在生活、工作和學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的事蹟的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
事蹟的作文 篇1
“老奶，我數學考試考了三十分！語文考試考了六十分，英語四十分！今天發試卷了！老師把我罵了一頓，今天老師要打電話來。”我裝着一臉倒黴的樣子，還擠出了點眼淚愁眉苦臉的對奶奶説。奶奶一下子暴跳如雷用她那湖南話説：“好啊，牛啊。考得真好啊！回去看我怎麼收拾你！一天到晚就知道玩啊！”她嘰裏咕嚕的罵我心裏暗暗大喜：哈哈，我的計劃達到了，看我怎麼整一整你！
回到家以後，老奶把我鎖到屋子裏面壁思過，然後她站在旁邊苦口婆心的吼道：“你一天到晚就知道玩啊！啊？不知道複習功課啊？玩玩玩，總有一天你就會死在遊戲上！豬！”我笑呵呵的説：“我前世就是豬啊！”
“你連豬都不如！考的這麼差，給你爸爸丟臉，看他不罵你咯！”接着奶奶把門反鎖了，剛好那天又沒有作業，所以我就在牀上睡覺。
到了晚上，門外傳出一陣陣敲門聲，原來是奶奶把老爸叫來了，可是我還在沒睡醒，只隱約聽見奶奶説；“她沒臉出來見人了，考得這麼差。”我聽後心裏氣憤到極點。連忙把瞌睡蟲趕跑，找出我的考試試卷，衝出去給奶奶看，並大叫道：“哼！自己看看吧！”那三張試卷中，一個鮮豔的100分和一個鮮豔的99分正在發光！（注：這件事是上學期發生的事）
還記得在三年級的`時候，我特別討厭表妹，她做什麼事都要學我，而且還老是搶我的東西。我就藉着過年的時候，整了一下她。那個時候，表妹想當警察，我就對她説：“你不是想當警察嗎？派出所有有一個所長，我封你當個所長怎麼樣。”她高興地説：好啊好啊！”
“那麼所長，請你去洗一下廁所吧！”
“為什麼啊？”
“笨蛋”，所長就是廁所的管理員！哈哈！”
就這樣我把表妹整了一頓，從此以後，她就不幹學我了，而我也就不再討厭她了。
這些“趣事”只是我快樂的童年中的一個縮影，再過一年我就要畢業了，童年也將一去不復返了。就讓這些曾經的我的搗蛋事蹟成為童年的回憶吧！
事蹟的作文 篇2
志向對奮發的人來説是一種動力，對迷茫的人來説是指路標，對失敗的人來説是一種鞭策。
記得羅蘭説過：“想要使你能夠堅強與增加你的自信，最好的辦法就是拿出膽量去做那些你以為沒有把握的事。”這句話一直鼓舞着我也使我暗暗為自己立下了志向——當一名好歌手。
5歲的時候，我喜歡聽歌，喜歡聽媽媽唱歌，學着媽媽的腔調唱她喜歡的歌，只要有時間，我都會一個人呆在房間裏High歌，儘管每次都會唱走調，可我還是像沒頭的蒼蠅在那兒瞎唱，因為在媽媽面前我可以炫耀，這首歌我會唱。
10歲的時候，我喜歡的歌的風格與媽媽不太一致，每次哼歌，我都要乘媽媽不在我旁邊的時候，那時我真的很嚮往歌手在閃閃發光的舞台上唱歌，獲得滿場的掌聲。
15歲的時候，我喜歡模仿歌星的腔調唱，比如許飛，她唱每首歌時神情都很憂鬱，當然她會用她的真情打動所有的聽眾。處在懵懵時期的我因為被許飛的真情打動而對音樂有着莫名的嚮往。我幻想着有一天能夠像許飛一樣站在華麗的舞台上盡情唱出我對音樂的熱愛。
音樂就像分憂劑，在我煩惱的時候給予我快樂；音樂就像我的知己，在我傷心的時候給予我安慰；音樂就像我的.夥伴，在我快樂的時候分享我的快樂。
是什麼，使那些人走向成功？是什麼，使那些人為世人所稱讚？答案除了汗水之外，最重要的一點就是他們有遠大的志向，正是志向促使他們努力，努力，再努力！
所以，早一點認清自己的興趣所在，早一點樹立人生目標，把自己放在一個對的起點上，也許我遇到許多荊棘和坎坷，但我相信靠我心中唯一可靠穩當的指南針，無論要走多遠的路，只要不忘記方向，最終也能成功！
我會一直追尋着我夢想的方向，去創造一個屬於我自己的音樂王國！
事蹟的作文 篇3
心裏裝着學校與學生，當然是一名稱職校長的職業責任所在，也為整個社會所期待。但坦率地講，相信不會有人願意將一所學校的命運和自己的求學權利寄託在一位“好好校長 ”的“化緣”之上。因此，我們在向這位“化緣校長 ”致以敬意的同時，又必須明白，這絕不應該是一個理性社會哀悼一名“好校長 ”的全部意義所在。
如果我們將觀察的目光折回到莫振高生前的付出中，就不難發現，與“化緣校長 ”感人事蹟所對應的，恰恰是某種令人心情沉重的基層教育現實——
即如在一位前來哀悼的學生所回憶的.：“一條不標準的煤渣跑道，一個平房食堂裏，停電的教室亮起的煤油燈，漏雨漏風的宿舍……”這樣一種乃至更差的場景，應該是不少人的共同回憶甚至是一些孩子正身處的真實求學環境的寫照。
再比如，莫振高所管理的都安中學，有近一半學生來自貧困山區，每年大學聯考結束後，莫振高都要四處奔走，為考上大學的貧困學生籌集學費。假如這些貧困學生都能獲得制度性的助學支持，“化緣校長 ”是否能夠少一分艱辛？
正是以一種近乎“化緣”的方式，30多年時間裏，莫振高籌集到3000多萬善款，資助近兩萬名貧困生圓了上學夢。在我們為此表達敬意時，另一組來自兩會的數據不應該被忘記：20xx年全國各級財政預算共安排教育經費 2.4萬億元，實際支出2.29萬億元，有1千多億元沒有花完。兩相對比，不禁令人唏噓，莫振高30年來化緣所得的3000萬助學金，是否只是以一己之力來補缺某種制度化的教育經費 撥付的漏洞？
事實上，在基層中國小中，募集資金，扮演“化緣者”角色的校長，其實並不少見。莫振高或只是其中最具代表性的一位。而且，教育經費 要靠“化緣”所得，或還不僅僅是基層校長們的個人困境。於此而言，我們的教育資源特別是農村基層教育經費 的獲取，如何告別“化緣式”、“討錢式”的路徑依賴，恰恰是對於“化緣校長 ”最好的告慰。
沒有人能夠否認一位如莫振高般的校長所彰顯出的道德力量與現實價值。但迴歸現實，一位幾近聖人般的好校長 終究只能是可遇而不可求，高效而富有“良心”的教育支持體系，才是最可期的制度保障。
事蹟的作文 篇4
曹雪芹的曾祖父曹璽，曾經以欽差身份任江寧織造他的祖父曾寅，做過江寧織造兼通政使司通政使，官居三品。他的父親曹？，也曾經以欽差的身份任江寧織造。所以曹雪芹可以説是個不折不扣的官二代。
不光是官二代，他還是富二代——曹璽、曹寅、曹？祖孫三代以世襲的方式壟斷江寧織造一職的時候，他們曹家是非常有錢的。
《紅樓夢》裏曾經花大量筆墨描寫寧、榮二府的闊氣和排場，那是小説家言，不能當成是曹家的翻版。不過曹家確實曾經像小説裏賈府那樣闊。從康熙四十四年到康熙四十七年，曹家光養戲子，就花了將近3000兩銀子，摺合如今的120萬元人民幣。家裏要是沒倆糟錢兒，是不可能花這麼多錢養戲子的。此外，曹雪芹幼年時期，家產被抄之前，曹家在北京、南京、揚州、蘇州等地共有13處房產，1967畝田產，在同僚中也算是有錢人了。
曹璽、曹寅、曹？這爺兒仨的工資並不高，一年只有100多兩。曹家三代之所以能夠發大財，主要是靠了灰色收入。
前面説過，曹璽、曹寅和曹？爺兒仨都幹過江寧織造，負責給宮廷加工布料和衣服，順便還主持着絲綢進出口生意。清朝前期，朝廷管織造管得很嚴，並沒有多大油水。真正給曹家提供油水的職位，不是江寧織造，是巡鹽御史。
曹雪芹的爺爺曹寅在世時，曾經和他的`大舅哥、曹雪芹的舅爺、時任蘇州織造的李煦，輪流擔任麗淮巡鹽御史一職，權力最大時，他倆同時管着六個省份的食鹽專賣。
除了鹽商進貢的賄賂，巡鹽御史還有一項“正當收入”：羨餘。所謂“羨餘”，即在國家規定税負標準之上再多收一部分用來發福利。這在當時是合法的。
曹寅當巡鹽御史時，江南鹽政衙門每年收的羨餘有50多萬兩，扣除發給各級屬下的，曹寅個人還能分到整整10萬兩，換成人民幣是4000萬。
這樣就不難理解曹雪芹小時候為什麼能夠錦衣玉食了。
事蹟的作文 篇5
不知道從什麼時候開始有了每天寫日記的習慣。不管是喜是悲。感覺能給以後留下些念想，留下些回憶總是好的。也不知道從何時開始，已經很久很久沒有再寫過日記了。
時間回到八年級，應該是在那一年開始有了寫日記的習慣，並且如果一兩天不寫，心裏還會覺得落下了什麼。算算到現在也寫了好幾本的日記了。
性格跟隨他們兩個有很大的改動，做事的態度和方法也跟隨他有了很大的改動，挺好的，挺好的。多在意應該在意的，遠離不喜歡的，慢慢的有些忘了最初的`事蹟，我們還不算長大，外面的世界沒有對錯，只有利益。
喜歡温暖的東西和事物，有人説，要和正能量的人多接觸，因為物以羣分。説再多大道理也過不好這一生，畢竟大道理都懂，小情緒難控。
有些東西是不是應該分手了，但每次，算了，就這樣吧，:順其自然，想多了也無用，好好愛自己才是正事，不想以後後悔，好好過這一生。
