好一陣子，我們都沒有作聲，教室裏靜得連針掉在地上都聽得很清楚，我們心裏都有一個想法不要辜負老師的期望，都靜靜取出書，端坐着看書。

一個星期裏，每天的語文課比你在在時還靜。一個星期多一點老師您就回來了，老師您知道嗎？我們真得很擔心您的身體，都在祈禱您早曰康復。看到您回來了，我們心裏反而更擔憂：一個星期能好得了嗎？看您蒼白的臉龐，讓我們着急，緩弱的聲音似乎令人窒息，特別您在大食會上説到只能吃稀飯，我們心中更是百爪撓心。我們愛着您，儘管我們有時有人在暗地對您説三道四。可是這一陣子，我們才發現雖然您有時罰我們但我們仍然愛您，不管您我們罰我們多重，您都是我們的'好老師，我們也會永遠做您的好學生！即將畢業我們馬上要分離可是我們永遠要記住您，我們的好老師！

此致，

敬禮！

　　您的學生：xxx

　　時間：

寫給老師的一封信11

親愛的英語老師:

您好！

我很高興也很榮幸可以和你一起度過這一年多的時光，一起學習，一同奮鬥，在這裏還是由衷的祝您:天賜貴子喜添丁，幸福洋溢時刻伴隨你，喜氣福氣滾滾來！孕來運來！

可以説，老師您見證了我們從七年級到八年級的蜕變，我們也感受到了您為人母的仁慈、親民。

我特別記得有一次晚上班裏停電，當時您努力抑制住我們的.心情，有害怕的、有興奮的……您還是很冷靜，但是班裏還是很黑，有幾個淘氣的在底下起鬨，您忍，您不計較，過了一會兒，班裏的人更猖狂了，有的偷着聊起了天，有的連試都不考了，老師，您能忍，我都忍不了了，過了一會兒，您的情緒也是爆發了出來，那時我才知道，您真的把我們當作您的兒女，那種感覺是沒有什麼可以代替的。如今，您的家庭裏又要誕生一個小寶寶，我們二(6)班這麼多人帶着比人還多得多的禮福送給您。

在此衷心祝您生活幸福！

此致

敬禮

　　20xx年4月19日

　　八年級6班xxx

寫給老師的一封信12

敬愛的老師：

您好！

時間過的真快，轉眼間一個學期就過去了。您像太陽一樣温暖着我們，把您的知識無私的傳播給我們。在這一個學期裏，就像風味不同的.調味包一樣，有酸，有辣，有甜，有苦……您不僅讓我學到了很多豐富的知識，還讓我明白了什麼是奉獻。每次我們調皮不聽話的時候，您總是很耐心地來教育我們，讓我們聽得慚愧不已。您每天都不惜勞累地為我們認真仔細地批改一摞摞的作業，每一個錯字，每一個符號，哪怕是一個細微的筆畫，在您的“火眼金睛”下都能把錯的找出來，這都讓家長和同學們刮目相看，敬佩不已。

老師，您是我的啟蒙老師，我永遠永遠都不會忘記您，永遠愛您！

祝

工作順利，笑口常開！

寫給老師的一封信13

親愛的張老師：

您好！

我上學期中途才轉來，與您相識不過短短兩個月的時間，但這兩個月的時間裏，您卻給我留下了端莊優雅，學識豐富的印象，我不止一次在心裏想，這便是我所希望的，多年後活成的模樣。

記得初識時，我沒有成績，您耐心地幫我看了一遍試卷，還鼓勵了我，讓我對語文有了自信，在這方面的學習下了功夫。後來，我沒有練習冊，只好手抄題目以完成作業，而您，竟然把自己的書送給了我！您寫在書扉頁上的話一直深深印在我腦海裏並時時提醒我要努力向上：“親，把我的書送給你，作為對你優秀作業的獎勵！”，多麼親切的話語，聽在心裏是多麼熨貼啊！一下子，我們的關係，好像不是師生了，而是親近的好友！

如果説令人感動的是您對學生的關懷，那麼，令人敬佩的，便是您高超的教學藝術！您要求的“課前五分鐘”這一環節，在我看來是極好的，演講者在做準備的過程中鞏固了所學知識不説，還鍛鍊了自己的口才，而聆聽者則好比聽老師講課，有的學到了新知識，有的鞏固了從前所學，這樣，促進了台上台下學生的進步。

而您的課堂，就更為精彩了！您好似兩岸巍峨峻拔的山壁，而我們則是其間奔騰不息的江水，您既引導着我們前進的方向，不時加以糾正，又放心地將課黨這個大舞台交給我們，不過於拘着我們的“野性”，讓我們翻起片片浪花，因而，您的'課堂上，同學們都格外積極，總是一片高舉的搶答的手和一串串精彩的發言。

遇見您這樣的老師，是我的幸運，還記得您和我們道別時説的話：“我們仍是朋友！”。是啊！我們是師生，更是親密的朋友！

敬祝

工作順利

　　您的學生：胡楊

20xx年xx月xx日

寫給老師的一封信14

尊敬的老師：

您好！離開學校已經有三個月的時間了，我也到達工作崗位堅持了接近三個月了。想念老師的面容，想念學校無憂無慮的校園生活。一直沒得時間跟老師聯繫，也僅僅是在中秋節跟教師節的時候簡短的祝福了下老師。

現在的我，正在陝西渭南一個小縣城裏面，一片片的大山。從開始工作以來，除去在北京公司黨委幫忙的一個月，剩下的日子都在這片大山裏。

來到這個項目部，一來，我就被分配到了最基層的地方，每天的工作是要跟施工隊的工人打交道，雖然我並不排斥。後來，我知道為什麼其他人都在項目部辦公室，而我卻要飽受風吹日曬雨打整天跑工地。跟我一同上班有一個女生，在我去公司幫忙的時候，她到了項目部辦公室幫忙，最後也瞭解到了項目部經理跟她的關係是親戚。我不知道為什麼我那麼不幸運，一工作就被這種人情所牽絆凌辱，雖然這種人情是我來公司就做好存在的準備的。

來到住的地方後，我也有些吃驚，但是也算無可奈何。住的屋子裏，有四張牀，我在靠門的地方。屋子裏的燈是古老的白熾燈，晚上看書你都無法準確的看到字。好在我一來，燈泡就在我開燈的時候燒了，我怕房東會再換個白熾燈，就花了三十塊錢買了節能燈換上，至少晚上可以看到書上的字。

每天六點半吹哨吃早飯，然後立馬上工地，因為我們要比工人早到工地。一來的時候，胃口不好，顛簸的山路要持續半個小時才能到達工地，每次都要反胃，直到吐一會才好。吐的東西是靠自己的意志硬挨下去的。

施工地點都在山裏面，橋下面，涵洞裏面，信號都像鬼影，不敢確定有還是沒有。我們工友之間的聯繫都是用對講機，即使這樣，有時候信號依舊不好。就是這樣微乎其微的信號，所以就不要奢求與外界的聯繫了。我一直不願意稱呼他們是同事，會覺得同事是一個充滿奮鬥精神，與團結一致的詞彙，工友體現的是勞累與苦逼。

中午要回到住的地方吃飯，吃過飯休息一會，熱的時候是兩點半，一直到七點才會回到住所吃飯。剛來工作的時候是七月份，那時候陝西正是大旱的時候，太陽毒熱的`像鍋爐，一來工地，看到工友一個個都是黑炭，黑的像是中毒，像是有病。

我來的時候算是躲過了最熱的那段時候，但是也會有很熱的時候，站在鋼軌旁，你都可以看到鋼軌上面扭曲的空氣，温度你可想而知。

一個文科生，我在這邊被當成了理科生。給我安排的老師是鋪軌的隊長，他剛愎自用，聽不進別人與其不同的想法。當我與其他人一起玩耍的時候，他會説跟他們那些笨蛋一起能有什麼出息，要跟領導一起才有出息。我無言以對，是這個領導把我踢到了最底層。所以，對於這樣的人，我是不願為伍的，雖然他技術還可以。

我在這的工作除去這國慶前幾天的測量之外，都是鋪軌的直接工序。沒看錯，是測量，我要揹着各種不明白的儀器，各種定樁測量。我要爬到十幾米的護坡上，儘管坡度接近90。我要穿過各種雜草叢，在一段距離裏來回跑。而之前，我要固定鋼軌的扣配件安裝，摸到手上的盡是機油，我要拿着四齒耙子上砟，就是鋼軌下面的那些石子。還有一晚上，我們七個人加班去徒手搬鋼軌，因為鋼軌在運營線旁邊影響性別安全。每天，都要見到火車十幾遍，每次都要聽到那些刺耳的汽笛聲。

當然，生活並不是如此苦逼。在公司黨委幫忙的時候認識了一個姐，她對我很好，在我最艱難的時候經常安慰我，鼓勵我堅持。在最初的時候，在吃飯都要靠意志的時候，我幾近放棄，我受不了這種吃飯吃不進去，睡覺睡不着，看不到前面道路的日子。還有行政專業的師哥，陳聰很汪洋他們也待我很好。汪洋跟我講，沒有回母校來，總覺得自己發展的不好，沒臉回來。其實現在的我，也覺得特別對不起老師對我的期待。來到這，跟兩個人走的很近，他們會經常在外面吃飯開小灶的時候叫上我，三個月沒發工資，他們也是吃飯照舊帶着我。我覺得特別感動。一起年老的工友也會上山上採些野棗給我，雖然真心很難吃。

在這樣的環境裏，我消沉過，但是卻沒有多少時間讓我繼續消沉下去。招我到公司的時候看中我在校報的文筆，我也在努力寫文章。除去在迎新會上我做唯一的新生代表發言，我自始至終都沒有放棄回到公司的念頭，我也從來沒有忘記自己寫作的意義。

現在的我，除去每天的上工地，我也會寫些雜文、散文、人物描寫，我真心覺得自己的文筆差，真心覺得書到用時方恨少。因為到了最基層，項目部那些會議活動就寫不了了，只能寫些自己可以的東西了。到現在為止，在公司網站發了三篇文章，在《鐵道建築報》也就是中國鐵建層面上發表了一首詩，這還是得益於新生特刊。另外，公司雜誌上或許會發表一點，但是卻無法看到，基層是沒發看到雜誌的，基層都是理科生，我在這都是最高的學歷。讀書，從來沒有落下，每個月買一本看完一本，趁着國慶我又買了200塊錢的書。我不敢放鬆自己，我不知道除去努力我會如何讓自己安心，在這樣的環境裏。

這大致是我畢業之後的生活，我沒有寫在北京一個人的孤獨寂寞，沒有寫自己內心如何的糾結，這都是我要經歷於需要克服的困難。

雖然，不經常與老師聯繫，但是我卻深深地把老師惦記，我會努力走過這段充滿荊棘的蜕變之路。記得老師對我的期待，努力成長成材。或許我會過得不好，但是我卻是真心想擁抱成功，即使有一天我會因此死在這條通往成功的路上。我曾經有過強烈的成功夢。

在外面的日子裏，越發覺得在家的安慰與温暖。或許在家慢慢經營人脈也不失為一條路，相比現在的人脈圈，等到回家人脈資源依舊是一貧如洗。老師説，趁着年輕多出去闖蕩，現如今卻不知曉這句話最重的是闖蕩二字。

把這三個月的經歷與思想動態彙報給老師，還有掛念老師的心情，祝願老師工作順利，開心快樂。現在，更覺得選擇職業的時候，第一條應該是自己喜歡的職業與行業。

給學弟學妹帶好！

　　一個暫時失敗跌落低谷的10級學生

寫給老師的一封信15

敬愛的陶老師：

六年的國小生活馬上就要過去了，轉眼我快是國中生了。六年裏，老師們辛勤地教導我們，教會我們各種知識本領，但在所有老師裏，我最忘不了的就是您——陶老師！

記得剛上四年級時，您來做我們的語文老師。您挽着頭髮，穿着長裙，邁着矯健的步伐走進教室，同學們立刻鼓掌歡迎！您給我的第一印象就已經是一位親和、熱情、平易近人的老師！

你的第一堂課就把我們深深吸引住了。您還記得嗎？那天，您沒有打開課本，而是先讓我們猜個謎語，哇！整個教室一下子活躍了起來。您出的謎語是：又見潮水來。同學們幾乎是異口同聲地説：“觀潮。”就這樣，第一節課的“觀潮”，同學們都處在興奮歡欣的'氣氛中。等您上完“觀潮”這篇課文時，我已經差不多能背下來了。您描繪的“錢塘江大潮”令我向往了許久，我多想能親自去看看它的壯觀啊！

接下來的語文課，您越來越讓我感受到您的友愛，每天您來上課，一定要我們坐的端端正正才開始上課，而我們也樂於服從您的要求。一篇課文，您能博覽古今，旁徵博引，縱觀上下五千年。您炙人的熱情，淵博的學識和標準的普通話，令我們如沐春風。

我最愛上您的作文課，每次作文課，您讓我們把作文交換批閲，這樣讓我們的寫作能力和閲讀能力得到很大的提高，接着我們把自己認為好的作文讀給全部同學聽，讓我們懂得了分享和聆聽，這都是終身受益不盡的啊！

您的教學方法獨特新穎，有一次語文課，班上好多同學都沒有吃早餐，肚子餓得咕咕叫。您便説：“那你們邊上課邊吃早餐吧。”您不拘泥於古今，反而革故鼎新，您多麼樂於變通。

孩子們總是愛食物和玩具的，您每次出差和旅遊，總不會忘記帶很多當地的土特產回來，作為獎品毫不吝嗇地送給我們。您送我的那些晶瑩剔透的雨花石，我現在還保存得好好的呢！

陶老師，您不僅教了我們知識，更教會了我們做人的道理。9月10日的教師節，按照一般的慣例，我們都是給老師送花或者賀卡表示感謝，而您，是那麼的與眾不同，您做出了一個我們連想都沒有想到的安排，您讓我們給前任語文老師寫一封信，而不要送任何東西給您。我們明白了：您在培養我們要有一顆感恩的心，這正是我們現代學生最需要培養的美德啊！您通過您的言行做出了最直接的表率。今天想起來，我越發充滿了對您的敬重之情。

時光多麼短暫，當我知道你不再教我們時，我的心充滿了感傷。今天，在即將離開母校的時刻，我懷着對您的依依惜別之情。

祝： 桃李滿天下，青春永駐！

　　您的學生：鄭可意

　　20xx．8．15